山东省夏津县双语中学2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023-2024学年第一学期期中学习质量检测七年级历史试题（时间70分钟，满分100分）一、选择题（50分）1．下列选项中，研究北京人、山顶洞人等远古人类最可靠的证据是（）A．传说B．文献C．化石D．影像2．北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列图片能反映北京人生活状况的是（）A．猪纹陶钵B．半地穴式圆形房屋C．打制石器D．骨耜3．传说中燧人氏发明钻木取火，教人熟食，结束了远古人类茹毛饮血的历史，使人类与禽兽的生活习性区别开来，开创了华夏文明，被后世奉为“火祖”。下列已掌握人工取火技术的是（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人4．下列哪些现象是原始农业出现的重要标志？（）①农作物的出现②家畜饲养③聚落④磨制石器⑤城市的出现A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤5．郭沫若曾咏叹某遗址为“彩陶形制美，画纹亦多殊。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已聚居……奈何遗址中，独不见文书。”其咏叹的遗址是（）A．元谋人遗址B．北京人遗址C．河姆渡遗址D．半坡遗址6．运用以下图片进行研究性学习，可以拟定的主题是（）河姆渡遗址出土的骨耜河姆渡遗址出土的稻谷干栏式房屋A．早期人类代表B．原始农耕生活C．远古神话传说D．早期国家建立7．华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（）A．炎帝和黄帝B．神农氏C．蚩尤D．女娲8．在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”“黄帝教民养蚕缧丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是（）A．农耕文明B．和谐平等的社会秩序C．神话传说D．采集狩猎的游牧文明9．数轴记忆法是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处出现的重大事件是（）A．启继位B．盘庚迁都C．牧野之战D．国人暴动10．历史课堂上，同学们对“夏、商、西周这三个朝代灭亡的根本原因”进行讨论，最后得出的一致结论应该是（）A．诸侯的反叛B．统治者残暴昏庸，失去民心C．国人暴动D．牧野之战的影响11．它是世界上迄今出土最大、最重的青铜器，享有“镇国之宝”的美誉。它是（）A．青铜立人像B．四羊方尊C．毛公鼎D．司母戊鼎12．实地考察是历史学习的一种重要方法。同学们通过考察“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹，可以了解（）A．夏朝历史B．商朝历史C．秦朝历史D．汉朝历史13．据下图可知，甲骨文可以用来研究当时的（）A．青铜成就B．政治制度C．社会生活D．审美观念14．公元前722年武姜与叔段联手作乱，当叔段的儿子出奔卫国时，郑庄公不通过周平王径自出兵伐卫。此举使周平王的颜面扫地了。这说明春秋时期最显著的政治特点是（）A．周王室中兴，王权加强B．诸侯国日益减少，七雄纷争C．周王号令天下，诸侯臣服D．周王室衰微，诸侯势力崛起15．他任用的丞相叫管仲，“尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”该歌谣中的他是（）A．齐桓公B．晋文公C．楚庄王D．宋襄公16．在春秋争霸的过程中，各民族长期交往和斗争，孕育的积极因素是（）A．各诸侯国政治经济发展不平衡B．社会更加动荡不安C．战争中大量人员的伤亡D．出现了大规模的民族交融17．战国时期主张“兼相爱，交相利”的思想家是（）A．韩非B．孟子C．庄子D．墨子18．学习历史时，要能分辨“历史事实”与“历史观点”的区别，“历史事实”是对历史的真实描述，“历史观点”是对历史事实的看法和结论。下列选项属于历史观点的是（）A．二里头遗址是夏王朝的一座都城遗址B．道家学派创始人老子的著作是《道德经》C．战国时期，今北京地区属于燕国D．战国时期的战争客观上促进了民族融合19．观察下面三幅不同时期的形势图，你能得到什么结论（）春秋时期形势图战国时期形势图秦朝形势图A．春秋诸侯的争霸战争B．统一是历史发展的趋势C．战国七雄的形成过程D．历史是由统一到分裂的20．在“大一统”理论指导下，秦朝设立了诸多的中央官职，其中掌管监察事务的是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．通判21．公元前221年，秦始皇完成了统一大业，为适应国家统一的需要，大力推行一系列巩固统一的措施。如图示意的是（）A．统一度量衡制度B．统一使用半两钱C．统一文字为小篆D．统一车轨的宽窄22．中国许多金融企业徽标设计（如下图）都参考了中国古钱币的造型，其设计灵感来源于（）A．刀币B．布币C．蚁鼻钱D．圆形方孔半两钱23．它被称为秦的三大水利工程之一。它的兴建沟通了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利的条件。这一水利工程是（）A．都江堰B．灵渠C．邗沟D．永济渠24．认识图片是我们学习历史的一个重要途径，对下图这次起义认识正确的是（）A．是我国历史上第一次大规模农民起义B．直接导致秦朝的灭亡C．起义前就建立“张楚”政权D．消灭秦军主力25．秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位展开战争，史称为（）A．涿鹿之战B．楚汉之争C．长平之战D．