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文档简介
2022年北京明珠学校高三生物期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下列对生物学实验的相关叙述,正确的是A.观察植物细胞质壁分离时,用成熟的叶表皮细胞代替洋葱表皮细胞现象更明显B.成熟的番茄汁含有丰富的果糖和葡萄糖,是还原糖鉴定实验的理想材料C.纸层析法分离叶绿体色素,最下面的色素带是叶绿素bD.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定参考答案:C成熟的叶表皮细胞不含色素,用其代替洋葱表皮细胞来观察植物细胞质壁分离,现象不明显,A错误;成熟的番茄汁接近红色,与斐林试剂与还原糖作用产生的砖红色相近,对实验现象的观察产生干扰,B错误;叶绿素b在层析液中的溶解度最小,在滤纸上扩散的速度最慢,因此纸层析法分离叶绿体色素,最下面的色素带是叶绿素b,C正确;利用淀粉遇碘液变蓝的原理只能检测淀粉的剩余量,不能检测蔗糖是否被水解,因此探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不能用碘液替代斐林试剂进行鉴定,D错误。2.在一封闭容器中,用H218O培养植物,通过光合作用和呼吸作用,此水中的氧在容器中的循环途径是
(
)
A.H2O→O2→H2O
B.H2O→O2→CO2
C.H2O→C6H12O6→CO2
D.H2O→C6H12O6→H20参考答案:A3.下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应,据图判断正确的叙述是A.图中表示浆细胞的是细胞ⅥB.巨噬细胞与被感染细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达,这是由于巨噬细胞需要合成大量ATPC.图中属于非特异性免疫的是途径①和②D.图示①~④的4个途径中,一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的只有①和③参考答案:A4.下列不能与本尼迪特试剂反应生成红黄色色沉淀的是(
)①葡萄糖
②淀粉
③蔗糖
④麦芽糖
⑤果糖
⑥纤维素A.①④⑤
B.②③⑥
C.①⑤⑥D.①②④参考答案:B5.某同学感冒发热39℃,伴有轻度腹泻。与病前相比,此时该同学的生理状况是()A.呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累B.汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低C.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多参考答案:C6.玉米的某一性状有野生型和突变型,由一对基因B和b控制,杂合子中有87.5%的个体表现为突变型。某一个玉米群体自交,F1中出现两种表现型。下列有关分析错误的是A.F1的基因频率与亲本相比不会发生改变B.亲本可均为突变型C.F1中的杂合子自交后代突变型:野生型=11:5D.F1自由交配产生的F2中,突变型与野生型的比例不会发生改变参考答案:C某一个玉米群体自交,F1中出现两种表现型,说明该群体的基因型为Bb,B的基因频率为1/2,b的基因频率为1/2,Bb自交后,F1为1/4BB、1/2Bb、1/4bb,B的基因频率为1/2,b的基因频率为1/2,两者基因频率不会发生改变,A正确。杂合子Bb中有87.5%的个体表现为突变型,则亲本可均为突变型,B正确。F1中的杂合子Bb自交后代,突变型:野生型=87.5%:12.5%=7:1,C错误。F1(1/4BB、1/2Bb、1/4bb)自由交配,F2中BB为1/4、Bb为1/2、bb为1/4,前后代基因型频率不变,D正确。7.某双链DNA分子中,G占碱基总数的38%,其中一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%,那么另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为
A.5%
B.7%
C.24%
D.38%参考答案:B8.在下列物质中,存在于人体内环境中的成分是()①血红蛋白②血浆蛋白③葡萄糖④尿素⑤生长激素⑥尿液⑦细胞内液⑧泪液⑨乳汁⑩脑脊液A.①③④⑤⑥
B.②③④⑤⑨C.①⑥⑦⑧⑨
D.②③④⑤⑩参考答案:D9.下列有关细胞的说法错误的是()A.白细胞与红细胞的功能不同,凋亡的速率也不同B.用稍带些叶肉菠菜叶下表皮能观察到表皮细胞中的叶绿体C.细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统D.代谢旺盛的细胞核孔数较多,有利于实现核质间频繁的物质交换和信息交流参考答案:B【分析】1、细胞凋亡:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡,属正常死亡。
2、观察叶绿体时选用:藓类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是:叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片,所以作为实验的首选材料。若用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞不含叶绿体。3、细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。4、核孔,是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道;在代谢旺盛的细胞中,核孔的数目较多。【详解】白细胞与红细胞的功能不同,凋亡的速率也不同,A正确;菠菜表皮细胞不含叶绿体,用稍带些叶肉的菠菜叶下表皮能观察到叶肉细胞中的叶绿体,B错误;细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统,C正确;代谢旺盛的细胞核孔数较多,有利于实现核质间频繁的物质交换和信息交流,D正确。故选B。【点睛】本题考查了细胞凋亡、观察叶绿体和线粒体、细胞核的功能,意在考查考生识记和理解能力,构建知识网络的能力,难度适中。10.
