师德师风建设制度汇编(五篇)

第页共页师德师风建立制度汇编(五篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。师德师风建立制度汇编篇一时间：20xx年4月10日地点：学校会议室参加人员：全体老师主讲：xxx内容：师德师风建立年心得交流大会会议内容4月10日晚，我校在学校大会议室举行了师德师风建立学习心得交流大讨论。各年级代表在会上发言。许多老师在分析^p我校获得的辉煌成绩时，认为获得优异成绩在于拥有一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。史地组陈慧玲老师认为，良好的师德不会自然长出，这要归功于学校的师德教育。我校的师德教育领导高度重视，并且形成一套行之有效的师德教育制度，领导以身作那么，给普通老师起到了模范作用。语文组吴晓婉老师认为，从父母到朋友，从学校到社会，一个人在成长路上，最需要的是人性的阳光，只有人性深处的力量才能战胜内部和外部的黑暗。“只有情感细腻、洞悉人性人情的老师才可能是一个真正具备人文情怀的老师，只有这样的老师，才能真正懂得如何与学生相处并真正赢得学生真正的尊重。师德师风建立制度汇编篇二师德师风建立活动记录加强师德建立对于推进教育教学改革，培养高素质合格人才，进步整个国民素质，具有重大而深远的意义。今年，市教育局在全市教育系统内开展了“践行________„四点希望‟，做人民满意老师”主题教育。这是我市教育系统继教育活动年、师能提升年、教育教学质量年、师德主题教育、师德师风教育年活动之后的又一项师德师风建立活动。近年来，我市师德师风建立系列活动既抓住师德教育主线，务务实效，又注重创新活动形式，突出特色。我市中小学老师队伍的师德师风和师能建立获得了阶段性成果，老师队伍的整体素质和教育整体形象有了新的提升。积极参与广阔老师强师德振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在老师。为使广阔教职工充分认识开展师德师风建立活动的必要性，市教育局召开了全市教育系统“学法规、强师德、正教风、提师能”师德师风教育年活动发动大会，广泛宣传开展师德师风建立活动的目的和意义，使广阔教职工的认识进一步深化，参与的积极性进一步增强。今年，市教育局开展“践行________„四点希望‟，做人民满意老师”主题教育中，大力宣传以师为荣、为国育才的职业观，一身正气、高风亮节的师表观，爱生如子、无私奉献的教书观，使教职工树立“让德高才博者得以颂扬，而望重；让追求高尚者修有途径，而发奋；让品行欠佳者感受急迫，而觉悟；让德劣才疏者自觉无颜，而重生”的理念，自觉增强参与师德理论活动的自觉性和主动性。扎实推进讲务实效有特色师德师风理论活动，重在教育，巧以引导，赢在建立。2023年，师德师风教育年活动的主题是“学法规、强师德、正教风、提师能”。全市师德师风教育年活动主要安排了学法规读书活动、师德公开承诺活动、班主任才能建立年活动、“万名老师访万家”活动、评选全市“四个一百”先进活动、“三满意、四评议、五对照”活动等十大主题活动。各学校对全体干部职工进展一次爱岗敬业教育，使广阔老师树立新观念，自觉抵抗市场经济带来的消极影响。同时结实树立效劳于学校教学、科研活动的观念，为学生安康成长而积极奉献，严于律己，严守纪律，清正廉洁，树立新时期人民老师的良好形象，并组织了广阔老师作出文明守那么、自律公约等自律性师德承诺。典型引路正面教育有标杆市教育局把宣传学习和教育活动贯彻始终，通过深化有效的学习教育，使广阔教职工认真总结经历教训，明确努力方向，进展自我教育、自我改良、自我进步。大力倡导教书育人、为人师表的好风气，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好气氛，引导和鼓励广阔教职工自觉加强思想建立、道德建立和作风建立，真正成为学生的楷模和表率。为形成“赶、学、帮、超”的良好气氛，市教育局以典型引路，在媒体开拓专栏，先后登载了几十位老师的先进事迹。各县区、各级各类学校组织开展“寻身边的好老师，学身边的好典型”专题活动，通过在学生、老师中开展“我心中的好老师”、“我身边的好同事”等活动，充分开掘出大量师德先进典型，涌现了一批“身边的好老师、好典型、好同事”。建章立制稳固长效有举措通过建章立制，抓好师德师风建立。市教育局重点抓好三个机制的建立，把师德师风考评同年终考核结合起来，大力表彰先进事迹和先进人物，鼓励先进。市教育局建立和完善鼓励机制，对教书育人成绩突出者，予以表彰和奖励，在老师职务晋升、职称聘任等方面加以表达。建立和完善考核机制，把师德师风建立作为教育教学工作考核的重要内容之一。建立和完善监控机制，制定标准的教学管理制度，对违背师德的老师进展必要的批评和相应的处分，对情节严重并造成恶劣影响的要清理出老师队伍。师德师风建立制度汇编篇三师德师风建立活动包保责任谈话记录册谈话时间：2023年月日谈话地点：包保责任人:谈话记录：1、全面贯彻国家教育方针，认真学习领会学习《教育法》、老师法》、《义务教育法》、《老师资格条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学老师职业道德标准》、和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》等法律和法规，建立在职教职工职业道德教育制度。2、在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违犯党和国家方针、政策的言行。不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心安康的观点和思想。3、学校要经常教育老师遵守职业道德，尊重学生的人格尊严，不得挖苦、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。不准公开排列学生的考试名次，打击排挤后进学生。不得把老师的工作交由学生代做。4、对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制和平安教育，教育学生进步自我保护意识，抵御不法损害，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。5、勇于创新、发奋进取，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探究教育教学规律，积极参与课程改革，不断总结经历，改良教育教学方法，不断进步教育理论和科研程度，进步教学质量。6、严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假、徇私舞弊、欺上瞒下、玩忽职守。7、不准参与赌博、变相赌博和酗酒等违背社会公德和职业道德的不安康活动。严禁老师在工作之余参与“黄、赌、毒”。8、正确处理教职工之间的关系，特别是要处理好男女教职工之间的关系，制止搞不正当的男女关系，不得影响别人的家庭关系。正确处理好与社会人员之间的关系，不得作出有损老师职业道德和社会公德的事。