安徽省淮南市西部重点名校2024届中考化学考前最后一卷含解析

安徽省淮南市西部重点名校2024届中考化学考前最后一卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）（）A． B． C． D．2．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应3．将60℃时的硝酸钾饱和溶液降温至20℃，不发生变化的是（）A．硝酸钾的溶解度B．溶液中溶质的质量C．溶液中溶剂的质量D．溶液中溶质的质量分数4．下列叙述正确的是A．洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖B．氧气是一种重要的燃料，没有氧气就没有燃烧C．缓慢氧化能引起自燃，缓慢氧化都是有害的D．降低可燃物的着火点，可以有效防止火灾的发生5．对人类生存环境会造成危害的是A．生活污水处理达标后排放B．化肥和杀虫剂的乱施滥用C．废旧电池回收D．使用太阳能热水器6．下列实验方案，设计不合理的是（）A．除去CO中混有的少量CO2B．探究不同物质在同一溶剂中的溶解性C．鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液D．测定空气中O2的体积分数7．下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A．此反应有单质生成B．原子在化学变化中是不可分的C．图中生成物全部是化合物D．参加反应的两种分子的个数比为1∶18．每年“地球一小时”活动旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是（）A．使用一些新型的、可降解的塑料，减少“白色污染”B．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术C．焚烧落叶，减少垃圾的运输量D．共享单车出行9．下列关于空气的说法中，不正确的是()A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用10．如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A．图中涉及两种氧化物B．该反应属于置换反应C．反应后氢原子个数减少D．该反应的化学方程式为二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．从Ca、C、S、H、O、Cu、N七种元素中选择适当的元素，写出符合下列要求的物质的化学式：天安门前华表的主要成分_____；（2）常用来充入食品包装袋中防腐的单质_____；常用来改良酸性土壤的碱_____；（4）能形成硫酸型酸雨的空气污染物_____；不含金属元素的碱_____；（6）用于金属表面除锈的酸_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．现有4g氧化镁与100g稀盐酸恰好完全反应。计算该稀盐酸中溶质的质量分数___(结果精确到0.1%)。(反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgC12+H2O，写出计算过程)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某同学将甲乙固体各30g分别加入100g水中后，进行了如图.1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。请回答：（1）_____时，甲乙物质的溶解度相等。（2）m的取值范围是_____；（3）将最后一个烧杯中的甲溶液降温至20°C,过滤后将滤液再回升到40°C,溶液质量_____（填“变大”、“变水”或“不变”）.。（4）将最后一个烧杯中的乙溶液按如图所示操作,下列说法正确的是_____（填序号）。A40°C的乙溶液可能是饱和溶液B四个烧杯中的溶液均是饱和溶液C从30°C降温至20°C析出乙44gDn的数值是4914．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是___。回家后，耀华同学冲洗了野炊骑过的自行车，请给他推荐一种防锈的方法___。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．请根据下列装置图，回答有关问题。写出图中标号仪器的名称：①________；写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式________;用C装置代替B装置制取二氧化碳的优点是________;要验证二氧化碳能与水反应，F装置内应盛放________（填试剂名称）；用F装置收集二氧化碳，验满时应将燃着的木条放在________（填“a”或“b”）端。16．某化学兴趣小组做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体。针对这一现象，该小组同学猜想可能是镁与N2或CO2反应生成黑色固体。于是他们设计以下实验探究活动：猜想I：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与N2反应生成的。猜想Ⅱ：镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与CO2反应生成的。镁带与氮气的反应以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是_____（填字母）燃烧镁带，观察现象：将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化学反应，生成淡黄色的_____（用化学式表示）。实验反思：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁？原因是_____。镁带与二氧化碳的反应将燃着的镁带伸入盛CO2的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内产生氧化镁和一种黑色固体单质，该反应的化学方程式是_____。通过实验可以得出猜想_____是正确的。小组同学通过以上实验发现镁在二氧化碳中也能燃烧，由此他们认为燃烧并不一定需要_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解题分析】

