2022年辽宁省丹东市弟兄山中学高三生物联考试题含解析

2022年辽宁省丹东市弟兄山中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.右图为一动物个体（基因型为AaBb，两对等位基因位于不同对常染色体上）细胞分裂某一时期示意图，则描述正确的是（

）A．与该细胞活动关系最密切的激素是细胞分裂素B．1上a的出现不可能属于交叉互换C．该细胞减数分裂继续进行，至少能产生3种不同基因型的配子D．该细胞继续正常分裂，只能产生一个有受精能力的细胞参考答案：C2.右图表示某有机物加入某种酶后在0~80℃的环境中，有机物的分解总量与温度的关系图，依图判断，在0~80℃环境中，酶的活性变化（pH适宜）曲线正确的是（

）参考答案：B据图可知纵坐标是产物的量，酶活性的大小可以用曲线上各个温度点切线的斜率大小来表示，从图中可知，40℃前产物增加越来越快，同时斜率最大的点对应的温度为40℃说明该温度是酶的最是温度，在60℃时斜率趋向于0，产物也不再增加，说明该温度时酶已经失活了。3.育种人员以抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为材料，通过杂交的方法成功培育出抗病红果肉番茄新品种。这种育种方法属于A.杂交育种

B.诱变育种

C.单倍体育种

D.多倍体育种参考答案：A4.（00上海卷）有人分析了一种有机物样品，发现它含有C、H、O、N等元素，该样品很可能是

A．脂肪

B．氨基酸

C．核糖

D．葡萄糖参考答案：答案：B5.下列有关细胞器的叙述，正确的是A.中心体在动物细胞有丝分裂的前期倍增B.溶酶体合成的水解酶可用于分解衰老细胞器C.液泡中的光合色素与叶片呈现绿色有关D.内质网与蛋白质的加工及脂质的合成有关参考答案：D【分析】高等生物的细胞质中有各种细胞器，其中溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器；中心体存在于动物和某些低等植物的细胞中，与细胞的有丝分裂有关；液泡由液泡膜和膜内的细胞液构成，细胞液中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质；内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。【详解】A、中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增，在前期移向细胞的两极，A错误；B、水解酶是核糖体合成的，贮存在溶酶体中，释放后能分解衰老的细胞器，B错误；C、液泡内内含有是花青素，不是光合色素，叶绿体内的光合色素与叶片呈现绿色有关，C错误；D、内质网是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”，与蛋白质和脂质的合成密切相关，D正确。故选D。6.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A．遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B．具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C．杂合子筛查对预防各类遗传病具有重要意义D．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型参考答案：D遗传病是指遗传物质改变引起的疾病，可能是基因结构改变引起，也可能由染色体异常引起，A错误；具有先天性和家族性特点的疾病不一定都是遗传病，可能是环境污染引起的疾病，B错误；杂合子筛查用于检测基因异常引起的遗传病，而染色体遗传病属于染色体异常引起的遗传病，不能用杂合子筛查法筛选，C错误；不同遗传病类型的再发风险率不同，所#以遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型，D正确。【考点定位】人类遗传病，先天性疾病，家族性疾病【名师点睛】本题主要考查人类遗传病的相关知识，要求学生理解遗传病的概念，理解染色体病是染色体结构或数目改变引起的，不存在致病基因。7.下列关于微生物营养的说法正确的是（）A．同一种物质不可能既做碳源又做氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物仅提供无机盐D．无机氮源也提供能量参考答案：D．A、同一种物质可以即作碳源又作氮源，如牛肉膏，A错误；B、自养微生物利用的无机物碳源不提供能量，如蓝藻，B错误；C、无机物也可提供碳源和氮源，如碳酸盐和硝酸盐，C错误；D、自然界中一些微生物如硝化细菌，可以以无机氮源氨合成细胞物质，同时通过氨氧化释放的能量获得生长所需能量，D正确．【考点】微生物的分离和培养．【分析】微生物的营养物质主要有碳源、氮源、水和无机盐等．8.生物学家把100个细胞中的每个细胞都分成两部分，一部分含细胞核，另一部分不含细胞核．再将这两部分细胞在相同且适宜的条件下培养一段时间，其实验结果如图．以下分析合理的是A．培养第1天，有核细胞死亡数比无核细胞多，其原因主要与细胞核的功能有关B．从培养第2天到第3天，无核细胞死亡很多，其原因主要与实验中细胞膜损伤有关C．从培养第1天到第10天，有核细胞每天都有死亡，其原因主要与细胞凋亡有关D．从培养第4天到第10天，有核细胞每天只有少量死亡，其原因可能与细胞凋亡有关参考答案：D9.下列有关叙述中，不正确的是

