江苏专版2023-2024学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立第18课辛亥革命课件部编版必修中外历史纲要上

第六单元

辛亥革命与中华民国的建立时空坐标第18课

辛亥革命1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升课程标准学习要点1.了解孙中山三民主义的基本内容2.理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性01基础落实·必备知识全过关一、资产阶级民主革命的兴起

1.清末“新政”

2.孙中山的革命斗争

（1）成立兴中会：1894年11月在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。

（2）创建同盟会成立1905年，在日本东京创建纲领提出“__________，恢复中华，创立民国，平均地权”。在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山提出三民主义的思想

（3）组织反清起义：1911年4月27日的广州黄花岗起义引起了巨大震动。驱除鞑虏

3.预备立宪

（1）过程（连线）

（2）结果：不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪，转而支持革命。认知升华

19世纪末20世纪初，民族危机不断加剧，革命形势的高涨，迫使清政府实行预备立宪以求挽救统治，但最终却加速了自身的覆亡。二、武昌起义与中华民国的建立

1.武昌起义

2.中华民国的建立：1912年1月1日，__________________在南京成立，________就任第一任临时大总统，新的共和政体就此产生。

3.清帝退位：1912年2月12日，清政府颁布《____________》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。

4.袁世凯篡权：1912年2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到北洋军阀首领________的手中。中华民国临时政府孙中山清帝逊位诏书袁世凯

5.颁布《中华民国临时约法》

（1）时间:1912年3月11日。

（2）目的:防止________专权。

（3）

（4）意义:实际上确立了____________，是中国历史上第一部具有____________________性质的重要文件。袁世凯责任内阁制

资产阶级共和国宪法三、辛亥革命的历史意义

1.性质：拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。

2.积极意义

3.历史局限表现没有解决近代中国社会的__________，没有完成民族独立、人民解放的历史任务原因缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导根本矛盾

清末预备立宪图为

1908

年《申报》刊登的讽刺清末预备立宪的漫画，该漫画表明清政府在专制的基础上嫁接宪政，揭露了预备立宪的骗局。图解历史兴中会与中国同盟会（1）兴中会:是近代中国第一个资产阶级民主革命团体，制定了第一个要求以共和国取代封建君主制的革命纲领。（2）中国同盟会:是1905

年由孙中山领导和组织的第一个全国性的资产阶级革命政党。中国同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。易错辨析情境再现1.

1912年初，南京传唱着这样一首歌:“揖美追欧，旧邦新造”,当时歌词中“旧邦新造”的指导思想是什么?提示

三民主义。拓宽教材1911年5月9日，清政府宣布“铁路国有”政策,将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有,但没有退还补偿先前投入的民间资本，由此引发了轰轰烈烈的保路运动。（摘自第二子目“历史纵横”）保路运动和武昌起义的爆发有何关系?提示

清政府为镇压四川保路运动，将湖北新军西调，造成武汉地区兵力空虚,给武昌起义创造了条件。情境再现2.《清帝逊位诏书》中说:“前因民军起事，各省响应，九夏沸腾，生灵涂炭。”材料中的“民军起事”指的是中国近代的哪一历史事件?提示

武昌起义。思维点拨《中华民国临时约法》明确宣布中华民国主权属于国民全体，体现了民主的精神，具有历史进步性；规定实行责任内阁制，旨在限制袁世凯的权力，体现因人设法的色彩，又具有一定的局限性。易错点拨辛亥革命推翻了封建君主专制而不是封建制度。封建制度的基本内涵包括经济制度、政治制度和思想文化制度等层面。辛亥革命只是推翻了君主专制制度这一基本的政治制度，地主阶级的统治地位、封建土地所有制并未改变，封建思想在国民头脑中还根深蒂固。02重难探究·能力素养全提升主题一

三民主义问题探究视角三民主义的内涵材料

余维欧美之进化，凡以三大主义①：曰民族，曰民权，曰民生……今者中国以千年专制之毒而不解②，异种残之，外邦逼之，民族主义、民权主义殆不可以须臾缓③。而民生主义，欧美所虑积重难返者，中国独受病未深，而去之易。——孙中山

教你读史①孙中山认为欧美发展也是依托三大主义②封建君主专制阻碍中国社会进步③民族主义、民权主义优先，显示其主要关注政治上的革命思考:结合所学知识，分别指出民族主义和民生主义试图解决的问题及存在的局限性。提示民族主义解决满洲贵族压迫的问题，但没有明确提出反对帝国主义的要求;民生主义主要解决社会经济问题,但没有解决农民的土地问题。史论史识辩证看待三民主义主题二

辛亥革命的成果和意义问题探究视角

辛亥革命的历史功绩

材料

辛亥革命不但是一次政治革命①，也是一次文化革命，一次资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的革命。辛亥革命后，服饰纷呈，西装与中国民族服装同时在社会流行。民国政府成立之后，大力推行“剪辫易服”“废止缠足”等法令②，传统的婚姻习俗和社交礼仪也发生改变③。在教育方面，平民教育、美感教育、科学教育等各种教育思潮此起彼伏，教育逐渐走向现代化和科学化④。——摘编自冉娣《辛亥革命与中国社会发展的新模式探析》

教你读史①考查的是辛亥革命的政治意义②③说明辛亥革命在社会习俗方面也产生了重要影响④强调了辛亥革命在教育方面的影响思考:根据材料并结合所学知识，说明“辛亥革命不但是一次政治革命，也是一次文化革命”的理由。提示

理由：辛亥革命推翻了清王朝统治