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实用文档个人能力点提升总结姓名***性别女年龄44岁教龄21年职务教师职称小学语文一级教师任教年级三年级任教学科语文所选能力点A1技术支持的测验与练习学习的课程序号课程名称学时1微能力解读：技术支持的测验与练习22利用信息技术进行测验和练习13技术支持的测验与练习示范案例24在线测评与练习利器一一猿题库25技术支持的测验与练习案例示范1参与的活动教研组/科组研修活动1、参加了“A1技术支持的测验与练习、A13评价量规与应用、G1多技术融合教学的方法与策略”实践思路研讨。2、参加了六年级语文《桥》的听课评课3、参加了六年级语文《桥》的集体备课4、参加了小组研修活动反思。二、个人研修活动1.参加2.0能力提升工程培训。2.参与学校团队管理和培训团队专项培训。3.参与网络研修课程。4.运用技术支持的测验与练习。实践任务小结实践任务一：工具介绍小结：猿题库、作业盒子、百一测评、问卷星、Excel，这些都是很好的测验与练习的工具，可以激发学生参与测验和练习的兴趣。实践任务二：实施方案小结：信息化手段能够支持形式多样的测试与练习，如选择题、填空题、匹配题、问答题等，能够提高统计效率与反馈速度，同时也能及时获得可视化结果、优化评价方式与评价成效。例如在课堂中可以利用PowerPoint开发随机选择题，提高学生活动参与的兴趣和积极性；基于问卷星、问卷派等软件可以开发标准化测试题，及时掌握学生的学情。实践任务三：学生体会小结：通过学生对活动参与过程进行回顾，得知学生在信息技术支持下，参加测验、练习时的态度是积极的，与纸笔测试相比，更能够激发学生参与的兴趣。个人反思培训所学知识我认识到自己以前测评方法未有效利用信息技术和测评工具，使得测评难以达到较好的时效性、有效性，对课程教学有一定的影响。本次培训，我不断学习、练习，比较好地运用各种所需的方法和测评工具，初步达到进一步建构高效反馈、生动互动的课堂的目标，使教学效果有了进一步的提升。二、能力点应用情况教学生字词时,运用希沃白板的课堂活动制作了学生分组竞争的游戏,让学生找出生字,学生在比赛中强化记忆,巩固认识;利用选词填空,让学生把苹果生字摘下来:利用知识配对,让学生把意思和相对应的词语、句子搭配起来。通过这些有趣的课堂活动,让学生在玩中学习、巩固知识,强化学生对知识的巩固和运用,有效的解决了教学中的重点,突破了难点,优化了教学过程。 三、存在问题及改进措施这次培训虽然结束了，但我的学

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