幼儿园公开课总结

幼儿园公开课总结幼儿园公开课总结范，下列是聘才网小编精心整顿的有关内容，但愿对大家有所协助！历时四个周的我园听评课活动结束了，身为一位分管业务的园长，感触颇深。平日里进一步班级听课零碎，即使是带着目的去听课，但总感觉不能进一步的理解教师组织课堂活动的总体水平，每学期组织一次全园性的听评课活动，为教师搭建了一种互相学习互相交流的平台，也让管理人员全方面理解了一线教师保教水平，更加好的制订切实可行的教师培训、培养规划、计划，同时也能从教师一节节活动组织中发现规律，总结办法，形成增进保教活动有效开展的办法途径。人人参加授课，增进教师互相学习，提高教学水平。我园带班教师三十多人，激励人人参加讲公开课，能够全方面理解每个教师组织保教活动的办法有什么不同，从中发现教师个人的特长，例如，有的教师善于创设情境组织活动，有的教师善于用肢体语言体现感情，有的教师善用逻辑推理寻找问题答案，有的教师善用语言描述呈现生动的形象等等。发现教师个人特长，就多激励教师发挥个人优势，学习借鉴别人的好办法，在不停完善中追求完美。骨干教师讲示范课，发挥带动、示范引领作用。针对我园五大领域的单薄领域由园里骨干教师分领域讲示范课，既能让骨干教师呈现优秀教学活动组织，又能让新教师耳目一新，理解到教学新思路、新办法。例如，我园新调入教师多数是小学教师转岗，听骨干教师的示范课就是对她们最佳的培训。同领域、共研究、善总结，推广好做法。讲同一种领域课程的教师听同一节课，评出不同的观点，总结出同一办法。如，我们在听了大、中、小不同年纪段的音乐课后来，教师们在评议中总结出：在给小、中班幼儿教唱歌曲时，选择歌曲的旋律要节奏感强，欢快，把歌词编成短小的故事、配上动作，幼儿爱好浓，容易记忆，教唱时不要过分强调教师教一句幼儿唱一句，而更多的是采用“跟唱法”跟琴声、跟老师唱，不限制幼儿自由跟唱;在给大班幼儿教唱歌曲，记歌词时采用“歌词图”，把一句歌词中幼儿认识的常见字用小朋友化字体呈现，把幼儿不熟悉、不认识的“物”配上直观图片，在引导记歌词时便于幼儿记忆，同时还让幼儿愉快识字。实践证明效果非常好。视频片段引入课堂，直观、生动，提高课堂活动有效性。作为山区县幼儿园，由于没有配备多媒体，当代化教学手段运用少，但在现有条件下为教室装了闭路电视，连接了网络。教师们组织教学时，在设计好活动思路后来，能汲取网络上有关素材，运用到课堂，起到了事半功倍的效果。例如，科学领域引导幼儿理解“种子的旅行”，运用了网络视频片段，幼儿通过视听，很快明白了种子传输的不同方式，简洁明了，省去了教师诸多语言表述。这种办法合用于各领域教学。课后反思、评议环节扎实开展，找准教研的着力点，增进教研出实效。讲完每节课，授课人先认真反思，然后小构组员评议，一改以往只评不议的做法，对同一节课，不同的人站在不同的角度谈观点，说办法，总结出同一课的不同讲法，不同课程的相似办法，把优秀教案设计汇聚在一起，通过再研讨，形成园本课程集。在全园乃至全县乡镇幼儿园推广。以上是在这次听评课活动中的点点感悟，作为管理者在组织安排教学各项活动时，出发点和落脚点是“幼儿怎么学，教师怎么教”。要善于发现每位教师在组织教学中的优点，优点，给平台发展教师的能力，发明机会让她们展示自己的才干，把要我做变为我要做，我能做，我会做。三周的公开课教学活动结束了，这段时间共组织十五堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时统计，每七天三都组织老师们运用中午进行评课，说课。付出了诸多心血和汗水。回想这三周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有局限性，但总体来说，这三周的辛苦没有白费，由于每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，方便更加好地反思自己，争取更大的进步。一、总结经验，共同分享1、教师对观摩活动认真看待，主动准备，有的老师甚至牺牲了诸多休息时间，重复的整顿教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。2、老师们都能紧紧围绕教学目的设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，例如：音乐课上运用图片和动作表演协助幼儿记忆歌词，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子较好的领略和接受;语言课上，运用图片或图文结合的办法协助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充足调动了幼儿的主动性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达成预期的教育效果。3、大部分老师都能在原有的基础上获得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出局限性，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：张洁、陈仕、杨松亮老师教态自然大方，对课程的设计和把握精确到位;曾盈芳、余丹、颜晴老师稳重、语言简洁到位不拖拉、简朴明快;徐蕾、李静老师的活泼大方，重视师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力;罗慧、陈建红、杨湘制作的精美大气的教学图片;皮艳、唐雅英老师亲切自然的教态，杜文、吴辛佳勇于尝试和挑战，运用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象。但愿大家都能够多看别人的优点，弥补自己的局限性。4、大家都能够运用中午的休息时间集中参加说、评课，说、评学时能踊跃讲话，充足体现自己的想法。勇于承认自己的局限性，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、互相学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不停进步，成长的更快!二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的局限性之处，此后需要努力的方向1、教师诵读能力、唱功有待提高。在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享有，能充足吸引和感染到孩子。2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充足调动孩子的能动性。3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习状况，灵活解决和回应突发事件，及时调节自己的办法，提高课堂应变能力。总之，本次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，由于只有在实践的过程中，才干及时发现问题，才干收获，无论是成功还是