2022年安徽省合肥市中汇实验学校高三生物联考试卷含解析

2022年安徽省合肥市中汇实验学校高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制)，某校研究性学习小组做了如下三组实验，下列有关分析不正确的是()编组亲本组合F1的表现型及比例甲组无蜡粉植株(♀)×有蜡粉植株(♂)无蜡粉∶有蜡粉＝1∶1乙组无蜡粉植株(♂)×有蜡粉植株(♀)无蜡粉∶有蜡粉＝1∶1丙组有蜡粉植株自交无蜡粉∶有蜡粉＝1∶3A.实验结果表明有蜡粉是显性性状B.控制这对相对性状的基因位于细胞核内C.三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是EeD.丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4参考答案：D【分析】分析表格：若甲组为正交，则乙组为反交，正交和反交的结果一致，说明控制叶表面无蜡粉和有蜡粉这对相对性状的基因位于常染色体上；丙组中，有蜡粉植株自交后代出现无蜡粉，即发生性状分离，说明无蜡粉相对于有蜡粉为隐性性状（用E、e表示），且丙组亲本的基因型均为Ee。【详解】A、丙组中，有蜡粉植株自交后代出现无蜡粉，即发生性状分离，说明有蜡粉是显性性状，A正确；B、由表中数据可知，该对相对性状的遗传遵循基因分离定律，因此控制这对相对性状的基因位于细胞核内，B正确；C、甲和乙后代比例为1：1，属于测交，因此亲本中有蜡粉植株的基因型为Ee，丙组亲本的基因型也都是Ee，C正确；D、丙组亲本的基因型均为Ee，则F1的基因型及比例为EE：Ee：ee=1：2：1，其中纯合子所占的比例是1/2，D错误。【点睛】本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项。2.下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（

）

A.温度对植物a→b段的生理活动没有影响B.图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期C.图中的a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期D.从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍参考答案：C3.现有一待测核酸样品，经检测后，对碱基个数统计和计算得到下列结果：

（A＋T）／（G＋C）＝1，（A＋G）／（T＋C）＝1

根据此结果，该样品A．无法被确定是脱氧核糖核酸还是核糖核酸

B．可被确定为双链DNAC．无法被确定是单链DNA还是双链DNA

D．可被确定为单链DNA

参考答案：答案：C

4.与人体内甲状腺活动的调节机制相符的是A．甲状腺激素分泌过多会促进下丘脑和垂体的活动B．促甲状腺激素可以抑制甲状腺的活动C．寒冷使甲状腺激素合成和分泌减少D．甲状腺激素的合成与分泌受神经和体液的共同调节参考答案：D5.物质通过细胞膜进出细胞的方式有多种。下列有关物质进出的方式的判断正确的是

A.依据是否消耗能量,运输过程中耗能的就是主动运输

B.依据物质浓度梯度,顺浓度梯度运输的就是自由扩散

C.依据是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的就是协助扩散

D.依据穿膜的层数,穿膜层数为0的就是胞吞或胞吐参考答案：D【考点定位】物质跨膜运输的方式及其异同【名师点睛】小分子物质跨膜运输的方式和特点：6.下列有关ATP的叙述，正确的是（）A．机体在运动和睡眠时都消耗ATPB．ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成C．所有生物在有氧的条件下都能形成ATPD．叶肉细胞内蔗糖运输到叶脉所需的ATP来源于光合作用参考答案：A【考点】ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点．【分析】ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成．人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用．【解答】解：A、机体在运动和睡眠时都消耗ATP，只是睡眠时消耗的ATP减少，A正确；B、ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成，B错误；C、厌氧型生物在有氧的条件下不能形成ATP，C错误；D、叶肉细胞内蔗糖运输到叶脉所需的ATP来源于呼吸作用，光合作用产生的ATP只用于暗反应，D错误．故选：A．

