特岗教师培训心得体会1500字10篇(大全)

第页共页特岗老师培训心得体会10篇(大全)特岗老师培训心得体会篇一在培训学习中，老师给我们谈到了当代老师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。其次，培训学习为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训学习中，老师还结合自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经历方面，也让我认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好所上的每门课，使学生可以持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训学习中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，培训学习使我对将来的工作充满了信心和动力。对于没有理论经历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训学习中，指导老师也非常注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，云县教育局组织这次岗前培训学习就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。一切工作都需要理论来证明，成功＝艰辛的劳动＋正确的方法＋少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训学习精神作为指导，以自己的实际行动来三中做奉献，实现自身价值。特岗老师培训心得体会篇二炎热的夏季走到尽头，新学期又要开学了，为了让我们这批特岗老师能尽快的理解和掌握教学中要注意的相关事情，桐梓县教育局月8月25日，在桐梓县第四中学组织我们这些新老师进展了为期两天的培训。培训开场前，桐梓县教育局丁局长给我们介绍了桐梓县的地理环境，以及桐梓县的教育情况，让我们这些外来者对桐梓县有了进一步的理解，也让我们对我们即将工作的地方有了初步的理解。这次特岗老师培训的内容很多，对于我们这次刚踏入老师行业新人来说，是非常重要的。通过此次培训，我得到了很大收获。通过冯老师的细心讲解，让我教学规划有了更加清楚的认识。冯老师提到备课应该从读入手，重点应该放在，读中心思想、读课后练习。一节出色的课除了备好课，还应该注意课堂上角色的转变，而对于“角色”冯老师讲解到应该包括三个方面：1学生;2作者;3老师。其中站在学生的角度应该注意授课内容的重难点，而作者主要是是要理解作者的写作目的，中心思想。上午的培训在冯老师细心和认真的讲解下很快就完毕了。后面的培训内容也很精彩，其中我印象比拟深入的是令狐老师提到的，要做一名阳光老师的说法。那么怎么样做一名阳光老师呢?令狐老师分析^p道，做一名阳光老师应该具备以下五点：1、自信，乐观、坚强的心态、2、安康、平和、宽容大度、用于认错的心态3、尊重理解、与人为善、充满爱心、真诚交流的心态4、纯洁、从正的心态5、刻苦砖研、积极向上的心态令狐老师讲解的第二局部内容是关于班级管理的考前须知。他告诉我们构建新型班级管理管理应该做到以下几点：1、坚持一个原那么(一学生为本)2、发挥两个作用3、树立三个仙剑a、在培养目的方面，树立正确的学生观b、在师生关系方面，树立开放整体的教育观c、在班级管理方面，树立正确的管理观最后令狐老师还给了我们这些新老师一些建议。让我们做到理解学校，理解学校，努力转好本职工作。这次培训虽然只有短短的两天，但是，我的收获却不是时间能计算的。下面简单的说下我的心得体会。首先，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，老师还结合自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的开展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克制的问题上，他还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经历方面，也让我认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生开展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己可以有质量有效率有才能地教好所上的每门课，使学生可以持续地从心灵深处承受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。