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文档简介

Word版本，下载可自由编辑九年级政治教学计划本学期依据学校工作支配，本人担当九班级三个一般班的思想品德课，现依据课程内容，结合《xx年学校毕业生学业考试大纲》及本校同学实际状况，将本学期思想品德课的教学工作作如下支配：

一、教学目标

九班级同学面临着人生的一大转折，要么连续升学要么就业，因此本学期的教育主题主要是帮忙同学提升明辨事非的力量，树立正确的人生观、世界观和价值观，正确熟悉社会简单情况，认识国家一些基本国情国策，能时刻关注国家的进展，勇于担当社会责任，正确对待升学和就业问题，力争做一个对国家、社会、家庭有贡献的人。

二、教学范围

讲授九班级第四单元第11课至12课及依据《考试大纲》复习七班级、八班级、九班级全部学问点。

三、学情分析

本学期所教班级由于是一般班，同学的总体基础较差，大部分同学学习乐观性不够高，一部分同学纪律性也比较差，自觉性比较弱，特殊是本学期是学校阶段的最终一个学期，同学心情波动比较大，有少部分同学消失厌学心情，这些都会给教学带来肯定难度。作为老师要严格要求同学，掌握好课堂纪律，改进教学方法，做好培优工作，在教学中体现以人为本的观念，力争圆满完成本科的教学目标。

四、教学措施

1、老师的角色是同学学习的伙伴，主要目标是完成引领和点拨目标。老师要教会同学学习的方法，引领同学自主学习，积极参与教学活动，做学习的主人。

2、在教学中要转变教学观念，不能用老方法教新教材，选取多种适合同学的教学方法，如导入式教学法、问题教学法、争论式教学法等来激活同学的学习爱好。

3、联系同学和本校的实际，面对丰富多彩的社会生活，选取同学关注的话题和案例，特殊是同学身边发生的事例，与同学共同分析和争论，正面乐观引领同学，以提升同学明辨事非的力量，树立正确的人生观、世界观和价值观。

4、采纳互动式教学，注意同学的全面进展，活跃课堂，激活同学积极学习。

5、充分运用新课程理念，强化对同学综合力量的培育，注意教学的过程和方法，学问和力量，情感态度和价值观的三维目标的落实。

6、抓基础、突重点，边学习边练习，提升同学审题解题力量及应试技巧。

五、教学进度表

1、第一周讲授第四单元第11课。

2、其次周讲授第四单元第12课。

以上为第一阶段（结束新课）。

3、第三周至第五周依据xx年考试大纲复习第一部分“成长中的我”（第一至第三单元）及月考。

4、第六周至第七周复习其次部分“我与他人的关系”（第四单元至第六单元）。

5、第八周至十一周复习第三部分“我与集体、国家和社会的关系”（第七单元至第十单元）。

以上为其次阶段第一轮总复习及第一次模拟考试。

6、第十二至第十四周复习20xx年5月至20xx年4月时事准时政专题。

以上为第三阶段其次轮专题复习及其次次模拟考试。

7、第十五至十

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