八年级班主任工作的心得体会

Word版本，下载可自由编辑八年级班主任工作的心得体会都说学校班主任难当，初二班主任更难当。随着学校学习生活的稳定，学校生的心理发育成长，初二可谓多事之秋。此时的初二同学单独意识强，但单独力量并不强，想表现自己，让自己引人注目却又难辨是非；有较强的性意识，渴望与异性交往，渴望获得异性的赏识青睐，却又难以把握正常的男女交往；对身边的一切布满奇怪   ，经常难以拒绝网吧之类的不良诱惑┄┄，初二，对一个同学来说，已到了紧要关头。作为初二的班主任，如何做个引航人，引领同学平安渡过这"急流险滩"这不仅要_我们的工作热忱，更要_我们的爱心和工作艺术，利用这么多年的探究和学习，我从魏书生老师和赏识教育专家周弘老师那里获得了引发：初二的班主任应当是个擅长赏识的班主任。

擅长赏识的班主任应做好三方面的工作：用爱心去赏识同学；引领同学赏识自己，赏识别人；让家长赏识自己的孩子。

一、用爱心去赏识同学，低标准，严要求。

以前，我总认为班主任应当是个"医生"，特地找出同学的缺点，然后批判教育，督促他们准时改正，尽可能使自己的同学优秀，甚至完善，好像只有这样才能算个称职的班主任。因此，我的眼睛总是盯着同学的缺点，认为缺点不说不得了，优点不说少不了，同学改了一个缺点，我不是确定，鼓舞，而是立马再找出一个不足，时刻让同学夹着尾巴做人，即使他是块烂铁，我也要把他炼成好钢。可这样做的结果换来的经常是自己心烦气躁。由于，同学的所作所为总不能令人满足，也许"恨铁不成钢"是这一时期班主任的共同感受。后来，我学习魏书生老师《班主任的艺术》和周弘老师的《钢是怎样炼成铁的》，我找到了失败的根本缘由在于：我总让同学"失败"，同学"永久的失败"直接导致了自己工作的失败，马不停蹄地给同学找缺点，让同学时刻觉得自己是个缺点很多的人，以致同学看不到一点渴望和光明，不管怎样努力，都达不到老师的要求，"失败"的感觉最终磨掉了同学的信念，"好钢"最终由于缺乏自信而成为了"烂铁"，明白自己失败的缘由后，我开头调整自己的工作方法，从同学的角度动身，从这一时期同学的心理特征动身，用全新的理念去指导自己的工作，对同学"优点不说不得了"，"百分之一的优点"我要扩大为"百分之九十九"，"百分之九十九的缺点"缩小为"百分之一"。对同学要"低标准，严要求"，让同学跳一跳就够得着，让他们获得胜利的喜悦，让他们在"我能行"中成长，但标准低，要求肯定要严，做得不好，我也会惩处同学，但惩处有一个原则：不污辱同学，不贬低同学，让同学明白他受惩处的缘由在于他能做好却没有努力去做，惩处的目的在于鞭策，更在于传递老师对他的赏识和关怀，告知同学你能做好的，但你必需努力！基于赏识基础上的惩处往往能让受罚同学感谢老师，敬爱老师，从而更努力地进展自己。

二、引领同学赏识自己，赏识别人

初二同学正处在发育高峰期，朦胧的性意识和对异性的奇怪   仰慕常促使初二同学偷偷看不良刊物和影碟，为防止不良情况的发生，我给他们上了多次相关主题班会，帮同学揭开这些神奇的面纱，课堂上，我称他们为佼佼者，称他们为"英雄"，同学一脸的惊异，然后我从"你从哪儿来"讲起，讲到他们的爸爸有成千上万个孩子，而唯有你能"过五关，斩六将"，顺当地来到这个世上，仅凭你现在能坐在教室里就能够当之无愧地称为"英雄"，你是百万分之一，宇宙的巨大潜能隐藏在你身上，等着你去开发，挖掘，你把自己看得有多高，只要努力，你就能进展得有多高。每隔几周，我就让同学总结一下自己，看看近期又取得了哪些进步，再想一想，下一阶段你可能会获得哪些进步，具备哪些优点，把你的优点和即将具备的优点都写下来，常常看看，常常参照，常常自我鼓舞，学会赏识自己，信任自己是最优秀的。

引领同学赏识别人，正确处理好与"冤家对头"的关系，正确处理好与自己所观赏的异性关系。我常鼓舞同学要有正义感，要能真正地助人为乐，真正的同学情，哥们义气在于能帮对方比原来更优秀，因此常有同学来"告密"，某某同学最近有哪些不对，或某某同学应当跟他谈谈，刚开头，有部分同学不理解，报复甚至"反目成仇"，对这些同学，我常这样开导他们：你的这些缺点的确存在吗一般状况下，生疏人会提示你吗指出你的缺点，某某同学获得好处了吗┅┅生疏人不会提示你，由于你的好坏与他不相干，同学指出你的缺点，他自己得不到什么，只是增加了竞争对手的实力，之所以这样他还要指出你的缺点，是由于他是你同学，同学情使他渴望你能更优秀

