2024届浙江省宁波市奉化区重点名校中考冲刺卷生物试题含解析

2024届浙江省宁波市奉化区重点名校中考冲刺卷生物试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1、下列生物繁殖方式与试管婴儿不同的是（）①花生②克隆猴③太空椒④扦插月季⑤嫁接苹果⑥酵母菌A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥2、下列动物中，有口有肛门的是（）A．海蜇B．蛔虫C．日本血吸虫D．水螅3、下列关于生物进化的叙述，错误的是A．化石为生物进化提供了最直接的证据B．米勒模拟实验证明了原始地球能形成有机物C．动物的进化趋势是从体型小到体型大D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化4、在我们的生活环境中，存在着大量的病毒、细菌和真菌，下列相关叙述中，正确的是（

）。A．只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会生病 B．细菌都是单细胞生物，个体十分微小C．真菌细胞内有叶绿体，其营养方式为自养 D．病毒和细菌是原核生物，真菌是真核生物5、如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是（）A．②③④是消费者B．①②③④共同构成了生态系统C．该生态系统具有自我调节能力D．该图同时存在食物链和食物网6、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是A．扦插B．芽接C．枝接D．压条7、手提重物时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B．二者都舒张C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D．二者都收缩8、下列结构都是你在生活中经常可以见到的，它们当中不属于器官的是（）A．洋葱表皮 B．杨树的叶子 C．西瓜 D．花9、胰岛素分泌不足的人，尿液里常含有（）A．红细胞 B．白细胞 C．蛋白质 D．葡萄糖10、肯定含有Y染色体的是（）A．精子 B．卵细胞 C．男性体细胞 D．受精卵11、下列物质中，不能被消化道直接吸收的物质是（）A．水 B．无机盐 C．菜油 D．维生素12、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，下列属于学习行为的是（）A．孔雀开屏 B．老马识途C．失去雏鸟的红雀喂鱼 D．菜青虫取食白菜13、猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫，但分属无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是（）A．生殖器官发达 B．没有专门的消化器官C．身体呈两侧对称 D．体表有角质层14、“没有声音再好的戏也出不来”，对听觉产生和爱护的叙述，不正确的是（）A．耳蜗内有听觉感受器B．声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑C．产生听觉的部位是大脑皮层D．长时间戴耳机听音乐，主要对外耳道和听小骨造成损伤15、某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%．这个事实说明（