谈话人签字：受话人签字：师德师风建立制度汇编篇四益阳市志溪河学校加强师德师风建立学习活动记录表学习时间：3月12日学习地点：多媒体教室人员：全体老师记录人：黄敏学习讨论提纲：1、赫山区教育局严禁从教人员“家教家养”“有偿家教”的规定2、签订老师廉洁从教责任书学习情况：1、与会人员首先认真学习了赫山区教育局严禁从教人员“家教家养”“有偿家教”的对顶2、社会各界对我校格外关注，对全体老师期望值高，每个人都应该维护学校和自身形象，做到关爱学生，尊重家长，爱岗敬业，廉洁从教，不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教，不向学生推销上级教育主管部门规定的用书目录以外的课外辅导资料或其他物品。青年老师纷纷表示，要以践行老师职业道德为己任，以良好的师德形象展示于社会，为学校争光。3、签订老师廉洁从教责任书学习时间：4月5日学习地点：多媒体教室人员：全体老师记录人：黄敏学习讨论提纲：1、新形势下如何认识老师的角色定位？2、如何让每一位学生在志校中学得到良好的开展？3、如何更好的落实《中小学老师职业道德标准》学习情况：作为一名老师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对老师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量，它能使学生感觉到老师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心保护学生，是老师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准那么。我们在教学中让一些孩子去背，去写，去读，让他们去学习知识，他们却以为是给老师学的。却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深沉的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师精心热爱学生，又包括要求老师精心教育学生。学习时间：5月10日学习地点：多媒体教室人员：全体老师记录人：黄敏学习讨论提纲：《益阳市志溪河学校老师诚信十条》学习情况：《益阳市志溪河学校老师诚信十条》一、遵规守纪，依法执教贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行老师聘约，执行教学方案，按照《老师法》赋予中小学老师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。二、忠于职守,爱岗敬业忠诚党的教育事业，热爱教育、热爱学校，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人才能。三、为人师表，言行一致遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。四、勤奋学习，严谨治教树立终身学习的观念，积极参加继续教育活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探究教育教学规律，改良教育教学方法，进步科研程度和教育教学质量。五、廉洁从教，乐于奉献坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗不良风气影响，不收受学生或家长钱物，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取____。六、团结协作，互相尊重谦虚慎重，关心集体，团结同志，互相学习，互相帮助，互相促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他老师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。七、热爱学生，真情育人建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，不按学习成绩对学生排名次、排座次，不挖苦、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、安康开展。八、尊重家长，真诚效劳主动上门家访，加强与学生家长的沟通和联络，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见和建议，不断改良教育教学工作。九、公正评价，平等待人作风正派，是非清楚，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公正，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和开展空间。十、注重修养，自警自励穿着得体，语言标准，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升。学习时间：6月20日学习地点：多媒体教室人员：全体老师记录人：黄敏学习内容：学习全国模范老师先进事迹学习情况：一、学习________给北大教授孟二冬女儿的回信《深情的关心殷切的希望》二、王生英同志是河南省林州市一名小学老师。她32年扎根山村教育，恪尽职守，忘我工作，先后被授予全国模范老师、全国十佳老师和全国德育标兵等称号。2023年9月，在____受到____等党和国家____的接见，2023年被评为感动中原十大人物。2023年12月入选“感动中国人物”候选人，其事迹在中央电视台“东方之子”栏目播出后，在社会上引起强烈反响。我们要认真学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教育的理想追求；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的拼搏精神；学习她严于律己、扶穷助困、公而忘私的优秀品质；学习她爱生如子、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德。师德师风建立制度汇编篇五师德师风建立专项整治宣传活动记录时间：2023年3月26日参加人员：全体老师活动地点：学校办公室主持人：王斌活动内容：师德师风活动发动大会报告内容：今天，我校隆重召开师德师风建立发动大会，全面启动我校2023年师德师风建立工程。这是加强老师队伍建立，强力推进我校教育教学程度的重要举措。必将推动我校师德师风教育的新一轮大开展和大进步。我们将以这次师德师风建立活动为契机，按照县教育局的统一部署，严密联络学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深化查摆问题，实在抓好整改，努力把师德师风建立引向深化。一是把师德师风建立与老师队伍建立严密结合起来，充分发挥骨干老师的表率作用。骨干老师的思想、品行和才能无时不在影响着每一个老师和学生。我们将实在抓好骨干老师的思想建立、作风建立和才能建立，以务实的学习态度、标准的师德行为、勤奋的工作作风，先进的办学理念引领全校老师自觉投身到师德师风建立的活动中来，努力营造一个崇师德、讲奉献、谋开展的良好气氛。二是把师德师风建立与标准教育教学行为严密结合起来，在端正办学思想上下功夫。我们将认真组织全校教职工学习师德师风建立的有关文件精神、学习身边优秀老师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆老师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步标准师老师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进