教师季度工作总结简短(3篇)VIP

第页共页老师季度工作总结简短(3篇)老师季度工作总结简短篇一一、班级根本情况本次课程设计针对的是电子商务1401--1404班的学生，共计195人。《商务网站设计与应用》课程设计是建立在数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广等专业课程教学根底上的。学生对电子商务所需具备的根本技能已经有所掌握，这对进展《商务网站设计与应用》课程设计有很大的帮助。为更好的开展课程设计教学活动，两位老师分工如下：____师指导电子商务1403和1404班;____师指导电子商务1402班。二、教学设计《商务网站设计与应用》课程设计不仅使学生可以根据web网站应用系统的设计原理完成对企业商务网站的需求分析^p及规划与设计;可以使用语言、css语言和asp语言完成对商务网站的前台开发，包括网页制作与脚本编写等;可以使用面向对象的测试方法实现对电子商务网站的网页测试与功能验证;可以使用leapftp将企业商务网站发布到iis效劳器上，并进展远程定期备份与更新。还使学生可以在“中小型”企业商务网站仿真工程的理论开发过程中主动去接触和学习网站开发的新知识、新技术，树立起主动学习、积极探究与大胆创新的工作态度，使学生对电子商务网站的开发流程有一个全面的认识和掌握，进步学生在今后参与开发“中小型”实际电子商务网站工程和探究未知领域的才能与自信心。因此我们采用了以下方法与手段进展教学管理。一是依托目前电子商务常用软件平台如：dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等工具进展商务网站的设计与制作，同时还依托了搜狐快站平台，要求学生完成手机端app网站的建立。要求学生在真实的网络环境下创立真实的店铺，每一个班级按3-4人进展分组，组成工程企业团队，并设立组长，分组可自由组合，通过小组形式的集体研究活动，形成协作小组，要求学生以共同的兴趣爱好自由组成实训小组，共同制定实训目的、实训环境、实训记录、结果处理，共同研究并总结成果。在此过程中，老师扮演的是建议者、倾听者和协调者的角色。分组的作用是为了学生讨论方便，老师组织不同小组利用时机进展交流，从而使学生学习的面更广了，在小组学习中也培养了协作学习才能。三、获得效果按照学校和系部教学的的安排，为期两周的《商务网站设计与应用》课程设计已经如期完成，并在课程设计的最后一天，所有学生以组为单位提交了课程设计报告，同时举行了课程设计辩论工作。我专业的所有老师参与了本次辩论。本次课程设计让学生的实际操作才能实在得到了进步：1、学生在理解数码图片编辑、商务网站设计与制作、网络广告、网络营销推广理论根底之上，通过真实场景下的网站设计与应用认识了电子商务网站设计的根本要求。2、学生进一步熟悉了商务网站建立的业务操作流程，学会根本操作。通过这两周的理论学习，使每一个学生都可以在消费者调研的根底上独立完成网站建立和app网站开发的实训环节，对电子商务网站的开展趋势有一定的理解，知道了电子商务网站的组成要素，明白了电子商务网站的类型以及不同类型的商务网站设计过程中的不同重点。掌握网站设计与建立的根本流程。把握交易类电子商务网站形式、资讯类电子商务网站形式的运营方式和交易过程。3、实战教学老师以dreamweaver、flash、fireworks、photoshop等工具为教学载体，学生也组建了网站的开发团队，开展实战性的教与学。在课程的教学过程中还实现了的师生之间的“传、帮、带”，从而总整体上进步了学生电子商务创业才能。学习创业两结合设计了《商务网站设计与应用》工程，培养了学生的创新意识及创业才能。通过《商务网站设计与应用》课程设计实训，使学生通过参加小组团队的开发认识和理解软件工程管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。在开发过程中，培养学生团队合作与沟通交流的才能，培养学生查阅技术文档资料和分析^p事务日志文档的才能，培养学生实事求是、认真严谨、细致求精和守信负责的工作作风与职业素养。使学生的实际动手操作才能真正得到了进步，在整个网店创立实训过程中在老师的讲解、指导下让学生掌握有关模块的程序流程、工作原理和相关模块的详细操作。学生在电子商务真实的环境下进展操作，切身体会电子商务，熟悉电子商务各项活动的流程，掌握电子商务的各种操作技能，加深对电子商务的感性认识。在教学过程中以“实训”为主线，对于动手型的课程以操作才能训练为主，在训练操作才能的同时学习相关知识，充分表达知识够用的原那么。实训教学过程中采用分组的方式可以使小组成员通过合作学习和研究，取长补短，同时培养合作精神与合作才能。在现代社会分工细化，面临的问题越来越复杂，培养学生的合作意识与才能更表达了时代和社会要求。总之，《商务网站设计与应用》课程设计实训有利于激发学生形成认知活动的主观能动性，有助于进步学生知识迁移、结合理论活动的有效性，有利于培养学生良好的学习习惯及创新才能，有利于促进学生对整个电子商务学科体系全面而又深化的理解。通过实训，学生既可以把所学专业知识转化为实际运用，养成一定的职业技能技巧，还能使学生在模拟操作过程中逐步适应职业岗位的要求，不断调整知识构造，锻炼职业才能，为将来走向社会、走向成功打下良好的根底。老师季度工作总结简短篇二做一名好老师是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德标准自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下三点：一、思想上，做到积极上进。我不断加强政治理论学习，不断学习教育理论，进步自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、教育教学上，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。