）A．农药能较好地控制农田害虫 B．青蛙对农田害虫的控制作用有限C．青蛙能较好地控制农田害虫 D．农药影响水稻的传粉过程16、沉迷于上网或电子游戏不仅影响学业，而且会导致眼球的某个结构曲度过大且不能恢复而形成近视。这一结构是下图示中的A．①B．②C．③D．④17、细菌和真菌经常被人类利用，下面几种说法中错误的是A．利用酵母菌制作面包 B．利用乳酸菌制作泡菜C．利用细菌生产抗生素 D．利用醋酸菌制醋18、种子植物分为裸子植物和被子植物，下列有关被子植物的叙述中，你认为不正确的是（）①在适宜的环境中，种子一定能萌发②有的植物茎不能加粗的原因是茎内无形成层③根不断长长的原因主要是分生区的细胞分裂和伸长区的细胞生长的结果④水和无机盐是通过木质部的筛管向上运输的，有机物是通过韧皮部的导管向下运输的⑤农业生产上，只施氮、磷、钾肥就能获得农作物高产⑥雄蕊和雌蕊是花结构中的主要部分⑦种子是由受精卵发育成的A．②③④⑥⑦ B．①②④⑤⑦ C．②⑤⑦ D．①④⑤⑦19、制作腐乳所利用的微生物是（）A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．酵母菌 D．霉菌20、使用显微镜时想把图中的甲细胞看的更清楚，不需要调节（）A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．反光镜 D．转换器21、下列属于抑制呼吸作用在农业生产上的利用的是（）。A．给植物定期松土 B．减少大棚内氧气的浓度 C．延长光照时间 D．合理密植22、苹果素来享有“水果之王”的美誉，家家户户都愿意储存一些作为冬季水果。过了一个冬天后，苹果的甜味会变淡，原因是()A．细菌侵入 B．水分流失 C．有机物分解 D．细胞死亡23、如图所示植物个体发育不同时期结构层次，下列说法错误的是（）A．整个植物体都是由图甲所示的受精卵发育而成的B．从图甲到图乙，在此过程中变化最明显的是染色体C．由乙图到丙图表示细胞分裂D．丁的结构层次属于器官24、俗话说“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”与这一反射类型不同的是（）A．望梅止渴 B．飞蛾扑火 C．谈虎色变 D．画饼充饥25、下列物体中属于生物的是（）A．恐龙蛋化石 B．禽流感病毒 C．鸭嘴兽模型26、达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅．请分析：该岛昆虫的祖先，有的有翅，有的无翅或残翅．这种可遗传的___为昆虫的进化提供了原始的材料．其中暴风对昆虫两种翅的形成起到了___作用，这是通过昆虫与大风之间的___而实现的．无翅和残翅个体适应环境能够生存下来，并得以繁衍后代，这是______的结果．27、如图，甲、乙两个装置分别装有萌发种子和植物幼苗．请分析回答问题．（1）向甲中滴适量清水，使种子保持湿润，种子的呼吸作用会（增强/减弱），产生水和较多的气体，此时乙中植物幼苗的光合作用（增强/减弱）．（2）光合作用的过程，用一个式子表示，请补充完善下面的式子：二氧化碳+水（储存能量）+．28、与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期．请据图回答下列问题．（1）图1所示菜豆种子结构，菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的（填写序号）组成．菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是．（2）在春天，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的．（3）图2中A、B、C分别表示植物在生长发育过程中进行的不同生理过程，人们喜欢到公园树林边散步，这里空气清新，这主要是由于图2中植物的A和（填写字母）活动的结果．（4）图3表示被子植物的受精过程，受精作用完成后，图3中[3]发育为．29、根据右图和提供的资料，回答问题：很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变在敢“桑、蚕、气、鱼”的新技术开发区型农业结构。（1）在该生态系统中，桑与蚕是关系。（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是。（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来自。（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了率。（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是。30、阅读以下资料，回答相关问题。资料一：成年虎鲸捕食时用尾部叩击鱼群聚集的海水，使鲱鱼受到袭击晕厥。仔鲸模仿成年鲸的这种捕食方式，通过反复练习，仔鲸的捕猎技能逐步提高。资料二：每年秋去冬来，鄱阳湖国家自然保护区内水落滩出，沼泽星罗棋布，水草繁茂，鱼虾众多，是候鸟理想的越冬地。据调查，保护区内有鸟类近300种，是目前世界上最重要的白鹤越冬地，白鹤一般在11月初全部抵达，3月底全部迁走，越冬期长达150天。（1）仔鲸对鲱鱼的捕食行为，从行为的获得途径上划分属于________行为。（2）资料二体现了生物多样性中的________的多样性。（3）白鹤的骨骼外坚内空，适于快速、省力、持久的飞行，它在动物类群中属于________。（4）保护区内的鱼虾属于该生态系统中的__________，促进了物质循环和能量流动。（5）虎鲸的捕食和白鹤的迁徙都是适应环境的行为，是____________的结果。31、阅读材料和学习的生物知识回答问题：材料一：蚜虫，又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫。在春季和夏季，蚜虫群中大多数或全部为雌性。这时，雌性蚜虫所产的卵不经过受精也能发育形成胚胎，经过4天左右若虫即可发育为成虫，成虫在适合的温度下一天就可以产生10多只若虫，可持续繁殖2﹣3个月。因此一只雌虫在春季孵化后可以产生数以亿计的蚜虫。到了秋季，光照周期和温度发生变化，食物数量减少，在蚜虫体内调控机制的作用下，雌性蚜虫开始产出雄性若虫。雄性和雌性进行交尾后产卵。这些卵在度过冬季后，可以孵化出带翅膀或不带翅膀的若虫。其中，带翅膀的若虫可迁飞到新的植物（常常为不同类型植物）上开始繁殖新的种群。材料二：生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对其生殖和发育的有关知识进行了探索。春、夏两季，蚜虫进行_____生殖，在秋季，蚜虫进行_____生殖。有翅蚜虫若虫，具有迁飞能力。这种现象对蚜虫个体生存的意义是_____。影响蚜虫出现多样的生殖方式和胚胎发育类型的有_____因素。材料二图甲中的M表示为三种动物生殖发育过程中的相似之处，则M为_____。a．有性生殖b．无性生殖c．体内受精d．体外受精e．胎生f．卵生材料二图乙是鸟卵结构示意图，能发育成雏鸟的结构是[]_____。材料二丙图中新生命与母体是通过_____（填写图中代号）进行物质交换的。“进化树”又称“系统树”、“谱系树”，简单的表示了生物的进化历程。在进化树上每个分支的顶端代表一物种。两个分支相交处为节点，每个节点代表各分支的共同祖先，请你根据“螳螂、家鸽、蛇、蝴蝶、蟾蜍及人”的进化关系，将“家鸽、蝴蝶、蟾蜍”填写在图丁的相应序号的位置上。①是_____，③是_____。

