讲看齐见行动总结

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我校举办了“红色教育”—北大荒三项教育活动，清明节“将

传统知感恩明愿景”系列活动，通过本次活动，让学生初步了解党的历史，知道“没有共产党就没有新中国”，引导学生懂得珍惜这来之不易的美好的生活。培养学生讲文明，从每一天做起，从—点一滴做起，从身边的小事做起。努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的孩子。

中国共产党第一次全国代表大会召开的时间和地点。（1921年7月23日在上海召开，由于会场受到暗探注意和外国巡捕的搜查，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。）

各地共产主义小组推举了12名代表出席了这次会议，列举几名代表。（湖南小组的毛泽东、何叔衡，湖北小组的董必武、陈潭秋，上海小组的李达、李汉俊，北京小组的张国焘、刘仁静，济南小组的王尽美、邓恩铭，广州小组的陈公博和日本小组的周佛海，还有陈独秀指派的代表包惠僧。）

通过回顾历史，感恩英烈。使学生们知道英烈们用鲜血和生命换来了新中国的成立，他们的英勇牺牲挽回了我们民族的新生。我们怎能忘记那些屈辱和抗争的历史。怎能忘记那些逝去的先烈。

学生们不会忘记，雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河。

学生们不会忘记。青纱帐里，中华儿女出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河，为他们高奏凯歌。

学生们不会忘记。少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下血染的风采。

学生们不会忘记。年仅19岁的董存瑞舍身炸碉堡，26岁的邱少云在烈火的洗礼下一动不动，狼牙山五壮士为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，最后，五位英雄在班长马宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。他们对烈士这个称呼当之无愧。

学生们表示一定会守护烈士们打下的这篇江山。但是，他们还没有长大，肩膀还有些稚嫩，他们还没有足够的能力扛起建设祖国的重任，也不能做英勇搏斗等轰轰烈烈的大事来。学生们表示在校园里，同学不讲粗话、脏话，不破坏公共设施，这是在养成良好的文明习惯和社会风气；尊重老人、关心和爱护比我们小的孩子，这是尊老爱幼。。这些微不足道的小事就构成了两个金子般的字——道德。他们要用他们的行动使我们的校园变得更美好。

通过这次班主主题教育活动，学生们不仅了解了一些中国共产党

的诞生及历史，更重要的是更深刻地感悟英雄先辈身上所体现的不屈不挠、自强不息的伟大民族精神。这对学生们争当“四有少年”起了一定的推动作用，也能引导广大少先队员继承弘扬中国共产党人的优良传统和高贵品格。

尽管“共产党”这一称对学生而言，很是熟悉，但是却与学生实

际生活有一段距离。由于之前没有进行系列的宣传，所以队员对党的诞生及历史很陌生。活动中的一些问答题，并不能帮助学生真正地认识、了解共产党。因此，这一活动还应渗透在在平时的教育教学中。

北兴农场初级中学

2013年5月6日“讲传统感党恩见行动”教育活动总结

我校举办了“红色教育”—北大荒三项教育活动，清明节“将

传统知感恩明愿景”系列活动，通过本次活动，让学生初步了解党的历史，知道“没有共产党就没有新中国”，引导学生懂得珍惜这来之不易的美好的生活。培养学生讲文明，从每一天做起，从—点一滴做起，从身边的小事做起。努力提高自己的文明修养，做一个讲文明、懂礼貌的孩子。

中国共产党第一次全国代表大会召开的时间和地点。（1921年7月23日在上海召开，由于会场受到暗探注意和外国巡捕的搜查，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。）

各地共产主义小组推举了12名代表出席了这次会议，列举几名代表。（湖南小组的毛泽东、何叔衡，湖北小组的董必武、陈潭秋，上海小组的李达、李汉俊，北京小组的张国焘、刘仁静，济南小组的王尽美、邓恩铭，广州小组的陈公博和日本小组的周佛海，还有陈独秀指派的代表包惠僧。）

通过回顾历史，感恩英烈。使学生们知道英烈们用鲜血和生命换来了新中国的成立，他们的英勇牺牲挽回了我们民族的新生。我们怎能忘记那些屈辱和抗争的历史。怎能忘记那些逝去的先烈。

学生们不会忘记，雪山草地上，每一个脚印写着真诚，每一颗红星闪亮着希望，每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊，气壮山河。

学生们不会忘记。青纱帐里，中华儿女出奇兵，枪头凝聚着民族的仇恨，向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河，为他们高奏凯歌。

学生们不会忘记。少年英雄林森火、王二小，机警地侦察敌情，用自己少年的生命，在共和国的旗帜上留下血染的风采。

学生们不会忘记。年仅19岁的董存瑞舍身炸碉堡，26岁的邱少云在烈火的洗礼下一动不动，狼牙山五壮士为了掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，最后，五位英雄在班长马宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮丽诗篇。他们对烈士这个称呼当之无愧。

学生们表示一定会守护烈士们打下的这篇江山。但是，他们还没有长大，肩膀还有些稚嫩，他们还没有足够的能力扛起建设祖国的重任，也不能做英勇搏斗等轰轰烈烈的大事来。学生们表示在校园里，同学不讲粗话、脏话，不破坏公共设施，这是在养成良好的文明习惯和社会风气；尊重老人、关心和爱护比我们小的孩子，这是尊老爱幼。。这些微不足道的小事就构成了两个金子般的字——道德。他们要用他们的行动使我们的校园变得更美好。

通过这次班主主题教育活动，学生们不仅了解了一些中国共产党

的诞生及历史，更重要的是更深刻地感悟英雄先辈身上所体现的不屈不挠、自强不息的伟大民族精神。这对学生们争当“四有少年”起了一定的推动作用，也能引导广大少先队员继承弘扬中国共产党人的优良传统和高贵品格。

尽管“共产党”这一称对学生而言，很是熟悉，但是却与学生实

际生活有一段距离。由于之前没有进行系列的宣传，所以队员对党的诞生及历史很陌生。活动中的一些问答题，并不能帮助学生真正地认识、了解共产党。因此，这一活动还应渗透在在平时的教育教学中。

北兴农场初级中学

2013年5月6日

范文二：小学“心向党_讲品德_学雷锋_见行动”的总结小学开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

工作总结

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强”......

