教育教学管理考核表(浦阳三小)

PAGEPAGE5附件6：教育教学管理工作考核表（中小学）单位（盖章）：浦江县浦阳第三小学2016年1月7日A级指标B级指标考评内容分值自评情况自评分考核得分A1教学秩序B1办学规范C1严格执行课程计划，开足上好各门课程，不挤占挪用音、体、美等课程。节假日不违反规定补课。4严格执行课程计划，开足上好各门课程，不挤占挪用音、体、美等课程。节假日不违反规定补课。4C2晚自修、自修课不上课和集体补课，小学不举行入学考试。3我校没有晚自修和自修课。没有进行集体补课。没有举行入学考试。3C3落实减负规定，严格控制学生作业量，不违规征订教材教辅资料。4我校积极落实减负规定，认真学习减负文件精神，让每位教师签订了《浦阳三小减负承诺书》，严格控制学生作业量，不违规征订教材教辅资料，并在平时的工作中进行经常性的检查。将工作落到实处。4B2制度落实C4根据《进一步规范中小学教师备课工作的指导意见》（浦研训〔2014〕29号）要求，制定切实可行的备课标准及检查制度，加强对教师备课、改作情况的检查管理，有检查、有记录、有措施，效果好。3根据文件精神，我校制定了切实可行的备课标准和检查制度，每月一次对教师的备课改作情况进行检查和记录，发现问题及时反馈，让老师整改，效果好。3C5根据《加强和改进听课评课工作的指导意见》（浦教普〔2014〕29号），对学校领导及教师听课、评课要求得到认真落实，按时上报月度与学期检查表。3根据文件精神，我校每月对学校领导和教师的听课笔记和评课进行检查，并做好记录，及时反馈，提出改进建议。校级领导经常深入班级，推门听课，积极参加学校教研活动，与老师一起探讨交流。按时上报月度和学期检查表。3C6建立完善校本教研管理制度，有独立的学校教研培训工作计划，有执行情况的具体记录。3我校建立和完善了校本教研管理制度，有独立的学校教研培训工作计划，每学期开展校本教研活动，分大组教研和小组教研开展活动，让每位教师每学期都上一节优质公开课。有执行情况的具体记录。3A2教学行为B3领导示范C7校长、书记每学期推门听课不少于20节。2校长、书记能经常深入班级听课了解情况，每学期推门听课不少于20节。2C8校长、书记必须兼课（本专业），且能做到“十认真”。不兼课要报批。3本年度，校长兼任402班数学课，书记兼任201班数学课，且能做到“十认真”。3C9领导重视校本培训与教研，积极撰写教科研论文，承担教研、培训任务。3我校领导非常重视校本培训与教研，带头承担校本培训和校本教研任务，积极撰写教科研论文，成绩斐然。3B4活动推进C10积极组织开展联盟、集团活动，促进联盟、集团共同发展。3我校积极组织开展联盟活动，如联盟教师课题培训、联盟教师微交流、班主任经验交流、教师各科赛课、演讲比赛等，促进联盟共同发展。本年度还于杭州文一街小学结队，向省城学校取经，促进本联盟教育质量的提高。3C11深化课程改革，大语文观教育有成效。3我校围绕县教育局提出小学阶段推进大语文观教育的文件精神，通过各种方式，宣传“大语文教育观”；结合教育教学，落实“大语文教育观”；在教学管理中紧紧围绕县教育局提出的“课堂教学必须切实转变教与学的方式”的号召，结合县“美丽校园”工作，充实学校图书室和班级书柜，开展了一系列活动，真正让“大语文教育观”深入人心。教师层面，积极为教师征订教育书刊进行理论学习，征订四大名著提升教师的文学素养，进行新课程理论学习和诗词培训，经验交流，教研活动，通过各种培训和赛课评比提升教师的综合素质；通过“师生共读一本书”“书香漂流”等师生阅读活动，丰富师生涵养。学生层面，本年度主要开展了如下活动：“森林浦江美丽家园”征文比赛，“诵读经典诗意童年”班级诗歌朗诵比赛，“文明行车文明礼让”演讲比赛，超级演说家评比，名言警句大赛，“书香满校园”阅读大赛，“温暖的旅程”亲子读书活动，校园嘉年华语文游园活动，撰写“描绘幸福童年”读书报告，金话筒主持人评选，规范字评比活动等等，让学生在活动中提升综合素养，为学生的幸福人生奠基。本年度语文观成效显著，在“阅读素养大赛”中，我校四年级和六年级均获团体二等奖。我校的语文课题在省市多项获奖。3C12推进学校科学和实验工作，开展科技教育活动，提升科学素养和动手能力。3我校积极推进学校科学和实验工作，开展了丰富多彩的科技教育活动，提升科学素养和动手能力。并在上级各类科技类竞赛中，成绩显著，获得18个省级团体奖，3个市级团体奖，并获2015年青少年科技创新节团体一等奖。