参考答案1、D【解题分析】

（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。

（3）试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。【题目详解】试管婴儿，经过两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖。①花生、③太空椒的繁殖，都经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，为有性生殖；而②克隆猴、④扦插月季、⑤嫁接苹果、⑥酵母菌的繁殖，均没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，故②④⑤⑥与试管婴儿不同。D正确。【题目点拨】判断植物的生殖方式是有性生殖还是无性生殖的根本区别是产生新个体的过程中有无两性生殖细胞的结合。2、B【解题分析】试题分析：海蜇、水螅属于腔肠动物，有口无肛门；日本血吸虫是扁形动物，有口无肛门；蛔虫是线形动物动物，出现了肛门，有口有肛门。考点：动物的分类。3、C【解题分析】化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性。因此生物进化的直接证据是化石证据，故A正确；米勒的模拟实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，故B正确；生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等，故C错误；自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D正确。故选C。生命的起源和生物进化。【名师点睛】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。在地球形成的最初是没有生命的，在地球上生命发生之前，经历了由无机物转变为有机物的化学进化过程。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。4、B【解题分析】

（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。

（2）细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖（3）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。【题目详解】A、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A错误；

B、细菌数量最多，分布广泛，而且十分微小，细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，B正确；

C、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌有单细胞的，也有多细胞的，营养方式异养，C错误；

D、细菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物，D错误。

故选：B。【题目点拨】细菌、真菌等其他生物的分类，细菌和真菌的分布，细菌在自然界中的作用及其与人类的关系，真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。5、C【解题分析】

生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【题目详解】生态系统的生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以①是生产者，②③是消费者，④是分解者，A错误；生态系统包括生物成分和非生物成分，图中①②③④构成了生物成分，但是还缺少非生物成分，B错误；生态系统具有一定的自动调节能力，C正确；多条食物链相互交织形成食物网，但是图中只有一条食物链，①→②→③，因此不存在食物网，D错误。【题目点拨】掌握生态系统的组成及食物链的书写。6、A【解题分析】试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖。考点：此题考查的是关于扦插的知识。点评：了解植物进行人工营养繁殖的几种方法，分别为：扦插、嫁接、压条等。7、D【解题分析】

