2023广东水利电力职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）A.文化知识B.实践性知识C.条件性知识D.本体性知识【答案】：D2.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.社会实践B.经济增长C.文化继承D.文化创新【答案】：B3.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.重点发展学科的确定B.学科建设的立项论证C.学科的布局与调整D.具体学科建设项目的实施【答案】：D4.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自治期阶段B.尽责期阶段C.墨守成规期阶段D.自我保护期阶段【答案】：D5.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.指导学生能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C6.高等教育具有促进人的发展的功能。下列关于高等教育与人的发展的关系的表述中，不正确的是（）。A.高等教育可以自由地促进人的发展，因而总是能够促进人的发展。B.并不是所有的高等教育都能促进人的发展，只有那些遵循了人的发展规律的高等教育才有可能促进人的发展。C.高等教育担负着促进人的发展的目的，同时又以人的发展为前提。D.高等教育和人的发展之间是一种相互促进、相互制约的关系。【答案】：A7.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学术B.学科C.教学D.研究【答案】：B8.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生产经验B.间接知识C.直接知识D.生活经验【答案】：B9.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.敏感性B.狭隘性C.强烈性D.波动性【答案】：D10.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.师范B.师资C.师德D.督导【答案】：C11.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.6-7年C.1-3年D.8-9年【答案】：C12.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.疑病症B.抑郁症C.恐怖症D.焦虑症【答案】：B13.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的（）。A.经验类化迁移说B.认知结构迁移说C.同化学习迁移说D.形式训练迁移说【答案】：D14.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运动阶段【答案】：C15.高校科研的实质阶段是（）。A.结项阶段B.准备阶段C.实施阶段D.论文发表【答案】：C16.[]严谨治学，最重要的是（）A.一视同仁B.实事求是C.虚怀若谷D.死扣书本【答案】：B17.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.②③④B.①②③④C.①②④D.①②③【答案】：B18.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.理解问题B.评价结果C.执行方案D.设计方案【答案】：D19.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.培养豁达心态B.自怨自艾C.发掘自身潜能D.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试【答案】：B20.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和（）。A.评价B.巩固C.系统D.概括【答案】：A21.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.概括化B.具体化C.形象化D.抽象化【答案】：B22.教育学生的感情基础是（）。A.爱教育事业B.爱学生C.爱工作D.爱学校【答案】：B23.没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.随意后注意B.不随意注意C.无意注意D.随意注意【答案】：B24.教师专业的基本特点不包括（）A.工作神圣性B.劳动创造性C.成效即时性D.角色多样性【答案】：C25.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.课程设置B.时间分配C.培养目标D.学年编制【答案】：C26.（）是道德产生的根源A.经济发展B.劳动C.阶级利益D.社会关系【答案】：B27.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.主导动机B.内部动机C.外部动机D.辅助动机【答案】：B28."领带有哪些用途"这样的提问可以用来训练学生的（）A.辐合思维B.形象思维C.直觉思维D.发散思维【答案】：D29.品德形成的基础是（）。A.活动与交往B.德育课程C.自我教育D.社会要求【答案】：A30.当代高校学生的价值观呈现多元化，这种多元化价值观反映在（）。A.遵纪守法上B.饮食习惯上C.学习态度和学习时间分配上D.待人接物上【答案】：C31.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.热爱学生B.依法执教C.团结协助D.终身学习【答案】：D32.桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）。A.否定了普遍迁移的说法B.最早进行迁移实验研究C.发现了迁移的心理机制D.用实验事实否定了形式训练说【答案】：D33.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.苛勒C.斯金纳D.贾德【答案】：B34.概括化理论认为迁移产生的关键是对（）的概括。A.关系顿悟B.认知结构C.共同要素D.共同原理【答案】：D35.在学生眼里，老师“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这体现了教师劳动的（）。A.连续性B.示范性C.长期性D.创造性【答案】：B二、多选题36.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.努力办好人民满意的教育【答案】：ABCD37.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.内省式认知B.指导式认知C.研讨式认知D.体验式认知【答案】：ABC38.高等教育的内涵是指（）。A.以培养各种高级专门人才为目标B.建立在中等教育基础上C.由大学和其他各类高等院校提供D.培养实用型人才【答案】：ABC39.搞好课堂教学要做到（）。A.目的明确B.形式合理C.内容正确D.方法得当【答案】：ABCD40.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.能力B.任务难度C.运气D.努力【答案】：AB41.大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A.物质奖励与激励B.心理满足与激励C.精神嘉奖与激励D.行为强化与激励【答案】：BD42.高校教师职业道德自我修养的方法（）。A.知行合一B.内省慎独C.爱岗敬业D.好礼守节【答案】：ABD43.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.正确处理爱国与守法的关系B.做爱国守法的模范C.将爱国守法融于教育实践活动中D.学好法律知识【答案】：ABC44.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.事故善后处理C.紧急救护伤者D.启动应急预案E.快速疏导现场人员【答案】：BCDE45.以下有关集体主义的说法，正确的是（）。A.集体主义，就是指一切言论和行为以合乎最广大人民群众的集体利益为根本出发点的思想B.集体主义原则是马克思主义关于个人与社会、个人与集体关系的科学原理在价值观上的必然要求C.集体主义最能体现社会主义社会的本质，摒弃了集体主义，社会主义道德建设将无从谈起D.集体主义之所以是社会主义道德建设的唯一标准，是社会主义经济、政治关系的必然要求【答案】：ABC46.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.充分利用首因效应C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD47.教师若有良好的自我意识，则会发展成（）的良好品格，其潜能就会得到充分的发挥。A.敏捷B.聪慧C.自尊D.自信【答案】：CD48.品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在（）。A.品德在不同人身上的表现不同B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量D.品德是可以自控的【答案】：ABCD49.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.可减低性B.目的性C.难以消除性D.延迟性【答案】：ACD50.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展速度影响高等教育发展B.经济发展水平制约着高等教育发展水平C.高等教育是科技创新的重镇D.高等教育是劳动力再生产的手段【答案】：CD51.人际关系包括的成分有（）。A.行为成分B.情感成分C.认知成分D.意志成分【答案】：ABC52.民族精神的特征有（）。A.时代性B.发展性C.开放性D.民族性【答案】：ACD53