3C13重视残疾儿童教育，开展随班就读、送教上门工作，措施落实，有记录。3我校重视残疾儿童教育，残疾儿童203班赵蔚嘉、501班洪薇、403班张瞻也，都安排随班就读，教师对残疾儿童关爱有加。3A3教学管理B5班主任管理C14班主任工作管理规范，有学生情况分析、班级工作计划、工作总结。每学年对班主任进行考核评比。3我校班主任工作管理规范，有班主任管理制度，班主任每学期对学生进行情况分析，认真制定班级工作计划，期末进行班主任工作总结。我校每学年对班主任进行考核评比，并推荐优秀班主任参加县级评比。本年度，我校徐素珍老师被评为市优秀班主任，陈晓和郭红宣老师被评为县级优秀班主任。3C15加强班主任队伍建设，进行班主任校本培训，组织学习、反思、交流和研讨，有记录。积极撰写班主任科研论文。3我校通过多种活动加强班主任队伍建设，定期开展校班主任培训和会议，开展了联盟班主任经验交流，组织了徐素珍、寿海霞和陈群萍等骨干班主任参加省市级班主任培训，回校后向全体班主任传达上级的新理念，开展全体班主任的相互学习、反思、交流和研讨，有记录。积极撰写班主任科研论文，有15篇班主任论文在各级各类评比中获奖或发表。3C16每学年的家访率达到90％以上，使用家访回执单。每学期至少开好一次围绕学生品行的家长会。3每学年的家访率达到100％，使用家访回执单。每学期召开了三次围绕学生品行的家长会。全年共召开了6次家长会，每次家长会定主题、定内容。效果好。3B6教师管理C17重视理论学习和师德教育，教师无违规家教，无体罚和变相体罚现象，建立中小学教师职业道德考核奖惩制度或将职业道德列为考核奖惩重要内容。3我校重视理论学习和师德教育，每学期都开展师德师风学习，无体罚和变相体罚现象，建立中小学教师职业道德考核奖惩制度，并与教师的年度考核和绩效考核挂钩。3C18重视青年教师和骨干教师的培养，有名师和骨干教师培养计划。组织校本培训、教研，提高教师队伍整体业务素质。3我校重视青年教师和骨干教师的培养，有名师和骨干教师培养计划。实行“青蓝工程结队”，以老带新、互帮互助，开展了微交流活动，每学期组织校本培训、教研，提高教师队伍整体业务素质。3C19积极尝试建立教师专业发展档案袋制度。3我校积极尝试建立了教师专业发展档案袋制度。为每位教师建立了教师专业发展档案。3C20配备音乐、体育、美术、科学、信息、心理健康、综合实践等专任教师，尽量减少兼任教师数量，体育教师着装规范。3我校配备了音乐、体育、美术、科学、信息、心理健康、综合实践等专任教师，尽量减少兼任教师数量，体育教师着装规范。3C21教师教书育人，为人师表，没有违反教育教学纪律的现象。3教师教书育人，为人师表，没有违反教育教学纪律的现象。3B7学籍管理C22有严格的学籍管理制度。不擅自接收学生插班就读，学生转学、休学等学籍变更手续完备，资料齐全，按规定及时办理。4我校根据教育局文件精神，有严格的学籍管理制度。不擅自接收学生插班就读，学生转学、休学等学籍变更手续完备，资料齐全，按规定及时办理。4C23学籍管理档案齐全，数据真实。及时上报有关表册。3学籍管理档案齐全，数据真实。及时上报有关表册。3C24学籍系统录入学生信息完整、正确。3学籍系统录入学生信息完整、正确。3C25学生期末评语、成绩等成长档案信息按时录入，普通高中学生综合素质评价工作按时完成。3根据要求，我校每学期按时录入学生期末评语、成绩等成长档案信息。3C26班额控制在省定标准。3班额控制在省定标准。3A4教育活动B8社会实践C27精品课程：省级、市级、县级每门分别按2、1、0.5分计分。3学校未申报精品课程。C28有综合实践基地，学生定期参加包括公益性劳动在内的各种实践活动。3我校有综合实践基地：菜市场、塔山革命烈士陵园、文化广场等，定期组织学生参加各种实践活动，如“两美浦江”宣传、垃圾分类宣传、科技实践活动、义卖等活动3B9常规教育C29开展禁毒、防艾滋病（初高中）等教育活动，认真落实、按时完成上级教育行政部门布置的教育活动和任务，及时上交有关材料。5我校积极开展禁毒、防艾滋病（初高中）等教育活动，认真落实、按时完成上级教育行政部门布置的教育活动和任务，及时上交有关材料。5C30主动承办县级及以上教育教学活动4主动承办县级教育教学活动共5次。1.县数学教研活动2.县特种设备安全知识进校园启动仪式3.浦江县学校“红十字”生命安全教育与体验活动4.2015浦江县“5.8”世界红十字日活动启动仪式5.县“红十字”生命健康安全教