本题考查骨骼肌的特点和功能，具有收缩和舒张的特性，据此答题。【题目详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。【题目点拨】本题主要考查运动的完成需要骨、关节和肌肉的协调配合。理解掌握骨、关节和肌肉在运动中的协作关系是解答此题的关键。8、A【解题分析】

由几种不同的组织构成的，这些组织按一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，解答即可。【题目详解】A．洋葱表皮属于组织，且属于保护组织，故A符合题意。B．根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，杨树的叶子属于器官，故不符合题意。C．西瓜是果实，根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，西瓜属于器官，故不符合题意。D．根、茎、叶、花、果实、种子是植物的六大器官，花属于器官，故不符合题意。【题目点拨】掌握器官的概念是解题的关键。9、D【解题分析】胰岛素具有促进血糖利用和转化，从而降低血糖的浓度的作用，胰岛素分泌不足会导致出现糖尿。10、C【解题分析】

人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【题目详解】A、精子的性染色体是X或者Y，因此精子不一定含有Y染色体，A不正确。B、卵细胞的性染色体是X，因此卵细胞肯定不含有Y染色体，B不正确。C、男性体细胞的性染色体是XY，因此男性体细胞肯定含有Y染色体，C正确。D、受精卵的性染色体是XX或者XY，因此受精卵不一定含有Y染色体，D不正确。故选C。【题目点拨】解答此题的关键是知道人的性别遗传。11、C【解题分析】

食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。【题目详解】小分子物质如水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够直接被人体的消化道吸收，而淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质，不能直接被吸收，要经过消化系统的消化后分别变成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸才能被吸收。菜油是脂肪，属于大分子物质，需经过消化后变成甘油和脂肪酸才能被吸收，C符合题意。【题目点拨】解题的关键是要明确淀粉、蛋白质和脂肪是大分子物质。12、B【解题分析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【题目详解】ACD．“孔雀开屏、失去雏鸟的红雀喂鱼、菜青虫取食白菜”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为，ACD不符合题意。B．“老马识途”是通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为，B符合题意。故选：B。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。13、A【解题分析】与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。故选A生物的基本常识，动物的分类【名师点睛】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。14、D【解题分析】耳蜗中有听觉感受器，能够接受刺激产生神经冲动，A正确；听觉的形成过程是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→大脑皮层的听觉中枢，B正确；产生听觉的部位是大脑皮层的听觉中枢，C正确；鼓膜内外的气压要保持平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损。长时间戴耳机听音乐，会使鼓膜受损，D错误。15、C【解题分析】

生物防治就是利用生物来防治病虫害。生物防治常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。【题目详解】某生态县开展养蛙治虫的实验结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田，水稻增产9.2%，这个事实说明青蛙能较好地控制农田害虫。故选C。【题目点拨】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护。16、B【解题分析】试题分析：如果我们长期不注意用眼卫生，就会使②晶状体的凸度增大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在④视网膜的前方，形成近视眼．近视眼可以佩戴凹透镜加以矫正．所以沉迷于上网或电子游戏不仅影响学业，而且会导致眼球的某个结构曲度过大且不能恢复而形成近视．这一结构是如图所示中的②晶状体．考点：近视、远视形成的原因及矫正方法17、C【解题分析】做面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔，A正确；制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，B正确；

