第13课《当代中国的民族政策》教案-高二上学期历史选择性必修1国家制度与社会治理

第四单元第13课《当代中国的民族政策》教案课型探究课课题第四单元《第13课当代中国的民族政策》年级高二时间班级出课人核心素养【唯物史观】：通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，知道中国民族区域自治制度确立的背景，内涵、实施过程，特别是该制度实施的重大意义，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】：知道中国民族区域自治制度确立和发展的过程。【历史解释】：知道民族区域自治制度的含义，分析实行民族区域自治制度的原因和意义。【史料实证】：引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识中国民族区域自治制度涵义和特点，培养有效解读材料、自主分析归纳知识能力。【家国情怀】：通过了解民族区域自治制度，认识民族区域自治制度为维护国家的集中统一，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结和谐的社会主义民族关系，打牢中华民族共同体思想基础，促进各民族共同繁荣发展发挥了重要作用，成为中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。重点难点重点当代中国的民族政策。难点中国解决民族问题的正确道路和制度保障。导入新课【探究思考】：各民族手足相亲、守望相助的和谐局面是怎样形成的？又是依靠什么制度来实现和保障的呢？“学起于思，思起于疑。”以学生熟悉的民族传统体育运动会入手，教师随即设问，激起学生思维的碰撞，引发学生学习新课的兴趣。问题导引列举中国古代处理民族关系的方式并举例说明，分析对中国统一的多民族国家的发展有何意义。2、结合教材和史料分析我国民族区域自治制度产生的背景是什么呢？3、阅读教材和史料梳理民族区域自治制度建立的过程以及实践4、阅读教材P7677和史料，梳理民族区域自治制度发展的表现及其影响？5、中共十八大以来民族区域自治制度是如何完善？有何影响？6、民族区域自治制度与古代羁縻制度有何不同？结合教材自学完成合作探究【时空坐标】【回顾旧知】：1、列举中国古代处理民族关系的方式并举例说明，分析对中国统一的多民族国家的发展有何意义。方式：⑴战争：征服、平叛，如打败匈奴；平定准格尔部叛乱⑵并存：和亲、会盟。如秦明修长城抵御匈奴和蒙古；汉初和唐朝与匈奴和吐蕃的和亲。⑶归属：加强管理①册封，如唐朝册封南诏首领，明清册封藏族领袖；②设官职和机构管理，如中央的典客、鸿胪寺、理藩院；③地方上的军政机构，如都护府；羁縻性质的机构，如都督府、都司、卫所、土司；办事大臣。④移民屯田，开发边疆：如汉朝屯戍政策⑤互市贸易⑥政治改革：如北魏孝文帝改革意义：①加强中央集权，扩大疆域，促进统一的多民族国家的巩固和发展；②促进了边疆开发，推动了少数民族地区的发展和进步；③促进经济文化交流和发展；促进了民族团结和交融，形成了多元一体的民族格局；【概念解析】民族区域自治制度:是在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区按照民族聚居的人口多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域和自治机关，由当地民族当家作主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权利的一项政治制度。一、民族区域自治制度的建立【探究思考】2、结合教材和史料分析我国民族区域自治制度产生的背景是什么呢？①历史经验：历史上历代政府对民族地区的治理理念和政策，为新中国处理民族关系积累了一些有益的经验。②国情条件：中国是统一多民族国家。在长期发展的过程中，各民族共同创造力辉煌灿烂的中华文明，形成了相互依存，不可分离的关系。③现实需要：旧中国少数民族地区发展落后，备受剥削、歧视和压迫。不利于民族团结和交融，不利于新中国政权巩固和经济建设。④党的探索：中国共产党历来重视民族问题，探索适合国情的民族政策。⑤理论基础：马克思列宁主义普遍原理与中国具体实际相结合过程【探究思考】3、阅读教材和史料梳理民族区域自治制度建立的过程以及实践①1941年《陕甘宁边区施政纲领》规定，建立蒙、回民族的自治区②1945年中共中央提出“对内蒙的基本方针，在目前是实行区域自治”。