其次，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于没有理论经历的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也非常注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新老师来说，只要有克制困难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。通过这次培训，我受益匪浅，我会用所学到的知识运用到我的工作中，希望将来的日子，自己可以在摸爬滚打中逐渐成长，真正成为我心目中最完美的老师。特岗老师培训心得体会篇三走出大学校门，我很幸运地成为陵水黎族自治县特岗老师老师队伍中的一员，开场了自己人生的新征程。四年的大学校园生活的磨练和学习，使我储藏了一定的教学理论知识，为期一年在私立学校的老师实习工作也为了积攒了一些工作经历，可这些是远远不够的。在省教育厅组织的培训后，县教克局为了使我们新老师尽快适应教学工作，特地又对我们进展了为期两天〔8月26日—8月27日〕的岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包括对教育法规、师德师风、教学工作标准和教法经历交流等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下：首先，在自我定位方面：通过这次的培训，让我领悟到，假如想要成为一名优秀的人民老师，必须增强使命感，树立好典范。进步自己的业务程度，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深沉的文化科学根底知识、全面深入的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经历的资深老师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入根底教育的老师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的根底教育的责任重大。通过老师们深入的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果很好，很多学员都积极和老师交流意见。其次，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经历丰富的老师根据自己的实际经历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深入的印象。在谈到老师的开展问题上，老师们都强调了适时调整和更新自身知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克制的问题上，提出了如何强老师之间团结合体的方法；在教学教法经历方面，林涛副局长在报告中谈到了根本的一些详细做法，他给我们传授了图和组织高效的教学，如及时发现学生和赞赏学生哪怕是微笑的进步；理解学生的本能、潜能和学习方式等。使我认识到老师在上课过程中要多加考虑，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外教育局几位老师都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师；老师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？老师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要擅长把握学生的心里，使学生可以与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，鼓励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括知识与技能、考虑、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的才能应成为所有老师的职业追求。