大班幼儿班主任工作总结模板6篇

第第页大班幼儿班主任工作总结模板6篇大班幼儿班主任工作总结篇1上学期，我班级结合自身特点，通过不绝的学习、反思、总结经验，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在专心领悟深入学习贯彻《新纲要》、《课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向"省一级幼儿园"目标迈进而储备新的力气.实际工作中连续做好"对话"试验班的课题研究工作及幼小衔接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充足利用这段时间，为幼儿供给多元的学习环境，重视多元智能的开发教育，乐观为入学校打好基础，作为家长需依据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入学校学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才略有效的打开以下探究工作：一、本班情况分析(一)幼儿情况。通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为学校生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师察看到，我们班级的孩子思维活跃，接受本领强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往本领及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题(譬如：进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策本领等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手本领需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算本领方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌乐观向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中，为弟弟妹妹做出了好模范。(二)幼儿人数。全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。(三)老师情况分析及分工合作。班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，重视家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，重视班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。副班老师：性格开朗，服务意识强，能自动参加思索研究主题活动，重视幼儿的个别差别，鼓舞幼儿参加体育活动，帮助幼儿发展大脑功能，重视身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。保育老师：工作耐性、细致，乐观研讨幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，重视培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行察看记录。后勤配班：自动关怀班级事物，乐观参加班级活动。及时的供给助教服务，乐观与幼儿打开互动。二、班级经营(一)班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作。(二)班级经营目标：培养孩子间的相互学习、自主性和决策的本领，建立一个共同探讨的团体。营造一个充足爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升学校的意识。连续专心学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性本领的培养，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。(三)实在的分工及措施。在整体合作中我们将明确目标，搭配默契，每个人都要具有乐观、自动的意识。实在措施有：每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足。每月末与家委会成员沟通一次(形式不限)。三、本学期幼儿重点本领的培养(一)培养幼儿的责任心。责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为紧要。我们将通过调配任务和引导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养。如：让幼儿整理本身的床铺、帮忙老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。(二)幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯。重视幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。培养规定意识与执行规定的本领。包含：认得、理解教育环境中的有关规定。养成按规定进行活动的习惯。养成按指令统一行动的习惯。学习订立活动的有关规定，形成规定意识。培养任务意识与完成任务的本领包含：认得到对决议了的事是必需完成的。养成专心做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待本身的本领，做事有信心、有毅力。培养入学意识包含：了解和熟识学校的学习环境及学习活动。了解和熟识学校生的生活作息制度。认得学校生的学习用品，知道他们的使用方法。有憧憬学校、憧憬学校生的情感。(三)实在措施。(1)计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念，多让幼儿进行口头计算游戏，训练幼儿思维的快捷性，培养幼儿的口算、心算的本领。(2)读写方面注意训练幼儿书写的技能，渐渐掌握握笔姿势、书写速度，组织幼儿进行"前书写""前阅读""前算术"准备。(3)逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约1015分钟。(4)做好每天的晨谈工作，并选择幼儿喜爱的话题，与同伴共同共享本身的欢快与喜悦。四、卫生保健做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才略得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：(一)合理布置幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。(二)努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。(三)开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。(四)依据幼儿需要完满科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。五、家园对话本学期，我班级将依据班级发展情况打开家园"对话"工作，将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重点。