7.下列有关细胞呼吸及原理的应用,说法错误的是（

）A.瓜果保鲜宜在低温、低氧等条件下进行B.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同C.皮肤破损较深的患者,宜及时到医院注射破伤风抗毒血清D.选用透气性好的“创可贴”,是为保证人体细胞的有氧呼吸参考答案：D低温、低氧会抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，有利于瓜果保鲜，A正确；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O，又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，B正确；较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖。所以伤口较深或被锈钉扎伤后，患者应及时请医生处理，C正确；选用透气性好的“创可贴”，是为了抑制伤口处厌氧菌生存和繁殖，D错误。考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用点睛：细胞呼吸原理的应用：1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。8.下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)()。A．图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B．处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0C．图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D．图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n4参考答案：D【知识点】光合作用和呼吸作用的综合应用甲图中的纵坐标表示植物光合作用的二氧化碳的净吸收量，而乙图中的m4>表示植物光合作用的二氧化碳的总吸收量，A错误；m1=n1＞0时，表明肯定有光合作用，图中a点只进行呼吸作用，m2=n2＞0时，表明呼吸作用大于光合作用，图中只有b点符合要求，B错误；甲图中e点以后，光合作用不再增强，这是受到空气中二氧化碳浓度的限制，因此乙图中n4不再增加，其主要原因是m3值太低，C错误；甲图中c点时，光合速率等于呼吸速率，因此线粒体产生的二氧化碳刚好供叶绿体运用，叶绿体产生的氧气给线粒体用刚好，因此乙图中有m1=n1=m4=n4，D正确．【思路点拨】甲曲线中，a点只进行呼吸作用；b点时呼吸作用大于光合作用；c点时光合作用等于呼吸作用，c点之后光合作用均大于呼吸作用．图乙中，M表示二氧化碳，N表示氧气．当只进行呼吸作用时，图中只有n2和m2；当光合作用等于呼吸作用时，图中只有m1、n1、m4、n4；当光合作用大于呼吸作用时，图中没有n2和m2．9.下列关于实验操作的说法中正确的有几个①“探究酵母菌种群数量变化”的实验中，常采用五点取样法计数血球计数板中酵母菌的数量②在“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中加入盐酸的质量分数和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中和目的都不相同③用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象。④“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要加热。⑤用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋。A．2个

B．3个

C．4个

D．5个参考答案：D解析：基础实验知识的考查血球计数板计数酵母菌的数量时，有两种情况，对于16×25的方格网而言，计四角的4个中方格共计100个小方格中的个体数量；而对于25×16的方格网而言，计四角和正中间的(共5个)中方格共计80个小方格中的个体数量。如图所示。①正确；在“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中加入质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精，目的是破坏细胞间的胞间连丝，解离细胞，“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入8%的盐酸，目的是增加细胞膜的通透性，使染色体中的DNA与蛋白质分离，便于DNA与甲基绿结合染色，②正确；加入的硝酸钾溶液浓度太高会使细胞失水死亡，自然不会再有质壁分离复原现象发生，③正确；“检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中只有还原性糖的检测需要水浴加热，④；用显微镜观察装片时，若用低倍镜观察可以调粗准焦螺旋，若用高倍镜观察只能调细准焦螺旋，⑤正确。10.随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多。下列叙述正确的是A.种群内可遗传的变异是杂草进化的原材料B.突变是杂草进化的重要动力和机制C.杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库D.种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变参考答案：A种群的变异性是杂草进化的前提，A正确；突变为进化提供原材料，生存斗争为进化提供动力，B错误；一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库，杂草不止一个种群，应该是全部基因，不能仅仅是抗除草剂基因，C错误；基因突变是不定向的，D错误。11.在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA之后与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是（

）A．证明R型菌生长不需要DNA

B．补充R型菌生长所需要的营养物质

C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照参考答案：D12.经测定某化合物含C、H、O、N、S元素，该化合物不可能具有的一项功能是(

)A.与抗原发生特异性结合

B.用于基因工程获得目的基因C.可调节血糖浓度

D.细胞中蛋白质合成的直接模板参考答案：D13.在以下酶的固定方法的模式图中，适合固定酵母细胞的是参考答案：B14.将神经元培养在纯氧且含有类似脑组织液成分的体外培养液中，培养一段时间后，加入可以阻断线粒体内电子传递链的氰化物，检测相关变化．以下叙述正确的是（）A．细胞内钾离子浓度上升 B．细胞内钠离子浓度上升C．细胞的耗氧量增加 D．培养液中PH值增加参考答案：B【考点】主动运输的原理和意义．【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．【解答】解：A、将神经元培养在纯氧且含有类似脑组织液成分的体外培养液中，钾离子外流，则细胞内钾离子浓度下降，A错误；B、将神经元培养在纯氧且含有类似脑组织液成分的体外培养液中，钠离子内流，使得细胞内钠离子浓度上升，B正确；C、“加入可以阻断线粒体内电子传递链的氰化物”，说明细胞内耗氧量不会增加，C错误；D、将神经元培养在纯氧且含有类似脑组织液成分的体外培养液中，则培养液中PH值维持相对稳定，D错误．故选：B．15.黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，F1植株自花传粉，从F1植株上所结的种子中任取1粒绿色圆粒和1粒绿色皱粒的种子，这两粒种子都是纯合体的概率为A．1/3