作为新老师如何使自可以有质量有效率有才能地搞好教学工作，使学生可以持续地从心灵深处承受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“物帆导航”的作用。再次，培训使我理解了如何做一个好老师。1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。老师从事的毕竟是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。2、要学会公平，对待学生要讲究原那么，应一视同仁，不能歧视后进生。假如是优等生犯了错不能从轻处理。3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心保护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。4、要定教学反思，要想从工作中不断进步自己的教学程度就少了这个环节；不断的反思、改良。就像海师的陈老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。除此之外，老师还应该有开阔的胸怀，勇于承受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。最后，培训使我对将来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教育局的老师们从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新老师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、人际关系环境等。其二是鼓励我们要更加理性地认识社会。认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一各终身学习型老师，做名可以不断适应新知识新问题环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学开展的弄潮儿。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新老师来说，只要有克制因难的信心，才能获得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。经过这次岗前培训，我惊喜地发现，我的心不再迷茫，我找到了我的方向！培训之前，我虽然隐隐约约看到了前方的路，却不知道该去如何走，怎样做才能踏出一条铺满鲜花的康庄大道。我的眼前犹如蒙了一层纱，让我的心也茫然。考上了特岗老师，我是欣喜的，也下定决心在农村学校好好干出一番事业。但详细该怎么做，我摸不出一点头绪。但是听了几位老师的报告，我觉得，我知道我应该做些什么了。作为一名老师，要为人师表，遵守符合标准的老师礼仪；在教学中，要学会记叙教学案例，进展案例分析^p，用生活中的点点滴滴去充实，武装自己的内心，学会如何去做一名称职的老师；作为一名新老师，应该注意哪些课堂细节，才能尽快成长为一名成熟，可以轻松驾驭课堂的真正的老师；更重要的，要学会去热爱自己的教学事业，这样才能从教学工作中获得快乐，进步自己的幸福指数。我想，我要这样规划自己之后的人生：我要多阅读。只有拥有了渊博的知识，才能为我的学生解疑答惑；拥有了足够的学识，才能让我不管面对任何人任何事不卑不亢，侃侃而谈；拥有了丰富的精神食粮，才能让我的心灵不至于枯槁致死，而是一片欣欣向荣的勃勃活力！我要多记忆。我要记住孩子们那一张张得意的笑脸，时刻提醒自己他们还只是一个孩子，要用心去关心、保护他们；我要记住生活中发生的每一件值得记忆的小事，闲暇时从记忆的海洋中捡拾，细细体味；我要记住我出如今我生命中的，给我以鼓励、启发的人们，正是他们，让我有了向前进的力量，正是他们，让我懂得该怎样有意义地活着，为这个世界奉献出自己的一份力量。我要多考虑。我要考虑怎样才可以更好地上好一节课，我要考虑孩子们真正想要的是什么，我要考虑怎样才能进步课堂效率，我要考虑怎样把孩子们培养成一名德智体美劳全面开展的学生……每个人的人生之路都不会是一帆风顺，而是充满了磕磕绊绊。但我知道，只要我选好了眼前的路，我就会坚决地迈步向前，不惧任何挑战！特岗老师培训心得体会篇四毕业那年，我参加了特岗老师的行列，幸与不幸，我至今还不知道。成长那是必然的，但这样的成长却让我感觉s生活很悲催……看了好几篇关于特岗老师生活的文章，我不禁扪心自问，是我太悲观，还是他们的环境比我所在的要好呢？