学期教学计划进度表(六篇)

第页共页学期教学方案进度表(六篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。学期教学方案进度表篇一以未成年人思想道德建立为抓手，认真落实学校德育工作方案，抓细抓实学生的养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会做人，全面提升学生综合素质。不断进步政教处精细化管理程度，为有效教学年活动积极开展工作。1、继续加强对学生的思想道德教育加强学生德育教育，积极开展爱国教育、法纪教育、生命教育、感恩教育等，施行德育活动周，创新德育内容与形式，进步德育实效性。2、继续加强学生养成教育以《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》和《济宁市中学生一日常规》等为根据，开展“行为习惯养成教育月”活动，培养学生良好的生活、学习、平安、文明礼仪习惯，让学生做到礼貌待人，自尊自爱，自觉做学习的主人、生活的主人。3、组织施行爱国读书教育活动，加强爱国教育认真开展爱国读书教育活动，组织学生参加征文、演讲比赛。组织施行第一届读书演讲比赛，大力加强学生的爱国教育、共产教育和理想信念教育，激发他们的爱国之情和报国之志。4、继续强化遵纪守法教育通过对班级的各项综合考核评比，使学生自觉养成遵纪守法的好习惯，同时也促进班主任加大对班级管理的力度。通过定期请有关部门的同志来校作法制报告、法制教育课等形式，增强学生懂法、守法、用法意识；全面开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，积极预防未成年人违法犯罪；通过家长会，让家长积极参与学校管理，形成教育合力，让学生的生理和心理都能安康开展，最终形成良好的班风评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核，指导他们的工作，使他们的管理程度再上新台阶。详细措施：〔1〕组织全体住校生认真学习《金曼克中学寝室管理制度》、《金曼克中学生寝室平安教育制度》。〔2〕建立行政值班领导突查机制，政教处将协同行政值班领导对寝室进展不定时突查，发现问题及时处理。〔3〕争取班主任支持，打造寝室文化。〔4〕继续通过开展文明寝室的评比活动，努力创造文明干净的生活环境。〔5〕做好对初三住校生的夜间管理及心理辅导，努力创造安静平安的学习环境。〔6〕定期召开生活指导、住校生、寝室长会议。〔7〕开展寝室文化评比。5、继续强化对班主任工作的管理加强对班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，组织施行班主任工作培训工作方案，定期召开班主任经历交流会，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍；围绕绿色学校、思想道德、法制教育、平安教育等内容开好主题班会，5月份开展主题班会评比活动。6、继续强化学校宣传工作，努力进步学校的社会地位利用学校橱窗、校报、黑板报、播送等宣传阵地，宣传好人好事，通过“校园文化艺术周”，进一步加强校园文化建立，进步学生的审美情趣和对艺术的鉴赏才能。7、加强中学生心理安康教育针对学生迷恋网络、青春期、早恋、留守儿童、学困生、中考等心理问题，开展形式多样的心理安康教育，标准学生行为，进步学生心理素质。8、积极开展文明创立工作创立事迹材料，做好材料整理、归档工作，推进学校文明创立工作，提升学校文明建立质量。9、做好家庭经济困难学生资助工作建立健全资助工作机制，建立科学可行的资助对象评审机制，公平、公正、有效认定，及时发放资助资金；及时有效办理增补经济困难学生资助工作。二月份中心：养成教育1、制定本学期学校平安工作方案。2、制定本学期政教处工作方案。3、制定本学期“行为习惯养成教育月”活动施行方案。4、本学期国旗下讲话安排表。5、做好经济困难学生资助增补工作。6、非毕业班出第一期黑板报：主题：养成教育。7、班主任上交本学期工作方案。8、住校生人数统计。三月份中心：爱国读书教育活动1、养成教育。2、举办爱国读书教育活动征文比赛。3、开展“全国中小学平安教育日”活动。4、政教处有关制度修改。5、召开班主任工作经历交流会议。6、政教处制定精细化管理施行方案。7、平安工作自查。8、法制教育。9、学校春季田径运动会四月份中心：校园文化建立1、完善学校德育工作组织机构。2、召开寝室长和住校生会议，加强住校生管理。3、举办爱国读书教育活动演讲比赛。4、开展交通平安教育5、非毕业班出第二期黑板报：以艺术周为主题6、县中学生春季田径运动会五月份中心：德育教育1、开展“德育活动周”活动：主题：感恩教育。2、“日常行为标准”示范班级评比。3、举办第一届读书演讲比赛。4、开展防溺水、防雷击教育。5、开展“5.12”平安教育演练日活动和“5.19”平安教育日活动。6、主题班会评比。7、考风考纪教育，迎接期中考试。8、“五一”节假期平安教育。六月份中心：平安教育1、召开政教处工作人员会议，布置后期工作。2、召开班主任工作会议。3、做好中考平安保卫、宣传工作。4、开展“全国平安消费月”活动。5、开展预防血吸虫病、艾滋病和禁毒三项专题教育周活动。6、迎接教体局平安工作专项考核。7、班主任工作期末检查。〔1〕检查班主任工作手册。〔2〕班主任工作总结。〔3〕主题班会材料七—八月份中心：暑期平安及军训1、安排暑期行政值班表。2、印发关于《指导学生过好暑假生活的指导意见》。3、组织学生参加社区理论活动。4、加强纪律教育和平安教育。5、七年级新生进展军训。