端午节策划活动流程七篇

第页共页端午节筹划活动流程七篇(精选)端午节筹划活动流程篇一1、端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。2、端午节的来之一是为了纪念屈原，通过端午节来思念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。3、端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好时机，可以与家人增进感情。技能：开展学生利用网上平台互相交流的才能。情意：通过此次活动让同学更好的理解我们中华民族的传统文化，从中知道以前所不理解的文化，能更好的传承我们民族的古老文化，使之不被遗忘。1、组织调查：将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查理解有关端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进展交流。2、明确本次活动的目的和作用。3、制定活动方案。1、举行一次有关端午节的主题班会。可以让学生准备些龙舟的图片贴在墙上，以及一些屈原写的名诗名句作为教室的装饰，既美观，又给节日增添了气氛。将教室的气氛与此节日相照应，让人一看就知道这是为了庆贺什么节日而装饰的。〔1〕同学互相交流所知道的端午知识。〔2〕开展端午的知识竞赛活动。〔3〕以小组为单位，进展古诗文的交流或赏析。〔4〕谈谈对端午节以及屈原的感想，说说自己眼中的端午节，以及对爱国主题的扩展，进一步深化其意义。2、要求学生绘制设计有关端午节的小报。3、开展为四川灾区的孩子写慰问信活动。4、出一期有关端午节的黑板报。5、端午节是为了纪念屈原这位伟大诗人，所以也称为“诗人节”，举办一个诗歌比赛，不但可以借此纪念死去的屈原，同时也可以让同学们互相商讨有所长进。6、在家与家人一起包粽子，有条件的话可以开展学生进展包粽子比赛，或到敬老院与老人一起包粽子过端午节。7、开展我与端午的征文活动，让学生谈体会、写感想。1、端午节吃粽子是一个中国的传统风俗。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的时机向长辈们学习包粽子的方法，我们作为一个富有想象力的中学生，也可以创造一下粽子的口味，形状，相信这是非常有趣的。2、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制作香囊送给家人，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。端午节筹划活动流程篇二农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五，端阳。此外，端午节还有许多别称，如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但总体上说，各地人民过节的风俗还是同多于异的。过端午节，是中国人多年来的传统习惯，由于地域广阔，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且各地也有着不尽一样的风俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像，迎鬼船、躲午，帖午叶符、艾草，游百病，佩香囊，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。除了有迷信色彩的活动渐已消失外，其余至今流传中国各地及邻近诸国。有些活动，如赛龙舟等，已得到新的开展，打破了时间、地域界限，成为了国际性的体育赛事。弘扬传统文化欢度端午佳节。庆贺中国端午节的到来，让大家深入体会到中国传统节日的气息；提升公司凝聚力；加强各部门同仁之间的沟通与联络；增强公司员工的集体观念。20xx年x月x日。x号厂房东边的空地。x全体员工。1、包粽子比赛中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的风俗，而包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方那么有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以浙江嘉兴粽子为代表。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、____及东南亚诸国。比赛规那么：10人一组，可分4组进展比赛。将准备好的粽叶、糯米、红枣、红豆、猪肉物品发放给参赛选手，听到裁判员的指令，开场动手，完成的作品需到达指定的标准，〔最终解释权在裁判员〕，取前3名，参与选手有参与奖。裁判员根据比赛结果发放相应“领奖卷”。准备材料：布料、带子、米、绿豆、仿真水果〔小〕、桌子数张。2、制作香囊民俗学家撰写的《话说端午》里提到：端午节的核心是驱邪除瘟，保持安康。香囊，指装裹了具有辟邪作用的药物或香料的袋子。自己剪剪缝缝做出的简单的具有各种形状的香囊比起市场上的就很有意义，既可以送给家人朋友表达自己深深的祝福，也可以增强动手才能，学学古人的手艺。比赛规那么：10人一组，给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，绿豆或花生代替香料。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝制在香囊外。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给别人。裁判员根据完成作品的质量发放“领奖卷”。准备材料：药店配的香料〔白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾叶、佩兰、薄荷等〕、干花、稻谷壳、丝绵、五彩绳、针、线、剪刀、铅华纸布料。端午节筹划活动流程篇三让学生充分理解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，理解这节日的渊，形成，民间各种不同的庆贺方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该互相关心，互相保护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。1、学生通过上网查找资料、调查访问等方式理解端午节的由来及民间风俗。2、能使用多种方式获取资料，合理整理资料，对资料进展归类。3、通过对家人、邻居、同学等的交流，养成良好的口语交际能立于主动学习的能动性。4、通过亲手尝试包粽子，进步劳动技能与操作才能，体验成功的乐趣。5、通过自主探究、合作交流激发团结互助精神和爱国情感。5月26日——6月6日五年级全体学生1、举办一次端午节知识竞赛五年级每班选五名同学参加，6月5日中午12点集中五〔5〕班教室。2、组织一次屈原故事巡讲活动五年级每班选三名同学准备好一个有关屈原的故事讲给一、二年级的同学听，讲故事时间为5月29日晨会课时间。〔请一、二年级班主任拍好照片。〕3、学包一个屈原爱国粽子五年级班主任发动