为贯彻落实教体局文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大青少年的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，回民小学将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将师德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德；学生以认真遵守好《小学生日常行为规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。学校开展了一系列活动，夯实精神文明建设基础。

1、是每周一的升旗仪式，倡议听讲雷锋优秀事迹。学校精心组织，周密部署，搜集雷锋的优秀事迹和《雷锋日记》，要求各班主任将优秀事迹讲给每一位同学听，同学回家后讲给家长听，各班认真阅读《雷锋日记》，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养。之前，好多学生对雷锋的事迹不熟悉，这样的活动不仅让学生熟悉了雷锋，还使他们在故事中受到雷锋精神的熏陶。现在学校内我们可以听见学生相互间这样说：“你就是我们班的雷锋了，老师要表扬你了。”

2、学校开展“学雷锋”主题班会活动。各班级按计划纷纷召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。五（2）班说，以前我只知道雷锋，但

雷锋做了那些事情我不知道，现在每次开展班会时我都会听到很多雷锋的故事，我们都应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神。

3、为进一步弘扬“中华魂”精神，传承中华优秀传统，让广大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，促进未成年人思想道德建设。五月份我校开展了“中华魂祖国在我心中”演讲比赛活动，这次“中华魂”演讲比赛激励同学们树立崇高的人生理想，使他们认识到理想是人生的指路明灯，前进动力和精神支柱，理想是世界观、人生观、价值观的集中体现和核心内容，力争今后做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。在这次演讲比赛活动中，四（2班）的、三（1）班的获得一等奖，并代表我校参加中心学校组织的“中华魂祖国在我心中”演讲比赛，取得优异的成绩。

4、是“捡一捡”美化校园、“搬一搬”献出爱心。各班每位老师、同学自觉搞3-5分钟的义务劳动，组织成小分队，清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。劳动中，老师、学生们不怕脏，不怕累，在行动中展现了高尚的品质。三（1）班劳动后说，学生虽然小但劳动中他们表现的很积极，都争着抢着干，这离我们平时对学生进行雷锋精神教育是分不开的。

5、是开展感恩帮扶活动。利用节日等以感恩教育为主题，结合重大节日，组织学生开展“学习雷锋好榜样”爱心活动，感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩身边的人。例如：今年的5月

13日母亲节，我们倡议学生回家后帮助妈妈做一件事。孩子们有回去帮妈妈洗脚的，有帮妈妈洗衣服的，有的等妈妈回家倒上一杯热茶走时帮妈妈拿鞋子的等。在感恩活动中，学生学到了很多，体会到了别人的辛苦，家长也觉得自己的孩子长大了。我们还让各班同学纷纷组织互帮互助小组，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。三（1）班的老师告诉我们她班的马丹妮、张子强同学以前作业马虎、甚至不做，字也写的很差，通过别人的帮助今年进步很大，上课也认真听讲了，成为班上优秀的学生了。

现在，学校涌现了很多学雷锋标兵。四（2）班的学习成绩一般，但学校每次升旗仪式时他总能得到学校的表扬——主动在操场上捡纸，拾金不昧等。五（1）班的同学不仅自己学习优秀，而且热爱帮助其他同学，在他的帮助下，赵悦、王佳元等同学以前学习不好，现在不仅学习提高了很多而且他们也成了很好的朋友。在少先队大队部经常都有很多学生上交捡到的钱、衣服、书等，看到他们一张张淳朴、可爱的笑脸，我们就像看到了一个又一个雷锋。

通过系列学雷锋活动的开展，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。今后我们将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的做下去。

范文三：“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动总结“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

主题教育活动总结

为了贯彻落实XX县区关工委文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升学生的的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，要求学生以认真遵守好《小学生日常行为规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。我校开展了丰富多彩的弘扬雷锋精神活动，取得了良好的效果。现将活动开展情况总结如下：

一、宣传发动，组织实施

我校认真落实XX省关工委和XX县区关心下一代工作委员会关于开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动方案，根据我校实际情况，制定了具体实施方案，建立健全了以中心校校长侯华同志为组长，中心校成员和各小学校长为成员的领导机构。做到明确分工、各负其职，使“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”的主题教育活动时时有人管、处处有人抓。通过一系列活动，让学生学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶情操，加强对他们的思想教育，成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、开展活动，营造氛围1、我校利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地宣传雷锋的故事，召开主题班会、队会等形式对学生进行热爱党、热爱祖国、热爱社会主义教育，坚定青少年永远跟党走的理想信念。