在该反应中二氧化锰用作催化剂，在反应前后质量不变，在化学反应中，氯酸钾的质量在不断的减少（由于氯酸钾在加热时不断产生氧气），所以二氧化锰的质量分数（a%）在不断增加，反应结束后就不变了，在没有反应时二氧化锰的质量分数不能是零。所以符合题意的是B。故选B。2、A【解题分析】

A、氧化反应是物质跟氧发生的化学反应，所以有氧气参加的反应都是氧化反应，选项A正确；B、鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中含有氧气，但氧气是不易溶于水，不是易溶于水，选项B错误；C、氧气本身不能燃烧，它可以支持其他物质燃烧，具有助燃性，选项C错误；D、甲烷在氧气中燃烧生成水和二氧化碳两种物质，不是化合反应，所以物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，选项D错误。故选A。3、C【解题分析】

硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小。【题目详解】A、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，因此将60℃时的硝酸钾饱和溶液降温至20℃，硝酸钾的溶解度会减小，故A正确；B、将60℃时的硝酸钾饱和溶液降温至20℃，随硝酸钾溶解度的减小而析出硝酸钾晶体，溶液中溶质质量减小，故B不正确；C、降温时，饱和硝酸钾溶液析出硝酸钾晶体，而硝酸钾晶体中不含结晶水，因此析出晶体后的溶液中溶剂的质量不变，故C正确；D、由于降温而使溶液中的溶质硝酸钾结晶析出，因此析出晶体后的溶液中溶质的质量分数减小，故D不正确。故选C。【题目点拨】将60℃时的硝酸钾饱和溶液降温至20℃，随硝酸钾溶解度的减小而析出硝酸钾晶体，溶液中溶质质量减小。4、A【解题分析】

根据灭火的原理、氧气没有可燃性，不能作燃料、缓慢氧化的应用、着火点是物质的一种属性，不能降低分析即可。【题目详解】A、洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖，隔绝氧气而灭火，说法正确，符合题意；B、氧气有助燃性，没有可燃性，不能作燃料，说法不正确，不符合题意；C、缓慢氧化可能引起自燃，但缓慢氧化不一定是有害的。例如，呼吸作用是一种缓慢氧化，通过呼吸作用能供给能量，保持体温，说法不正确，不符合题意；D、着火点是物质的一种属性，不能降低，说法不正确，不符合题意。故选：A。5、B【解题分析】

A、生活污水处理达标后排放，减少环境污染，节约水资源，不符合题意；B、化肥和杀虫剂的乱施滥用，会污染水资源、土地资源和空气，给人类造成危害，符合题意；C、废旧电池回收，减少旧电池中的重金属污染地下水和土地，不符合题意；D、使用太阳能热水器，太阳能转化为电能，节约能源，减少化石燃料燃烧对环境的污染，不符合题意。故选B。6、C【解题分析】

A、碳和二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，可以除去杂质。A正确；B、食用油难溶于水，但是易溶于汽油形成溶液。可以探究不同物质在同一溶剂中的溶解性。B正确；C、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液呈碱性，则加入酚酞后，溶液均变为红色，无法鉴别。C错误；D、利用激光笔，可以达到白磷的着火点，从而使白磷燃烧，消耗装置内的氧气，从而进行测定。D正确。故选C。7、C【解题分析】

A、反应后生成了一种由同种原子构成的单质分子，因此此反应有单质生成；故A正确；B、反应前共有三种原子，而反应后仍然是这三种原子，说明反应中原子不变，可推断得出化学变化中原子不可分；故B正确；C、反应的生成物为一种单质的分子和一种化合物的分子，生成物一种为化合物一种为单质；故C不正确；D、反应前的两种分子各有2个分子参加反应，因此参加反应的两种分子的个数比为1：1，故D正确。故选C。8、C【解题分析】

A、使用新型、可降解的塑料可以有效的减少“白色污染”，而且可以避免土壤污染。A做法正确；B、农田灌溉使用喷灌和滴灌的技术，可以节约水资源。B做法正确；C、焚烧落叶的过程中，可能会产生有毒有害气体。既会污染大气，也可能会对人体造成影响。C做法错误；D、骑行共享单车，可以有效地减少温室效应气体二氧化碳的排放。D做法正确。故选C。9、C【解题分析】

