五年级音乐《雪绒花》教案

第1页共9第1页共9页五年级音乐《雪绒花》教案《雪绒花》音乐教案篇一师：上课，同学们好。生：教师好。师：同学们请坐下生：菊花生：菊城国花是什么花呢？〔看幻灯片〕生：牡丹〔看幻灯片〕师：那么你们又知道这是什么花呢？〔知道的就说出来，不知道的就不出声〕〔幻灯片定在血绒花师：大家知道这是什么花吗？生；不知道特点呢？生：又小又白，很美〔学生自由说〕师：大家观看的很认真它是“小而白，纯又美”。〔幻灯片〕〔二〕？〔放音乐学生听〕生：四三拍子、深情、中速。？〔〕生：第一拍强，二、三拍是弱。〔师提示找感觉，学生照着学〕〔师示范，学生照学〕〔师示范学生照学〕师：同学们很聪明一教就会。那我们除了用刚刚的方法来体会三拍子的节〔生随教师动手划拍〕师：我们刚刚已经清楚了三拍子的节奏特点，接下来就学唱这首歌请同学〔师教，生唱〕师：同学们唱的不错，但有些难唱的音不够准，比方第三大句的第一小〔师示范并〕师：这次同学们唱的好多了，这首歌不单旋律好听，歌词写的也很好。下〔教师有感情的朗读歌词，生听〕〔学生朗读歌词〕〔师范唱〕一、教学目标培育宠爱多元的音乐文化，树立宽容待人、宠爱祖国的高尚情操。体会歌曲中人民渴望幸福、清静的生活，和人民对祖国宠爱的心情。二、教学重难点满含深情的演唱歌曲。三、教学用具承受提问的方式导入学生自由答复。祝福我们国家富强富强。？〔多媒体图片展现〕它是哪个国家的国花吗？学生自由答复。音乐之声中的一首插曲。〔二〕逐步探知，课教学1、赏识电影插曲《雪绒花》视频，了解歌曲剧情和背景。·特拉普上校，他有七个孩子，利亚，在退役海军上校冯·特拉普家中做家庭教师的故事。这首歌曲是电影《音乐之声》的插曲，音乐之声最初并不是一部电影，而是一部音乐剧，于1965这部音乐剧就被改编成了电影，电影版的音乐之声使它登上了世界舞台，里面好玩的情节、动人的音乐、美丽的风光、乐观的生活态度都引发了人们对生活无限的宠爱和向往2、再次赏识音乐，感受音乐心情。来讲解。学生自由答复。生活，和人民对祖国的祝福的一片纯洁心灵的情感。3、学唱歌曲。分析乐曲学生自由答复。句。学生自由答复。有相像的地方，和第三句完全不一样。学唱乐谱①教师弹奏每一句的旋律，学生跟琴学唱乐谱。3/4第三小节的开头八分音符的处理〔教师示范。学生跟教师用手画3/4拍的指挥图。3/4re55③学生再次演唱第三句，解决难点。④学生跟琴完整的学唱歌谱。学唱歌词①教师弹奏旋律，学生跟琴参加歌词。学生自由答复。再深一点。演唱时体会上校他对祖国的情感。②教师弹琴，学生有感情的演唱歌曲。〔教师断开句子示范歌曲〕感觉很不好听，这首歌曲那他是讲究气息的运用，所以唱歌的时候我们把气息连起来〔教师用连贯的气息示范〕这样就好听很多。③学生用连贯的气息有情感的演唱。一点，所表现出来的感情略微强一点，把歌曲心情的起伏唱出来。④学生有情感的完整的演唱〔三〕稳固提高，主题升华doremidoremi》之间音乐要素的不同。教师设置问题：歌曲的心情是什么样的？学生自由答复。快的、活泼的，他的速度是稍快的，力度一开头中强，最终渐渐渐强。2、爱的教育了吗？请用完整的句子来描述。学生自由答复。是路边需要帮助的人，我们都应当以一种宽容的心去对待别人，关爱别人。〔四〕课堂小节大家庭那种和谐开心的精神，今日这节课就上到这里，下课。教学目标对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐教学活动。2、学问目标：了解电影音乐及电影音乐的特点、作用。力量和概括力量。教学重点再了解电影音乐艺术中的作用并能声情并茂地演唱电影音乐。教学难点教学用具教学过程〔5师生：赏识歌曲名字？出自哪部电影？二、简介电影1、简介电影《音乐之声》的获奖状况19591965奖。2、简介电影《音乐之声》的故事情节通过播放电影片段表达电影故事，让学生了解这部影片及音乐。2030回家，歌声深深打动了上校，激发了他唱歌的兴致。上校轻拂六弦琴，唱了三、课展现课件学生：学生说音乐甜蜜、人物秀丽、家庭幸福、声音和谐。〔中文版、英文版〕学生：随钢琴演唱这首歌。4、学生学唱其次声部，教师唱第一声部，合作练习。感情表现出来，唱出对祖国的爱意。一个高潮，使学生在音乐中陶冶性情。四、完毕局部教师提问与学生之间争论相互学习描述一下什么是电影音乐？〔引导学生争论〕教师小结电影音乐是20世纪消灭的一种音乐体裁，是指为电影创作、编配的音突出主题，抒发感情、背景气氛，推动剧情进展构造统一的作用。《雪绒花》教学课后反思这节课，让学生的审美体验水到渠成自然学习。轻松开心的环境中开