还记得最初到学校时，看见的是没有大门的学校，一路走来尘土飞扬。之后在食宿无着落的情况下，开场了我的教学生涯，至今回想起来，我都不知道，那一个星期是怎样熬过来。学生们由初见时的乖巧，渐渐地变得越来越淘气，费尽心思，让他们明白做人的根本道理，换来的却是相反的结果，由于地方民族的风俗习惯的影响，学生越长大离课堂就更远，当然也有进步很大的学生，但与其他学校相比，简直就是天差地别。作为一名年轻老师，当时对我的打击蛮大的，最初的教学热情都被他们的所作所为一点一滴地浇灭了。尤其是看到学校了令人非常郁闷、气愤的事情之后，一年的时间，我就学会了淡定。当看到自己努力辛苦的付出，得到的只有学生们的敬重，却不见学习成绩有所进步时，淡定；当自己兢兢业业的工作，对学生负责，对自己的教学负责，结果评优却没有你的份，口头上也不夸奖，只因为你是特岗老师，所以只能给那些下课后就围着麻将桌的老师们发优秀奖时，淡定；当领导有工作时，让你完成，那是应该的，淡定；当学校有什么吃力不讨好的事，你应该去做，即使那不是你的分内工作，不去就做好被批评的准备，淡定。总而言之，学校里的那些吃力不讨好的事，不是你工作范围内的事，几乎所有的一切你都必须去做，但是学校里所有的奖励与夸奖都与你无关，因为你是特岗老师，你的任务就是教书、做事，没有资格承受任何奖励，不管你做的如何的好，即使你受到校内外人士的认可，也别想从领导的口中得到一句鼓励性话语。作为一名年轻老师，从教一年都未得到领导、同事的肯定、指导，我都快要对自己失去信心了，直到在一次偶尔的讲课得到了语文教研组组长〔非我校老师〕肯定，我才知道，原来在年轻老师中我还是很有开展前途的。这样的结局，我该欢喜还是忧愁？特岗老师培训心得体会篇五20xx年3月14日至16日，我在安康进修学校参加了为期三天的老师培训。时间虽短，但对我们这些新任老师来说可以再次回到学校给自己充充电，我感到非常的荣幸和快乐。这将对我今后的教学和专业提升方面有很好的借鉴和帮助作用。本次培训的主题是角色转变，慎思笃行。培训集中学习四个模块，分别是师德师风建立，教研教改，语数修订版课标解读，教学技能和班主任工作。如今我就自身的情况，将我的培训体会总结如下：通过学习，再一次认识到了新老师们是有很强的`可塑性和进步的。新老师代表着新生的活力，代表着稚嫩和朦胧，所以我们必须有方案有准备，有一种思想引领自己和支撑自己。在学校，一个好老师的指导就是一种思想的支撑，一本书也是一种思想的支撑。所以我们在自己的教学岗位上，应该多向有经历的老师请教，多读一些好书，在书中悟出教学理论和教学法。李本琳老师强调，我们新老师应该在校本研修、观课议课中大胆展现自己的风采。其次在教学理论中，他用一些教学实例，告诉我们一个好的老师应该是给学生好的启发，好的分析^p，才能使学生有心智活动，使学生终身开展。侯曙光老师给我们进展了语文新课标的解读，印象深入的是今后在语文教学方面应该注意的几点。一，语文教学不应该上成品德课，要有更多的“语文味”，假如纯粹的进展道德的讲解，课堂就变了味。语文课堂要想法设法激趣，让学生在一种轻松地环境中学到知识。语文老师应该注重本学科知识的引导。识字、组词、造句是教学的根底，析段某篇是更高要求。当然，根据学生年龄不同，各有侧重。一堂课要交给学生哪些知识和技能，一定要努力落实。但是语文的工具性决不能弱化，语文课不能上成像品德课。作为老师的我们应该是想法设法让学生去自己体验，去感受到这种精神的熏陶，而不是一味的去直接告诉他们某某文章讲了一个什么道理。二，语文课堂上要做到“人人有事做，人人动起来”。要想学生可以充分的参与其中，前提就是充分的自主学习。在学生进展合作交流时，给学生规定时间，假如一个问题需要5分钟来解决，那么要求学生先自主学习2分钟，在文中划出相关的句子，并在句子旁边写下自己的体会，后3分钟进展合作和交流。这样就保证了人人都有独立考虑的时间，人人都会动起来。老师要少教多学，但是讲课要精彩，要点不繁，要有吸引力，给学生留有足够的消化空间。一节课40分钟，不能只是老师一个人在台上滔滔不绝，更不能把自己的教代替学生的学，无视学生的主体地位。老师应该把时间还给学生，给学生充分发表自己见解的时机和时间，让他们自己在活动中去亲身体验，去感悟。另一方面，作为一个老师，课堂上不要随意提问，当自己提出问题的时候，应该提早预设学生答复的角度或程度，而不是想当然提问，导致学生的答复让课堂气氛难堪。俗话说的“祸从口出”，就是这个道理吧。必要的语文知识，丰富的语言积累，纯熟的语言技能，良好的学习习惯，深沉的文化素养，高雅的言谈举止这些都是一个语文老师必备的要到达的目的。