6、班主任暑期培训。7、做好秋季开学准备工作。1、每周召开一次政教处工作人员例会。2、每两月召开一次班主任工作会议。3、各班每学期召开4次主题班会；非毕业班出二期黑板报。4、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和；出入证违规人数和。5、每周开展心理安康教育。6、每月公布一次班主任量化考核结果。7、每月进展文明寝室评比。8、每周公布一次老师考勤结果。9、学校重大活动及时请电视台联络进展宣传报道。xxx中学中学政教处20xx年2月19日学期教学方案进度表篇二为统领，根据新课程标准和根底教育课程改革要求，强化质量意识，质量监控，以质量为中心；创新教学和学习的研讨与理论，注重课堂教学的有效性；严把教学质量关，优化常规管理；分层培养骨干、与青年老师，提升老师的整体素质。努力使教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理标准化，育人个性化。本着高质量、轻负担的原那么，积极改革教学方式，形成基于自主学习、合作探究的师生互助、生生互助的小组合作学习形式，使学生学习的主动性、自觉性和课堂教学效益均得到提升。努力打造高效课堂，我们要继续施行强要害、强弱处、强课堂、强反思的四强措施。备课上推行教案一体化，减轻老师负担；推门课改为观摩课，同学科老师全员参与磨课、评课、研课；改变教科研活动形式，在教研组长的带着下，各学科探究出各自的教学形式，将课堂的有效、高效最大化。我们还要继续做好新教育实验、礼仪教育等课题的研究、推广工作，更进一步促进教育教学质量的进步。1.师训工作：加强老师队伍建立，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培养一支敬业爱岗，乐于奉献，和谐向上的老师队伍，打造“己立立人、己达达人”的优秀老师队伍。力争在本学年培养出一名市级能手或骨干老师，五名区级教学能手，十名合格加优秀的青年老师。深化学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革。2.教学工作：〔1〕课堂教学：确立一种意识：以学生为主体；重视预习，课上少讲多练；转变三个观念：变灌输为浸透，变单方面为全方位，变被动承受为主动吸收。〔2〕加强课程建立，促进学生全面开展以课程管理为抓手，强化校本课程的开发、管理、施行与评价，通过开发丰富多彩的校本课程为学生的全面开展提供保障。构建以校园五大节日〔科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节〕为纵，以必修课、拓展课为横的立体式校本课程体系，彰显学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本三级课程体系建立的同时，挖掘孩子的潜能、突出学生的特长，凸显学校的办学特色。从教材开发、课程设置、师资培训、教学施行、考核评价等方面努力探究“施行课程改革，开发校本课程”的有效经历，编好校本教材。〔3〕质量检测：全面、有效施行东胜区《中小学教学常规管理要求》，标准课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期根底上进步5%。争取在毕业年级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。3.常规工作：坚持抓好过程管理突出实效，力争使每项常规工作成为进步教育教学质量的有效途径。4.语言文字工作：本学期要申报市级语言文字示范校，争取能通过验收，获得此项殊荣。5.体艺工作：〔1〕体育：本学期我校要在体育工作中申报自治区网球示范校，力争通过我校自编的学生网球操可以在网球工程的带动下体育方面收获更多成果；〔2〕艺术：本学期我校在一开学就要确定好本学期合唱参赛曲目，学下要加强监视指导力度，争取在本学期的“童声合唱”比赛中获得二等奖。美术学科中也要组织学生参加市区组织的各项活动，争取能让参赛学生有10%获奖。6.其他工作：做好科技、电教实验工作，争取做好日常监管工作，在督导评估中可以有新的打破。㈠树立质量意识，做好质量监控详细措施：1.召开教研组、班级、学科的教学质量分析^p会，对各年级教学质量调研的结果总结分析^p，制定改良教学工作、提升教学质量的措施，进步老师分析^p教学的才能。2.老师把主要精力放在教学常规的管理上，执行学校校班子成员分年级段蹲点工作制，蹲点人员关注本年级段老师的教学常规工作，老师课堂听课，随时检查催促老师的教育教学工作。3.训练过关、验收。以活动评比对学生语、数英三科知识与才能的单项训练与同步验收。学校将按期举行年级的写字团体赛、作文比赛、古诗文诵读、口算验收、应用才能竞赛、语文根底知识赛。4.班的教学工作。⑴建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教育、教学的现状，定期召开工作会议，及时汇总好的经历与做法，分析^p归纳存在的困难与问题，研究、部署毕业班的各项工作。⑵加强毕业班教育教学的过程管理。学校行政领导要深化毕业班工作第一线，掌握第一手资料，并根据学校毕业班教育教学实际，理解毕业班学生的心理状况,注重心理安康教育,理解学生学习积极性和自信心等情况,制定实在可行的应对方案，实在鼓励和引导后进生学习积极性,做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校毕业班工作机制，以确保毕业班工作顺利开展。⑶加强毕业班老师的师德建立。