安徽省安庆市桐城市老梅初级中学2023~2024学年九年级上学期11月份月考化学试题

2023~2024学年度九年级上学期11月份月考化学试题附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；K-39；Mn-55。一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．雕刻石像C．蜡烛燃烧D．菠萝榨汁​2、2023年3月28日，生态环境部举行例行新闻发布会，通报大气污染防治情况，空气质量改善形势较为严峻。下列做法会加剧大气污染的是（）A．使用绿色公共交通，低碳出行 B．露天焚烧垃圾C．实施绿化工程，督查工地扬尘 D．使用清洁能源，代替煤和石油3、规范实验操作是我们完成实验的基本保障，你认为以下操作正确的是（）A．试管的洗涤 B．取液体时挤入空气C．倾倒液体 D．给试管中液体加热4、2022年2月23日，王亚平在“天宫课堂”上视频展示了锆金熔化与疑固的实验。结合右图锆元素在元素周期表中的信息，找出下列说法错误的是（）A．锆是金属元素 B．+4价锆的氧化物为ZrO2C．锆原子的中子数为40 D．锆原子的质子数为405、没食子酸(化学式为C6H7O5)是世界上最早制得的有机酸，中医常用其治疗流感。明代李梃的《医学入门》中记载了制取没食子酸的方法。下列有关没食子酸的描述正确的是（）A．没食子酸由碳、氢、氧三个元素组成 B．没食子酸分子由碳原子、氢原子和氧原子构成C．没食子酸属于氧化物 D．没食子酸中氢、氧元素的质量比为7：56、下列物质的用途，主要利用物质的物理性质的是（）A．氧气用于潜水

B．稀有气体做闪光灯

C．酒精用作燃料

D．氮气用于制氮肥

7、下列关于物质在空气或氧气中燃烧现象描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧冒出大量白雾B．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊8、下列实验设计不能达到实验目的的是（）选项ABCD实验设计

实验目的探究人吸入与呼出气体中氧气含量的不同探究MnO2能否加快H2O2溶液分解验证分子运动速率与温度有关检查装置气密性A．A B．B C．C D．D9、从分子的角度解释下列现象，其中正确的是（）A．岩石能被粉碎成粉末——分子的质量和体积都很小B．春天柳絮飞扬——分子总是在不断运动C．变瘪了的乒乓球放在热水中复原——温度越高，分子的体积越大D．液态二氧化碳和气态二氧化碳都能灭火——同种物质的分子化学性质相同10、如图是某化学反应的微观示意图。下列说法不正确的是（）

A．该反应为化合反应B．反应前后原子的种类不变C．反应中甲和乙两种物质的质量比为D．反应中甲、乙、丙三种物质的分子个数比为11、推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A．原子核由质子和中子构成，所以原子核中都含有质子和中子B．含氢元素的物质燃烧会生成水，所以燃烧能生成水的物质一定含有氢元素C．催化剂MnO2能加快KClO3分解速率，所以MnO2可以作为任何反应的催化剂D．利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝在氧气中能燃烧，也可用于测定空气中氧气的含量12、某学习小组在用铜粉测定空气中氧气含量时，用氧气传感器测定了氧气含量的变化情况。如图1装置所示进行实验，在硬质玻璃管内加入足量铜粉，氧气传感器，点燃酒精灯，反应结束后移走酒精灯。实验中氧气传感器测得的结果如图所示。下列说法不正确的是（）A．点燃酒精灯一段时间后，铜粉由黑变红，气球先膨胀后变瘪B．图2中CD段氧气含量下降的原因是铜粉灼烧消耗了氧气C．观察图2可知，此实验中铜粉虽足量但并未完全耗尽氧气D．分析图2可知，用此实验测得的空气中氧气的体积含量偏小二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）认真阅读下列材料，回答有关问题：2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站正式开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内进行授课。航天员在空间站呼吸的氧气有三种来源：第一种是携带的纯氧氧气瓶，第二种是利用电解水的方式产生的氧气和氢气，氧气可以供宇航员呼吸，而氢气还可以作为燃料。第三种是利用固体氧气发生器产生的氧气。(1)分离液态空气法分离出氮气的过程属于变化(填“物理”或“化学”)。(2)航天员的呼吸作用属于(填“缓慢”或“剧烈”)氧化。(3)氢气可以作为燃料，是利用氢气的性。(4)我们在化学实验室制取氧气的方法有很多，请写出用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：。14、（6分）如图是实验室常用气体制备装置，根据下图回答下列问题：(1)写出标有数字的仪器的名称①。(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为（填“A”、“B”、“C”或“D”），发生反应的化学方程式为，该装置有一不足之处，应怎样改进。(3)如果用图2所示装置收集一瓶氧气，氧气应从（填“a”或“b”）通入。15、（6分）小丽收集到一瓶浑浊的河水，她要模拟自来水厂的净水过程，最终制成纯水，过程如图1所示。请回答下列问题：(1)操作①的名称是；该操作所必需的仪器。A．烧杯

B．酒精灯

C．铁架台(带铁圈)

D．试管E.玻璃棒

F.漏斗

G.托盘天平

H.蒸发皿(2)操作②应向液体C中加入。(3)某同学过滤完后滤液仍然浑浊，其原因可能是___________。A．滤纸与漏斗内壁未紧贴 B．漏斗的下端未靠在烧杯内壁上C．倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边(4)鉴别“硬水”或“软水”用，生活中采用方法降低水的硬度。16、（6分）实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气，某化兴趣小组发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。实验编号实验用品分解温度13.0g氯酸钾58023.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰35033.0g氯酸钾和1.0g氧化铜3704xg氯酸钾和1.0g氧化铁390【分析数据】(1)实验4中x的值应为，由实验与实验4对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种物质中，催化效果最好的是。【反思】(3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的不变，写出氧化铁催化氯酸钾分解的化学方程式。【继续探究】小组同完成上述实验后，又深一步进行“氧化铁用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题：氧化铁与氯酸钾的质量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧气所需的时间（s）1247950547593106153240【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】【讨论交流】(4)据上表可知氧化铁用量过多，产生氧气的速率（填“变快”、“变慢”或“不变”），因此在化反应中催化剂的用量（填“是”或“不是”）越多越好。(5)有同学认为在这个实验中，必须用排水法收集氧气，理由是。17、（5分）实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾，某兴趣小组同学用该药品制取氧气。取10g该药品放入大试管中加热（杂质不参加反应），并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量，实验数据记录如下，请回答：加热时间mint0t1t2t3t4t5剩余固体质量/g10109.249.169.049.04(1)完全反应后生成氧气的质量为g。(2)计算10g药品中高锰酸钾的质量，写出具体计算过程。（结果精确到0.1g）参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、C 2、B 3、A 4、C 5、B 6、B 7、D 8、A 9、D 10、D11、B 12、A 二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）(1)物理；(2)缓慢；(3)可燃；(4)2H2O22H2O+O2↑。14、（6分）(1)酒精灯；(2)A；