总之，在这一学期中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、分配工作上，服从安排，积极主动在每周正常上课的情况下，要安排好自己的其他工作，确实有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，各位老师的帮助下有条不紊地开展着。少先队工作做到思路明晰，做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时进展总结。这学期为了扎实地推进少先队工作，我尽量抽出时间，上报活动信息。本学期担任班主任，首先进展干____伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干____伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深化印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造才能的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的根底上都得到尽可能大的进步和开展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分开展学生的个性特长、培养创造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定根底。学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、愉快的，所以工作上比拟主动，平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师季度工作总结简短篇三班主任的工作，是培养人、教育人、塑造人的工作，班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它确实反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对宽裕，孩子在家庭中地位独一无二，假设教育不得法容易出现一些思想偏向。因此，重视少年儿童品德教育，进步学生的心理素质，是我们刻不容缓的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和经历是不够的，还要遵循教育工作的客观规律。为了实在提升班主任老师的整体素质和管理才能，我们学校一直很坚持对班主任工作进展定期总结汇报，及时组织班主任进展相关的学习和交流，为更好的做好长小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作情况做简要汇报。一、领导重视，认真组织。1、学校坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经历变成更多人的财富。我们的每月班主任工作汇报会，会上的问题交流以及班主任经历交流会给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得长小的班级管理程度一直保持着新颖的活力，获得了领导、家长和社会的一直好评。2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的进步，这样也可以有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的做好班级工作打下一个良好的根底。二、制定方案，及时培训为了实在做好这项工作，我们特按照区进修校要求制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而进步自己的程度和才能。1、确定对象，严格要求对于中小学教育工作者来说，每一个人都应该具有班级管理的才能，每一个人都应该以可以做好班主任工作为自豪，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于老师职数较少，几乎所有的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级装备了一个正班主任，一个副班主任，他们对班级管理工作是同等的重要，班级工作的好坏，跟他们有着不可分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是长小所有的老师，重点要求的是所有的班主任老师必须按时准时参加。这些班主任老师都能很认真的参加每一次培训活动，并且获得了很好的效果。2、精选内容，讲务实效。我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：(1)关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。(2)优秀班主任的经历和方法。本期由魏校长组织学习了《做个好老师》，学习了优秀班主任的经历，指导班主任进展理论。(3)关于调动学生的学习积极性，加强与任课老师亲密配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例(4)进步班主任工作中的案例分析^p和经历总结的才能方面的内容等等。三、培训方式，灵敏多变。1、采用德育理论学习与德育理论相结合，集中学习与分散理论活动相结合的形式。2、规定时间，保障施行。我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。认真考核，纳入评估。老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进展，对于学过的文章和内容，以理论为副，理论案例分析^p为主的形式出如今试卷上，对每一个老师进展考核。老师们所获得的成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去，3、培训踏实，效果显著。由于