③1947年，成立了内蒙古自治区，成为我国第一个省一级的自治区④1949年《共同纲领》确定实行“民族的区域自治”.⑤1954年《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居地方实行区域自治3、实践：（1）五个省级自治区：①1947.5.内蒙古自治区；②1955.10.新疆维吾尔自治区；③1958.3.广西壮族自治区；④1958.10.宁夏回族自治区；⑤1965.9西藏自治区。（2）非省级自治机构：成立了一批自治州、自治县（旗）二、民族区域自治制度的发展【探究思考】4、阅读教材P7677和史料，梳理民族区域自治制度发展的表现及其影响？(1)中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策。(2)1984年《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布(3)1990年中共中央提出“三个离不开”，深刻阐述了中国各民族血肉关系。(4)1997年中共十五大明确把民族区域自治制度确立为建设有中国特色社会主义政治的基本政治制度之一。：①维护国家的集中统一;②保障少数民族合法权益。③巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。.④打牢中华民族共同体思想基础。⑤实现民族地区经济补会事业加快发展。三、中共十八大以来民族区域自治制度的完善【探究思考】5、中共十八大以来民族区域自治制度是如何完善？有何影响？1、2012年十八大以来，党和国家坚持“两个共同”，“五个认同”2、中共十九大，提出铸牢中华民族共同体意识,并被写入《中国共产党章程》,是习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体体现。影响：政治:①有利于维护国家的集中统一，保障少数民族合法权益，巩固和发展社会主义民族关系(国家统一)②有利于实现少数民族当家作主的愿望，调动各族人民的积极性和创造性,推动社会主义现代化建设事业的发展(民族团结)经济:有利于民族地区经济社会事业的发展;文化:有利于加强对中华民族多元一体文化的认同，打牢中华民族共同体思想基础【探究思考】6、民族区域自治制度与古代羁縻制度有何不同性质不同：社会主义是民族区域自治制度的本质属性；政治结构不同：前者是上下级关系，属于国家不可缺少的一部分；后者是主仆关系，存在不平等；权力来源：前者是选举产生；后者是王权册封，世袭权力【合作探究】我国民族区域自治制度的特点（1）是我国的基本民族政策，也是我国的一项基本政治制度，体现了民族平等和人民当家作主，是社会主义民主的重要内容之一。（2）前提是国家统一领导。作为国家统一领导下的地方行政区域，必须服从中央统一领导，执行国家法律和大政方针，行使宪法规定的地方国家机关职权。（3）民族区域自治地方享有一定的自治权，这是民族区域自治的核心，国家保证宪法、法律赋予的管理本民族地区自治权的实施。（4）国家统一领导和享有民族自治权是紧密联系、不可分割的。（5）中国的民族区域自治不是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。培养学生的时空观念这一核心素养，对本节课有大致的把握。通过探究史料分析近代西方民族国家产生的原因、过程、表现和特点，突破本课的重难点，培养学生分析历史问题的能力。展示大量图片和史料信息引导学生分析、思考，解答所提的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力课堂小结中国自古以来就是统一的多民族国家，历代政府因俗而治，采取了灵活的方式来处理民族关系；而当代中国的民族政策是民族区域自治，也充分考虑到了少数民族地区的经济、文化、宗教信仰等问题，既结合国情，又从国家发展战略出发，实行民族区域自治制度。其优势在于维护国家的集中统一，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，打牢中华民族共同体思想基础，实现民族地区经济社会事业加快发展。论从史出，总结本课核心内容，深化主旨。当堂检测一、单选题1．（2023秋·高二课时练习）1954年民族区域自治制度被正式写入宪法；1984年中央政府颁布了《中华人民共和国民族区域自治法》；截至2003年底，155个民族自治地方共制定和实施了133个自治条例和384个单行条例。这些法规的制定和出台，说明了（