开展形式多样的毕业班老师师德教育活动，形成以毕业班年级组为核心的合作团队，使毕业班老师能尽心尽责地做好各项工作。⑷毕业班各任课老师要把学科的合格率当作主要目的来抓。做到早方案、早安排，把学生学习情况，教材重难点、根底知识点，以及近几年的升学考试现状进展详尽的分析^p，寻找策略，制定有效可行的总复习方案,以及一对一的辅导方案,分阶段分目的分任务,按照步骤和详细措施，达成各阶段目的。㈡施行校本培训，提升老师素质。详细措施1.强化老师自我学习的自觉性每学期老师听课不少于30节。由学校教科室组织全体老师专项学习，在活动的过程中，要注意活动内容的多样性：或组织老师进展专题讲座培训；或组织收看优秀老师的录像课。要求老师学习后撰写教学反思，并进展交流。2.校本培训分层次、突重点本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体进步”的原那么。培训形式以充分挖掘校内资，以校内骨干老师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派老师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论程度及业务素质。青年老师队伍建立与管理，以点带面促教风。抓实老师根本功的训练，以教研组为单位层层落实，不断提升老师自身素质的。3.加大教研组长的队伍建立⑴建立一个良好的教研组长培养机制，给教研组长的成长提供一个广阔的空间和良好的气氛，使其在年级组集体备课活动中上公开课和展示课。每学期给予外出学习的时机。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。⑵保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持好本学期“读书分享”活动、主持组内教研活动等促进老师间的思维碰撞。⑶定期召开教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既交流一个月以来的工作，又培训教研组长的综合素质。㈢全面提升学生素质详细措施1.从后进生工作抓起各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进展关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子落伍。2.向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要积极参加集体备课，要根据学生情况和教材特点，制定明确、适宜的教学目的，并根据生本理念、学科特点及自己特长，精心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维开展为中心，精心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注重培养学生的批判性思维，大力培养学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目的。3.努力开好第二课堂充分开掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资，积极开展二课堂活动，全面提升学生的综合素质。4.开展学生素质比赛㈣开展各类活动，营造书香校园、活力校园本学期采取集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中交流相结合的形式，积极开展师生共读、亲子共读活动，进一步营造书香校园的气氛，丰富师生课外知识。详细措施1.精读书籍，扎实开展读书活动充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体老师不断把握并适应教学改革的新动向。⑴开展师生共读活动。⑵师生读书卡展示评比活动。⑶在教研组开展读书“读书分享”活动。2.组织好“读书分享”活动，使专业引拥有行动，更有智慧本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书分享”。每位老师对在本周学习的教育教学理论、教学技巧等内容进展集中交流。做到人人参与，共同学习，一起分享。逐步让分享成为老师的交流学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教育故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和老师的小课题研究。3.开展阅读评比活动，营造书香校园启动阅读评比活动，由教科室组织，语文教研组配合，全体班主任和语文老师参与。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组配合拟定各年级阅读书目，各班积极参与，6月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰。配合阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书故事评比活动等。4.开展写字比赛活动，逐步进步学生的写字程度本学期开展写字展示活动，进步全体学生的写字程度。详细措施：(1)班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。(2)营造校园墨香气氛，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室内。