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考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。A.教师固定B.分组教学C.内容固定D.学生固定【答案】:B2.教师职业道德修养包含两个方面,一个是职业道德意识修养,另一个是()。A.职业理念修养B.科学文化修养C.职业技术修养D.职业道德行为修养【答案】:D3.下列不属于师爱特征的是()。A.广播性B.原则性C.稳定性D.职业对象性【答案】:C4.下列选项中,属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.自尊B.安全感C.人际关系和谐D.心态积极【答案】:D5.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会C.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间D.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色【答案】:D6.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.适应期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与成熟期C.适应期、发展期与稳定期D.发展期、稳定期与成熟期【答案】:B7.“过分敏感,常常丧失自我价值体验,常压抑自己,情绪化的行为表现也特别明显”,表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是()。A.悲观B.自卑C.空虚D.羞怯【答案】:B8.高等学校以学科为基础,具有鲜明的()和学科忠诚。A.学科规训B.学科特性C.学科方向D.学科信仰【答案】:A9.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。A.尊重学生、信任学生B.严格要求学生,对学生一视同仁C.关心学生、了解学生D.把教学工作与热爱学生结合起来【答案】:A10.属于教师职业道德评价的特征的是()。A.影响的肤浅性B.空间的广泛性C.时间的短暂性D.评价元素的多样性【答案】:B11.学生具有违纪行为,应当以()为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.警告B.批评教育C.通知家长D.谈心谈话【答案】:B12.大学生心理咨询的主要内容包括()A.心理健康与发展咨询B.精神疾病与发展咨询C.择业与发展咨询D.学业与发展咨询【答案】:ACD13.大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和()A.职业生涯的变化B.职业生涯的辅导C.职业生涯的了解D.职业生涯的决定【答案】:D14.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在()社会心理现象。A.社会比较B.去个性化C.社会懈怠D.社会促进【答案】:B15.一般而言,大学生的认知发展处于皮亚杰所说的()。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.感知运算阶段D.具体运算阶段【答案】:B16.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同,下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性?()A.目标策略B.组织策略C.意义策略D.再认策略【答案】:C17.本次修改的《民办教育促进法》最大的亮点在()。A.分类管理B.民办学校的身份C.民办学校法人属性的定位D.民办教育非营利性质【答案】:A18.高校的校风、教风、学风和校训是学校文化的重要组成部分。就课程类型而言,它们属于()。A.隐性课程B.显性课程C.公开课程D.学科课程【答案】:A19.侵犯行为可以分为工具性侵犯和()A.行为性侵犯B.意图性侵犯C.动机性侵犯D.敌意性侵犯【答案】:D20.《依法治教实施纲要(2016-2020年)》中指出,积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制,引导公民、法人和其他社会组织通过法治途径,合法合理表达诉求,妥善处理各类教育纠纷。建立健全教育系统的(),依法积极应对诉讼纠纷,尊重司法监督。A.法律诉讼制度B.法律救济制度C.法律援助制度D.法律顾问制度【答案】:D21.在高等教育中,因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是()。A.主体多样化B.管理多样化C.客体多样化D.机构多样化【答案】:D22.属于大学教师的一般能力的是()。A.学术能力B.语言表达能力C.想象能力D.管理能力【答案】:C23.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断,最早提出这一概念的是心理学家()。