）A．我国民主政治的逐步完善 B．民族区域自治效果很显著C．民族区域自治的阶段特征 D．民族区域自治有法律依据2．（2023春·河南·高二校联考期末）1951年9月10日，少数民族文物、图片展览会在故宫举行，多个模型展示了6个少数民族的美好生活。其中西康大凉山彝族的生活是：“人民政府帮助他们创造了新彝文。同时因为人民政府实行了正确的贸易政策，使他们的羊毛等生产品也得到了畅销。”这一展览会的举行（

）A．有利于强化民众对新政权的认同B．呈现了民族区域自治制度的成果C．推动了少数民族地区的经济发展D．推动了社会主义建设的迅猛发展3．（2023春·云南大理·高二统考期末）下图为《中华人民共和国民族区域自治法》部分规定，由此可见，民族区域自治（

）各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。民族自治地方的自治机关依照宪法和本法以及其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方的实际情况贯彻执行国家的法律、政策。A．是国家统一领导下的民族自治 B．是基层民主的形式C．体现联邦制内的人民当家作主 D．享有高度的自治权4．（2023秋·高二课时练习）新中国成立后，彻底铲除了旧的奴役统治制度—盟旗制度，但在内蒙古自治区仍然保留了盟、旗的称谓，盟是在自治区之下、县之上的自治地方，相当于其他自治地方的自治州，旗是县级自治地方。这一措施（

）A．体现了原则性和适用性的结合B．加强了对各民族地区的统一管理C．符合民族杂居融合的现实国情D．奠定了社会主义民族关系的基础5．（2023秋·全国·高三专题练习）如表反映了1947—2001年我国民族区域自治制度的发展历程。据表可知，民族区域自治制度（

）时间发展1947年第一个少数民族自治区—内蒙古自治区成立1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关”1954年第一届全国人民代表大会将民族区域自治制度正式写进宪法1984年《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施2001年第九届全国人大常委会第二十次会议对《中华人民共和国民族区域自治法》进行修订A．逐渐走上法制化的轨道 B．成为我国基本政治制度C．以民族团结为基本前提 D．贯彻落实民族平等原则6．（2023春·江西宜春·高二江西省宜丰中学校考阶段练习）截至2003年年底，西藏自治区共有1700多处藏传佛教活动场所，住寺僧尼约4.6万人，教职人员26000多人；宁夏回族自治区共有清真寺3500多座，教职人员5100人。这说明我国（）A．完善了民族区域自治制度B．保障少数民族的政治权利C．尊重少数民族的宗教信仰D．民族文化认同感得到增强7.1961年和1962年，中央先后批转了西北地区民族工作会议和全国民族工作会议的报告，在民族教育经费上继续给予照顾，加大对民族边疆地区教师的支持力度，招生优惠政策进一步具体化。这些举措() 8.“三个离不开”“五个认同”是党和国家处理民族问题的重要思想原则，同时，党的十九大强调要铸牢中华民族共同体认同的政治、经济、思想、社会、法治、舆论基础，共同致力于中华民族伟大复兴。这反映了新时期全面贯彻党的民族理论和民族政策要()9.“(它)秉承了秦王朝以来直至中华民国时期‘因俗而治’的治边思想和传统，在少数民族的变革和发展中具有崭新的生命力和极强的活力。”这里的“它” 10.2018年10月,党中央、国务院批准了《广西壮族自治区机构改革方案》。根据该方案,改革后的自治区党政机构,同中央和国家机关保持总体对应,也体现了广西特色,其中自治区北部湾经济区规划建设管理办公室、大数据发展局等机构为完全自主设置。这一系列的地方机构改革有利于() 二、材料题11.阅读材料，完成下列要求。材料一中国其产党高度重视民族政策。我觉早在长征期间就实行民族平等、民族团结的政策，赢得了广大少数民族群众的拥护。解放战争时期，我党将马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合，创造性建立了民族区域自治制度。新中国成立前夕，将民族平等、民族团结、各民族共同繁荣、民族区域自治制度等一并写入《共同纲领》。新中国成立后，我党制定和完善了尊重少数民族习俗等民族政策，开辟了一条具有中国特色解决民族问题的正确路线。——摘编自陈国玲《党的民族工作的百年实践》材料二德国纳粹党在上台之前就提出了实现他们种族主义政策的设想，对所视为“劣等民族”进行种族灭绝的计划书。为保持德意志血统的纯洁性，希特勒实行的种族灭绝的大屠杀是由杀害德国本国的残疾人开始的，德国残疾人被纳粹视为“劣等人”，后来纳粹将“劣等人”的范围扩展到吉卜赛人、犹太人以及其他非“雅利安”人，纳粹设置集中营，被杀害的无辜平民达600万人以上。——摘編自戴妍雨《德国纳粹党的宣传研究》（1）根据材料并结合所学知识，分析我国重视民族政策的原因，并说明其与德国解决民族问题的不同之处。（2）根据材料并结合所学知识，说明我国民族政策的优越性。（3）根据材料并结合所学知识，概括影响民族关系的主要因素。训练学生巩固知识板书设计背景过程背景过程标志民族区域自治制度的建立民族区域自治制度的建立当代背景表现背景表现民族区域自治制度的发展的民民族区域自治制度的发展族政策中共十八大以来：中共十八大以来：坚持“两个共同”增进“五个认同”中共十九大报告：提出铸牢中华民族共同体意识并写入《党章》民族区域自治制度的民族区域自治制度的完