实现家园共育，老师和家长必需建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的教育目标和要求，才有可能获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的`相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认得到：幼儿园倘若没有家长的紧密搭配和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得回到家中长们的有利支持，使家长本身成为幼儿园的工作的刚强后盾，我们的工作才略真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，我们将引导家长自动参加，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增长家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在进行家园对话的过程中，应订立一些有效的策略，我们计划从以下几方面动手：(一)以沟通、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系。(二)老师与家长应共同参加到解决实在教育问题的实践过程中。(三)实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充足体验、认得到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才略达成共识，使家园共育实现应有的效果。孩子从幼儿园大班进入学校，是从学前期向学龄期跨越的紧要时候，在短短的时间里，他们的生活和学习会有重点的变化，教育形式要从以游戏为主，变化为规定性强的课堂教学为主;教育内容要从以兴趣性、自主选择的内为主、变化为系统的、有明确读写任务的内容为主。环境的转变，孩子的身心将会发生很多变动，会有很多的不适应，因此家园的乐观搭配教育尤为紧要，只有做到发现问题及时沟通，充足培养幼儿的社会适应力，幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合格的学校生。大班幼儿班主任工作总结篇2一、的养成经过两年的教学，们的习惯其实已经特别好的，但是终归还是小，所以也是会有一些时候，会做的不好，或者忘掉，或者是把以前的坏习惯给带出来了。所以这一个学期，孩子们的习惯养成也是重点的去抓，去训练的，培养好的好习惯，在日常的一个工作之中，也是尽量的多做，多去关注孩子们，对于他们的一个言行也是严格的去要求，而一些不好的.行为也是及时的去指出，然后教育矫正过来，不能让这些不好的变成他们日常的习惯，那样对他们的成长也是不利的。对于孩子们好的习惯，我也是予以鼓舞，多去赞扬，在班级里面对于优秀的孩子也是让其做楷模，树立典型，这样大家也是会有模范可以去学习了，可以更好的有良好的一个习惯。二、老师的搭配一个班级不是一个就可以教好了的，是需要许多位老师一起来努力，一起去把孩子们给教好的，所以作为班主任，我也是乐观和去搭配各位老师，对于班级的一些问题也是大家相互的沟通，常常的来沟通，然后做出调整，去把问题给解决了。孩子们的情况，我也是通过各位老师的一个反馈，或者我本身的发现，让全部老师都清晰，特别是一些孩子需要重点的照料，或者一些习惯不好，需要我们监督，矫正的，我也是通过各位老师的搭配去帮忙孩子们，去让他们学的更好，好习惯能够养成。三、家园的搭配孩子们除了在幼儿园要养成好的习惯，同时回回到家中里，也是要把这些习惯坚持下去，只有这样，才略把这些习惯养成，同时学习方面也是如此，不仅在学校要学习，在家里的时候也是要把作业做好，老师布置的任务去完成，而这些也是需要家长们的搭配和监督。同时我也是通过各种方式和家长来沟通，把孩子们在幼儿园的情况告知家长，同时了解孩子们在家里的一些情况，更好的去教育孩子们，陪伴他们成长。一学期是已经过去了，但接下来的工作也是要连续的做好，而且在下半年也是孩子们要进入学校了，所以对于他们的教学，我也是要做到更好，让他们做好进入学校学习的一个准备，同时通过教学也是可以让本身有更多的收获，得到进步。大班幼儿班主任工作总结篇3在热闹的鞭炮声渐起的时候,我们知道,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙繁忙碌中结束了,但是再繁忙的工作有高兴的时候也有灰心的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、老师协作等方面都取得了肯定的成绩,现将我班的工作做个小结:一、常规管理常抓不懈，保持良好的常规。一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分紧要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思索的问题。常规管理中,一些特殊的孩子更需要老师的关怀。如江志洋、张漩小伙伴比较顽皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地赞扬他上课专心听讲。所以一学期来,他们的进步很大。尤其是在上课时,不再有意影响他人了,而且能乐观举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中自动探究、学习。本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区：数学区、英语区、阅读区、探究区、美工区等。在区域活动中,料子的投放是相当紧要的,直接关系着活动的开展。我们在料子的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的连续。二是让幼儿一起来收集料子。如探究区里,小伙伴从家中带来了各种各样的拼图等。平常在家里正愁没有人陪着玩。幼儿更感到与同伴一起游戏的欢乐。再如一些纸制品,象牛奶盒、饼干盒等各种盒子放在建构区里。三、重视学习环境的创设对幼儿的作用本学期,我们有一项重点的任务——迎接市示范验收环境创设是一大重头戏,为幼儿创设一间有特色、有心义的教室,也是老师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上,我们花了大量的精力,找资料,到姐妹园参观,每天老师们查阅资料,加班加点的布置教室环境,让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收,使我们了解到环境的布置必需体现让幼儿成为环境的主人,用本身的作品和创意去丰富环境。四、开展丰富多彩的活动,磨练幼儿各方面的本领本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了磨练,在体操竞赛中,我班幼儿的表现也很出色。孩子们的自理本领都比较强,能本身的`事情本身做。五、乐观做好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。沟通方式许多,我们做了以下工作:1、重视沟通的实效性和针对性。当问题显现,第一时间与家长联络很紧要。让家长知道老师对问题很注重,对幼儿发展很在意。平常，热诚对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况,家长都感觉特别温暖。2、利用多种媒介与通讯手2段,做到常常性和简洁性。我们专心办妥每一期家长园地,发放成长册,为相互更容易沟通,两位老师将移动电话号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关怀孩子的成长。3、班级中有什么需要家长帮助的地方,家长们总是竭尽所能的予以帮忙,给我们的教学活动供给了很大的帮忙。