B．1/4

C．1/9

D．1/16参考答案：A16.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不合理的是

A.细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老

B.体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制。"

C.成人体内不发生细胞分化

D.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的参考答案：C17.（08南昌一中、南昌十中、新建二中联考）下列关于实验过程的叙述错误的是

A．脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察

B．细胞质流动观察：取黑藻小叶→制片→观察

C．有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察

D．色素的提取与分离：提取色素→制备滤纸条→画滤液细线→分离色素→观察参考答案：答案：C18.下列有关细胞的组成、结构和功能的说法，正确的是A.酵母菌中能产生水的细胞器有线粒体、核糖体和细胞核B.大肠杆菌含有两种核酸，DNA是其主要的遗传物质C.真核细胞的细胞骨架与物质运输、能量转换等生命活动密切相关D.淀粉的水解产物可与斐林试剂反应，因此淀粉的基本组成单位是葡萄糖参考答案：C【分析】细胞中产生水的结构及代谢：①在叶绿体的基质中通过暗反应合成有机物的过程产生水；②在线粒体中通过有氧呼吸的第三阶段产生水；③核糖体上通过氨基酸的脱水缩合作用产生水；④高尔基体上通过合成纤维素产生水；⑤细胞核在DNA复制、转录过程中产生水（核苷酸缩聚即DNA复制和转录为RNA）；⑥动物肝脏和肌肉中合成糖元时产生水；⑦ADP生成ATP时产生水。细胞的结构主要包括细胞膜、细胞质和细胞核，其中细胞质包括细胞质基质和细胞器；真核细胞和原核细胞的遗传物质都是DNA；还原糖与斐林试剂反应，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀。【详解】酵母菌中能产生水的细胞器有线粒体、核糖体，但是细胞核不属于细胞器，A错误；大肠杆菌是原核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是大肠杆菌是遗传物质，B错误；细胞骨架是由蛋白质组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，C正确；与斐林试剂反应的是还原糖，而还原糖不一定是葡萄糖，D错误；故选C。【点睛】解答本题的关键是了解细胞的结构和功能，明白任何细胞的遗传物质都是DNA，明确能够使得斐林试剂产生砖红色的物质是还原糖，但是不一定是葡萄糖。19.下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，下列选项错误的是A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌B．实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度C．在相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同

D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2参考答案：C20.右图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是（

）A．若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素D．若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP参考答案：C21.在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是（）A．A的树突B的轴突B．B的轴突A的轴突C．B的轴突A的胞体D．A的轴突B的树突参考答案：D22.下列关于育种的叙述，正确的是()A.人工诱变育种一定能出现人们所需要的性状B.培育三倍体无子西瓜利用的变异原理属于不可遗传的变异C.单倍体育种过程中需要用到植物组织培养技术D.杂交育种和多倍体育种的原理均为基因重组参考答案：C诱变育种利用的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，所以人工诱变育种不一定出现人们所需要的性状，A错误；培育三倍体无子西瓜利用的变异原理是染色体数目变异，属于可遗传的变异，B错误；单倍体育种过程中的花药离体培养需要用到植物组织培养技术，C正确；杂交育种用到了基因重组原理，多倍体育种的原理为染色体数目变异，D错误。【点睛】本题以作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种的区别与联系，这部分需要重点记忆和理解各种育种的概念和原理。23.在下列四种化合物的化学组成中，“○”内的含义相同的是A.①和②

B.②和③

C.③和④

D.①和④参考答案：D24.下图是人体内的三个生理过程示意图，其中Y代表不同类型的蛋白质。下列说法正确的是（

）A．若过程①中的X为激素，则Y代表的物质是受体糖蛋白，该糖蛋白也可存在于细胞膜内侧B．若过程②中的X是抗原，则Y是抗体。产生Y物质的细胞可以识别相应的抗原C．若过程③中的X是食物蛋白，则Y的释放与细胞膜的流动性有关D．若过程③中的X为反应底物，则Y在人体细胞内均分布于生物膜上参考答案：C25.运用DNA电泳分析技术发现，凋亡细胞的DNA被切割成有规律的小片段，电泳图呈梯状条带，正常细胞的DNA未降解，电泳图表现为大分子片段，坏死细胞的DNA是随机断裂，电泳图呈现出连续分布的弥散条带。下列说法错误的是(

