中学生暑假社会实践报告1000字(三篇)

第页共页中学生暑假社会理论报告1000字(三篇)中学生暑假社会理论报告1000字篇一随着物质生活程度的进步，中学生的零钱越来越多，消费程度也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因此消费程度比拟高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，理解初中生如何消费，便知他们如何理财。二、调查报告研究目的：1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地考虑我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来、用处，以及零花钱使用时的消费理念。研究方法：主要采取问卷调查的方式进展，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准那么——越简单越好，使题目简明扼要，层次清楚，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实答复。研究对象：对某中学初二(1)班43名同学进展了调查，收回有效答卷42份。三、调查结果表1.某中学初二(1)班同学消费情况的调查统计42人调查内容调查结果1、你每月的零花钱是：a50元以下b50—100元c100—150元d150元以上a：18，42.9%b：16，38.1%c：3，7.1%d：5，11.9%2、你每月零花钱的来(可多项选择)a勤工俭学b父母c祖父母和外祖父母d其他亲戚e其他来a：6，14.3%b：34，81.0%c：7，16.7%d：3，7.1%e：4，9.6%3、你的零用钱主要用处是(可多项选择)a买书籍b储存起来c买零食d打游戏e体育运动f买衣服g朋友聚会h其他a：21，50.0%b：23，54.8%c：20，47.6%d：2，4.8%e：5，11.9%f：12，28.6%g：7，16.7%h：12，28.6%4、购置一种商品，你首先考虑的因素是a商品的用处b价格c款式及包d是否符合时尚潮流a：11，26.2%b：2252.4%c2：4.8%d：10，23.8%5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是a不会因价格贵而放弃b在经济条件允许下,可以考虑c没什么看法d不应该a：1，2.4%b：28，66.7%c：5，11.9%d：8，19.0%6、你的消费理念或消费风格来自a父母，因为他们是过来人b兄弟姐妹，因为他们比父母更理解我需要什么c同学或同龄的朋友们，因为他们知道什么不让我落伍d没有人，我相信自己的目光a：10，23.8%b：10，23.8%c：6，14.3%d：16，38.1%7、你对节俭节约，艰辛奋斗的看法是a是中华民族的传统美德,应该大力提倡b无所谓c如今人们生活程度进步了,没必要d反对a：34，81.0%b：3，7.1%c：3，7.1%d：2，4.8%8、假如当月零花钱不够，如何解决?a.向父母要b.借c.不正当方式d.自己赚a：22，52.4%b：5，11.9%c：4，9.5%d：11，26.2%9、假如每月零花钱多了100元，你会如何处置?a.用于学习b.用于娱乐c.人际交往d.储蓄e.其他a：6，14.3%b：6，14.3%c：20，47.6%d：9，21.4%四、调查结果分析^p1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在50以下的占42.9%，在50元-100元的占38.1%，也有少局部学生的零花钱很多。顺德区的生活程度、消费程度都比拟高，家长给子女的零花钱也比拟多。2、每月零花钱的来学生的零花钱主要来是父母，占81.0%。初中生学业重，课程紧，根本上没什么时间参加勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高，家庭的主要经济支柱是父母，因此零花钱的主要来是父母。3、零用钱主要用处是选择储存起来的的占54.8%，买书的占50.0%，买零食的41.6%，还有少局部同学选择买衣服。初二(1)班是外宿班，一些生活用品之类的东西不用自己打理，因此平时的零花钱都是自己处理。平时学业忙，没时间逛街，于是很多项选择择储存起来。学生要养成良好的阅读习惯，要每天看一篇文章的意识很强，因此选择买书。初中生正长身体，容易饿，加上嘴馋，因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服，因此花在买衣服的钱比拟少。4、购置一种商品首先考虑的因素考虑价格的占52.4%，考虑商品的用处的占26.2%，考虑是否符合时尚潮流的是23.8%。买商品时，首先考虑它的价格，只要喜欢、买得起，不管实不实用，都会买下。