2、组织“五老”走上讲台，加强对学生诚实守信、助人为乐、热爱劳动、尊老敬老、团结友爱的道德品质教育。

3、倡导学生每周至少为学校、班级、同学做一件好事，为家庭做一件好事，为社会做一件好事。班级中开展了“一帮一”活动，学习好的学生在思想、

学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。据不完全统计，全校共结“对子”300余对，大部分帮扶对象有明显的进步。这种“一帮一”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。我校还利用周一升国旗时国旗下讲话时间组织“学雷锋”，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。每个班级都积极响应了这一号召，同学们对雷锋的故事都非常熟悉，每个班的黑板报都办得多姿多彩，相关小作文也写得有声有色。小学开展“学雷锋”主题班会活动，各班级按计划纷纷召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。

4、大河北中心小学五（2）班有的学生说，以前我只知道雷锋，但雷锋做了那些事情我不知道，现在每次开展班会时我都会听到很多雷锋的故事，我们都应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神。我校各班每位同学自觉搞3-5分钟的义务劳动，组成小分队，清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到走廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影。部分班级学生还利用课余时间，组成服务队，对学校的遗留的垃圾进行清扫，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。

2012年6月12日，XX县区铁北逸夫小学与大河北中心小学举行了“携手心灵伙伴，共同快乐成长”，城乡“一帮一”结对子，献爱心捐资助学活动。参加活动的有XX县区关工委、团市委、教育局、逸夫小学、大河北乡党委、大河北中心校等11位领导，铁北逸夫小学20名捐助学生与我校受捐助的20名学生开展了“手拉手”帮扶活动。凌源电视台新闻媒体对本次活动进行了现场采访。本次活动的开展，无论是捐助者还是被捐助者，都感受到了爱的真谛，深刻的体会到了雷锋的奉献精神。

2012年6月21日，XX县区红十字会为魏杖子小学全校118名同学每人捐献了一双运动鞋。这充分体现红十字会对我校学生的关爱，这是爱心的传递，也是雷锋精神的传承。大河北中心小学英雄中队是由31颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队。走进三中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球，让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。自成立中队以来，队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的“爱心奉献”活动。队员们先后来到“五保户”家里，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹、学习好人郭明义”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、“手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触动很大，自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮，特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。在学校组织开展的各类活动中，中队总是名列前茅，勇攀高峰，班级连年被评为“优秀班级”。

2012年5月，庙北小学全体师生主动为马月红等六名单亲贫困儿童捐助爱

心款，共计。582元。这些爱心款体现了对单亲贫困儿童的关爱，为他们送去了温暖，是师生的心紧紧相连。

2011年9月，黄土梁子小学学生王其瑞由于家庭变故等原因导致家庭十分贫困，沈阳“花满楼”茶楼经理窦凌君了解他的情况后，十分同情王其瑞的遭遇，并主动无偿捐助他上学。自相识并结下对子的一年时间里，窦经理共资助他大米两袋、学习用品一套、衣服两套、共寄钱1500元。直到现在，他们相处融洽，经常电话互相交流。自活动开展以来，瓦房小学、榆树沟小学、杨树沟门小学也用不同的方式开展丰富多彩的学雷锋活动，并取得了良好的学习效果。例如学校每次升旗仪式时总能听到表扬的声音——主动在操场上捡纸，拾金不昧等。通过系列学雷锋活动的开展，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

通过“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动的开展，我乡1200多名同学从不同程度上受到了良好的品德教育，全乡八所小学做好事共计1500多件，收到感谢信、表扬信20多封，共评出“雷锋标兵”80多名，典型班级8个。此项活动在学校掀起了学雷锋做好事的热潮，收到了良好的效果，得到了社会和学生家长的一致好评。

总之，我校在开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”主题教育活动的过程中，取得点滴成绩的同时，也认识到此项活动还有很多工作需要去做，我们将在市关工委的指导下，不断创新活动内容。我们将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质，将此项活动坚持不懈的做下去。

“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

主题教育活动总结

大河北中心小学

2012年10月

范文四。小学心向党讲品德学雷锋见行动的总结3月5日，XX县区委、县政府XX县区关工委举行学习雷锋启动仪式之后，XX县区各级关工委积极行动，开展了形式多样的学习、弘扬雷锋精神活动。活动从青少年的实际出发，推动学习活动收到实效。

一是县关工委开展学习辅导会。3月12日，在县关工委定期学习时，县关工委宣讲团团长许忠富同志作《加强对青少年进行社会主义核心价值联系教育是关工委的根本任务》的辅导。他在辅导中指出，用社会主义核心价值体系教育青少年，在当前就是要与“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动紧密结合起来，要结合实际，在中小学中进行“弘扬雷锋精神，实施感恩教育、诚信教育、责任教育、团结同学教育，”要从遵守《中小学生守则》和《行为规范》入手，一点一滴入心入脑的加以引导、教育，进而达到树立崇高理想和坚定的信念。参加学习的老同志纷纷发言，畅谈收获体会。县关工委常务副主任邱国铭、杨胜雄、童义兴分别在会上就学雷锋活动讲了意见。他们强调，首先，关工委老同志要先学一步，争当学雷锋、见行动的楷模。学雷锋贵在践行，要把落脚点放在践行雷锋精神上；用我们做好关心下一代工作的实际行动，去感染、带动身边的人，给青少年做好榜样。其次是各乡镇要结合各自实际，做出切实可行的学雷锋、见行动的工作安排，不能搞成一阵风，要使学习活动保持常态化，推动学雷锋活动持久深入发展。再次是要加大宣传力度，及时总结、表彰、推广学雷锋见行动的先进典型和优秀人物，营造浓厚的学习雷锋活动社会氛围。执行主任丁水华最后要求，关工委老同志既要学习雷锋同志爱党、爱国、爱社会主义的崇高理想和坚定信念，更要学习雷锋同志服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行，专一行精一行的敬业精神，更加深入实际，为广大青少年办好事、办实事，不断推动县关心下一代工作上台阶。