)

A、细胞调亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程

B、细胞坏死是细胞正常代谢受损或中断引起的损伤和死亡

C、凋亡细胞中可以发现与细胞凋亡有关的酶

D、细胞凋亡过程失控可以延长生物体的寿命参考答案：D26.大多数无机盐在细胞中的存在形式是A.化合态

B.离子态

C.分子态

D.原子态参考答案：B27.关于细胞中细胞器的叙述，错误的是

A.大肠杆菌无线粒体，有核糖体B.水稻叶肉细胞有叶绿体，也有液泡C.酵母菌有线粒体，也有叶绿体D.小鼠肝细胞有线粒体，也有内质网

参考答案：C28.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是

A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落参考答案：A29.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是（

）

A．都有遗传物质的改变

B．细胞内酶的活性都降低C．都有细胞形态、结构和功能上的变化

D．细胞核大小都始终不变参考答案：C30.糖、脂肪和蛋白质在人体代谢过程中，都可出现的是：①可在体内储存②在体内可相互转化③分解后能释放能量④能生成水、CO2和尿素A.①③

B.②③

C.③④

D.①④参考答案：B31.ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有几项（

）①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质，但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体但一定含有相关的酶，可产生ATP⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可转化为光能和化学能⑦人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺素分泌增多，细胞产生ATP的量增加A．0项

B．1项

C．2项

D．3项

参考答案：A32.图一为夏日晴朗天气，光合作用强度的日变化曲线。请回答下列关于光和“午休”的问题：（1）中午轻度缺水会使气孔关闭，导致胞间CO2浓度____________。（2）水分亏缺是光合产物输出变慢，对光合作用产生___________作用。（3）气孔关闭会阻止O2溢出叶片，高氧浓度下产生图二光呼吸现象。光呼吸通过消耗光反应产生的过剩___________，减少能量积累对叶绿体的伤害。光呼吸与无氧呼吸区别有___________，相同点是___________。A.反应场所都是线粒体B.都消耗O2释放CO2C.光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATPD.光呼吸光下才能发生有氧呼吸黑暗和光照都能发生（4）综上所述，光合“午休”现象是多因素共振产生的，大田生产中可以采取___________措施，避免或减轻此现象。A.喷灌

B.遮光

C.降低温度

D.增施有机肥参考答案：(1)降低

(2)抑制

(3)、ATP

C、D

B

(5)A图一表示光合作用强度在一天中随着时间的变化，在中午12点左右，由于光照强度过大气温过高导致植物气孔关闭，光合作用强度减弱；图二表示光呼吸和暗反应的过程，从中仔细分析可以发现二者的相同点和区别，据此答题。（1）气孔关闭，导致胞间CO2浓度下降；（2）水分亏缺是光合产物输出变慢，对光合作用产生抑制作用；（3）从图二可以看光呼吸通过消耗光反应产生的过剩、ATP减少能量积累对叶绿体的伤害。光呼吸在光照和高氧低二氧化碳情况下发生的一个生化过程。它是光合作用一个损耗能量的副反应。过程中氧气被消耗，并且会生成二氧化碳。光呼吸与无氧呼吸区别光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP，光呼吸光下才能发生有氧呼吸黑暗和光照都能发生。相同点是都消耗O2释放CO2；（4）喷灌可以降低温度，补充水分，减弱光呼吸的影响，比较切实可行。33.右图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，由图分析可知维持细胞内外浓度依靠A．自由扩散

B．协助扩散C．主动运输

D．渗透作用参考答案：C34.某同学总结了四点有关减数分裂染色体、DNA的知识点，其中错误的是

（

）

A．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同

B．减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数

C．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同

D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同参考答案：C35.下列有关基因突变的叙述，正确的是（

）A.高等生物中基因突变只发生在生殖细胞中B.基因突变必然引起个体表现型发生改变C.环境中的某些物理因素可引起基因突变D.根细胞的基因突变是通过有性生殖传递的参考答案：C【分析】基因突变指DNA中发生的碱基对的增添、缺失和替换，而引起基因结构的改变。基因突变的特点：多害少利、普遍性、不定向性、低频性等。

诱导基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素（病毒）。

【详解】高等生物中基因突变可以发生在体细胞或生殖细胞中，A错误；由于密码子的简并性，基因突变不一定引起个体表现型发生改变；显性纯合子中只有一个基因发生隐性突变，表现型也不发生改变，B错误；环境中的某些物理因素如射线可引起基因突变，C正确；根细胞不是生殖细胞，其基因突变只能通过无性生殖传递，D错误。故选C。36.右图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于