A．突触后膜受体与相应神经递质结合后，可引起Na+通过被动运输方式内流到突触后膜以内B．在突触后膜发生的信号变化是：电信号→化学信号→电信号C．突触后膜内的Na+通过主动运输方式外流到突触后膜之外D．神经递质只能由突触前膜释放，通过突触间隙，作用于突触后膜参考答案：B10.动物饥饿或冬眠时，能源物质消耗的顺序是(

)A.脂肪→蛋白质→糖类

B.脂类→糖类→蛋白质C.糖类→脂肪→蛋白质

D.蛋白质→糖类→脂肪参考答案：C11.下列叙述正确的是A．细胞膜中只有磷脂

B．ATP与ADP的相互转化是生物界的共性C．脂质都含有氮元素

D．小鼠细胞内的遗传物质是DNA和RNA参考答案：B12.已知豌豆种皮灰色（G）对白色（g）为显性，子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性。如以基因型ggyy的豌豆为母本，与基因型GgYy的豌豆杂交，则母本所结籽粒的表现型是

A．全是灰种皮黄子

B．灰种皮黄子叶，灰种皮绿子叶，白种皮黄子叶，白种皮绿子叶

C．全是白种皮黄子叶

D．白种皮黄子叶，白种皮绿子叶

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

参考答案：D13.下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长B．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性C．植物生长素在胚芽鞘尖端部位的运输会受光与重力的影响而横向运输D．两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低参考答案：C【考点】植物激素的作用．【分析】植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．不同的植物对生长素的敏感程度不同，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同．其中，根最为敏感，其次是芽，茎最不敏感．【解答】解：A、低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，A错误．B、顶端优势现象、根的向地生长说明了生长素作用的两重性，茎的背地生长体现了促进作用，B错误；C、植物生长素在胚芽鞘尖端部位的运输会受光与重力的影响而横向运输，C正确；D、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，说明两种浓度的生长素溶液浓度均高于既不促进也不抑制的浓度，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查生长素的生理作用两重性的应用，意在强化学生对生长素生理作用两重性的识记、理解与运用．14.如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图．下列叙述正确的是（）A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程①产生的能量全部储存在ATP中C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】根据题意和图示分析可知：图中过程①表示细胞中的有氧呼吸，过程②表示光合作用过程．有氧呼吸过程：光合作用过程：【解答】解：A、部分原核生物的细胞中没有线粒体和叶绿体，也能进行过程①和过程②；真核生物的细胞中过程①在细胞质基质和线粒体中进行，过程②在叶绿体中进行，A错误；B、过程①产生的能量大部分以热能形式散失，只有一部分储存在ATP中，B错误；C、光合作用产生的（CH2O）中的氧全部来自二氧化碳，水中的氧变成了氧气，C错误；D、光合作用过程中生成的[H]与呼吸作用过程中生成的[H]不是同一种物质，呼吸作用产生的[H]为还原型辅酶Ⅰ，还原氧；光合作用的中间产物为还原型辅酶Ⅱ，还原C3，D正确．故选：D．15.在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是A．信使RNA、必需氨基酸

B．激素、递质C．淀粉酶、解旋酶

D．肝糖元、丙酮参考答案：B16.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”的叙述，错误的是（

）A.实验中应设置一组用蒸馏水处理的插条作为对照组B.用不同浓度的生长素类似物溶液浸泡插条基部是为了控制自变量C.实验中因变量可用观察统计每组插条生根的数目表示D.通过预实验摸索大致浓度范围是为了避免无关变量的干扰参考答案：D【分析】1、“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验”的自变量是生长素类似物的浓度，因变量是生根的长度和数目，其余均为无关变量，需要相同且适宜。

2、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则。

3、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费。【详解】实验中应设置一组用蒸馏水处理的插条作为对照组，A正确；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因此用不同浓度的生长素类似物溶液浸泡插条基部是为了控制自变量，B正确；根据分析可知，实验中因变量可用观察统计每组插条生根的数目表示，C正确；通过预实验摸索大致浓度范围是为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费，D错误。

故选D。17.下列有关生态学问题的叙述不正确的是

A.大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的有效途径

B.生物圈有多层次的自动调节能力，其基础是生物的多样性

C.负反馈调节是维持生态系统自我调节能力的基础1,3,5

D.湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值参考答案：D18.有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是（