确实，教语文的，那必定要博览群书，拓展自己的视野，通过积淀，去增强自己的文化底蕴。这就要求我自己在平时的教学中，一边教，一边学，和学生一起学，从书中学，和同事学，和网络学。学到老，活到老。这次的培训，我学到了很多。老师讲的在教学过程当中活生生的例子对我以后的教学将有很大的启发作用，我也真正体会到了上好一节语文课不是轻而易举的一件事情。我知道我需要做的还有很多，我将在今后的的教学中争取最大的改良，平时多积累，多看多考虑，努力做一个合格的语文老师。特岗老师培训心得体会篇六xx年6月3日进修学校举行的桦甸市xx“特岗老师”师德培训活动，在此次活动中，专家老师的讲座使我受益匪浅。在本次活动中主办单位为我们请来了吉林市二十三中学全国骨干老师苗占华，吉林市教育学院综合部钱惠仙教授，桦甸市临江小学高云老师，桦甸市永吉小学周建军老师为我们全体特岗老师做专题报告，同时桦甸市教育局以及桦甸市进修学校有关领导也参加了活动并发表重要讲话。爱自己的孩子是人，能爱别人的孩子是神。你的这种心灵的无私和大爱会感染和影响女儿，这是对她最好的教育和馈赠。爱是一种境界，一种胸怀，老师是一个神圣的名字，每位老师都应该具有这种“佛心”，具有这种悲天悯人的情怀。在专家中吉林市第二十三中学老师苗在华就是这样的一位老师。在苗老师的讲座中她告诉我们师德是老师的灵魂，老师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的荣耀而艰巨的任务。老师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会理论中形成的。老师只有在教育理论中，通过努力学习，认识到社会开展的规律和特点，理解到社会老师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。良好的师德，可以调节老师的行为和师生关系，塑造学生真﹑善﹑美的情操，进步教学质量和效果，对精神文明建立、社会将来开展都有很重要的意义。尊重是教育的光滑剂。顺势引导，挖掘了孩子创作的天赋。成就了一个孩子的梦想。爱与尊重是翻开学生心灵的钥匙，班主任一定要充分相信学生，擅长抓住学生的闪光点，让每个生命都绽放出精彩。苗老师讲了很多有关他的亲身经历，最后她说了一句话：看一个人有多优秀要看和谁在一起，你的优秀能走多远就要看引领你的人！吉林市教育学院综合部钱惠仙老师后来为我们在今后的从事班主任的道路上，奉上了一场精彩的讲座，即如何打造班主任的专业精神。在讲座中，钱老师提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性；打造班主任的专业精神就要永葆进取心，树立自信心，增强责任心。在谈到永葆进取心时，钱老师主要讲到10种关系的处理：生存与生活的关系，职业与事业的关系，常规与创新的关系，显性与隐性的关系，点与面得关系，合作与竞争的关系，教书与育人的关系，困惑与反思的关系，苦干与巧干的关系，付出与收获的关系。像这种大家坐在一起，共同交流的活动，不但能使我们敞开肺腑，更重要的是大家可以互相交流工作中的经历，使自身得到不断地进步！在这次活动中，我深深体会到特岗老师身上的责任，我还需要不断的学习，使自己阅历更加充实!通过公司举行培训，从训练完毕我得到了一个充分的学习，感觉自己上了一个台阶。从各个训练的角度来说是对销售人员来讲是对我们的一种培训的技能。是我们的一种进步人体素质的表达。从培训那天起我们做销售就一定要做得更好，因为我们承受培训了，从扩展训练中我体会到我们不管做什么事情，什么工作，对待任何事物我们都要用一种努力认真的态度去做好它。最主要是要靠我们的努力，我们的素质，技能，决心。时间就是金钱，技术就是饭碗，参加了公司的培训对此受益匪浅，而且让自己的技能的得道了进步。我理解到，做销售业务员之类的都必须凭着认真仔细的态度做好每件事，所以做好这个工作，不仅能锻炼自己，也是公司的重要岗位。而且如今竞争越来越注重创新，进步竞才能了。是时候展现我们培训的知识了。所以我们要努力，赢得市场。在培训老师讲的几个细节和工作技巧对我帮助很大，也是以前不知道该怎么去办的问题的关键，使我受益匪浅。所以我要求自己要做不知不觉工作中，努力学习，在理论中渐渐成长。特岗老师培训心得体会篇七转眼间，我在xx县的岗前培训时间已经完毕，虽说是短短的两天，可我却受益非浅。