对提出自己不足的人，应心存感谢，对别人提出的问题，我们"有则改之，无则加勉"。我们应赏识对方的正直，和善，并要求自己也能这样做。对于同学中的早恋倾向，我不再粗暴地干涉，正如洪水一样，不该堵而该疏导，在庆贺他长大，懂得观赏美的同时，让他（她）静下心来赏识对方，毕竟是对方哪些优点吸引了他的目光，再想想对方的优点他能否也具备，当你具备这些优点再回过来看对方，看自己，你会发觉自己更优秀，引领同学学会取长补短的同时，明确爱情婚姻的责任，爱情的花朵是最美的，但假如开得太早，开得不是季节，这朵花不仅开不大，开不美，而且很简单被摧毁。赏识自己，赏识别人，不断取长补短，为自己这朵花不断增加养料，信任你这朵花到时会最美最艳。

三、让家长赏识自己的孩子

目前的家长，主要有这样两种：一种"望子成龙，望女成凤"型，他们和班主任一样，成天盯着孩子的缺点，以别人孩子的优点来比自己孩子的缺点，喋喋不休，期望自己的孩子具备全部别的孩子的优点，结果是把"钢炼成了铁"，成天生活在苦痛和担忧中。另一种家长则截然相反，信任"树大自然直，要成人自成人"，对孩子不管不问，有的甚至常年在外挣钱，让孩子跟着祖辈甚至一个人在家，这两种家长有一个共同的特征：不赏识自己的孩子，看不到孩子身上隐藏着巨大的价值，为认识决这个问题，我与任课老师一起抽空上门家访，对第一种家长，我们谈孩子的优点，谈我们班主任工作的成败感受，谈赏识教育的理念方法，让家长转变观念，看到孩子的优点，看到渴望，换种眼光看孩子，并常常与老师沟通沟通，树孩子自信，帮孩子走过"青春十字路"。对其次种家长，则更多地讲家庭教育的重要性，讲这一年龄段孩子可能存在的心理困惑及有可能消失的问题，同时引领家长看到孩子身上隐藏的巨大价值。田地荒一年，损失算得清，外出打一年工获得也看得见，但孩子荒废一年，往往将影响孩子的一生，这个损失将无法用金钱来衡量，帮孩子顺当走过这一时期的"急流险滩"，获得或许临了看不到，但巨大的价值正隐藏在孩子身上，信任自己的孩子，赏识自己的孩子，在孩子身上投资你的爱和精力，你将会获得幸福，总体来看，这种家访沟通效果很好，家庭教育跟不上，班主任工作也就轻松了。

总之，要做好初二的班主任，首先要认识这一时期同学的身心特征，用我们的爱去赏识同学，关爱同学，唤起同学的自信，教给同学让自己优秀的方法，争取家长的理解和支持，我们这群引航人，才能顺当完成我们的目标，引领同学顺当渡过初二这个"急流险滩"。情婚姻的责任，爱情的花朵是最美的，但假如开得太早，开得不是季节，这朵花不仅开不大，开不美，而且很简单被摧毁。赏识自己，赏识别人，不断取长补短，为自己这朵花不断增加养料，信任你这朵花到时会最美最艳。

四、让家长赏识自己的孩子

目前的家长，主要有这样两种：一种"望子成龙，望女成凤"型，他们和班主任一样，成天盯着孩子的缺点，以别人孩子的优点来比自己孩子的缺点，喋喋不休，期望自己的孩子具备全部别的孩子的优点，结果是把"钢炼成了铁"，成天生活在苦痛和担忧中。另一种家长则截然相反，信任"树大自然直，要成人自成人"，对孩子不管不问，有的甚至常年在外挣钱，让孩子跟着祖辈甚至一个人在家，这两种家长有一个共同的特征：不赏识自己的孩子，看不到孩子身上隐藏着巨大的价值，为认识决这个问题，我与任课老师一起抽空上门家访，对第一种家长，我们谈孩子的优点，谈我们班主任工作的成败感受，谈赏识教育的理念方法，让家长转变观念，看到孩子的优点，看到渴望，换种眼光看孩子，并常常与老师沟通沟通，树孩子自信，帮孩子走过"青春十字路"。对其次种家长，则更多地讲家庭教育的重要性，讲这一年龄段孩子可能存在的心理困惑及有可能消失的问题，同时引领家长看到孩子身上隐藏的巨大价值。田地荒一年，损失算得清，外出打一年工获得也看得见，但孩子荒废一年，往往将影响孩子的一生，这个损失将无法用金钱来衡量，帮孩子顺当走过这一时期的"急流险滩"，获得或许临了看不到，但巨大的价值正隐藏在孩子身上，信任自己的孩子，赏识自己的孩子，在孩子身上投资你的爱和精力