）①生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度④生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量A．①②B．②③

C．③④

D．①④参考答案：D略19.下列细胞结构中不能产生CO2的是A.小麦细胞的细胞质基质 B.乳酸菌的细胞质基质C.人心肌细胞的线粒体 D.酵母菌的细胞质基质参考答案：B【分析】细胞有氧呼吸是有机物彻底氧化分解产生二氧化碳和水，并释放大量能量的过程，有些细胞的无氧呼吸可以产生酒精和二氧化碳。有些细胞的无氧呼吸的产物是乳酸。【详解】在小麦细胞的细胞质基质中若是有氧呼吸则会产生丙酮酸和［H］，若是无氧呼吸则产生酒精和CO2，A可以产生CO2，A错误。乳酸菌的无氧呼吸产物是乳酸，不会产生CO2，B正确。人心肌细胞的线粒体中进行有氧呼吸的第二、三阶段，第二阶段产生CO2，C错误。酵母菌既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，无氧呼吸的场所在细胞质基质，产物是酒精和CO2，D错误。【点睛】1.无氧呼吸的场所是细胞质基质，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体。2.无氧呼吸产生乳酸的生物有：高等动物和人、乳酸菌、玉米胚、甜菜根和马铃薯块茎；无氧呼吸产生酒精和二氧化碳的生物有：酵母菌和大多数的高等植物。20.小球藻可用于污水净化，其繁殖能力（生长量）在一定程度上可以反映藻细胞消耗N、P等的能力．科研人员比较游离小球藻和用海藻酸钠固定化后的小球藻生长量变化，结果如图．相关叙述错误的是（）A．本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法B．实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构C．结果表明固定化小球藻的生长期较短、生长速率低D．使用固定化小球藻有利于重复使用且可避免水体二次污染参考答案：C【考点】制备和应用固相化酶．【分析】使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较：

直接使用酶固定化酶固定化细胞酶的种类一种或几种一种一系列酶制作方法

吸附法、交联法、包埋法吸附法、包埋法是否需要营养物质否否是缺点①对环境条件非常敏感，易失活②难回收，成本高，影响产品质量不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点催化效率高，耗能低、低污染①既能与反应物接触，又能与产物分离②可以反复利用成本低，操作容易【解答】解：A、小球藻为单细胞，故固定化小球藻常用的方法为包埋法，A正确；B、实验中加CaCl2主要是为了维持凝胶珠的稳定结构，B正确；C、据曲线分析，固定化小球藻生长速率变低、生长期延长，C错误；D、固定化小球藻可以反复使用而且有利于回收防止造成二次污染，D正确．故选：C．【点评】本题考查固定化酶和固定化细胞的相关知识，意在考查学生的识记和应用能力，注意根据曲线特点分析固定化酶和直接使用酶的特点．21.在某海岛上，每5000人中有500名男子患红绿色肓。则该海岛上的人群（设男女性比为1：1）中，女性携带者的数量为每5000人中有（）A．800人

B．900人

C．1200人

D．1800人参考答案：A22.用连着微伏表的两个电极可测试神经纤维上的电位变化，要测量到施加一次刺激后图示的电位变化，则刺激部位和微电极放置位置正确的是

参考答案：B23.假设初级消费者从生产者获得的能量都相同，下列食物链中，猫头鹰能够获得最多能量(绿色植物提供)的食物链是A.绿色植物→蝗虫→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰

D.绿色植物→鼠→猫头鹰参考答案：D24.下列有关酶和激素的描述，错误的一组选项是（

）①酶和激素都属于生物大分子物质②DNA解旋酶几乎存在于所有活细胞中

③甲状腺激素几乎作用于全身各处，而抗利尿激素只是主要作用于肾小管和集合管④同一个体的不同的组织细胞中，激素种类不相同，而酶的种类相同A．①③

B．②③

C．①④

D．②④参考答案：C25.豌豆花的颜色受两对基因P、p和Q、q控制，这两对基因遵循自由组合定律。假设每一对基因中至少有一个显性基因时，花的颜色为紫色，其他的基因组合则为白色。依据下列杂交结果，P：紫花×白花→F1：3/8紫花、5/8白花，推测亲代的基因型应该是()参考答案：D26.下列有关基因工程技术的正确叙述是（）A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达参考答案：C27.假设某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，AA与Aa的比例为l：2。理论上该群体随机交配产生的子代中AA和Aa的比例为(