刚来到这个生疏的地方时，我心中有一种莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，来到了xx县教育局报到，这里的领导也是非常热情的安排了我们的住处和吃饭问题，接着就是培训的内容、时间、地点。给我们上课的老师有教育局里面的领导、有几所学校的校长，有些领导虽说看着年龄已经很老了，但是他们说话照旧是那么的青春、幽默。因此吸引了我的注意力，也引发了我的联想，我想到：对，就是这种精神风貌才是一个真正的老师形象，最简单的，假如一个老师充满了阳光，也能带动自己的学生充满活力、想象力，也能给学生带来温暖的课堂、和谐的课堂气氛。这就是这些领导给我的第一印象。其次就是这些老师使我深入的理解了怎样当一名合格的人民老师。虽说我们在学校的时候试讲过、实习过，我也在民办学校上过课过，但是我们都只是去做好自己的本分、尽好自己的职责，但却从未认真的想过这些问题。听了这些老师的讲课之后，我才真正的意识到原来要想当好一名合格的人民老师真的不是那么容易。听了讲课之后我个人有以下一些浅薄的见解。当好一名老师首先你要知道学生想要什么样的老师、家长想要什么样的老师：当然必须是希望能有一个专业知识比拟扎实的老师，这样更能将更多的知识传授给自己的学生；除此还必须是老师的自身品德修养问题，俗话说“其身正，不令而为；其身不正，虽令不从。”其次就是作为一个老师的人际交往关系，老师除了要和学生搞好关系之外，还得和家长、和学校领导以及同事之间都必须得有很好的人际关系，这样会便于我们开展教学活动。再次就是作为一个老师要每天考虑一下自己的教法问题，备好学生、备好教材走一条属于自己的科学的、合理的、创新的教法之路，绘出自己的个人色彩。另外就是作业安排质、量的合理化，课后辅导的工作也必须到位，每天还作好学生易错的记录，替学生寻找一下原因以及解决的方法。特岗老师培训心得体会篇八在20xx年8月17日至8月29日，我有幸考上特岗老师这一行业，并参加了特岗老师岗前培训。在这期间，我认真聆听了进修学校的老师们精彩讲座及一中优秀老师的示范课。领略了他们幽默幽默的教育风格，先进的教育理论，可以说此次培训收益颇丰、获取匪浅！此次培训我有几点心得体会：首先，王老师给我们详细的讲解“什么是以人为本的教育”，以新的教育姿态迎接的挑战，同时，学生受教育的过程是人格完美的过程。并在培训中为我即将面临的实际工作提供了许多数学教学的方法和策略。1、进步自身素质是关键。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。比方说这次在一中听了两位老师的优质课，实感佩服他们的专业素质。这些根本的才能和素养是我今后要不断努力和加强的！2、培养自身组织教学的才能。成绩进步在于课堂，而课堂的有效组织在于老师！只有有效组织教学，才是进步课堂教学质量的重要保证。我认为，在教学中，老师要组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探究问题，才能增强教学效果。其次，培训使我对老师这个职业有了更深的认识。以前总认为老师很清闲，每天才两三节课，可我错了，那时的我也未免太天真了；总以为老师是“神仙”，什么都懂，只需要背着手走上那三尺讲台，上完那两节课就可以无所事事，为所欲为了。没想到还得备课，钻研教材，修改作业，写教学方案等等，真可谓“两眼一睁，忙到熄灯”啊，总以为老师不会犯错，可老师还是会犯错的。是啊，老师也是人，人怎能不会犯错呢？“人无完人”嘛！其实，老师这一职业更充满了挑战性与艰巨性，老师每天都在与学生打交道，稍有不慎，就会发生一些意想不到的事情。这时，就需要老师及时处理，假如不注意，一件小事也会酿成一件大事。因此，老师更需要一种超出常人的教育机智，或者教育智慧，可以及时地处理身边发生的每件事情。虽然老师也会犯错，但应该尽量防止，否那么，一个小小的细节，或者一句意外的话语，也会在学生心灵深处打下深深地烙印，从而影响他们的安康成长。老师是楷模，应给学生树立起典范，真正做到“为人师表”。老师职业道德是教育事业中的重中之重。老师应关爱学生，走进学生的心灵，感知他们心中之所想，成为他们真正的朋友，才能进步教学质量，正如李镇西先生的《爱心与教育》李所说的那样“用心灵赢得心灵”，毕竟，要“亲其师，才能“信其道”，在爱学生的前提下，我们还应该尊重学生的人格，苏霍姆林斯基靶学生的心灵比喻成露珠，晶莹而透明，但只要稍稍一碰，就会变得支离破碎，这是再恰当不过的比喻了。苏霍姆林斯基也曾说过：“爱是教育的前提，没有爱就没有教育，”是啊，没有爱的教育只会是一片空白，是永远也不会成功的。