马陵之战二、材料分析题（50分）26．（18分）中国古代的政治制度经历了不断地发展演变。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家是谓小康。——《礼记·礼运》（1）材料一中，由“天下为公”到“天下为家”涉及到什么制度？（写出一种即可，2分）中国最早具备“小康”之世特征的朝代是哪一个？（1分）材料二：（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁；封召公爽于燕：封弟叔鲜于管；弟叔度于蔡。余各以次受封。——《史记·周本纪》（2）材料二记录的是西周的哪一种制度？（2分）材料三：（3）结合所学知识，指出材料三中皇帝为了加强对全国的统治，创立了什么政治制度？（2分）这位皇帝为了加强对地方的控制又采取了什么措施？（2分）材料四：秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”“国家的赋税，主要由田租、口赋、杂赋三种，这些赋税加在一起，要占到农民收货物的三分之二。”（4）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料四所示属于哪一类型的史料？（2分）材料四记载的内容反映出了这位皇帝的统治存在哪些问题？（2分）（5）对于秦始皇，有人盛赞他为“千古一帝”（李贽《藏书·卷二目录》），高度评价他的功绩，认为他是一个伟大的历史人物，而另一些人则咒骂他“刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊”（陈登原《国史旧闻》），指斥他是一个暴君。根据你的评价原则和方法，结合材料和所学知识评价一下这位皇帝。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，）（5分）27．（15分）农业起源于约1.1万年前的新石器时代晚期。随着农业生产的发展，人类对农业生产的认识也在不断深入。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：图一图二（1）上图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。请说出图一居民和图二居民分别种植哪种农作物？（2分）形成两种不同建筑样式的主要原因是什么？（2分）材料二：始知李太守，伯禹亦不如。——唐·岑参《石犀》材料三：他主持修建的水利工程消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因此获得了“天府之国”的美称。两千多年来，一直造福于民。（2）材料二中“李太守”指的是谁？（2分）结合材料三和所学知识回答，他为什么能获得这样高的赞誉？（2分）材料四：图三铁制农具图四穿有鼻环的牛尊（3）根据图三和图四回答，代表当时我国农业发展水平的两项重要技术分别是什么？（2分）这促进了社会上哪一新兴阶级的产生和发展？（1分）材料五：“汉兴……民失作业（失去土地），而大饥懂（忍饥挨饿）。凡米石五千，人相食（人吃人），死者过半。”经过数十年发展，出现了“众庶街巷有马，阡陌之间成群”的治世局面。——《汉书·食货志》（4）根据材料五结合所学知识，指出面对汉初的经济状况统治者采取了什么政策？（2分）经过汉初的发展，材料中的“治世局面”具体指什么？（2分）28．（17分）中国人民具有智慧和创造力，中华民族充满变革和创新精神。阅读下列材料，完成相关问题。材料一：愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。——习近平（1）根据材料一并结合所学回答，“大禹治水”是如何“尊重自然、顺应自然规律”的？（1分）习近平的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中的哪一人物的思想？（1分）材料二：（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。——《史记·商君列传》（2）结合所学知识，分别指出材料二中商鞅变法导致“家给人足”、“勇于公战”的措施（4分），并据此分析商鞅变法的影响。（2分）材料三：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时有相互影响，取长补短。——摘自部编七上教材材料四：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——《论语》（3）根据材料三结合所学知识，指出这一时期思想文化上出现了什么局面？（2分）材料四是哪位思想家的言论？（1分）请写出他创立的学派和他的核心思想。（2分）材料五：“法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。”——《韩非子·定法》（4）材料五体现了哪一学派的什么思想？（2分）材料二、材料五反映的事件之间有何内在联系？（2分）参考答案一、单项选择题（每个2分，共50分）1-5CCCBD6-10BAACB11-15DBCDA16-20DDDBC21-25CDBAB二、材料分析题（50分）26．（1）禅让制、世袭制（写出一种得2分，出现错字扣1分）夏朝（1分）（2）分封制（2分，出现错字扣1分）（3）专制主义中央集权制度或中央集权制度（2分）郡县制（2分）（以上出现错字均扣1分）（4）文献史料（2分）法律严苛，赋税沉重（每条1分，2分）27．（1）粟、水稻（各1分，2分）；地理条件和自然环境的不同（两点各1分，2分）（2）李冰（2分）；他主持修筑都江堰，使成都平原成为沃野，至今还发挥着重要的作用（都江堰和作用各占1分，2分）。（3）铁制农具和牛耕的出现（各1分，2分）地主阶级（1分）（4）休养生息政策（2分）文景之治（2分）