二是XX县区文体广电和新闻出版局关工委召开学习会议。3月16日。XX县区文体广电和新闻出版局关工委召开了有全体党员、离退休干部、直属文化单位关工小组成员共30多人参加的学习会议，学习党的十七届六中全会《决定》和中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》。与会人员畅谈学习雷锋精神的重要性、必要性及其深远意义。张应端同志介绍了在部队时，与雷锋一起开会，亲见到雷锋做好事的情形，帮助大家更真实地了解雷锋，加深了学习雷锋精神的认识。党支部书记、关工委常务副主任童义兴就学雷锋和关心下一代工作做了安排。

三是基层关工委安排部署学雷锋活动。鼎新镇党委副书记、关工委主任宋世金在参加省委、省政府学习雷锋电视电话会议之后，立即召开镇、村、学校关工委常务副主任会议，安排学习雷锋活动。要求镇、村、学校关工委主任、常务副主任分别结对一名留守儿童，每个季度进行一次家访，随时了解留守儿童的学习、生活、家庭教育情况，根据他们急需给予帮助。目前，鼎新学校掀起唱一首学雷锋的歌曲，人人争做一件好事，每个班评选推荐一名“学雷锋标兵”的活动。40名共青团员对校园周边的清洁卫生进行了彻底大扫除，40名团员为贫困学生捐款600多元。长山镇关工委的老同志在常务副主任谢德荣带领下，深入辖区4所中小学调研学习雷锋活动的情况。全镇4所学校分别于3月2日至5日召开了由学校党政主持，关工委、团委、少先队配合的启动仪式。各校通过广播、板报、印发学习资料和举行团队、班会等形式学习宣传雷锋精神。各学校建立了学习雷锋活动好人好事登记簿。3月2日下午，长山中学、长山镇初中、小学2400多人，对长山镇街道进行清洁卫生大扫除。在“三、八”妇女节，长山初级中学校的女教师们开展了“一帮一”为学生当一次妈妈的活动，用母亲的情怀，与留守学生进行一次谈心交心，收到很好效果。在调研中还了解到，各学校党政领导重视关心下一代工作，学校关工委做了大量工作，全镇300多名在校留守儿童、贫困学生都得到了来自国家、社会和学校的三方面的资助。长山中学国家每年补助每个贫困学生1250-1500元，补助面占全校在校生总数的30%左右；社会各界、企业包括临时救助占总数5%左右。马来西亚新洲日报社及跃华煤业有限公司资助五通小学贫困生68人；长山小学青年教师协会，每人每月交1元钱，用于特困学生的急用资助。特困生蔡晓梅，患病生虞鑫惠

等都得到了镇关工委和社会的重点资助。

四是青少年积极行动开展学雷锋、树新风活动。3月9日，乐德镇团委学习雷锋志愿服务系列活动之一在李晏社区的乐德镇敬老院展开。上午9时，志愿服务者们分工合作，有的拿扫帚，有的拿抹布，把敬老院里里外外打扫一遍。在活动室，在过道上，志愿服务者与老人们聊天、拉家常，问寒问暖，有的还即兴为老人们唱起了歌，表演小品，老少同欢，其乐融融；过水镇团委学雷锋志愿服务活动3月12日在镇上举行。26名中小学生与志愿者一起，对过水镇的大街小巷的白色垃圾和生活杂物进行了一次彻底清扫，同时还向场镇居民发放宣传资料100多份，为美化环境贡献了一份力量；3月16日，过水镇文昌小学的一群少先队员在镇团委负责人的带领下，来到文昌敬老院，为老人们理床、梳头、剪指甲，把敬老院里里外外清扫一遍，还为老人们表演了文艺节目。天真活沷可爱的孩子们的演出，让老人们在欢乐中感受到社会大家庭的温馨和谐；3月13日，新桥镇团委组织青年服务队到井坝村、牛皮洞村9组的高梁示范片参加义务劳动，帮助群众撒再生高粱种子。在烈日炎炎下，两个多小时为村民覆盖农膜20多亩，受到干部、群众的赞扬；3月12日，旭阳镇团委、妇联牵头，组织团员青年、妇女代表，在林业部门的技术指导下，在观斗山村种下了2000株香樟树苗；墨林乡团员组织乡机关团员青年到乡林场植树；3月5日，复兴乡青年志愿者走街头开展学雷锋活动。一是乡团委联合学校，组织100余名小学生手拿扫帚，开展“美丽复兴、绿色复兴”为主题的街道卫生大扫除活动；二是到敬老院慰问老人；三是镇政府机关事业单位的干部职工志愿服务宣传和义诊活动，热情地向广大群众宣传法律法规、就业、道德修养和社会文明建设知识，发放了宣传资料；3月6日，XX县区人民检察院政治部主任余德忠带领机关年轻党、团员一行10余人，顶着蒙蒙细雨，来到观山镇敬老院，为40多个孤寡老人带去了肉、油、大米等生活用品，与老人们促膝交谈，并共进午餐。每年学雷锋活动月、敬老节、春节等，检察院的同志都会来到敬老院，送去社会大家庭对老人们的关爱之情。

