幼儿园大型活动亲子游戏活动方案(6篇)

第页共页幼儿园大型活动亲子游戏活动方案(6篇)幼儿园大型活动亲子游戏活动方案篇一1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验，与同伴进展情感交流。2、学习表达自己对别人的抚慰、关心，感受帮助别人所带来的快乐。3、培养幼儿安康活泼的性格。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿得意的一面展现出来。1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸娃娃各一张。1、歌唱导入，帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经历。〔1〕师生共同歌表演《表情歌》。〔2〕老师提问：“刚刚歌曲里我们唱到了哪两种表情？”“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的？”“想一想除了刚刚那些动作表情，还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子？”〔3〕出示两个靠背，老师提问：“你喜欢哪一个？为什么？”〔4〕师生共同为靠背命名〔开心包、生气包〕〔5〕幼儿互相交流自己开心或生气的事情。2、游戏：开心包与生气包。〔1〕听音乐传递开心包，音乐完毕时，请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。〔2〕听音乐传递生气包，音乐完毕时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。3、学习帮助别人，使自己快乐。〔1〕出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好伤心，你猜猜她可能发生了什么事情？”“谁愿意帮助她？”“你会怎么做？”〔2〕出示笑脸娃娃，老师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心，那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀？”〔3〕老师小结“每个人都有开心或生气的时候，当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他，让他变得开心起来，同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”〔4〕幼儿在气球上画开心的表情，送给不开心的人，并对他说一句抚慰的话。幼儿园大型活动亲子游戏活动方案篇二活动时间：20xx年8月19日上午8：00—11：00参加对象：新入园幼儿及家长1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。2、消除对老师的生疏，增进幼儿与老师间的感情。3、让家长有效理解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联络。4、准备家长号码牌。一、来园活动〔8：00—8：40〕1〕老师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。2〕幼儿自主选择桌面玩具、积木进展自主游戏。3〕玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。二、自我介绍及亲子律动〔8：40—9：10〕老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进展幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。〔这一环节表扬一定要多〕。介绍完以后老师就带着幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。三、生活活动及认识自己的'生活用品〔9：10—9：40〕在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手〔假如才能较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助〕。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》〔9：40—10：10〕玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。五、组织幼儿喝水、上厕所〔10：10—10：25〕六、亲子小制作：心愿卡〔10：25——11：00〕每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进展涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐幼儿园大型活动亲子游戏活动方案篇三鼓励幼儿自己将衣服叠放整齐，培养幼儿的自我效劳意识和才能。指导要点：老师热情接待每一位幼儿及家长，进展简短地交流、询问。如遇到情绪不稳定的小朋友，要及时调整幼儿情绪，让其快乐入园，参加到活动中来。语言区、益智区、棋类区、建构区、美工区。料放回原处。重点指导：益智区1、手指套环：提供套环、点卡，幼儿正确点数并进展匹配。2、摆瓶盖：数字和瓶盖对应。区随机指导：1、语言区：观察幼儿能否专注的进展阅读，并正确取放图书。2、建构区：幼儿自由搭建。3、棋类区：观察幼儿能否和同伴坚持活动，并按规那么玩棋。4、美工区：幼儿稳固绘画《棒棒糖》。1、播放音乐提醒幼儿整理活动区材料，并放回原处。2、请美工区的幼儿展示自己的作品。3、老师鼓励在活动中能坚持完成一件事情的幼儿，并根据活动中存在的问题提出要求。幼儿园大型活动亲子游戏活动方案篇四活动目的：为了更好的促进家园沟通效果，让家长更加的理解幼儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次理解的时机，准备了对家长半日开放的这一活动，详细方案如下：20xx年9月10日星期一幼儿园操场、大一班教室包饺子工具蒙眼布小球等〔一〕家长与幼儿共同参与以老师节为主题的升旗仪式。全体老师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为老师献花。要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。〔二〕请幼儿盥洗，吃早点组织幼儿排好队、不推挤、不插队。〔三〕活动包饺子家长与幼儿共同进展包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。〔四〕全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进展。〔五〕游戏活动〔室内外分组进展〕活动名称：猜猜爸爸妈妈活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。活动道具：椅子蒙眼布游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、穿着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。考前须知：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音2猜对的，父母可做亲昵的奖励。户外游戏：背对背夹球跑活动准备：气球玩法：抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至终点。要求：球掉了由孩子捡起来。〔六〕全体幼儿在班级吃饭，请家长进班分享劳动成果。〔七〕家长带幼儿有秩序的离园。此次活动主要是让家长更好的理解孩子在园的生活，以更好的配合老师做好幼儿的教育工作，希望本次活动可以到达预期的效果，增进师幼关系。幼儿园大型活动亲子游戏活动方案篇五1、通过亲子制作活动进步幼儿动手才能的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的快乐气氛。1、家长自备各种自作灯笼的材料：如，彩纸、彩色鸡毛、花边等。2、班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐《新年好》1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。3、亲子制作“美丽的灯笼”(1)主持人教授制作方法。(2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。4、制做完成后，以家庭为单位，进展灯笼展示。5、一起挂灯笼(在音乐声中完毕活动)幼儿园大型活动亲子游戏活动方案篇六1、提醒幼儿便后用香皂洗手，有良好的卫生习惯。2、向幼儿讲述多喝水的好处，并鼓励幼儿多喝水。1、科学区：指导重点：鼓励幼儿探究沉浮的机密。2、角色区：指导重点：引导幼儿知道自己的角色，能做到自己的“工作”职责。活动名称：数学活动——数块多想法组合活动目的：1、通过拼摆，让幼儿感知图形的组合；2、培养幼儿空间方位的辨识才能和思维的灵敏性。活动准备：课件、作业纸、数块每人一份。活动过程：1、情景导入，引导幼儿将数块拼成不同的组合：“李老师给小朋友带来了一个盒子，仔细听，猜猜里面装了什么？”“数块宝宝来我们班，想要跟小朋友们一起做游戏。谁来试试拼一拼数块？”“你能拼出和他不一样的组合吗？每个小朋友都回到座位试一试。”让幼儿充分尝试将数块拼成不同的组合。2、播放课件，布题：“老师发现小朋友们能拼出各种不同的组合，想来考一考你们。”老师播放课件，请幼儿根据课件中数块的图样进展拼插。请幼儿之间互相检查，老师个别指导。“小朋友们都拼出了刚刚的题目，如今李老师要出一些更难的题目了。你们准备好了吗？”老师继续播放课件，告诉小朋友这是用数块拼插组合的图，然后提问：“小朋友看一看、想一想这是用几个数块拼插在一起的？你____出来的？”请幼儿仔细观察数块的组合，并尝试操作材料完成。3、自取作用纸，完成题目。请幼儿在桌子中间自取题卡，通过前一环节的经历对题目进展分析^p，继续利用数块的组合来完成题目，同时将答案涂在作业纸上。老师来回巡视指导，为完成题目的幼儿贴上“亮晶晶”。4、老师总结引导幼儿将自己与同伴的作业纸进展比拟，看看结果一样吗？告