A、工业上利用分离液态空气的方法得到氧气，正确；B、空气污染物包括：二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，正确；C、氧气约占空气总体积的21%，错误；D、植物的光合作用是空气中氧气的主要来源，正确。故选C。10、A【解题分析】

由微观粒子反应示意图可知：4NH3＋5O24NO＋6H2O【题目详解】A、图中涉及一氧化氮和水2种氧化物；故选项正确；B、由微观粒子反应示意图可知：4NH3＋5O24NO＋6H2O，该反应的生成物中没有单质，不属于置换反应；故选项错误；C、该反应符合质量守恒定律，反应前后氢元素的原子个数不变；故选项错误；D、由微观粒子反应示意图可知：该反应的化学方程式：4NH3＋5O24NO＋6H2O；故选项错误；故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、CaCO1N2Ca（OH）2SO2NH1．H2OH2SO4【解题分析】

从Ca、C、S、H、O、Cu、N七种元素中选择适当的元素，写出符合要求的物质的化学式：（1）碳酸钙是建筑用的材料，天安门前的华表的主要成分是碳酸钙；（2）氮气的化学性质在常温下很稳定，常用来充入食品包装袋中防腐剂；（1）熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质。可用于中和酸性土壤改良土壤结构；（4）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是二氧化硫；（5）不含金属元素的碱只有氨水；（6）用于金属表面除锈的酸是硫酸。故答案为（1）CaCO1；（2）N2；（1）Ca（OH）2；（4）SO2；（5）NH1．H2O；（6）H2SO4。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、7.3%【解题分析】

解：设该稀盐酸中溶质的质量分数为x，x＝7.3%；答：该稀盐酸中溶质的质量分数为7.3%。【题目点拨】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、20℃2g＜m≤40g减小AD【解题分析】

（1）通过分析溶解度曲线可知，20℃时，甲、乙物质的溶解度相等；

（2）通过图1、图2对比可知，在40℃时甲的溶解度是32g，乙的溶解度是70g，原溶液形成的是40℃时乙的饱和或不饱和溶液，甲形成的是饱和溶液溶液中含有未溶解的溶质，由于原溶液中已含有溶质是30g，所以的m的取值范围是：2g＜m≤40g；

（3）将最后一个烧杯中的甲溶液降温至20℃，会析出晶体，过滤后将滤液再回升到40℃，溶液质量减小；

（4）A、40℃的乙溶液底部没有固体剩余，速可能是饱和溶液，故正确；

B、第一个烧杯中的溶液可能是饱和溶液，故错误；

C、从30℃降温至20℃析出乙44g-30g=14g，故错误；

D、溶液从30℃降温到20℃，析出晶体14g，所以溶剂质量为100g，从20℃降温到10℃时，应该析出晶体质量为5g，所以n的数值是49，故正确。

故选：AD。

故答案为：（1）20℃；

（2）2g＜m≤40g；

（3）减小；

（4）AD。【题目点拨】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。14、增大了树枝与氧气的接触面积立即擦干或链条等部件涂上油等【解题分析】

(1)把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，将燃着的树枝架空，是为了增大树枝与氧气的接触面积；(2)铁生锈的条件是与氧气和水接触，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，可采用立即擦干或链条等部件涂上油的方法防锈。【题目点拨】本题设计了一组与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一，体现了生活处处有化学，化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、长颈漏斗2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑能控制反应的发生与停止石蕊试液b【解题分析】

（1）根据常用仪器名称分析。（2）根据高锰酸钾制氧气的原理分析。（3）根据装置的特点分析。（4）根据二氧化碳与水反应能生成碳酸分析。（5）根据二氧化碳收集方法分析。【题目详解】（1）图中标号①仪器的名称为长颈漏斗。（2）高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑。（3）C装置可通过控制固体与液体药品的接触与分离而达到控制反应的发生与停止的目的。（4）要验证二氧化碳能与水反应，F装置内应盛放石蕊试液，通过石蕊试液颜色变化证明二氧化碳与水反应。（5）用F装置收集二氧化碳，气体应从a导管通入，则将燃着的木条