幼儿园家访情况记录表

幼儿园家访状况统计表幼儿姓名李汉元家访对象妈妈家访时间19/9/25住

址班级中（1）班家访教师刘家访目的上课容易分心，做事没耐心，并且午睡不容易入睡。解决重要问题

通过理解懂得孩子在家长辈都特别的溺爱，各方面都是包办的，因此孩子特别的娇气，家长表达在家会多提示、多督促他让他逐步养成良好的学习习惯和生活习惯。幼儿园家访状况统计表幼儿姓名陈洪强家访对象妈妈家访时间19/9/27住

址班级中（4）班家访教师李家访目的个性比较要强，不会和别人一起分享。解决重要问题通过理解懂得在家家长都是通过激励，表彰的方式教育孩子，家长表达会多激励孩子和小朋友一起分享幼儿园家访状况统计表幼儿姓名李枫明家访对象父亲家访时间19/10/12住

址班级中（3）班家访教师钟家访目的语言体现能力比较强，不太容易克制自己，容易冲动。解决重要问题

通过理解懂得家长平时都比较忙，孩子经常和姐姐在一起，家长表达在家会多注意，及时的提示他幼儿园家访状况统计表幼儿姓名刘可胜家访对象妈妈家访时间19/10/21住

址班级中（2）班家访教师刘家访目的服装不是很干净。解决重要问题通过理解懂得他尚有一种妹妹，并且父母都比较忙，都是爷爷奶奶在带，家长表达后来会注意，让孩子养成爱清洁的好习惯。幼儿园家访状况统计表幼儿姓名陈伟明家访对象奶奶家访时间19/10/24住

址班级中（1）班家访教师钟家访目的聪颖活泼接受能力强，但下课后总喜欢在地上玩。解决重要问题

通过理解懂得孩子在老家已经接受过某些学习，由于在家都是奶奶和姥姥带，因此各方面的习惯不是较好，家长表达会在家也会多督促她，让她改掉这个坏习惯。

幼儿园家访状况统计表幼儿姓名钟佳瑶家访对象妈妈家访时间19/11/08住

址班级中（2）班家访教师钟家访目的思维活跃，但有时不能主动大胆的体现自己。解决重要问题通过理解懂得孩子在家是能说会道，并且比较要强，做事非常的认真，家长表达会运用多个方式培养孩子的自信心，让她能大胆，主动主动的体现自己。幼儿园家访状况统计表幼儿姓名杨智超家访对象爷爷家访时间19/11/13住

址班级中（3）班家访教师李家访目的聪颖反映能力快，但不够自信。解决重要问题

通过理解懂得孩子由于家庭的影响，因此的性格不是特别的开朗，家长表达会注意孩子的心理方面，给孩子一种良好的家庭环境。幼儿园家访状况统计表幼儿姓名罗欣榕家访对象奶奶家访时间19/11/18住

址班级中（3）班家访教师李家访目的这学期数学方面有所提高，但还需努力。解决重要问题

通过理解懂得孩子在家有时姐姐也会教他，但父母由于父母比较忙，在家都是爷爷奶奶在带，因此各方面提高的不是很快，家长也表达一定会主动配合幼儿园的工作。幼儿园家访状况统计表幼儿姓名张子强家访对象妈妈家访时间19/11/28住

址班级中（2）班家访教师刘家访目的近来一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。解决重要问题父母工作都很忙没有时间来管他，家长答应后来一定会多抽时间来关心孩子，经常和孩子进行交流，多和老师联系教育，让孩子健康活泼的成长。幼儿园家访状况统计表幼儿姓名潘丽丽家访对象爷爷家访时间19/12/07住

址班级中（2）班家访教师钟家访目的孩子个性比较要强，各方面都发展的比较全方面解决重要问题

通过理解懂得孩子在家的独立能力、生活自理能力各方面能力都是比较强的，家长表达会激励孩子自己去做自己的事，培养她的独立能力.幼儿园家访状况统计表幼儿姓名沈龙家访对象父亲家访时间19/12/23住

址班级中（3）班家访教师李家访目的聪颖可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是他学会