2023阜新矿务局职工大学教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.层次评估B.水平评估C.专业评估D.等级评估【答案】：B2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.为人师表B.爱国守法C.关爱学生D.敬业爱生【答案】：D3.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.教育性B.专业性C.超越性D.学术性【答案】：A4.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.多向性C.单向性D.基础性【答案】：C5.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德修养C.职业道德原则D.职业道德评价【答案】：C6.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注学生的成长D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：B7.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自我保护期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.尽责期阶段【答案】：A8.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.教学反思模式D.个人主导模式【答案】：A9.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.概念C.教材结构D.基本原理【答案】：A10.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.社会文化的渗透与制约B.学校的宣传与舆论引导C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的领导与管理活动【答案】：D11.大学生基本组织形式是（）A.班级B.年级C.院系D.社团【答案】：A12.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.核心和关键C.基础D.方向和灵魂【答案】：D13.高等院校的类型结构不包括（）A.教学兼研究型院校B.研究型大学C.研究生教育D.综合性大学【答案】：C14.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.相关类属学习B.派生类属学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：D15.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.美国和中国B.法国和中国C.日本和中国D.美国和法国【答案】：D16.一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而进行分析的研究方法是（）。A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法【答案】：A17.加德纳提出的智力理论是（）A.智力二因素论B.智力多元论C.智力三元论D.智力结构论【答案】：B18.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）A.学习学科专业知B.提高教育教学技能C.积极参加社会实践D.加强与社区合作沟通【答案】：C19.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了（）。A.倒摄抑制B.提取困难C.痕迹衰退D.前摄抑制【答案】：D20.一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于(）A.场依存型B.沉思型C.场独立型D.冲动型【答案】：C21.[]"师者，所以传道、授业、解惑也"，这句话出自（）A.苏轼B.柳宗元C.欧阳修D.韩愈【答案】：D22.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.高等学校依法独立办学B.社会的广泛参与C.转变政府的职能D.扩大高等学校的办学自主权【答案】：C23.教师道德品质的构成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德认识和道德情感B.道德意志C.道德情感D.道德认识【答案】：A24.大学校园精神文化的核心是（）。A.价值观B.理想信念C.思想意识D.政治观点【答案】：A25.教育职业与其他职业相比较，最根本的特点在于它是以（）为对象的。A.知识B.文化C.社会D.人【答案】：D26.捷克教育家夸美纽斯认为“教师的义务是用自己的榜样来教导学生”，这体现了教师的道德行为具有（）。A.长期性B.先导性C.示范性D.复杂性【答案】：C27.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.创造性思维B.常规思维C.发散思维D.抽象思维【答案】：C28.实践中民办学校通常登记为（）。A.民办非企业法人B.事业单位法人C.民办企业法人D.企业法人【答案】：A29.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程评价层面B.课程更新层面C.课程管理层面D.课程编制层面【答案】：C30.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.描述性知识B.陈述性知识C.条件性知识D.程序性知识【答案】：D31.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是（）。A.对偶故事法B.两难故事法C.实验室实验法D.观察法【答案】：B32.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.天人合一C.三纲五常D.重义轻利【答案】：C33.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.应用研究B.发展研究C.理论研究D.基础研究【答案】：B34.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。A.自我中心阶段B.可逆阶段C.权威阶段D.公正阶段【答案】：D35.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.共同性B.独特性C.稳定性D.可变性【答案】：B二、多选题36.一名合格的教师必须具备（）。A.经营管理知识B.教育专业知识C.普通文化知识D.学科专业知识E.相关学科知识【答案】：BCDE37.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.教育功能B.调节功能C.认识功能D.评价功能E.平衡功能【答案】：ABCDE38.教学反思的具体方法有如下几种（）。A.行动研究B.反思日记C.接触新知D.专业发展E.观摩教学【答案】：ABCDE39.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.练习的中后期会出现高原现象B.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势C.总体来讲练习成绩是逐步提高的D.所有技能的学习，其练习曲线都相同【答案】：AC40.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.大学生在恋爱中也该自尊自重C.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育D.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】：ACD41.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.学而不厌,诲人不倦B.立志乐道，甘于奉献等C.以身作则，反躬自省D.教学相长，相互尊重【答案】：ABCD42.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.教学情况B.学历及资历C.社会服务业绩成果D.科研业绩成果【答案】：ABD43.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.有效指导教师专业发展活动的设计与开展B.促进教师认清自己当前的发展位置C.教师专业发展是动态的D.教师专业发展是多因素综合作用的结果【答案】：ABCD44.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对他人外部特征的观察B.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉C.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：ABCD45.在高等教育研究中，研究报告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.叙述研究过程C.陈述研究目的和意义D.形成研究的基本假设【答案】：ABC46.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.营造健康的班级心理环境B.教师自身要有良好的心理素质C.辅导学生心理健康的必备知识和技能D.心理疾病的治疗【答案】：ABC47.职工的职业道德包括（）。A.职业理想B.职业情感C.职业态度D.职业纪律【答案】：ABCD48.劳动者素质是一个多内容、多层次的结构，主要包括（）。A.专业技能素质B.心理素质C.体能素质D.职业道德素质【答案】：AD49.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程性质职业化B.隐性课程愈益重要C.课程内容综合化D.课程方向人文化E.课程实施多样化【答案】：ABCDE50.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德行为C.道德理想D.道德意志【答案】：BD51.民族精神的特征有（）。A.民族性B.时代性C.开放性D.发展性【答案】：ABC52.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.合理运用说服方式.B.深度理解说服信息C.自觉遵循说服原则D.有效把握说服环