孩子的宇宙读后感

《孩子的宇宙》读后感《孩子的宇宙》读后感文/徐娟每一种孩子的眼神，都是熠熠生辉，不说话的时候灵动异常，一笑之间万物开花，喜欢的话题会滔滔不绝，而当他不乐意说话分享时，他们的小小脑袋里，装着些什么？他们告诉成人的，常让我们觉得他们纯真又天真，可他们没告诉我们隐藏起来的会是什么？回想着儿子，有的时候，他会迫不及待喊“妈妈-妈妈”，可一会儿之间，他又会说：“算了，没事了”，他想体现什么？他在规避什么？以前总认为孩子就是一种孩子，他们的小心思都逃不了我们成人的手掌心，我们想让他们照着我们的想法去做，简直易如反掌，纠正起他们来信手拈来，这是作为成人的我的想法，认为孩子是我身体的一部分，仿佛就成了我的附属品。但是孩子慢慢长大间，我发现真的不是这样的。特别看了《孩子的宇宙》一书，更是觉得汗如雨下，看似一种身心健康的孩子，他的每一份举动都隐藏着深深的含义，我与否关注到了？他隐藏了多少秘密，不肯与我分享；他又有多少苦恼，我没有发现到。他的每一种举动都在我的关注下，可他的思想，他内部的想法是犹如他外部体现如此明朗吗？看完这本书，我不敢做必定的回答。每一种孩子都是独一无二的，每个孩子碰到的事情，看待事情的见解都是不同的，这也是为什么双胞胎的兄弟姐妹却有着完全不同的发展。《孩子的宇宙》一书中，从孩子与家人、孩子与秘密、孩子与动物、孩子与时空、孩子与老人、孩子与死亡、孩子与异性七个方面，无数的真实事例，讲述每一种孩子心中的世界，以及他们的外部体现。他们心思之灵活、广度之宽，他们的想法之久远、深度之深，都是作为大人的，我无法预料的。现在想一想，每个孩子长大成人，每一件微小的事件，都在变化着他们，都是他们成长本身存在的未知变化。有某些成因是作为成人的我们而造成的，例如我们自觉得是的“善意”——“为了你好”而去变化孩子，让孩子按照我们意图去发展，这样的事例身边就有诸多，就如书中所说，这样打着“善意”谎言的协助，实则把孩子逼上绝路，成人的想法是但愿对方屈服死掉，代表“之前的”孩子的死亡。有些孩子屈从变化渡过这一艰难时期，有些孩子则会颓唐下去，沉寂不再存有梦想。如果真的要保护孩子的梦想，与其善意的强迫，不如爱意的引导，给孩子发泄的窗口。每一种孩子都喜欢动物，与其说动物是孩子的分身，不如说是孩子呼吸的窗口，孩子也需要一种倾听者，或是心灵慰藉的地方，而动物们就弥补了这样的空缺。作为动物，不用说话回答，只需要静静聆听，用最诚挚的热情（例如摇尾巴）去回报，这些都是作为成人的父母做不到的。尚有某些成因则是他们必须经历的，再多保护都是不可避免的。例如看待异性：在孩子三、四岁时，已有了性别的认知；到了小学时，有了明确的性别分识别识，看待异性，孩子们开始了有了懵懂的试探，故意识的靠近；到了高年级，青春期的萌动，存有了爱慕之心，这些都是孩子们成长的必经之路。作为成人的我们能够做些什么，协助他们成功度过看待异性之关呢？书中举例，英格与妈妈作为情敌因外部事件，而使生活扭转走向正轨，高中女生A子，心中爱慕心中的“小王子”，满腹热情，却被小王子冷漠回复，撕碎课本、大哭到自我修复。孩子心中有了爱慕的人儿，懂得这是一种别人不肯捅破的秘密，产生了烦恼这一过程，有的时候需要外部干涉、正面引导，有的则需要成人睁一只眼，闭一只眼，装作不懂得。而我们诸多中国家长最常做的则是大惊失色，大张旗鼓，如临大敌，强烈制止。殊不知越是严禁，孩子越是对抗，成果蹉跎了多少孩子的一生。爱慕别人这一秘密是用来保护的，即使是大家都熟知的秘密，也需要大家一同维护保护这个孩子的心灵。给与孩子静静的空间，让他们自我消化，这就是最佳的陪伴。孩子所看到心中所感受的宇宙是如此神秘，展开有着相称的广度和深度。想象的世界无边沿，想象的内容之丰富，都是成人无法预计的。面对孩子的宇宙，要满怀爱意去接纳包容，满怀爱意去聆听引导，满怀爱意才会有最佳的解决方法。孙莉莉老师说，成长是一种渴望被看到的过程，被大人看到，被同窗看到，被喜欢的人看到，时间久了，成长就是一种渴望被自己看到的成果了。我要说，孩子的宇宙也是一种需要被看到的历程，被成人看到，需要成人内心重视而外表轻松看待；被同窗看到能予以支持与协助；被喜欢的人看到，也就仅仅是看到而已，可能就不需要回应。认识到孩子的宇宙，承认每一种孩子的与众不同，给与孩子对