2024届高三生物一轮复习学案：种群一

课题1种群（一）【学习目标】素养目标复习指导1.生命观念——结构与功能观：种群属于生命系统，具有性别比例、年龄组成等特征。2.科学思维——建立模型：构建种群增长数学模型；3.科学探究——制定并实施方案：用样方法调查某种双子叶植物的种群密度【知识网络】【考点精析】考点一：种群的数量特征1.种群密度（1）基本概念种群：在一定区域内生物的个体。种群密度：种群在内的个体数。（2）调查方法调查方法适用对象逐个计数法分布范围、个体的生物估算法样方法植物和活动能力、范围的动物步骤：①随机取样②计数每个样方个体数③求解所有样方种群密度的平均值即是该种群的种群密度标记（志）重捕法活动能力、范围的动物步骤：①在被调查范围内捕获一些个体并做标记后放回（初捕标志数）②一段时间后重捕（统计重捕数和重捕标志数）③计算：黑光灯诱捕法的昆虫知识拓展：标志重捕法导致种群总数出现误差的原因偏大：1.标志物 2.被标记个体捕获机会3.标志物导致标记个体 4.被标记个体偏小：被标记个体放回后未融入原种群，导致密度过大（例如重捕时间间隔）例1.（2018全国Ⅰ高考）种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是A.种群的“S”型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱2.四率：内新产生（死亡、迁入或迁出）的个体数目占该种群（原有总数）的比率。3.年龄组成：一个种群中各的个体数目的比率。______型 ______型 ______型4.性别比例：种群中数目的比率。注意：破坏性别比例平衡后，将影响种群，进而影响。（二）各数量特征之间的关系例2.林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：(1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈__________型。(2)在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是______________________________。(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采取生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是__________。(4)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群的_______________是指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例。考点二：种群的数量变化（一）种群数量变化的研究方法：模型构建法（模型）（二）“J”型增长曲线（理想状态）【科学思维】1.产生原因：食物和空间条件、气候，敌害等。2.产生情形：条件下；种群一个适宜的环境时3.特点：种群数量，K值4.数学模型N0:该种群的数量Nt＝N0λtNt:t年后该种群的数量λ:该种群数量是一年前种群数量的t:时间（三）“S”型增长曲线（现实状态）【科学思维】1.产生原因：资源和空间条件，敌害等。2.产生情形：自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，就会加剧，天敌的数量也会增加，使种群的出生率，死亡率。当死亡率增高到与出生率相等时，种群增长就会，有时会。3.“S”型曲线特点：种群数量达到时，增长速率最大，种群数量达到___________后，将停止增长。4.量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群，又称K值。例3.（2021浙江高考）大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是（）A.绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关B.绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变C.若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小D.若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化例4.（2021广东高考）图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量（K值）时，其对应的种群数量是（）A.aB.bC.cD.d【巩固练习】一、单选题1.（2021山东高考）调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（）（结果取整数）A.66只/公顷B.77只/公顷C.83只/公顷D.88只/公顷2.如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是（）A.t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同B.a批次中可能有大量细菌污染C.将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数D.每天定时从静置的培养液中取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线3.下列关于种群和群落相关概念及其对应的实例或运用，匹配错误的是（）选项概念实例或运用A种群密度每平方米稻田里有东亚飞蝗10头，每立方米水体里有鲫鱼10条B物种丰富度某山区共有低等植物840种，高等植物2888种，动物约5000余种C年龄结构据第7次全国人口普查报告年龄结构数据，可预测人口的变化趋势D群落农贸市场里的全部生物、动物园里人工饲养的动物及其它全部生物二、多选题4.（2021辽宁高考）灰鹤是大型迁徙鸟类，为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析，发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿，经调查，该灰鹤种群数量为245只，初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析，发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是（）A.