抗生素有很多，如青霉素，生产青霉素要用到青霉，青霉属于真菌，C错误；制醋要用醋酸菌，醋酸菌属于细菌，发酵能产生醋酸，D正确。18、D【解题分析】

此题可根据种子萌发的条件、植株生长需要的营养物质、开花和结果、果实和种子的形成等相关知识分析解答。【题目详解】①在适宜的环境中，种子不一定能萌发，种子萌发还需要自身条件，①错误。②有的植物茎不能加粗的原因是茎内无形成层，形成层主要由分生组织构成，能不断分裂形成新的木质部细胞和新的韧皮部细胞，使植物的茎不断长粗，②正确。③根不断长长的原因主要是：一方面靠分生区的细胞分裂增加细胞的数目，另一方面靠伸长区的细胞体积的增大，③正确。④水和无机盐是通过木质部的导管向上运输的，有机物是通过韧皮部的筛管向下运输的，④错误。⑤农业生产中，植物需要的无机盐有多种，只施氮、磷、钾肥不一定能获得农作物高产。如，缺少含硼的无机盐，油菜就会只开花不结果；而且在植株生长的不同时期，需要的无机盐也不相同，⑤错误。⑥雄蕊和雌蕊是花结构中的主要部分，雄蕊的花药里面有花粉，雌蕊下部的子房里面有胚珠，胚珠里有卵细胞，⑥正确。⑦胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，⑦错误。不正确的是①④⑤⑦，故选D。【题目点拨】此题考查的是被子植物的生长、发育、开花和结果，注意知识的积累。19、D【解题分析】

微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。【题目详解】A．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，不合题意。B．制醋要用到醋酸杆菌，不合题意。C．制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，不合题意。D．制作腐乳要用到霉菌，符合题意。故选：D。【题目点拨】发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。20、A【解题分析】

显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。【题目详解】A．想把图中的甲细胞看的更清楚，需要调节换用高倍物镜，换用高倍物镜时不需要调节粗准焦螺旋，故A符合题意。B．细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，B不符合题意。C．反光镜可以转动，使光线经过通光孔向上反射进入镜筒。反光镜的两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。换用高倍镜后视野会变暗，所以想把图中的甲细胞看的更清楚可调节反光镜使视野变亮些，C不符合题意。D．转换器上安装的是物镜，转动装换器可调节物镜，要想把图中的甲细胞看的更清楚，可用较大倍数的物镜，D不符合题意。【题目点拨】正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要。21、B【解题分析】给植物定期松土，可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸，A错误；减少大棚内氧气的浓度，可以抑制植物的呼吸作用，增加产量，B正确；延长光照时间，可以促进光合作用，C错误；合理密植能够充分利用阳光，进行光合作用，D错误。22、C【解题分析】

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。。【题目详解】储存蔬菜和水果时一般采用降低温度和降低氧气含量两种方法。不论是在低温度环境，还是在低氧环境植物的呼吸作用都会减弱，所以是通过抑制其呼吸作用来储存蔬菜和水果。冬天因为温度低，呼吸作用微弱，所以苹果在这时品质不会有什么变化；但是冬天过后，随着气温回升，呼吸作用会越来越强，有机物就会大量被消耗，所以苹果甜味会减淡，口感大不如以前，C正确。【题目点拨】理解掌握呼吸作用的概念是解答此题的关键。。23、C【解题分析】

由图可知，a过程表示细胞的分裂，乙表示细胞数量的增加，b过程表示细胞分化形成不同的组织，甲表示植物细胞，丙表示植物的主要四种组织，丁表示植物的叶，属于器官、戊是植物体，解答即可。【题目详解】整个植物体都是由图甲所示的受精卵发育而成的，A正确；从图甲到图乙，表示细胞的分裂过程，此过程中染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确；细胞分化形成不同的组织，由乙图到丙图表示细胞分化过程，C错误；丁是叶，叶属于营养器官，D正确。【题目点拨】解答此题的关键是理解掌握细胞的分裂和分化的相关知识。24、B【解题分析】

简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮吸、排尿反射等都是简单反射。复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。【题目详解】“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。望梅止渴、谈虎色变、画饼充饥都是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。飞蛾扑火是与生俱来、不学而能的，因此属于简单反射。选项B符合题意。故选：B。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。25、B【解题分析】

生物的特征有：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激作出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。【题目详解】AC．恐龙蛋化石、鸭嘴兽模型都不具有生物的基本特征，不属于生物，不符合题意。B．禽流感病毒具有生物的特征，属于生物，符合题意。【题目点拨】解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征。26、变异选择生存斗争自然选择【解题分析】