范文五：讲文明、知荣辱、见行动活动总结“讲文明、知荣辱、见行动”活动总结

二年级（1）班

一、在学生中开展文明礼貌习惯养成教育活动

1.在言行举止方面。严格规范学生的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较高的审美能力和团结协作意识。

2.在品德素养方面。激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心；培养高尚的道德情感、思想品质和自觉遵守社会公共秩序；自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质；自觉保护与人类共同生存的环境。

二、在学生中广泛开展感恩教育

感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。要通过教育活动，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

1.引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2.帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和

奉献意识，尊重他人的劳动成果，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、具体措施

为使本次活动达到预期目的，我班具体从以下五个方面来入手，抓好落实。

1.卫生习惯的养成教育

在个人卫生方面，要求做到：勤理发，勤洗澡，勤洗衣服，勤剪指甲；不随地吐痰，不随地大小便，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不损坏树木花草等；

2.文明礼貌习惯的养成教育

不说污言秽语，不给同学起绰号，上下楼梯、出入厕所不推搡拥挤，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写、乱画、乱涂、乱刻、不损坏公物。不顶撞师长，服从教育与管理。在告别各种行为陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

3.遵规守纪习惯的养成教育

严格遵守学校各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课；上课不睡觉，作业不抄袭，考试不作弊；不打架，不骂人，不说脏话。

4.艺术素养和心理健康教育

我们通过艺术教育的育人功能、艺术教育与心理健康相结合的途径，来改善学生的心理环境，优化学生心理导向。以有益的艺术活动来陶冶学生的性情，以丰富的艺术生活来净化学生的心灵。以高雅的艺术创作来撞击学生的情感，从而预防学生的心理疾病，调控学生的心理状态，消除学生的心理障碍，促进学生的心理健康。要按照学校的安排，组织好学生心理健康教育主题班会、小歌手大赛、手抄报比赛、书法比赛、故事比赛、器乐演奏比赛、学生作品展、“感恩的心”主题演讲、作文大赛、学生才艺大赛等丰富多彩的活动。

5.劳动习惯的养成教育

不爱劳动、不爱惜劳动成果、劳动技能和劳动习惯差的现象在当前的独生子女中普遍存在。我班通过双休日、节假日、寒暑假等时间，布置学生参与一些简单有益的劳动，让学生在劳动实践中学会做人、学会生活、学会劳动、学会创新，学会尊重他人的劳动成果。

四、活动方法

（一）充分发挥课堂教学的德育渗透作用

课堂教学是德育的主渠道，作为引导者的教师应以自身的良好修养和良好品德，通过课堂教学的实施过程中，给学生一个良好参照，用自身的良好行为和形象去感染和教育我们所面对的学生。同时教师还应不断地学习、总结和吸收先

进的教育教学理念，改进和提高我们的教育教学水平，在教学中渗透德育，德育又反作用于教学，使教学和德育相得益彰。

（二）发挥校园文化建设的德育渗透作用

利用“感恩的心”演讲比赛、作文大赛、学生才艺大赛、“读经典、诵美文”等形式多样的课外竞赛活动的优势作用，通过积极引导，丰富校园文化生活，提升学校的文化品位，构建良好班风、学风。

（三）发挥主题班会的教育作用

主题班会是有明确教育计划指向和内容的教育活动，它不仅通过计划实现对学生的教育，而且还能通过策划实施学生的自我教育，它会为学生创设教育场景，营造一种积极向上的氛围。主题班会是学生施展才华的最好舞台，班主任作为班集体的组织者、领导者和学生学习生活的指导者，应充分发挥班会具有鲜明主题、以班集体为单位进行德育教育的作用。

（四）充分开展校内外主题实践活动

1.在全校开展“尊师敬师”活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。形成尊重知识、尊重老师的浓厚氛围，让学生以实际行动如写封信、谈谈心，或自做贺卡、提个建议、送句温馨的祝福等，来表达对老师辛勤付出的尊重，

来报答老师的师爱。

2.积极开展学雷锋活动、庆祝五一、为灾区、贫困地区、贫困学生捐款等活动，让学生们在活动中受到熏陶、教育。

（五）搞好国旗下讲话的德育教育活动

充分发挥每周一国旗下校园热点讲评活动的作用，选择全校范围内值得推崇的学习榜样或需要批评的不良倾向进行讲评，帮助学生树立正确的是非关，通过积极向上氛围的营造，把这一活动提升成为学生的精神洗礼。

（六）利用壁报、黑板报等园地进行德育教育

充分利用壁报、黑板报、橱窗既是学生展示书法、绘画、设计、审美能力的阵地，对学生进行有效的德育教育。

范文六：小学“心向党_讲品德_学雷锋_见行动”的总结小学开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

工作总结

为贯彻落实教体局文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大青少年的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，回民小学将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将师德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德；学生以认真遵守好《小学生日常行为规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。学校开展了一系列活动，夯实精神文明建设基础。

1、是每周一的升旗仪式，倡议听讲雷锋优秀事迹。学校精心组织，周密部署，搜集雷锋的优秀事迹和《雷锋日记》，要求各班主任将优秀事迹讲给每一位同学听，同学回家后讲给家长听，各班认真阅读《雷锋日记》，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养。之前，好多学生对雷锋的事迹不熟悉，这样的活动不仅让学生熟悉了雷锋，还使他们在故事中受到雷锋精神的熏陶。现在学校内我们可以听见学生相互间这样说：“你就是我们班的雷锋了，老师要表扬你了。”