统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率C.为保护灰鹤，保护区内应当禁止人类的生产活动D.越冬灰鹤粪便中的能量不属于其同化量的一部分5.（2021山东高考）种群增长率是出生率与死亡率之差，若某种水蚤种群密度与种群增长率的关系如图所示。下列相关说法错误的是（）A.水蚤的出生率随种群密度增加而降低B.水蚤种群密度为1个/cm3时，种群数量增长最快C.单位时间内水蚤种群的增加量随种群密度的增加而降低D.若在水蚤种群密度为32个/cm3时进行培养，其种群的增长率会为负值二、非选题6.下图甲表示青城山中华蟾蜍种群出生率和死亡率的大小关系，图乙表示中华蟾蜍一段时间内种群增长速率变化的曲线。请回答下列问题：甲乙(1)根据图甲分析，青城山中华蟾蜍年龄结构的类型属于________，判断依据是_________________________________。(2)根据图乙分析，在a～c时间内，青城山中华蟾蜍种群数量增长曲线呈“________”形。若在某个时间，蟾蜍种群数量达到K值(环境容纳量)，该数值的含义是____________________________________________________________，该数值在图乙中对应的时间点是______________，据此推测，在b时种群的数量约为______________。(3)研究人员利用标记重捕法调查青城山中华蟾蜍的数量。在某一范围内，第一次捕获并标记40只中华蟾蜍，第二次捕获30只中华蟾蜍，其中有标记的中华蟾蜍有10只，在该调查范围内中华蟾蜍的种群数量约为______只。若在调查过程中部分中华蟾蜍的标记物脱落，则会导致种群数量的估算结果________(选填“偏大”或“偏小”)。7.运用所学知识回答下列种群和群落的相关问题：（1）种群最基本的数量特征是，预测某一种群数量的未来发展趋势的主要因素是该种群的。（2）若往稻田生态系统中同时引入相同数量的两种食草昆虫甲和乙（二者均可适应该地环境），右图中曲线表示甲的种群数量变化情况，试在图中画出乙种群数量随时间变化的曲线。（3）右图表示某种群数量变化可能的四种情况（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界因素的变化。请回答下列问题：①若某种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率。图中阴影部分表示因环境阻力而减的个体数，这种变化可引起种群的发生改变，从而可导致生物进化。②若某种群为长江流域生态系统中的野生扬子鳄，当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时，对野生扬子鳄种群最有效的保护是。③若某种群为东亚飞蝗，应控制其种群数量在（K1、K2、0），以有利于维持该地区生态系统的稳定性。干旱能抑制造成蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为。课题1种群参考答案考点一：1.同种 全部 单位面积或单位体积 （2）分布范围小、个体大的生物 植物和活动能力弱、范围小的动物 活动能力强、范围大的动物 趋光性的昆虫【知识拓展】脱落降低易被捕食死亡过短例1、D2.单位时间个体总数（3.增长型 稳定型 衰退型4.雌雄个体 出生率 种群密度。例2、【答案】(1)J(2)苗圃中山鼠种群中个体的迁出(3)捕食(4)年龄结构考点二：（一）数学模型（二）1.充裕 适宜 没有 2.实验室 刚迁入 3. 连续增长 无 4.起始 倍数（三）1. 有限，存在 2. 种内斗争 增加 降低 增高 相等 停止 稳定在一定的水平3.K/2 K值 4.环境容纳 维持的种群最大数量例3、【答案】D【解析】A.绵羊种群数量除与环境条件有关外，出生率和死亡率也会影响种群数量的变化：出生率大于死亡率种群数量增加，而死亡率大于出生率种群数量减少，A错误；B.绵羊种群呈“S”形曲线增长，种群在达到环境容纳量之前，增长率一直下降，故每单位时间内种群增长倍数一直减小，B错误；C.病原微生物的致病力和传播速度会随着绵羊种群密度的增加而增加，C错误；D.若草的生物量不变而种类发生改变，则绵羊的食物来源可能会受影响，故绵羊种群的环境容纳量可能发生变化，D正确。故选D。例4、【答案】B巩固练习：1.【答案】B【详解】分析题意可知：调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠中有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，故可将第一次标记的鼠的数量视为39-5=34只，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，设该区域该种鼠的种群数量为X只，则根据计算公式可知，（39-5）/X=15/34，解得X≈77.07，面积为一公顷，故该区域该种鼠的实际种群密度最接近于77只/公顷。B正确。故选B。2.【答案】C【详解】A.t2时，a、b均达到K值，但由于b条件下酵母菌数量首先达到K值，故消耗的营养物质较多，则营养物质的剩余量相对较少，A错误；B.a批次若有大量细菌污染，则K值会下降，与题图不符，B错误；C.将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数，并每天定时取样，C正确；D.每天定时取样，采用抽样检测法，测定酵母菌细胞数量。但在吸出培养液进行计数前，需轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，绘制种群数量动态变化曲线，D错误。故选C。3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】AD【解析】A.灰鹤数量较少，个体较大，统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法，A正确；B.题干中信息只能说明初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只，不能说明新生个体只有26只，故不能计算出灰鹤种群当年的