(3)举办学校写字比赛活动，各班推荐10人参加写字比赛，分高、中、低段进展。5.组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动组织好各类竞赛活动，进步学生综合素质，加强各学科，特别是语数英三学科的学生根本达标素养的过关检测。语文单项竞赛：硬笔字、快速作文、识字写字；英语单项竞赛：书写、单词听记、英语作文等；数学单项竞赛：口算、笔算、解决生活问题等；青年老师课堂教学比赛，并推荐参加区级教学根本功的评选。㈤以活动促开展，丰富校本教研的内涵详细措施1.完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承当人。原那么上语文、数学、每周举行一次，其他学科一月一次举行；期初各教研组列出教研日活动方案，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。2.开展老师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教育、教学故事、教育随笔活动，通过一系列竞赛活动，使老师在竞争中成长，加快专业开展。3.坚持培训教研一体化。将校本培训与教研工作相结合，提升老师素质。多与兄弟学校沟通与交流，发挥联校教研的作用。4.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为根本形式,围绕教学主题，通过组内学习与自己自学相结合，指导教育教学理论，不断进步教育教学程度。5.通过实际教学中遇到的问题或困惑进展反思交流，促进老师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励老师大胆交流各抒己见，促进老师共同进步。6.以年级组为单位，以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进展研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同进步。学期教学方案进度表篇三根据课程改革的要求及《纲要》的教育理念，我们对幼儿采取了灵敏多样的综合创新才能的测。经测试发现了大局部幼儿各方面才能比上半学期有明显进步，如，有的在数学方面进步根块，有的在绘画方面进步很大，还有一种情况比拟多，就是个别幼儿在某一方面进步大了，而另一方面却并不理想，如，小奇小朋友，他能根据音乐有表情地唱歌，却在书写的时候自己很邋遢、不整洁不清楚。不过，从五大领域的测试结果来看，整体程度还是比拟满意的，其他方面也不错，如，幼儿都喜欢这个集体，幼儿间、师生间的关系比拟融洽、友好，人人都有集体荣誉感，在每次竞赛中，师生都能一条心，勤学苦练，都获得了较好的名次。另外，幼儿的自我效劳意识才能较强，乐意为集体做好事。根据以上情况，我们仔细分析^p了原因，主要是：1、通过创设各个区域活动，根据本班幼儿的根本开展程度，拟定各区角的详细目的。对游戏中不断产生的新主题和新问题加以引导、启发，让幼儿自觉地进展活动。通过活动区的活动进步幼儿的动手操作才能，充分发挥幼儿的主动性和创造性，开展幼儿的交往才能和解决问题的才能。使得幼儿有了自我表现的时机，在不断的无拘无束的自我表演、自我欣赏中，幼儿有了自信，渐渐地就敢于表现自己了，因此，在测试中不再腼腆了，能大胆地答复下列问题和完成操作活动了。2、与平时的学习方式有关。通过参观、观察、操作等理论活动，幼儿掌握的较好，容易理解，记得牢。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面表达较明显。幼儿的数学思维才能得到较大程度的开展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，进一步理解整体与局部的包含关系。幼儿喜欢探究，观察事物也较细致，通过理解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得保护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。3、与学习兴趣和个人的特长有关。有的幼儿对绘画比拟喜欢，因此在绘画时就能大胆地展开想象，比拟自信，画面内容和色彩就相对要丰富。对音乐感兴趣的幼儿，在唱歌时就放得开，表情自然。这学期，在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”，请幼儿带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的知识面变更广了，培养了幼儿的倾听才能及表达才能，进步幼儿对文学作品感兴趣，促进幼儿思维的开展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作才能，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，在美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显进步了，画图线条较连接、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。4、与老师的鼓励、支持有关。有的幼儿受到了老师的表扬之后，会对本来不感兴趣或失去信心的学习活动重新产生兴趣，老师对他们的肯定就是一种动力，这种动力会推着幼儿不断向前进步。