)A．1：1

B．1：2

C．2：1

D．3：l参考答案：A28.下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A．纤维素和尿素 B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸 D．胆固醇和血红蛋白参考答案：C29.如下实验流程为探究血糖调节的影响因素，实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列叙述不正确的是

A．实验中起对照作用是①和⑤号家兔。

B．二次注射后，与⑤号家兔相比，④号家兔可能由于氨基酸分解，产生尿素的量增加。

C．二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是②号家兔

D．若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会减少参考答案：答案：D30.下列关于克隆的定义、理论基础和应用方面的叙述，不正确的是A．克隆是指不通过两个分子、两个细胞或两个个体结合而进行的无性繁殖B．利用PCR（聚合酶链式反应）技术进行基因扩增属于细胞水平的克隆C．每个体细胞中都携带整套遗传信息是动物克隆和植物克隆的物质基础D．运用细胞工程方法，通过杂交瘤细胞生产人的单克隆抗体参考答案：B31.科学发现离不开科学技术的发展，下列关于高中教材涉及的生物技术的叙述不正确的是

（

）A．绿叶中色素的提取方法：纸层析法B．将噬菌体和细菌分离出来的常用方法：离心法C．电子显微镜的发明，让科学家观察到细胞膜的磷脂双分子结构D．赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术，证明了DNA是遗传物质参考答案：A32.如图所示是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点．若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是（）A． B． C． D．参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因表达载体一般包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因．图中amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，一般这些抗性基因作为基因工程的标记基因，而ori为复制必需的序列，因此该基因不能被破坏．【解答】解：A、图中酶切位点在ori序列上，该序列被破坏，重组质粒将无法进行复制，因此受体细胞既不能在四环素培养基上生长，也不能在氨苄青霉素培养基上生长，A错误；B、图中酶切位点没有破坏三个基因，因此含重组DNA的细胞既能在四环素培养基上生长，也能在氨苄青霉素培养基上生长，B错误；C、图中酶切位点在氨苄青霉素抗性基因上，氨苄青霉素抗性基因破坏，则含重组DNA的细胞能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长，C正确；D、图中酶切位点在四环素抗性基因上，由于仅四环素抗性基因破坏，则含重组DNA的细胞能在氨苄青霉素培养基上生长而不能在四环素培养基上生长，D错误．故选：C．33.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是A．甲植株在a点开始进行光合作用B．乙植株在e点有机物积累量最多C．曲线b-c段和d-e段下降的原因相同D．两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭参考答案：D34.回答有关生物体内信息传递和调节的问题。下图为人体内细胞间信息交流方式的示意图。（1）在A、B、C三图中，靶细胞对信息的接受具有相似的结构基础，即

，其化学成分为__________，因其具有特定的空间结构而具有特异性。（2）A、B、C三种方式中，能表示脂肪细胞接受胰高血糖素的是________；表示T淋巴细胞介导细胞免疫的是____________；肉毒杆菌通过抑制某种神经递质的作用而导致肌肉松弛，其中神经递质作用的方式是_____________；高度紧张时心肌细胞收缩加速，其中信息传递的方式是________________。参考答案：（1）受体

蛋白质（2）B

A

C

BC

35.参考答案：大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是A．0～50min，细胞内无β-半乳糖苷酶基因B．50～100min，细胞内无分解葡萄糖的酶C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达D．培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达D36.下列有关酵母菌细胞呼吸方式的探究实验的叙述，错误的是A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌B．依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式C．溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO2D．检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液参考答案：D37.“光合色素的提取和分离”实验时，操作正确的是（）A．研磨时加入少许CaCO3，使研磨进行得更充分B．加入50%乙醇利于色素的提取C．实验结果一般能分离得到4种色素条带，最宽的色素条带是黄绿色的D．色素在滤纸条上的扩散速度不同与其在层析液中的溶解度不同有关参考答案：D【考点】叶绿体色素的提取和分离实验．【分析】绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后进行过滤（用单层尼龙布过滤研磨液）；分离色素时采用纸层析法（用干燥处理过的定性滤纸条），原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同．【解答】解：A、研磨时加入少许SiO2，使研磨进行得更充分，而加入少许CaCO3能避免叶绿素被破坏，A错误；B、研磨叶片时，用无水乙醇或丙酮溶解色素，B错误；C、实验结果一般能分离得到4种色素条带，最宽的色素条带是蓝绿色，即叶绿素a，C错误；D、色素在滤纸条上的扩散速度不同与其在层析液中的溶解度不同有关，溶解度越大，扩散速度越快，D正确．故选：D．38.某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是［

