湖北省咸丰县城区四校联考2023-2024学年九年级上学期期中考试物理、化学试题

咸丰县2023年秋季学期期中考试物理化学试题卷（城区四校）本试题卷共8页，全卷满分120分，考试用时120分钟★祝考试顺利★注意事项：1.考生答题全部在答题卷上，答在试题卷上无效。2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。4.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷上对应的答题区域内。5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将本试题卷和答题卷一并上交。6.可能用到的物理化学参数：第Ⅰ卷选择题（每小题2分，共40分）湖北省咸丰县坪坝营旅游资源丰富，空中观光索道繁忙，当旅客乘坐空中观光索道从山下沿索道匀速上升时：A.动能减少，重力势能增加B.动能减少，重力势能减少C.动能不变，重力势能增加D.动能增加，重力势能减少2.下列现象属于扩散现象的是:A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，槐花飘香C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘3.下列关于温度、热量、内能说法中正确的是：A.物体吸收热量，温度一定升高 B.物体温度升高，一定吸收了热量C.物体温度升高，内能一定增加 D.物体温度越高，它的热量越多4.下列电路图中，与实物电路对应的是：5.一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为:A．带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子B．带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核C．金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子D．金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子6.将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑动变阻器的滑片P向A端移动时，接入电路中的电阻变小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是:A.A和B B．C和D C．A和C D．B和D7.某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员任何一人要进入保密室，馆长务必在场（图中电路S甲、S乙、S馆长分别表示甲、乙两资料员和馆长的钥匙），使灯亮才能进入保密室。下列电路中符合上述要求的是：AABCD第第8题8．如图所示，只闭合开关S1时，两灯均不亮，同时闭合开关S1和S2时，灯L1亮，L2不亮，电路可能出现的故障是：A．灯L1短路

B．灯L2短路

C．灯L1断路

D．灯L2断路9．小华同学用如图甲所示的装置给冰加热。根据实验记录的数据，他绘制了如图乙所示冰熔化时温度随时间变化的图像。小华又继续加热一段时间，观察到水沸腾时温度计的示数如图丙所示。下列说法正确的是：第9题A．AC段表示冰的熔化过程，继续吸热温度第9题B．比较AB段和CD段可知，CD段的比热容是AB段比热容的2倍C．水的沸点是98℃，由此可以判断此时的大气压高于一个标准大气压D．水沸腾时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于汽化现象10．2021年10月16月，搭载“神舟十三号”载人飞船的运载火箭精准点火，液氢燃料燃烧，火箭拔地而起。2022年3月23日，航天员在“天宫课堂”做了将水连接在两块玻璃板之间形成“水桥”，液体结晶使“冰球发热”等实验。2022年4月16日，“神舟十三号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱进入大气层时，与大气剧烈摩擦，发出耀眼的光。下列判断正确的是：A．选择液氢燃料主要是液氢的比热容大B．“水桥”的形成是因为分子之间的间隙消失C．液体结晶的球发热是因为液体结晶过程中内能增加D．返回舱进入大气层发出光是做功改变了返回舱的内能11．下列变化属于化学变化的是A．食物腐烂 B．石蜡熔化 C．冰雪消融 D．玻璃破碎12．下图所示的实验操作中正确的是A．点燃酒精灯B．液体加热C．倾倒液体D．量9.5ml液体13．学会观察和描述实验现象也是学习化学的重要手段。下列实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳14．从分子的角度分析并解释下列现象，不正确的是A．端午时节粽子飘香——分子在不停地运动B．干冰升华变为气体，所占体积变大——气体分子变大C．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快D．6000L氧气加压后可装入容积40L的钢瓶中——分子间有间隔15．下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的是（）ABCD16．下列操作中，可以鉴别空气、氧气（O2）和二氧化碳（CO2）三瓶气体的是A．观察气体颜色B．插入燃着的木条C．闻气体的气味D．倒入澄清的石灰水17．我国科研团队合作完成的“镁离子电池”项目荣获2022年国际“镁未来技术奖”。如图是镁元素的相关信息，下列有关说法不正确的是A．x＝12B．镁属于金属元素C．镁元素的相对原子质量为24.31D．在化学反应中，镁原子易失去2个电子变成Mg2-18．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是A．催化剂的质量在化学反应前后不变，化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂B．离子都是带电的粒子，则带电的粒子一定都是离子C．氧化反应是物质与氧发生的反应，所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应D．元素的种类由质子数决定，则质子数相同的微粒一定属于同种元素19．归纳总结是学习化学的重要方法之一，下面是小云同学对所学部分化学知识的归纳，其中全部正确的一组是A元素符号周围数字的含义B初中化学中常见的“三”正上方的数字—表示离子所带的电荷数前面的数字—表示分子的个数右下方的数字—表示一个分子中含有的原子数三种有毒气体—SO2、NO2、CO2原子中的三种粒子—质子、中子、电子地壳中含量最多的三种元素—O、Si、AlC化学给人类带来的贡献D认识粒子试电笔中充入氖气—通电发红光灯泡中充入氮气—延长寿命太阳能—解决能源问题原子比分子小分子运动，原子不动分子由原子构成20．下列图象对应关系正确的是A．在盛有空气的密闭容器中引燃红磷B．a、b两试管内分别加入等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中b试管内有二氧化锰C．加热一定质量的高锰酸钾制取氧气D．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气填空题21．(4分）用化学用语填空：(1)5个铜原子；(2)氯元素；(3)3个镁离子；(4)保持二氧化碳化学性质的最小微粒。22．（5分）宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科独有的特点。根据图示信息回答：LiLiAB丙C(1)图甲中两种微粒属于不同种元素，其原因是不同。(2)根据甲图提供的信息，乙图所示变化中发生改变的微粒是（填化学符号），该变化的基本反应类型是。(3)丙图中锂原子与（填“A”、“B”或“C”）粒子的化学性质相似。C粒子的结构示意图中，x＝。推断题23．（5分）知识整合是巩固化学知识的一种手段，请看下面某同学的知识整合。已知A是一种白色固体，B和M均是黑色固体，E和F均为无色液体，C气体可以供给呼吸，H为淡黄色的固体粉末。请完成下列问题：

