沪教版数学一年级下册5、《度量》一等奖创新教案_第1页
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文档简介

度量教学目标:认知目标:1、用自己的度量单位去量实物,感悟统一长度单位教学重点:教学难点:从直接比较过渡到间接比较,并通过间接比较经历统一长度单位教学过程:法比较出门和讲台谁比较宽是否可以用身体的一部分当尺?边说二、新授:拃:1、师:看看我们的小伙伴小丁丁和小亚是用身体的哪尝试)步测:码测:(将3种任务单分别投影出来)认识各种各样的尺吧课件演示)?)米)?)(学生自由发言,教师具体演示)2、将米尺拉直;4、师:你们想不想知道自己身上的尺在米尺上有根据我们刚才测量课桌的方法来说一说怎样测量我们的一拃有多长?2、食指与大拇指尽量张开;(学生动手测量,汇报)记得自己的一拃大约是几厘米吗?请你们先用拃来测量课桌的长度,实际长度吧!道教室有多宽吗?操场又有多长呢?请你们课后用自己身上的尺量三、总结:

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