］A．b点的限制因素为光照强度B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低D．如果培养液中缺Mg2＋，在同样情况下完成该实验，a点应左移参考答案：B39.有关甘蓝的原生质体的叙述中，不正确的是（

）A．组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质C．被去掉细胞壁的植物细胞是原生质体

D．原生质体可用于植物体细胞杂交参考答案：B40.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性，纯合的长翅幼虫在25℃条件下培育成的成体果蝇为长翅，但在37℃条件下培育成的成体果蝇为残翅．下列叙述正确的是A.纯合长翅果蝇幼虫在37℃条件下培育成的残翅性状是不能稳定遗传的B.果蝇的长翅和残翅性状是由环境温度决定的C.果蝇的长翅和残翅性状是由基因型决定的D.若要鉴定37℃条件下培育成的残翅果蝇的基因型，可将其与纯合长翅果蝇交配参考答案：A由题意可知VV在37℃条件培育成的成体果蝇全为残翅，此时的残翅性状在25℃条件下培育成的成体果蝇为长翅，所以该残翅性状是不能稳定遗传的，A正确。果蝇的长翅和残翅性状是由基因型和环境共同作用的，B、C错误。如果要鉴定37℃条件下培育成的残翅果蝇的基因型，可将其与纯合残翅果蝇交配，然后放在25℃条件下培育成的成体，如果都是长翅，说明该残翅果蝇基因是VV，如果子代都是残翅，说明该果蝇基因型是vv，D错误。点睛：生物性状是由环境和基因型共同作用的，需要根据题干中的信息来确定该性状是因为环境还是因为基因型而定的。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.研究发现HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5（本质为受体蛋白）从而实现入侵T细胞；如果给AIDS患者大量注射用CD4和CCR5修饰过的人成熟红细胞，红细胞也会被HIV识别并入侵。因HIV在红细胞内无法增殖，这为治疗AIDS提供了新的思路。请回答下列问题：（1）HIV能识别T细胞表面的CD4和CCR5，____________（能/不能）体现细胞间的信息交流，HIV在人的成熟红细胞内无法增殖是因为____________________________________。（2）HIV侵入人体后，在HIV的刺激下，T细胞增殖分化____________和____________，同时T细胞能分泌____________促进B细胞增殖分化成浆细胞并分泌抗体，最终使HIV数量下降。（3）在感染后期，多数HIV感染者直接死于由多种病原体引起的严重感染。当人体感染细菌时，细菌脂多糖LPS作为重要的抗原分子引起免疫应答。抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原，单独刺激B细胞即可完成。为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，设计如下实验步骤：①选择性别、年龄、生长发育状况一致的小鼠均分为甲乙两组。②甲组小鼠____________处理，乙组小鼠不做相应的处理。③对甲乙两组小鼠进行LPS接种处理④一段时间后分别检测两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量实验预测：若____________，则免疫应答属于第一类。若____________，则免疫应答属于第二类。参考答案：

(1).不能

(2).人的成熟红细胞无细胞核和各种细胞器，不能提供增殖的酶、场所等条件

(3).效应T细胞

(4).记忆细胞

(5).淋巴因子

(6).切除胸腺

(7).仅有乙组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体

(8).甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体试题分析：本题考查免疫，考查对免疫过程、艾滋病的理解和识记。解答此题，可根据体液免疫两条应答途径是否有T细胞参与和T细胞发育成熟的场所确定实验的自变量为小鼠是否有胸腺，因变量为是否产生相应的浆细胞和抗体。（1）HIV为病毒，不具有细胞结构，其识别T细胞表面的CD4和CCR5不能体现细胞间的信息交流，人成熟红细胞没有核糖体等结构，无法合成蛋白质，因此HIV在人的成熟红细胞内无法增殖。（2）在HIV的刺激下，T细胞增殖分化效应T细胞、记忆细胞，效应T细胞可以裂解被HIV侵入的T细胞，使HIV被释放出来；同时T细胞能分泌的淋巴因子能促进B细胞得增殖、分化，形成的浆细胞分泌抗体，使细胞外液中的HIV凝集成团，最终被吞噬细胞吞噬、处理。（3）两类免疫应答的区别在于是否有T细胞参与，T细胞是在胸腺中成熟的，探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可设计有无胸腺的两组小鼠进行对照实验，检测进行LPS接种处理后，两组小鼠体内相应浆细胞和抗体含量。若属于第一类免疫应答，则无胸腺的小鼠不能产生相应的浆细胞抗体