(1)写出物质A的名称。(2)写出反应②的文字表达式，物质B在反应①和②中起作用。(3)反应③④⑤中体现气体C的化学性质是。(4)反应③的实验现象为。实验题24．（8分）我们学习了氧气的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法。下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：(1)请写出图中标号仪器的名称：M。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是。(3)实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是。(4)欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。(5)甲烷是一种无色无味的气体，水塘的淤泥中往往含有甲烷，用棍棒搅动淤泥将会有气泡冒出。在常温下甲烷的密度比空气小，难溶于水，是一种很好的燃料。实验室中常用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物制得，若要制取并收集一瓶较纯净的甲烷气体，最好选择的装置组合是，收集好气体后，实验结束时的操作顺序是。科学探究题25．（8分）对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析回答下列问题。【经典赏析】拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分。在密闭容器中，装置中的汞与空气中的反应，生成固态物质。【思路启迪】我们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用（填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B测定了氧气的含量:(1)在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞的目的是，装置中气球所起的作用为。(2)反应前后，测得数据如下，请完成表格：硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL8mL(3)实验反思，出现此实验结果的原因可能是（写一条即可）。【拓展实验】兴趣小组的同学们在实验室用装置C进行了探究。(4)集气瓶中空气的体积为45mL，量筒中水的体积为50mL。能证明氧气约占空气体积的五分之一现象是。(5)对该实验认识正确的是（填字母序号）。A．红磷燃烧产生大量白烟B．未冷却到室温便打开止水夹，会导致测定氧气体积含量偏大C．该实验可说明氮气难溶于水26.四冲程汽油机的一个工作循环中，把机械能转化为内能的是 冲程，某单缸四冲程内燃机飞轮的转速为1200r/min,则内燃机每秒钟对外做功的次数为 次。第27题27．如图是皮球落地后弹跳过程中，每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片．A、B是同一高度的两点，则A点的重力势能B点的重力势能（选填“大于”“小于”或“等于”）；此过程中皮球的机械能第27题28.随着生活水平的提高，小车走了千家万户，给人们了出行提供了便捷的同时也带来了交通的拥堵，在十字路口的交通指示灯显得格外重要，根据你的观察，红、黄、绿交通指示灯的连接方式为联（填“串”或“并”），依据是。29．硅、锗等半导体材料的导电能力比铜、铁等金属的导电能力（选填“强”或“弱”）。某些物质在温度很低时，电阻变为零，这是现象，如果能在常温下实现这种现象，它可以在下列哪些情景中得到应用（选填序号）。①用作电吹风的电热丝；②用作白炽灯的灯丝；③用作远距离输电导线。30.老师在课堂上做了如图所示的实验：把去掉钨丝的灯泡内芯玻璃接入电路中，串联的小灯泡不会发光，用酒精灯加热内芯一段时间后，小灯泡会逐渐发光。在正常情况下，玻璃属于

（选填“绝缘体”或“导体”），实验中玻璃能导电，说明

。31.图甲所示的元件是调节音量的电位器，它是通过机械式旋钮调节阻值大小的一种变阻器．图乙为它的内部结构示意图，使用时接线柱必须接入电路中（选填“b”、“o”或“a”），其它两个接线柱任意接一个即可调节音量．若滑动触头逆时针旋转，音量变大，还需将接线柱接入电路（选填“b”、“o”或“a”）．32．如图所示的电路，仅闭合开关S1、S2,灯亮，仅闭合开关S1、S3,灯亮，仅闭合开关S2、S3,灯亮。33.小红在实验时连成如图所示的电路，闭合开关后发现两灯都不发光，检查电路后也不知道是什么故障，老师告诉她是其中一个灯泡发生了故障，并引导她进行了分析，请聪明的你把下面的分析补充完整：电路中肯定不是其中一个灯泡（选填“断路”或者“短路”），只可能是另外一种情况。现用一根导线把AB两点连接起来，闭合开关，如果有一个灯泡发光，则是，如果灯泡都不发光，则是。第第32题第30题第31题第33题第34题34．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验第34题物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异。（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间。（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述。35.（2分）根据实物的连线图，在虚线框内画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观)36.（2分）根据下图左边所示电路图，将下图右边的电路元件连成实物电路，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时，L1变亮。（电路中L2的电流小于0.6A）第36题L第36题L1L2S1S2第35题(1)在连接电路时，开关应处于________状态。(2)小兰先将电流表接在灯L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________________。(3)排除故障后，她测出了灯L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所示，可读出I1＝0.5A,I2＝________A，I＝________A．根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是__________(写出关系式即可)。(4)为了验证结论的普遍性，小兰接下来的操作应该是_______________________________。38．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表。编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5第第38题（1）为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路，在MN之间接上不同的导体，观察示数大小来比较导体电阻的大小，这是运用了法。（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，不同，电阻不同。（3）对于灯泡的主要作用，同学们持两种观点：①判断接入的电阻丝阻值的大小；②保护电路。你赞同观点（填序号），理由是。39．(3分）阅读短文，回答文后问题，牛顿冷却定律当一个物体表面温度比周围环境高时，就会向周围环境散热，散热快慢