因此，我们更应该把关爱学生与尊重学生结合起来，哪怕是所谓的“差生”“后进生”，我们也应该平等相待，甚至付出更多的关心，让他们也能和“优生”共同进步，共同开展，营造一个良好、文明、和谐的班集体。除此之外，在听各位专家和优秀老师的讲座、经历后，我总结了几点老师工作应有的态度和准那么。工作就是付出努力，以到达某种目的，工作是人们要用生命去做的事。曾经有位专家，把人们的工作心态分为以下三种：第一种：应付状态，表现为：碌碌无为，责任意识缺失。第二种：用心状态，表现为：尽力而为，自觉，担当责任。第三种：追求完美状态，表现为：全力以赴，有强烈的事业心敬业是一种美德，一种习惯，一种人生态度。对工作有热情、激情，始终保持良好的精神状态，把承受挫折、克制困难当作是对自己人生的挑战和考验，在克制困难、解决问题中提升才能和程度，在履行职责中实现自身的价值，在对事业的执著追求中享受工作带来的愉悦和乐趣选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，老师要在有进展教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科的同时还要有热情。因为在传授知识的同时还在潜移默化的引导学生的其他方面。正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感爱好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都想探究个明白知道，并期待能从老师那里得答案。这就要求我们老师知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中。生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给学生。个人的成功，不是靠个人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。学会感恩，感恩于曾经帮助过我的人，感恩于我的集体，感恩于我的学生，是他们为我搭建了成功的舞台。与其抱怨工作劳累，不如感谢它提供了工作平台。于是，怀着感恩的心对待工作，在繁忙的工作中寻求快乐，快乐是成功之道，做快乐的人，用微笑面对人生。总之，这次培训感悟颇多，一言难尽，对于即将踏上讲台的我具有非常重要的意义。尽管环境恶劣，但我也会义无反顾地挺过去，一心向善，教书育人。国家有关部门已明确指出，应大力对农村教育的投入，这也让我看到了农村教育的希望。我们更应该继承和发扬陶行知先生的“捧着一颗心来，补带半根草去”的奉献精神。我们大家更应该共同奋斗，为我国20xx年实现教育现代化，进入人力资强国而不懈努力！特岗老师培训心得体会篇九20xx年大学毕业的我，参加了唯一的一场招聘考试——特岗老师考试。通过招聘考试，我有幸成为了勐海县打洛镇中心小学的一名老师。九月份，我以一名新老师的身份向教育领域窥探，刚从一名学生转变成了一名老师，新的角色让我有点不知所措。还记得我刚踏入打洛小学时，看着一个个孩子纯真的笑脸，听着他们稚嫩的一声声“老师好”。我才猛然意识到我已经成为了一名老师，心情不由得紧张起来，不知道今后该如何教学，该如何教育好这些得意的孩子。幸运的是我们遇到了一位懂教育的好校长，她理解我们这些刚走出校门的大学生。我们虽然经历了四年的大学教育，但刚刚踏出大学校门，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，对小学的教学也是一知半解的，尤其是我们大局部并非专业。“磨刀不误砍柴工”，校长并未让我们直接走上讲台，而是为我们量身订制了为期一周的岗前培训，为我们每人选了一位经历丰富的老老师担任我们的指导老师。在这一周里，我们跟班听课，学习课堂管理方法、日常管理方式，熟悉我们即将奋斗、生活的地方。一周后，我们登上讲台，上了一堂公开课，虽然不精彩，虽然仍有很多需要改良的地方，但这一周的培训，却让我对将来的工作充满了信心和动力，更有信心走进教室，走上那三尺讲台。一周的岗前培训完毕了，但学校并未停顿培训我们的脚步。每个学年，我们都会有新的任务，讲课、听课、评课。在不断的讲课、听课、评课中，我们逐渐积累了教学方法和管理方法，提升了我们课堂教学和管理的才能。今年，我们又迎来了新的挑战——课题研究，从未参与过课题研究的我们，将在这个崭新的舞台上不断进步自己的才能，结合自己教育教学中的实际问题，充分发挥个人的主观能动性，针对课题面临的问题大胆探究研究，积极理论。在小学教育这一领域，我还是一名新生儿，在这一过程中也免不了跌跌撞撞，磕磕