右图表示某人在休息时,单位时间内流其单位面积皮肤血管内血液的相对流量,在时刻A,室内温度由15℃突升至40℃,在时刻B,室内温度又突降15℃。下列说法正确的是(
)A.在A时刻室内温度变化时,皮肤血管收缩,立毛肌舒张B.在AB段时间内,因外界环境温度高于人体温度,所以人体不散热C.在AB段时间内,人体内酶的活性比BC段时间内高D.在BC段时间内,人体肾上腺素分泌量增加
参考答案:D11.下列有关微生物的培养或纯化的叙述,错误的是()A.微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种B.培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径C.分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基D.分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法参考答案:C12.下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是 A.“一只草履虫”和“一只山羊”二者生命系统的结构层次是完全相同的B.覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述
C.“丰富度”是在群落层次上对物种组成的分析
D.最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈参考答案:A13.下列各图所示细胞均来自同一生物体,则下列叙述中错误的是()A.图①和图②可能来自同一初级精母细胞B.精子的形成过程应为图中的④③②⑥①C.图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链D.该生物体细胞染色体数为4参考答案:B14.某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后,医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗,目的是A.中和体内的肉毒杆菌外毒素B.中和体内的肉毒杆菌凝集素C.刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D.刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用。参考答案:A15.图2为某农作物在不同条件下CO2吸收速率变化曲线,有关分析错误的是
A.ef段下降净光合作用强度下降
B.此段时光合作用强度大于呼吸作用强度
C.ab段光合作用强度增大而呼吸作用强度不变
D.不同CO2条件下获得最高产量的最适温度不同
参考答案:C16.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如下图所示,a、b、c表示现代工程技术,①②③表示其结果,请据图回答,下列说法正确的是A.若a是核移植技术,①反应了动物细胞也具有全能性B.若c是胚胎分割技术,③中个体的基因型和表现型一定相同C.①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物D.若b是体外授精技术,则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能参考答案:ABC17.在家猫的遗传实验中,一只黑色家猫与白色家猫杂交,F1均为黑色。F1个体间随机交配得F2,F2中出现黑色:浅灰色:白色=12:3:1,则F2黑色个体中杂合子的比例为A.1/6
B.1/81
C.5/6
D.5/8参考答案:C18.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述,正确的是A.原核细胞进行减数分裂,它的遗传遵循孟德尔的遗传定律
B.基因的分离、自由组合定律,可以在配子形成过程中同时起作用
C.用秋水仙素处理大肠杆菌,可使其染色体加倍
D.进行减数分裂的动物细胞,基因的分离和自由组合发生在次级精(卵)母细胞中参考答案:B19.下列关于细胞结构和功能的有关叙述,错误的是
A.形成“出芽”小泡是内质网在结构上与其它生物膜相联系的唯一方式
B.以“出芽”小泡形式密切联系在一起的有高尔基体膜和细胞膜
C.细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换等过程中起着决定性作用