2、学校开展“学雷锋”主题班会活动。各班级按计划纷纷召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。五（2）班说，以前我只知道雷锋，但雷锋做了那些事情我不知道，现在每次开展班会时我都会听到很多雷

锋的故事，我们都应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神。

3、为进一步弘扬“中华魂”精神，传承中华优秀传统，让广大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，促进未成年人思想道德建设。五月份我校开展了“中华魂祖国在我心中”演讲比赛活动，这次“中华魂”演讲比赛激励同学们树立崇高的人生理想，使他们认识到理想是人生的指路明灯，前进动力和精神支柱，理想是世界观、人生观、价值观的集中体现和核心内容，力争今后做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。在这次演讲比赛活动中，四（2班）的、三（1）班的获得一等奖，并代表我校参加中心学校组织的“中华魂祖国在我心中”演讲比赛，取得优异的成绩。

4、是“捡一捡”美化校园、“搬一搬”献出爱心。各班每位老师、同学自觉搞3-5分钟的义务劳动，组织成小分队，清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。劳动中，老师、学生们不怕脏，不怕累，在行动中展现了高尚的品质。三（1）班劳动后说，学生虽然小但劳动中他们表现的很积极，都争着抢着干，这离我们平时对学生进行雷锋精神教育是分不开的。

5、是开展感恩帮扶活动。利用节日等以感恩教育为主题，结合重大节日，组织学生开展“学习雷锋好榜样”爱心活动，感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩身边的人。例如：今年的5月13日母亲节，我们倡议学生回家后帮助妈妈做一件事。孩子们有回

去帮妈妈洗脚的，有帮妈妈洗衣服的，有的等妈妈回家倒上一杯热茶走时帮妈妈拿鞋子的等。在感恩活动中，学生学到了很多，体会到了别人的辛苦，家长也觉得自己的孩子长大了。我们还让各班同学纷纷组织互帮互助小组，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。三（1）班的老师告诉我们她班的马丹妮、张子强同学以前作业马虎、甚至不做，字也写的很差，通过别人的帮助今年进步很大，上课也认真听讲了，成为班上优秀的学生了。

现在，学校涌现了很多学雷锋标兵。四（2）班的学习成绩一般，但学校每次升旗仪式时他总能得到学校的表扬——主动在操场上捡纸，拾金不昧等。五（1）班的同学不仅自己学习优秀，而且热爱帮助其他同学，在他的帮助下，赵悦、王佳元等同学以前学习不好，现在不仅学习提高了很多而且他们也成了很好的朋友。在少先队大队部经常都有很多学生上交捡到的钱、衣服、书等，看到他们一张张淳朴、可爱的笑脸，我们就像看到了一个又一个雷锋。

通过系列学雷锋活动的开展，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。今后我们将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的做下去。小学开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”

工作总结

为贯彻落实教体局文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大青少年的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，回民小学将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将师德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德；学生以认真遵守好《小学生日常行为规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。学校开展了一系列活动，夯实精神文明建设基础。

1、是每周一的升旗仪式，倡议听讲雷锋优秀事迹。学校精心组织，周密部署，搜集雷锋的优秀事迹和《雷锋日记》，要求各班主任将优秀事迹讲给每一位同学听，同学回家后讲给家长听，各班认真阅读《雷锋日记》，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养。之前，好多学生对雷锋的事迹不熟悉，这样的活动不仅让学生熟悉了雷锋，还使他们在故事中受到雷锋精神的熏陶。现在学校内我们可以听见学生相互间这样说：“你就是我们班的雷锋了，老师要表扬你了。”

2、学校开展“学雷锋”主题班会活动。各班级按计划纷纷召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。五（2）班说，以前我只知道雷锋，但雷锋做了那些事情我不知道，现在每次开展班会时我都会听到很多雷

锋的故事，我们都应该向雷锋学习，学习他助人为乐的精神。

3、为进一步弘扬“中华魂”精神，传承中华优秀传统，让广大学生树立正确的世界观、价值观和人生观，促进未成年人思想道德建设。五月份我校开展了“中华魂祖国在我心中”演讲比赛活动，这次“中华魂”演讲比赛激励同学们树立崇高的人生理想，使他们认识到理想是人生的指路明灯，前进动力和精神支柱，理想是世界观、人生观、价值观的集中体现和核心内容，力争今后做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。在这次演讲比赛活动中，四（2班）的、三（1）班的获得一等奖，并代表我校参加中心学校组织的“中华魂祖国在我心中”演讲比赛，取得优异的成绩。

4、是“捡一捡”美化校园、“搬一搬”献出爱心。各班每位老师、同学自觉搞3-5分钟的义务劳动，组织成小分队，清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。劳动中，老师、学生们不怕脏，不怕累，在行动中展现了高尚的品质。三（1）班劳动后说，学生虽然小但劳动中他们表现的很积极，都争着抢着干，这离我们平时对学生进行雷锋精神教育是分不开的。

5、是开展感恩帮扶活动。利用节日等以感恩教育为主题，结合重大节日，组织学生开展“学习雷锋好榜样”爱心活动，感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩身边的人。例如：今年的5月13日母亲节，我们倡议学生回家后帮助妈妈做一件事。孩子们有回

去帮妈妈洗脚的，有帮妈妈洗衣服的，有的等妈妈回家倒上一杯热茶走时帮妈妈拿鞋子的等。在感恩活动中，学生学到了很多，体会到了别人的辛苦，家长也觉得自己的孩子长大了。我们还让各班同学纷纷组织互帮互助小组，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。三（1）班的老师告诉我们她班的马丹妮、张子强同学以前作业马虎、甚至不做，字也写的很差，通过别人的帮助今年进步很大，上课也认真听讲了，成为班上优秀的学生了。