在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少；创设幼儿参与科学小实验的时机不够；活动中老师的观察注重全面性，个别性、深化性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的缺乏，认真的反思调整，汲取先进的经历和管理方法，扬长避短。学期教学方案进度表篇四我班现有幼儿24名，其中有2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项才能都有所进步，体质有所增强，而且大局部幼儿都愿意分开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢与老师，小朋友们一起学本领，而且大局部幼儿的生活自理才能较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大局部幼儿可以大胆，清楚的用普通话表达自己的愿望与恳求。刚入园的插班生不肯自己动手吃饭。开场除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小朋友进餐，但幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们经常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪明，我们也总是表扬鼓励那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周`时间的教育帮助，大局部幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能纯熟的使用，并会想多种方法来玩。但是毕竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异与才能的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵敏，大肌肉动作开展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控才能较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。工作要求：1、思想品德教育〔1〕培养幼儿爱幼儿园，能高快乐兴地自己走着上幼儿园；〔2〕培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动；〔3〕培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐；〔4〕培养幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；〔5〕增长幼儿保护玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；〔6〕培养幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具；〔7〕平安教育、热爱劳动培养〔整个学期〕；〔8〕培养幼儿尊敬老师与长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“谢谢”、“对不起”等用语〔整个学期〕。2、卫生习惯〔1〕教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手；〔2〕教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，安静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；〔3〕教育幼儿不大声叫喊；〔4〕幼儿正确使用运动器具，注意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；〔5〕教育幼儿不随地抛纸屑，看见纸屑能拾起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，观察园内外自然风光；有方案地给幼儿欣赏合适年龄特点的美术作品与乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培养他们对美的感受力。4、智育方面尽量采用直观游戏形式进展各项教学活动，以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并根据本班幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的恳求与愿望，喜欢与老师、同伴交谈，开展幼儿的语言表达才能；培养幼儿安静，喜欢听成人讲述与朗读的习惯，并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例与指定的数目取出相应数量的物体；乐意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料；培养幼儿的动手操作才能，促进每个幼儿在不同程度上得到开展。施行措施：1、制定合适本班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案与班务方案2、创造与谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资促进幼儿认知才能的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动施行前作好充分的教学准备〔包括活动材料的准备，经历，知识的准备〕。