4、发信息向家长介绍了本学期目标,使他们了解班内课程特点,以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我信任在今后的日子里,家长工作会做得更好。诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的,让我们干叶的事业吧,由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名老师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。看着孩子们欢乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要连续努力,只有通过不绝反思、探究、创新,才略更好地培养下一代,更好地再创辉煌。大班幼儿班主任工作总结篇4时间过的可真快，一转瞬又要迎来我新一学期的工作。回顾我上一学期作为一名幼儿园班主任身份进行的工作，任然有许多的做的不足好的地方。所以为了更好的迎接下一阶段的工作，为了更好的完满本身，为了把我们班级发展的更好，所以我要对我上学期的工作做一次小小的总结。我带的班级是我们幼儿园大班的同学，所以相对于小班的同学来说，要更容易管理一些，学习本领也要强一点。但是相对来讲，也要顽皮一点。所以这学期在教育和管理方面，我做的更加严格了。一、实施早自习阅读制度首先我新增了一个早自习阅读的制度。每天早上要求他们必需在七点半之前到达学校，进行早自习阅读，我会进行监督和检查。虽然这个早自习制度的实施过程很困难，但是经过我的努力和坚持，最后也是实施了下来。而且在一学期后，得到了很显著的效果。孩子们的阅读本领不但加强了，对读书和学习的酷爱程度也提高了。有许多家长都跟我反映，这个早自习制度的实施，改掉了他们孩子不少的毛病，譬如懒床毛病，譬如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，觉得这一学期的付出还是很值得的。二、重视良好生活习性的养成其次是我对他们的生活习惯有了更高的要求。我觉得一个良好的生活习性就要从幼儿园的时候养起，所以在他们吃饭的时候，我要求他们吃多少就乘多少，吃不完就罚他们抄录课文十遍，以此来让他们养成一个不剩饭不剩菜的习惯，也让他们能懂得勤俭节省的.道理。在中午要睡午觉的时候，我要求他们一到点就要回到本身的位置上进行午休，要养成一个良好的作息习惯。三、加强思想教育和文明礼节教育最终，我作为一名班主任，我不但要教给他们书本上的知识，我还要重视他们的思想品德教育，我要教他们生活礼节，教他们要懂得文明礼貌。所以在课堂上，我常常跟他们讲做人的道理，常常跟他们讲文明礼节的紧要性。由于我觉得文明礼节的教育要从小时候做起，我不要求他们在出学校以后能有多么优异的成绩，但是我希望他们至少能学会正直，能学会讲礼貌懂礼节。大班幼儿班主任工作总结篇5回顾这过去的20xx学年下学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充足感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不绝成长的欢乐和对本身逐渐建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们予以了我许多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业专心负责的态度给了我模范的力气，是你们在平常班主任经验沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的紧要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行班主任工作研究的生命土壤，我由衷地感谢这一切！一、班级情况分析一切都要从头开始，不焦急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不绝进行着反复的工作，要针对不同水平、不同本领的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的本身不但是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，而且教育他们要养成良好的.习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活本领等等。二、严格班级管理抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上专心落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到专心负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不吝力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么愉快，倘若换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前责备他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变动，在班级中为他们树立自信。适度的赞扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，专心察看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。三、专心写好《家园联系册》我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的看法和要求，发现问题及时矫正，不绝改进工作，取得家长的理解、支持与帮忙。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师和老师对我特别好，我爱上了大一班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个温暖的集体。”大班幼儿班主任工作总结篇6时间总在你繁忙的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：一、以健康安全为核心，专心细致地做好保育工作(一)重视孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，察看他们情绪上的变动，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。(二)严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必需依照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。(三)加强安全教育，杜绝安全隐患。老师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的显现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩不安全的东西，不做不安全的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。二、依据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣味的教育教学活动依据本班幼儿的.年龄，老师的责任不但仅在于文化知识的教授，更紧要的是渗透常规本领的培养和情感方面的沟通，归纳为：(一)情感上的沟通。在生活中为孩子创设良好的环境，老师则以耐性、细心、