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文档简介

Word版本，下载可自由编辑年小学四年级教师个人工作计划一、基本状况分析：

四班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体悟不同媒材的效果，能利用看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

“造型、表现”(即运用多中材料和手段，体悟造型乐趣，表述情感和思想的学习领域。)

“设计、应用”(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践力量的学习领域。)

“观赏、评述”(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部形成审美趣味和提升美术观赏力量的学习领域。)

“综合、探究”(指利用综合性的美术活动，引领同学积极探究、研发、制造以及综合解决问题的美术学习领域。)

这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴计宠爱。

二、教学目的'目标：

1、利用引发联想训练同学的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。

2、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引领同学进一步体悟四围生活和大自然的美感，激活同学美术表现和美术制造的欲望。

三、教学重点难点：

教学重点：引领同学进一步体悟四围生活和大自然的美感，激活同学美术表现和美术制造的欲望。

教学难点：同学规律思维力量的培育、空间想象力量的培育。

四、个人教研专题：

小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。

完成目标的措施：

1、仔细钻研教材，进一步感悟课标精神，制定切实可行的的教学方案。

2、好课前的各项预备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

五、阳光书写的要求：

1、作业本封面要仔细填写，要求书写正规，自己的姓名要求用楷体书写。

2、绘画的题目以

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