幼儿的操作材料根据才能强弱安排准备。5、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规那么要求，并采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿能遵守各项规那么，并加强平安教育。6、多开展手指游戏，开展幼儿的灵敏度。学期教学方案进度表篇五以新课程改革为契机，以校本教研和有效的课堂教学形式为打破口，全面深化课程改革，夯实常规管理，进步教学质量。继续保持和发挥外语教育领先、信息技术凸现、人文情操奠基的三大特色，求真务实，开拓进取，努力打造学校品牌，提升学校品位。努力打造教学，建树现代“凤凰”教育品牌。按照“扎根课堂专业开展锐意创新全面提升”的学校工作总思路，以全面推进学生综合才能的培养为目的，以施行课程改革和进步教育质量为重点，以有效的课堂教学和校本教研为打破口，建立教研制度，标准教研组的建立，加强老师多元化的培训，实在进步教育教学质量。不断促进学生素质的全面、和谐的开展和老师专业化开展。1、加强学习，更新知识构造。在教学改革的浪潮中，我们必需要构建理想的知识构造。知识构造的建构依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全校老师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻阅教学杂志，做做读书笔记，阅读教学网页，从而提升自身的文化品位，进步自己的理论程度，争做科研型的新型老师。2、立足课堂，探究教学改革。课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，深化研究。认真备好每一堂课，重视“知识与才能、过程与方法、情感态度与价值观”目的三维兼顾。倡导新课程理念下的课堂教学形式，面向每一个学生，关注学生的学习过程和个性开展，加强对课的反思和理论，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步进步反思才能，形成反思习惯。3、校本教研，促进素质进步。〔1〕目的明晰。每位老师期初制定老师个人开展年度方案，建立老师专业成长电子档案，将老师的专业开展的足迹一一用电子文档的形式给予记录。〔2〕专家引领。专家引领是老师专业化开展不可或缺的因素，否那么校本教研就会在同一程度线上反复，难以迈出本质性的步伐，创造“走出去，请进来”的时机，沪赣两地资充分利用，有效整合，让老师有与专家名师教研员进展互动的时机，让青年老师获得更多成长的时机，真正实现理念的刷新、行为的改变。〔3〕同事互动。各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂理论活动”和“专题式的学习讨论活动”等促进老师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体理论与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力进步教学研讨的针对性和实效性。平时加强对教研组活动不定期的抽查、考核，施行动态评估，推动教研组工作的经常化、标准化。〔4〕竞赛促动。以强有力的鼓励机制促进老师的课堂教学程度的进步，精心组织校首届凤凰杯教学比赛，组织老师参加南昌市各级各类教学设计比赛，让更多的老师冲出学校，崭露头角，在竞赛的反复磨练中提升自己的专业素养。4、优化管理，促进工作标准化。各教研组制定详尽的作业格式标准以及上课的标准，期初狠抓学生的学习习惯和行为标准。教研组活动定时、定点、定主讲，一周学习理论，阅读相关教改文章，制定各项方案、每周的单项练习卷、集体备课、反应学生学习情况、学习习惯等，总结工作得失，一周进展教学理论，参加评课。认真做好活动记录。教研组长单周查备课，双周查作业。教研组每月一节与课题严密联络的理论课，并做好教案积累、教案分析^p、课堂实录、反思笔记等资料搜集工作。进展一次“老师教学案例撰写”竞赛，出一本《凤凰教学案例集》。加强教学业务培训，以各种形式提升老师业务素养，5、关注热点，提升科研程度〔1〕直面教学理论中的问题，组织广阔老师开展研究，发动老师研究教学，解决教学中的实际问题。定期组织案例、反思交流，检查。〔2〕加强课题管理工作的做好学校校级课题，的申报，各教研组将科研研究情况列为教研组考核及评选优秀教研组的指标，定期指导反应。6、学科竞赛，促进校园文化以丰富多彩的学科文化节的活动进步学生对各学科的兴趣，活泼校园文化，提升教学层次。本学期将开展体育节、英语节等学科文化节活动，以此作为凸显特色的一个阵地。7、凸显特色，亮出学校品牌〔1〕继续加强英语人文环境的`营造，精心设计“英语购物乐园”，让学生身处校园，时时处处能感受到英语的影响。〔2〕英语教研组根据各年级学生的英语根底，编写英语生活用语，利用每天出操时间强化训练，令英语深化人心。〔3〕积极开展英语节、英语沙龙等特色活动，吸引更多的孩子参与到拓展性的英语课外活动中去。〔4〕大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用。加大进步老师信息技术的培养力度，鼓励老师与学生共同学习，倡导老师充分发挥配置设备的作用，加强信息技术与学科课程的整合，通过网络环境下的学习，改变老师工作方式和学生学习方式。开展一次老师多媒体课件制作比赛。〔5〕各年级制定明晰、操作性强的信息技术教学大纲，建立一套连接统一的信息技术学科教学新形式。〔6〕