有些学生考虑的是它的用处，注重物尽其用，认为没必要买没用的东西回来摆，浪费金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐观察力的时候，对时尚感兴趣，追求时尚正逐渐影响学生的消费理念。5、对中学生吃零食、穿名牌的看法认为可以考虑的占66.7%，认为不应该的占19.0%。随着生活程度的进步，人民不再满足于吃得饱，穿得暖，而是追求更舒适的生活，因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应该，他们认为没必要把钱浪费在吃零食，穿名牌上，只要吃饱饭，穿着舒适就行了，没必要追求名牌。6、消费理念或消费风格来学生的消费理念和消费风格来很广，既有父母占23.8%，也又兄弟姐妹占23.8%，更多是自己占38.1%。在家里，平时跟父母，兄弟姐妹出去消费，或多或少收到他们的影响，久而久之也形成了自己的消费理念，不再收他们想想，而是相信自己的目光。7、你对节俭节约，艰辛奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德,应该大力提倡的占81.0%，虽然生活程度进步了，但学生节俭节约的意识还是很强。8、假如当月零花钱不够，如何解决?当零花钱不够时，很多学生选择向父母要，占52.4%，也又少局部选择自己赚，占26.2%。初中生还是消费者，没有赚钱才能，所以零花钱不够时，首先想到的还是向父母要。9、假如每月零花钱多了100元，会如何处置?很多学生选择储存起来占41.6%。这个月零花钱多了，或许下个月就不够，为了以防万一，很多学生就选择存储一起来。五、分析^p后的考虑一个人的很多习惯都养成于青少年时期，从一个学生对待零用钱的态度，就能折射出将来当家理财的点点滴滴：一个从小克勤克俭的孩子，长大后花钱自不会大手大脚：小时候“要风得风，要雨有雨”，让他感到钱来得很容易，长大后一不注意，就会犯下难以弥补的错误。通过这一次的研究性学习，我们深化地理解了学生理财教育的必要性和重要性，自己也得到了这方面的许多知识。观念不是一成不变的，它会在人们的行为中渐渐改变，而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的，它既受内在因素的影响，也受外来事物的影响，我们应该用一种开展的目光来对待。孩子的节俭节约和储蓄行为是个良好现象，家长应对此加以鼓励和正确引导，使孩子从小养成善理财的好习惯。中学生暑假社会理论报告1000字篇二春华秋实，岁月潇湘。转眼期盼许久的为期一个月的社会理论就过去了。记得罗马法学家塞尔苏斯曾说过：“法乃善与正义之科学。”第一次参加社会理论，我明白中学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。我在理论中得到许多的感悟!在这次理论中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是详细多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能理解.才能有深化的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.假如还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会理论中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次理论中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教别人，而没有自学才能的人迟早要被企业和社会所淘汰。俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!如今,就算父母不在我的身边,我都可以自已独立!学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会理论的磨练，我们深深地认识到社会理论是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深化社会，理解社会，效劳于社会，投身到社会理论中去，才能使我们发现自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在理论中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会理论活动经历的根底上，不断拓展社会理论活动范围，挖掘理论活动培养人才的潜力，坚持社会理论与理解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面开展出谋划策。坚持社会理论与专业特点相结合，为地方经济的开展奉献力量为社会创造了新的财富。一切认识都来于理论。理论是认识的来说明了亲身理论的必要性和重要性，但是并不排挤学习间接经历的必要性。