现在，学校涌现了很多学雷锋标兵。四（2）班的学习成绩一般，但学校每次升旗仪式时他总能得到学校的表扬——主动在操场上捡纸，拾金不昧等。五（1）班的同学不仅自己学习优秀，而且热爱帮助其他同学，在他的帮助下，赵悦、王佳元等同学以前学习不好，现在不仅学习提高了很多而且他们也成了很好的朋友。在少先队大队部经常都有很多学生上交捡到的钱、衣服、书等，看到他们一张张淳朴、可爱的笑脸，我们就像看到了一个又一个雷锋。

通过系列学雷锋活动的开展，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。今后我们将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的做下去。

范文七：“向右看齐”讲评【作文题】

阅读下面一幅漫画，联系实际，根据要求写一篇不少于800字的文章。

向右看齐

要求。选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事。因此，漫画本身所具有的讽刺意味就成了命题人命题时的切入点，所以全面解读漫画是审题立意的第一步，也是准确立意的前提。我们在解读漫画的时候需要注意，每一幅漫画都融入了作者的创作意图，而这一意图往往是通过漫画的主体来实现的。就题目中的漫画而言，画面的主体是人物，观察时要从画面中人物的形体、相貌、服饰等人手，弄清人物的身份、年龄、性别；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，重要的一点是要分清主次。我们不难看出画面中四个人的身形有着明显的区别，身上写着“德”字的人最矮小，最不起眼，站在最右边，其讽刺意味就在于漫画的题目是“向右看齐”，我们不禁思考：能看得齐吗。

观察漫画，解读漫画之后，我们便明确了漫画的内容，但我们必须还要清楚漫画想告诉我们什么，可我们不能改变的是任何一幅漫画都是静止的，要想弄懂漫画的寓意，我们就需要进行合理想象，使静止的画面动起来，将漫画所展现出的“一瞬间”的情景拓展开去，从而揣摩漫画寓意。这样，我们可以利用想象理清漫画所展现的事情的来龙去脉，我们还可以把漫画的内容故事化、情节化，如果有必要的话，我们还可以把漫画外必要的内容补充进来，这样就会使画面的意思更加完整，从而进一步弄清作者的创作意图。根据题目中的漫画我们可以这样设想：

为什么“德”会长成这样呢。

我们通过观察、解读、想象、揣摩了解了漫画的内容和寓意，那么我们应该思考如何确定立意了。当然，我们的立意应该力求准确，那么如何才可以做到呢。那当然要联系社会实际，准确敲定立意。此则漫画批评了表面上重视德育，实际上却只重视智体美教育，品德教育被忽视的现象。作文可以议论品德教育的重要性，也可以议论品德教育与其他教育的关系。的的确确，漫画的素材来自于生活中的现象，所以我们在写作时就应该联系生活实际来谈，这样才会使文章的观点更具有说服力，使文章更真实，如果做到了准确立意，我们的作文便成功了一半。

以漫画为材料的作文，有着广阔的写作空间，更能发挥作者的特长。但由于材料中只提供了一幅漫画，具体的角度要作者从漫画中感知，因为自由度的扩大、选择面的拓宽，使得有些同学在写作过程中出现杂乱无章、中心不明、文体模糊的毛病，所以写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，做到内容集中，文体特点鲜明。

【考场佳作】

请带着道德上路

——写给弟弟的信亲爱的小宇：

最近还好吗。我一切都好，不用担心，就是有点想你，特别想和你聊会儿天。

上星期周末回家时，你哭着闹着让妈妈帮你请病假来逃避学校的义务劳动，看到这一幕，姐心里真不是滋味。弟，为什么要逃避义务劳动呢。为别人付出难道不是一种幸福吗。可能你会说，每天功课太多，参加了妈妈报的奥数班，还要参加爸爸报的美术班，每天太忙太累，根本没有时间来参加义务劳动。弟弟，文化素质的培养固然重要，但比这更重要的是道德，金子一样的道德。

清华大学著名的校训是。厚德载物，自强不息，“德”被放在了最前面。弟，你知道这是为什么吗。因为“德”是一个人立足的基础，是一个人称之为人的原因，如果没有“德”行，本领再高的人也只能叫做技术的工具；如果没有“德”，世界将是一片混乱。没有了道德，人世间便不再有信任；没有道德，人世间便不再有真诚；没有道德的社会，纵然经济实力很强，也是危如累卵，不堪一击。没有道德的个人，也没有办法在社会中求得发展，终将被社会所淘汰。弟，要做一个有道德的人，才能成为受人尊敬的人，只有成为一个有道德的人，才能实现自己的人生价值。

弟弟，你一定还记得那位砸锅卖铁也要为哥哥还债的孙家兄弟，你一定也还记得被称为“草原铁骑军”的东方筑路队，你也仍然记得献血狂人郭明义和为贫困儿童赚学费的洗脚妹刘丽。道德是一种力量，感动你和我，道德更应该是一种传承，让它继续影响着你和我，让我们向刘金国学会为人民坚守，让我们向胡忠夫妇学会用道德奉献，让我们用道德创造我们更美好的明天。