A．卵原细胞

B．初级卵母细胞

C．第一极体

D．卵细胞参考答案：C37.赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验．图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌．有关叙述正确的是（）

A．若达到实验目的，还要设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组都是实验组B．图中锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D．若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质参考答案：A【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体的繁殖过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．该实验证明DNA是遗传物质．【解答】解：A、分别用35S或32P标记噬菌体，进行相互对照，所以两组都是实验组，A正确；B、亲代噬菌体已用32P标记，所以锥形瓶中的培养液用来培养大肠杆菌时，其内的营养成分不需要加入标记的无机盐，B错误；C、噬菌体属于病毒、大肠杆菌属于原核生物，所以它们的遗传都不遵循基因分离定律，C错误；D、若本组实验B（上清液）中出现放射性，同样能证明DNA是遗传物质，D错误．故选：A．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．38.为研究2，4-D对微型月季茎段侧芽生长效应的影响，某同学用X、Y和Z三种浓度的2，4-D对微型月季茎段侧芽进行处理，实验结果如下图所示。下列叙述正确的是

A.本实验中空白对照组可以省略不作B.三种浓度均促进微型月季茎段侧芽的生长C.X、Y和Z三种浓度中，X浓度最小D.Y浓度与Z浓度之间大小关系不能确定参考答案：D【分析】四条曲线中，“空白对照”组的生长量可作为参照值，与之相比，X浓度的甲处理结果，生长量较低，起抑制作用。题中介绍“甲为生长素类似物”，因此甲的作用特点，也具备“两重性”，图中Y浓度、Z浓度对侧芽生长均起促进作用，且Z的作用大于Y，联系生长素作用的曲线分析：X一定大于Y和Z，而Y和Z之间的大小不确定。【详解】A、本实验中空白对照组不可以省略不作，对照起到参照的作用，A错误；B、通过分析可知，X浓度起到抑制，Z和Y浓度起到促进，B错误；C、通过分析可知，X浓度最大，C错误；D、图中Y浓度、Z浓度对侧芽生长均起促进作用，且Z的作用大于Y，联系生长素作用的曲线分析：X一定大于Y和Z，而Y和Z之间的大小不确定，D正确。故选D。39.下面关于有氧呼吸的叙述，正确的是（

）A．只有有氧呼吸才能释放二氧化碳B.生物有氧呼吸过程全部在线粒体中进行C.有氧呼吸的第三阶段能释放大量的能量D.氧参与了有氧呼吸的第一阶段和第二阶段的反应参考答案：C40.下列关于基因转录和翻译的说法，正确的有(

)①两个过程都以核酸作为模板②两个过程的产物都以碳链为骨架③两个过程的完成都需要运载工具④两个过程的完成都需要碱基互补配对⑤两个过程的完成都需要高能磷酸键提供能量A.一种

B.二种

C.三种

D.四种参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分）下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，字母表示生理过程，请据图回答问题。

（1）能进行a、b生理过程的生物属于生态系统的

（成分），a、b生理过程发生的条件为 。（2）血糖进入组织细胞被利用至少将通过

层磷脂双分子层，c过程发生的场所是

。（3）进行d、e生理过程的细胞生活的内环境是

，请从体液调节的角度，分析d、e生理过程对维持血糖相对稳定的作用。（2分）

。参考答案：答案：（1）生产者

酶，ATP，H（2）3

线粒体（3）组织液

当血糖升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素，促进d生理过程降血糖；当血糖降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进e生理过程升血糖42.回答下列问题：I．下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构)，请据图回答：（1）.为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位，可把图中所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填标号或字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递；将该药物涂在Ⅱ组材料的______(填字母)处，然后从⑤处给予刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。（2）.人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下

有关，长期记忆可能与

有关。II．下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：（1）.当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径

。在神经冲动传导过程中，c神经纤维膜内形成向

方向的局部电流。（2）.当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传人初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种

（“正反馈”或“负反馈”）调节。（3）.产生渴觉的部位在

，某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，请分析原因

。参考答案：I．（1）.

②或④E（2）.一个形状像海马的脑区

新突触的建立II．（1）.膀胱壁感受器→c→排尿中枢→a→大脑皮层（2分）

中枢（或右）

（2）.正反馈

（3）.大脑皮层

下丘脑受损导致抗利尿激素分泌不足43.用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验．移植