2023保定电力职业技术学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.法律关系C.人格关系D.道德关系【答案】：B2.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科信仰C.学科特性D.学科方向【答案】：A3.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.社会服务能力B.指导学生能力C.课堂教学能力D.科学研究能力【答案】：C4.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等【答案】：C5.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.社会的第三方评价B.政府的行政性评价C.高校的自我评价D.来自政府和和社会的外部评价【答案】：C6.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.分组教学B.内容固定C.教师固定D.学生固定【答案】：A7.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养通才的职能B.发展科学的职能C.社会服务的职能D.培养专才的职能【答案】：B8.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.敏感性C.丰富性D.外显性【答案】：D9.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C10.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.实事求是B.与时俱进C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D11.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.吊销办学许可证B.停考，停止申请认定资格C.记过D.罚款【答案】：C12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.本科教育B.研究生教学C.思想政治工作D.实践教学【答案】：A13.高校内部权力的不对称性主要体现在（）的二元对立。A.教师权力与工会权力B.教师权力和学生权力C.学术权力和行政权力D.学生权力与学生会权力【答案】：C14.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：D15.本能倾向、榜样效应和相似性是什么行为方式的主要影响因素？（）A.模仿B.感染C.社会助长D.流行【答案】：A16.个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.性格B.个性C.品德D.道德【答案】：C17.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】：B18.“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.道德性C.整体性D.个体性【答案】：C19.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A.城市与农村相结合B.脑力劳动与体力劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】：D20.“晓之以理”、“动之以情”、“导之以行”，指的是（）。A.道德灌输B.发现学习C.说服教育D.道德成长【答案】：C21.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.干扰说B.压抑说C.提取失败说D.痕迹消退说【答案】：D22.教学过程是学生以掌握（）为主的过程。A.直接知识B.间接知识C.默会知识D.人文知识【答案】：B23.法治的前提条件是（）。A.司法公正B.良法C.依法办事D.权力制约【答案】：B24.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.交叉学科B.跨学科C.多学科D.超学科【答案】：B25.心智技能的特点有（）。A.观念性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、简缩性【答案】：D26.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性B.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性D.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性【答案】：A27.高等教育从性质来看是一种（）。A.职业教育B.专业教育C.普通教育D.继续教育【答案】：B28.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业良心B.职业满足C.职业理想D.职业荣誉【答案】：C29.引起和维持学生的学习行为并使之趋向既定目标的动力倾向是（）。A.学习动机B.学习兴趣C.学习迁移D.学习目标【答案】：A30.爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）A.杰出人才与通用人才B.通才与专才C.精英人才与合格人才D.学术型人才与应用型人才【答案】：D31.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）。A.后习俗水平B.道德水平C.习俗水平D.前习俗水平【答案】：C32.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A.古希腊B.中世纪C.现代国家兴起之后D.古罗马【答案】：C33.慎独"作为修养方法，就是（）A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。B.一个人用慎重的态度对待自己C.在自我的世界孤芳自赏D.独立面对自己的种种不足【答案】：A34.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.封建社会B.原始社会C.资本主义社会D.奴隶社会【答案】：D35.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.形式运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：A二、多选题36.文化素质教育的目的在于（）。A.提高大学生的文化品位B.强化专业教育C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】：ACD37.高等教育促进个体个性化功能，表现在（）方面。A.促进个体自由发展B.发展个体的创新精神和创新能力C.促进个体差异化发展D.促进个体社会化发展【答案】：ABC38.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.使他们自由、充分的发展C.注重论文的发表D.选聘颇有潜质的教师E.加以精心的培养和合理使用【答案】：ABDE39.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.加强社会主义荣辱观教育B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全调查研究制度D.建立健全深入基层锻炼制度【答案】：BCD40.随着高等教育的发展和新技术在教学中的广泛应用，高等学校教学组织形式正在发生一些新变化，主要表现为（）。A.教学活动的短学程化B.教学活动的高效率化C.教学活动的小规模化D.教学活动场所多样化【答案】：ACD41.高校培养目标在性质上具有（）。A.具体性B.主观性C.多样性D.客观性E.抽象性【答案】：ABCD42.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD43.专才教育以往多见诸于（）。A.市场经济国家B.前苏联C.发展中国家D.计划经济国家E.美国【答案】：BD44.创造性的典型心理特征包括（）。A.灵活性B.流畅性C.独创性D.精密性【答案】：ABC45.转变教师角色具体表现在（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC46."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】：BCD47.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估（）A.人际关系和睦B.情绪体验积极C.适应教育环境D.自我意识良好【答案】：ABCD48.对教育观念的纠偏正确的是（）。A.纠正超前学习之偏B.纠正育人初心之偏C.纠正违规竞争之偏D.纠正负担过重之偏【答案】：ABCD49.案例教学的优点是（）。A.培养学生分析和解决实际问题的能力B.扩大学生的实际知识C.沟通学校与社会的联系D.加强理论与实际的结合【答案】：ABCD50.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.辐射性B.独特性C.超前性D.累积性【答案】：ABD51.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是（）。A.教师道德自律与他律统一B.教师道德义务向良心的转化C.教师道德他律D.教师道德自律【答案】：ACD52.下面符合正确树立职业荣誉观要求的是（）。A.获得职业荣誉的手段要正B.对待职业荣誉的态度要谦C.对职业荣誉要竞争，要当仁不让D.争取职业荣誉的动机要纯【答案】：ABD53.社会主义职业道德的指导原则是集体