2023阿坝师范学院教师招聘考试真题题库

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考试真题题库（满分100分时间120分钟）姓名：________________准考证号：_______________一、单选题1.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以自我的社会价值为中心的探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】：A2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.超限效应C.自己人效应D.名片效应【答案】：A3.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.具体学科建设项目的实施B.学科建设的立项论证C.学科的布局与调整D.重点发展学科的确定【答案】：A4.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.基础性B.多向性C.单向性D.创新性【答案】：C5.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.更大的稳定性B.广泛的社会性C.特殊的规范性D.独特的多层次性【答案】：C6.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.能冷静控制自己情绪B.遇事能坚持自己正确认识C.已发展到不为小事而发怒和呕气D.感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D7.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.派出培训模式B.学校推动模式C.自我实现模式D.校本培训模式【答案】：B8.师生关系的基础是（）。A.心理情感关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】：B9.教师职业道德修养的最高层次是（）。A.操守B.慎独C.内省D.修养【答案】：B10.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：C11.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.拘役C.警告D.撤销教师资格【答案】：B12.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.开除C.记过D.留校察看【答案】：A13.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.政治功能B.文化功能C.育人功能D.经济功能【答案】：D14.在关注情境阶段，教师担心的问题是（）。A.我能胜任自己的工作吗B.备课材料是否充分C.学生是否能听我的D.同事们如何看我【答案】：B15.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】：C16.以下不属于实物直观的例子是（）。A.演示实验B.实地参观C.出示挂图D.观察实物【答案】：C17.具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）A.课程方案B.教学大纲C.教材D.教学计划【答案】：B18.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.延迟评判B.鼓励批评C.自由畅想D.求异创新【答案】：B19.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.认知主义B.存在主义C.行为主义D.人本主义【答案】：D20.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.形式运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.前运算阶段D.具体运算阶段【答案】：A21.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.清正廉洁B.为人师表C.敬业爱业D.团结协作【答案】：B22.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是（）。A.人格发展是个体整体的发展B.人格发展到成年后基本结束C.人格发展是终生的发展D.人格发展过程就是个体社会化的过程【答案】：B23.下列选项中,不属于学习过程阶段的是（）A.获得和保持阶段B.练习和强化阶段C.记录阶段D.注意定向阶段【答案】：C24.主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.永恒主义课程观【答案】：A25.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.习惯和方法上的支持B.学习作用C.改进作用D.维持身心健康作用【答案】：A26.下列哪一项不是上好课的必要条件？（）A.手段先进B.目的明确C.内容正确D.方法得当【答案】：A27.通过交换意见、参观访问、收听广播、观看影视、阅读报刊等方式改变人们的偏见及转变不正确观念和信念的方法，称为（）。A.宣传B.说服C.压服D.灌输【答案】：B28.高校的核心竞争力是（）A.学科综合B.经费充裕C.办学特色D.规模效应【答案】：C29.属于大学教师的一般能力的是（）。A.语言表达能力B.学术能力C.管理能力D.想象能力【答案】：D30.构造主义心理学的创始人是（）。A.弗洛伊德B.詹姆士C.冯特D.华生【答案】：C31.认知心理学的创始人是（）。A.纽厄尔B.杜威C.华生D.马斯洛【答案】：A32.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务分类B.职务等级C.专业类别D.职业分类【答案】：D33.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种（）A.生理现象B.心理现象C.管理现象D.社会现象【答案】：B34.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.自信B.激动C.惊讶D.感激【答案】：A35."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.方向性与不可逆性B.连续性与阶段性C.不平衡性D.个体差异性【答案】：B二、多选题36.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.超越性B.原因源C.可控性D.稳定性【答案】：BCD37.大学生的一般人际关系包括（）A.师生关系B.社会实践关系C.网络人际关系D.同学关系【答案】：ABCD38.健全青年教师选聘和人才储备机制包括哪些方面?A.公派研究生出国留学项目B.学历标准C.严格教师资格标准D.自主公开招聘教师【答案】：ABCD39.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.运气B.努力C.任务难度D.能力【答案】：CD40.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德行为B.道德认知C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD41.服务群众的基本要求有（）。A.真心对待群众B.勇挑服务群众的重担C.心怀群众，尊重群众D.树立服务群众的观念【答案】：ABCD42.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.要求教师增强教师道德认识D.是师德修养的根本方法【答案】：ABC43.职业道德行为评价的基本方式（）。A.职业习俗B.内心信念C.法律规范D.社会舆论【答案】：ABD44.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.结果处理B.进行考评总动员C.教师自评D.集体评议E.组织构建【答案】：ACDE45.网络成瘾的特点主要包括（）。A.投入的时间和程度逐渐加大B.会与周围环境产生冲突C.成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D.不能上网时会出现烦躁不安【答案】：ABCD46.桑代克提出的学习定律有（）。A.效果律B.准备律C.练习律D.联想律【答案】：ABC47.下列属于物质范畴的有（）。A.人的感性活动B.自然界盲目自发的运动C.人的实践活动D.动物的本能活动【答案】：ABCD48.大学生社会知觉的共同特征有（）A.选择性B.显著性C.两极性D.投射性【答案】：ABCD49.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现？（）A.不按时就寝B.阅览室聊天C.上网成瘾D.上课忘关手机【答案】：ABCD50.以学科或专业为基础,分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。A.高等教育B.基础教育C.专业教育D.职业教育【答案】：AC51.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.工具性的相对主义定向C.好孩子定向D.服从与惩罚定向【答案】：BD52.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.人身自由权C.内心自由权D.名誉权【答案】：AB53.大学生的爱情特点包括以下（）。A.择偶标准的理性化B.恋爱的自我中心化C.恋爱态度的轻