理论的开展不断促进人类认识才能的开展。理论的不断开展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识才能也就不断地改善和进步!马克思哲学强调理论对认识的决定作用，认识对理论具有宏大的反作用。认识对理论的反作用主要表如今认识和理论对理论具有指导作用。认识在理论的根底上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对理论进展指导。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，理论中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。一个月的实习生活，说长不长，说短不短，虽未承当过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在平平淡淡的繁忙之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会理论加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的间隔，也让自己在社会理论中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。希望以后还有这样的时机，让我从理论中得到锻炼。理论，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在理论中锻炼成长、磨练成才。中学生暑假社会理论报告1000字篇三一、导言随着社会的开展，科学技术日新月异，与之相适应的网络技术也得到了广泛而深化的开展。如今，网络已经成为日常生活中不可缺少的工具，极大地丰富和方便了人们的生活。但是，正如其他任何技术一样，网络也是一把双刃剑。网络作为一种新的技术手段，综合了以往语音、视频和数据业务，为人们提供多元化的网络效劳，在带给人们方便和新颖的同时，也直接影响到了人们的生活方式，行为习惯和价值观念，这种影响是两面性的。大学生作为网络使用者的主体，研究他们使用网络的情况，有助于找出网络使用中存在的问题，并由此形成解决方法和指导大学生正确使用网络，使网络这个新兴技术更好的效劳于社会，使人们的生活更加稳定和谐。二、方法与步骤介绍(一)调查方法的介绍本次调查采用网上问卷调查的方式，在问卷网上设计好问卷后，将链接发送给其他同学，邀请他们参与问卷调查。(二)调查对象的介绍由于上网的主力是年轻人，我们可以邀请到的主要也是大学生，因此该问卷设计的调查对象为大学生，我们将对大学生的上网情况进展分析^p总结。(三)分析^p方法的介绍我们对调查结果采用图表进展统计，根据调查得到的结果，结合网上的文献资料，分析^p当前大学生的上网情况，得出相关结论，提出意见建议。(一)调查背景目前全国在校大学生超两千万人，作为民族将来的栋梁，大学生的开展状况对整个国家来说至关重要。网络作为大学生生活的重要组成局部，深化影响到大学生的方方面面。对大学生的上网情况进展调查，可以对大学生使用网络的情况有充分的理解，在此根底上进展分析^p研究，可以更好的总结当前大学生的生活状况，提出实在有效的意见建议。网络的即时性和多样性给大学生带来丰富的信息，使大学生的生活与外界严密相连。通过网络，学生们可以获取新闻资讯，结交新老朋友，观看电视电影，进展评论讨论，开展网上购物，娱乐放松自己，可以说网络已成为自成一体的虚拟世界，几乎现实世界的所有事情都可以通过网络完成。网络给大学生的生活带来极大便利，丰富了大学生的眼界，为大学生提供更多的时机。但不可否认的是，网络也给大学生带来许多消极的问题。沉迷游戏，荒废学业早已不是新颖的话题，为游戏动辄花费上万元人民币的也大有人在。网络上的暴力等不安康内容也影响了大学生的身心安康，甚至造成了现实中的行为混乱。对大学生上网情况进展标准引导已刻不容缓。当今世界东西方文化交融加快，文化对立冲突也明显加剧。西方文化通过网络不断浸透进大学生的日常生活，如何在开放的环境下既承受西方文化又保存传统文化也成为重要的研究内容。同时境内外____权力通过网络进展____宣传，煽动国内暴力事件更加不容无视。大学生必须保持警觉，坚决抵抗通过网络进展反动行为。随着社会变迁的加剧，社会冲突不断涌现，越来越急躁的人们也将网络作为情绪的宣泄口。由于网络身份的不确定性，加上局部人责任意识淡薄，在网上胡乱攻击别人，批评政府，散播谣言，这些都成为了社会的不稳定因素。大学生作为民族外来的希望，在面对这些问题时必须保持清醒的头脑，维护社会稳定。通过这次的问卷调查，我们可以初步掌握大学生的网络使用情况，得出合理结论，提出有效的建议，促进大学生的安康成长。(二)调查问卷统计结果与分析^p本次网上调查共获得答卷55份，下面将对问卷的调查结果进展详细的统计分析^p，以便最终得出正确结论并提出可行建议。