（1）在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。

（2）自然选择的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。【题目详解】（1）经常刮大风的海岛上，地面、近地面的风相对较小，远地面的高空风力很大，有翅的昆虫飞的高容易被风刮到海里淹死而被淘汰；无翅或残翅的昆虫飞的较低不容易被刮到海里而生存下来，能够遗传的是无翅或残翅的变异。刮大风时，有翅的昆虫被风刮到海里淹死而被淘汰。在这里，能够遗传的变异为昆虫的进化提供了选择的材料，大风对这个岛上的昆虫起了定向选择作用。（2）经过长期的自然选择能够存活下来的昆虫多是无翅或残翅的昆虫。这是通过昆虫与大风之间的生存斗争实现的。（3）适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。【题目点拨】解答此题的关键是明确自然选择的概念和内容。27、（1）增强；二氧化碳；增强；（2）有机物；氧气；【解题分析】

光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。【题目详解】（1）种子萌发的环境条件是充足的水分、适宜的温度和充足的空气；向A装置中加入一定量的水分后，种子开始萌发；种子在萌发的过程中呼吸作用加强，释放出大量的二氧化碳，为B装置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增强，幼苗释放的氧气增多．（2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；光合作用的表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。【题目点拨】考点：探究植物的呼吸作用；光合作用的概念。28、（1）①②③④；胚根（2）适宜温度（3）C（4）种子【解题分析】试题分析：（1）“图1所示菜豆种子结构，菜豆种子结构中最主要的部分是胚”，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，因此胚是由图中的①②③④（填写序号）组成。菜豆种子在萌发过程中首先突破种皮的是胚根。（2）早春播种时，用铺盖地膜，可以提高土壤的温度，减少土壤水分蒸发，能促进种子萌发和植株生长，从而达到提前播种、提前收获的目的．所以“在春天”，菜豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是满足种子萌发所需要的适宜的温度。（3）A蒸腾作用降低温度，使空气凉爽，C光合作用释放氧气使空气清新，因此“人们喜欢到公园树林边散步，这里空气清新”，这主要是由于图2中植物的A和C（填写字母）活动的结果。（4）受精完成后子房的发育情况如图：．从图中可知，受精后，胚珠发育成种子，因此图3中[3]（胚珠）发育为种子。考点：双受精的过程。29、（1）捕食（2）细菌（3）太阳光（4）能量利用率（5）鱼（人）【解题分析】

本题是综合考查生态系统中的能量流动和生物富集，首先明确的是能量流动和生物富集的特点。【题目详解】（1）通过上图可以看出蚕以桑叶为食，所以桑与蚕的关系是捕食关系。

（2）腐生微生物可以把动物的尸体、死去的植物还有其他的一些物质分解成水与二氧化碳还有氮气，重新回归自然参与物质的循环，如果没有腐生微生物，物质就不能循环。所以在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐生的细菌、真菌。

（3）这个生态系统的生产者是桑。太阳能首先是通过绿色植物的光合作用转变为储存在有机物中的能量，然后，逐级被各种植食性动物、肉食性动物、腐生生物利用，还有一部分以热能的形式散发到生物圈中，所以太阳能是地球上所有生物能量的最终来源。（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，实现了对能量的多级利用，从而大大的提高了能量的利用效率。

（5）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物的体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐渐增加，这种现象叫做生物富集。生物的营养级越高，生物体内的有毒物质就越多，所以该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是人（或是鱼）。（6）该生态系统的建立必须遵循生态平衡的规律。【题目点拨】生态系统中的能量流动和生物富集是考查地重点，多以识图题的形式出现，难度一般。30、学习物种鸟类消费者自然选择【解题分析】

先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。【题目详解】（1）仔鲸模仿成年鲸的这种捕食行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为。（2）生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，资料二中体现了生物多样性中物种的多样性。（3）白鹤的前