A.卡特尔B.班杜拉C.托尔曼D.阿特金森【答案】:B24.不属于独立心理过程的是()。A.记忆B.注意C.思维D.想象【答案】:B25.在学习过程中,学生先获得“哺乳动物”的概念,再来学习“鲸”的概念,这种学习属于()。A.无关学习B.上位学习C.并列结合学习D.下位学习【答案】:D26.1966年,联合国教科文组织和世界劳工组织发表了一份划时代的文献,该文献指出"教育工作应被视为一种专业",这份文件是()A.《关于教师地位的建议》B.《给教师的建议》C.《教育:财富蕴藏其中》D.《教师职业生涯周期》【答案】:A27.()是教师知法、守法、用法重点。A.法治信仰B.法治思维C.科学研究D.法治意识【答案】:B28.下列属于教师申诉制度范围的是()。A.事业单位侵犯其合法权益B.企业单位侵犯其合法权益C.其他个人侵犯其合法权益D.政府行政部门侵犯其合法权益【答案】:D29.微格教学的时间一般为()。A.30分钟左右B.40分钟左右C.10分钟左右D.20分钟左右【答案】:C30.幼儿园一般为A.四年制B.二年制C.五年制D.三年制【答案】:D31.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()A.组织策略B.精细加工策略C.时间管理策略D.复述策略【答案】:B32.一般认为,案例教学法首创于()A.北京大学B.牛津大学C.哈佛大学D.斯坦福大学【答案】:C33.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和()。A.申请立项B.科学实验C.撰写成果D.整理文献【答案】:A34.美国在20世纪70年代已完成了由()过渡的任务。A.高等教育大众化向高等教育普及化B.高等教育精英化向高等教育大众化C.高等教育精英化向高等教育普及化D.高等教育普及化向高等教育大众化【答案】:A35.与柏林大学的诞生有关的院校职能是()A.科研B.知识创新C.教学D.社会服务【答案】:A二、多选题36.我国高等学校的内部治理主要包括()。A.学科加强治理B.教育行政部门保障高校自主办学C.教师参与治理D.高校管理人员改进治理【答案】:ACD37.心理学的研究对象包括()。A.意识与无意识B.个体心理与行为C.社会心理D.个体心理【答案】:ABCD38.创新的本质是指()。A.突破旧的思维定势、旧的常规戒律B.追求新异、独特、最佳C.是对现有成果丰富和完善D.哗众取宠【答案】:ABC39.教师道德人格的升华,包含()环节。A.道德信念的升华B.道德情感的升华C.道德知识的升华D.道德意志的升华【答案】:ABCD40.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()A.坚持正面疏导B.从学生实际认知水平出发C.进行榜样教育D.提出具体而合理的要求【答案】:ABCD41.对教师"为人师表"的具体要求是()A.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。B.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。C.衣着得体,语言规范,举止文明。D.关心集体,团结协作E.尊重同事,尊重家长。【答案】:ACDE42.教师内在品质方面的修养包括()A.以身作则B.献身教育事业C.热爱科学、追求真理等等D.公正、爱生【答案】:ABCD43.注意的功能包括()。A.保持功能B.整理功能C.选择功能D.控制功能E.调节监督功能【答案】:ACE44.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.细管理B.巧沟通C.多落实D.勤警示E.常宣传【答案】:ABCE45.烹调师职业道德行为规范包括()。A.优质服务,热情周到B.文明安全,讲究卫生C.精益求精,技艺精湛D.钻研业务,推陈出新【答案】:BD46.当代大学生的主要特征有()。A.实用性B.多元性C.迷茫性D.开放性【答案】:ABCD47.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做()。A.印象形成B.印象控制C.印象提升D.印象整饰【答案】:BD48.多媒体课件按功能主要可以分成()。A.自学模式B.讨论模式C.实验模式D.讲授模式【答案】:ABD49.属于构造主义心理学的代表人物的是()。A.斯金纳B.苛勒C.冯特D.铁钦纳【答案】:CD50.思维的基本特征是()A.概括性B.目的性C.间接性D.形象性【答案】:AC51.专才教育以往多见诸于()。A.市场经济国家B.美国C.前苏联D.发展中国家E.计划经济国家【答案】:CE52.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。A.杰出的大学校长B.鲜明的时代性和社会性C.凝练的办学理念D.优秀的教师和毕业生E.优势学科【答案】:ABCDE53.求真务实是做好本职工作的首要要求,包括以下几方面内容()。A.不浮夸、不造假B.勤于任事、勤于工

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