问卷调查的结果：参见附录1、2网络道德问题如今已成为困扰社会的重要问题，从上表中我们也可以看到，不少大学生对这个问题没有充分清醒的认识，或者说认识还不够。网络虽是虚拟的世界，但却不应缺乏监管。政府应不断完善监管制度，大学生也应该严守道德红线，对自己在网上的行为负责。1.为大学生提供了一种学习的新渠道。在国内高等教育资短缺的情况下，网上授课已经成为一种新颖的教育形式。学生不仅可以选择性的学习自己感兴趣的课程，还可以和学校的教师直接交流，让教师解答疑难，我们甚至可以不用出国就可以学习国外的先进技术和经历。另外，在现如今这个新知识呈爆炸性增长的时代，知识的更新速度越来越快，学习已经不是一件一劳永逸的事，而网络信息的及时性正好适应了这个开展过程。一个人只有不断的承受新事物和新概念、不断地学习，才能适应社会的变迁和时代的开展，而网络在此过程中起的作用不言而喻。2.丰富了大学生的社会生活。随着网络技术的不断开展，网络的应用已经浸透到大学生社会生活的各个方面和各个阶段。没上大学之前，可以通过网络理解学校的根本信息，包括学校的各个学院、各个专业的背景和开展方向，然后选择自己感兴趣的、合适自己的专业;上大学之后，可以通过网络结交朋友、认识新同学，闲暇时可以通过网购、看电影、听音乐和玩游戏打发时间，还可以通过网络组织各种形式的课外活动和学术活动;到了毕业季，可以通过网络方便快捷地理解各种招聘信息或者关注各种考研网站，选择适宜的学校继续深造可以说，大学生的社会生活已经离不开网络。3.有助于拓宽大学生的思维和视野。网络的包容性使不同生活背景，不同生活经历，处在不同生活环境中的人可以平等自由的交流。通过这种交流，可以使人理解各种不同的思维方式，学会从不同的角度对待问题，有助于创新性思维的形成。网络的多样性使人可以见识到自己生活范围之外的、自己不熟悉的事物，可以开拓人的视野，激发人的好奇心和不断探究的欲望，这是一个人不断进取的动力所在。4.满足了大学生交流、沟通和理解的需要。由于多数大学生是独生子女，独立性较强，一旦与父母缺乏有效的沟通，与父母之间存在隔膜，就可能会导致心理障碍，网络自由开放的特点使他们纷纷借助网络这个平台与人沟通，互相倾诉，渴望被理解。这在一定程度上使大学生的不满情绪得到了宣泄，有益于家庭和社会的和谐。网络的负面影响：1.网络上的信息量太过庞大，过多的信息造成了“信息污染”。尼葛洛庞帝说：“信息高速公路的含义就是以光速在全球传输没有重量的比特。”网络世界包罗万象，充满着各种各样的信息，并且其中的信息量正在呈几何级数不断增长。一方面，大量的信息使人应接不暇，大学生为了追求所谓的“学识广博”，只能走观花般阅读大量信息，而忽略了考虑这一过程，而且不断变化的信息使人的注意力无法集中，形成一种“快餐化”文化，这与我国思想文化的博大精深背道而驰;另一方面，这些信息中存在着大量垃圾信息，一些色情、暴力的信息经常会出现，这对大学生的身心造成了严重的伤害，尤其是在这价值观和人生观形成的重要时期，有些人因此毁了前途，甚至走上犯罪道路。2.网络的超时空特性扩大了大学生的交往面，但是网络的虚拟化导致了这些人社会化的缺乏。网络可以传输文字、图像和视频等各种格式的信息，为大学生之间的交流提供了多媒体、互动性的立体途径。网上收发____方便、快捷，icq新奇、及时，聊天室轻松愉快，bbs的讨论自由、广泛，大学生通过这些途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，互相帮助，互相倾诉。还有许多网站专门提供各种类型的交友效劳，大学生可以根据个人的兴趣、工作的需要、学习的需要交到自己想交的朋友因此，很多大学生沉迷网络这个虚拟的世界，与现实世界缺乏互动和交流，导致他们的自我意识太强，对社会持一种冷漠态度，这完全不是大学生该有的青春气盛、朝气蓬勃的样子。3.由于上网占用了大学生大量学习和考虑的时间，很多人荒废了自己的学业，整天沉迷于网络游戏和网络交友，挂科和不能毕业的现象层出不穷。在调查的样本中，由27%认为上网影响到了自己的学业。4.长时间的面对电脑屏幕，可能造成大学生生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等安康问题。有48%的被调查大学生每天上网时间在2~4小时，有27%的被调查大学生每天上网4小时以上。(2)土地难以实现规模经营。目前，经营承包土地仍是农户获取收入的主要来，对经营个体而言，其规模较小而且很分散，要靠它长久地、大幅度地增加农民收入难度很大。现有耕地179.05万亩，人均占有1.8亩。由于土地经营规模小，消费手段落后，加之农产品消费本钱居高不下，农民要想在有限的耕地上致富难度很大。即使今后随着农业科技的推广应用和消费程度的进一步进步，但这种“超小型”的土地规模和“小而全”的经营方式，难以支支撑久地、大幅度农民收入的增加。(3)农村二、三产业比重偏小。家庭经营所得仍是农民收入的根本来。在家庭经营内部，来自第一产业的收入比重由20