弟，不论明天你走向哪里，带着道德上路，你就不怕路的黑，不论明天你是贫穷或是富有，带着道德上路，你都会充实快乐，因为你问心无愧。

古人常言。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从小事中，你也要注重对德的培养，积少成多，有一天就会发现，道德就在你的身边与你同行，虽然你犯了小错误，姐依然相信你是一个好孩子。

姐就写到这了，祝身体健康，学习进步。期待你的来信。

姐姐

2012年2月23日

【点评】

从内容上讲，本文扣题紧密，在“道德”上下工夫，通过自己写给弟弟的信来传达“道德”的重要性，将说教融于情感充沛的家信中，体现出考生本身具有的良好的道德风尚，读来人目沁心。因此，这一项我们给16分。

从表达上讲，文章思路清晰，议理深透。除书信体惯常的套语外，主体部分或谈生活小事，或引用名人事例，或耐心相劝，行文叙议结合，叙述清晰明了，议论简洁凝练，显示出作者思维的周密和思想的深刻。综合以上原因，我们在这一项打18分。

从发展上讲，作者独具匠心，以周末回家时弟弟要求妈妈以请病假为由从而逃避义务劳动一事写起，很好地将这件生活中的小事升华到“德”的层面，从而扣准了文章的中心，其形为书信，实则为议论性散文。因此，在这一项给16分。

所以，这篇作文的最后得分是。16＋18＋16＝50分。

让“德”之树茁壮成长

“德”是社会和谐的灵魂。

——题记

范文八：“心向党讲品德学雷锋见行动”的总结（大寮小学）“心向党讲品德学雷锋见行动”的总结

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强”......

为贯彻落实教育局文件要求，传承和弘扬雷锋精神，不断提升广大青少年的思想道德素质，以实际行动响应“向雷锋同志学习”的号召，大寮小学将“学雷锋”活动与贯彻《公民道德建设实施纲要》活动结合起来，要求教师自觉地将师德建设与教师职业道德等密切结合起来，形成高尚的师风、师德；学生以认真遵守好《小学生日常行为规范》等纪律要求为己责，养成良好的行为习惯。学校开展了一系列活动，夯实精神文明建设基础。

一是每周一的升旗仪式，倡议听讲雷锋优秀事迹。学校教导处精心组织，周密部署，搜集雷锋的优秀事迹和《雷锋日记》，印发至各班，要求各班任将优秀事迹讲给每一位同学听，同学回家后讲给家长听，各班认真阅读《雷锋日记》，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养。

二是将班级学习园地改版为“学雷锋树新风”主题，在校门口制作雷锋专题展板，出雷锋板报，营造学校学雷锋氛围，使学生潜移默化，从我做起，从身边的小事做起，从而提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自己的人生价值。

三是争开“学雷锋”主题班会活动。各班级按计划纷纷召开了“雷锋精神在我心中”主题班会教育活动，帮助同学们深入了解了雷锋的生平，回顾雷锋精神。

四是“捡一捡”美化校园、“搬一搬”献出爱心。各班每位同学自觉搞3-5分钟的义务劳动，组织成小分队，清扫校园死角，美化我们的校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影。部分班级学生还利用课余时间，组成服务队，对学校的d级危房拆除所剩下的砖块进行搬移，遗留的垃圾进行清扫，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。

五是唱雷锋歌，开展作文大比拼活动。艺体教研组要求专业教师教学生唱会相关的雷锋歌曲，进行歌咏比赛，教导处以“一背诵一佩戴”活动为契机，开展寻找身边的雷锋为话题的作文竞赛活动。

六是开展感恩帮扶活动。利用节日等以感恩教育为主题，结合重大节日，组织学生开展“学习雷锋好榜样”爱心活动，感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩身边的人。各班同学纷纷组织互帮互助小组，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。七是麒麟镇樟岗小学四年级杨晓彬同学患有先天性脑瘤，需要50万元手续费，因其家庭状况的原因，无法凑齐其手续费，在上级领导的高度重视下，结合三月份是“学雷锋活动月”，把这次“爱心捐款”活动当做学生思想品德教育的契机，发扬中华民族“一方有难，八方支援”的传统美德，我校在学校领导班子、各班主任老师对杨晓彬病情及家庭情况介绍后，使广大学生深表同情并引起共鸣，从当天开始就有学生捐款，截至3月29日我校17名教师有15名捐款（870元），289名学生有280人捐款（993.4元，其中有一学生捐款50元），全校师生共捐款1863.4元，顺利完成这项政治任务，取得良好的教育效果，深得群众的好评。通过系列学雷锋活动的开展，同学们精神面貌有极大改观，大家纷纷表示，要从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。

该校负责人学习了雷锋精神的内涵之后，更是从“雷锋故事”、“雷锋日记”以及“雷锋事迹”中总结出了“雷锋精神”更加具体的“十个一”：即一辈子的奉献精神、一颗心的傻子精神、一块砖的敬业精神、一颗钉的学习精神、一团火的助人精神、一滴水的团结精神、一线光的磊落精神、一把油的奋进精神、一家人的鱼水精神、一分钱的节约精神。勉励年轻一代，不仅要学习雷锋做好事，更要学习雷锋做好人。今后

我们将进一步宣传和发扬雷锋精神，向雷锋学习，将此项活动坚持不懈的做下去。

范文九：“学雷锋、见行动，讲文明、有礼貌”学雷锋活动总结“学雷锋、见行动，讲文明、有礼貌”

学雷锋活动总结

在纪念毛泽东为雷锋题词53周年之际，强化学生的学雷锋

意识，并落实在具体行动中。普阳学校小学部以学雷锋活动