D.采取一定手段改变细胞膜的透性。可干预菌体细胞的酶活性调节参考答案:答案:A20.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B.仅细胞4中含有合成物质a的基因C.②③过程与细胞膜上蛋白质有关D.细胞5属于保留分裂能力的细胞参考答案:B21.下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法,正确的是:A.细胞凋亡受基因控制,细胞癌变不受基因控制
B.细胞坏死,膜通透性降低;细胞癌变,膜黏着性增强C.细胞坏死,代谢停止;细胞癌变,代谢增强
D.细胞癌变,细胞周期延长;细胞凋亡,细胞周期变短参考答案:C22.下列叙述正确的是()①肌细胞含线粒体较多;②胃腺细胞分泌胃蛋白酶,合成它的场所是内质网上的核糖体;③肝细胞不能合成胃蛋白酶,说明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因;④汗腺细胞和唾液腺细胞都有较多的核糖体和高尔基体;⑤甲状腺细胞能分泌甲状腺激素但不能合成酶;⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过4层膜,每次都要消耗能量;⑦氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过6层膜.A.①②③ B.④⑤⑥⑦ C.①②⑦ D.③⑤⑥参考答案:C【考点】2D:线粒体、叶绿体的结构和功能;2E:细胞器中其他器官的主要功能;31:物质跨膜运输的方式及其异同.【分析】阅读题干可知,该题涉及的知识点是线粒体、内质网、高尔基体、核糖体的功能,细胞分化的概念和实质,物质跨膜运输的方式,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介,生物体结构与功能相适应的特点,酶和激素的比较,梳理相关知识点,然后分析选项进行解答.【解答】解:①肌细胞具有运动功能,需要较多的能量,因此含线粒体较多,①正确;②胃腺细胞分泌胃蛋白酶,胃蛋白酶的本质是分泌蛋白,分泌蛋白合成的场所是内质网上的核糖体,②正确;③肝细胞不能合成胃蛋白酶,是基因选择性表达的结果,肝细胞内含有控制胃蛋白酶合成的基因,③错误;④汗腺细胞分泌汗液,汗液中没有蛋白质,因此汗腺细胞含有较多的高尔基体,核糖体的含量不多,④错误;⑤只要是活细胞,都能产生酶,甲状腺细胞能分泌甲状腺激素,也能合成酶,⑤错误;⑥葡萄糖从小肠被吸收进入到人的红细胞要通过小肠绒毛上皮细胞(2层膜)、毛细血管壁细胞(2层膜)、红细胞膜共5层膜,⑥错误;⑦氧合血红蛋白中的氧气被其他细胞利用要通过红细胞膜、毛细血管壁细胞(2层膜)、组织细胞膜、线粒体外膜和内膜共6层膜,⑦正确.故选:C.23.关于人体细胞物质运输的叙述,正确的是A.吞噬细胞中游离核糖体合成的水解酶可转移至溶酶体B.胰岛细胞中内质网合成的磷脂可转移至中心体C.红细胞中血红蛋白通过协助扩散运输血液中的O2D.肾小管细胞可通过自由扩散重吸收水分参考答案:D【分析】本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式,并且明确自由扩散不需要载体的协助和消耗能量,而主动运输需要载体并且消耗能量。【详解】溶酶体中含有很多水解酶,吞噬细胞内由附着在内质网上的核糖体合成的经内质网和高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体,A错误;由于中心体不含有磷脂成分,胰岛细胞中内质网合成的磷脂不可能转移至中心体,B错误;人体血液中的O2与红细胞中的血红蛋白(Hb)结合,以氧合血红蛋白形式在血液中运输,C错误;肾小管细胞可通过自由扩散重吸收水分,D正确。故选D。24.很多实验中必须先制作玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是
A.脂肪鉴定:切取子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
C.质壁分离现象:撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D.还原糖的鉴定:向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入盛有开水的烧杯中并加热煮沸→观察参考答案:B25.光合作用产生以下哪种物质用于卡尔文循环?
A.热能
B.ATP和NADPH
C.ADP和NADP
D.糖和O2
E.CO2和H2O参考答案:B26.下列有关线粒体的叙述中,不正确的是()。
A.线粒体携带遗传信息可以表达出来
B.代谢旺盛的细胞中,线粒体数量往往较多
C.线粒体能将葡萄糖分解为二氧化碳和水,释放出能量
D.细胞中有合成ATP的部位不一定有线粒体存在参考答案:C27.下列各选项中,生物学实验目的、试剂及原理均符合的一项是(
)选项实验目的
试剂
原理A提取DNA
二苯胺溶液
溶解度不同B鉴定还原糖
斐林试剂
特定的紫色反应C鉴定脂肪
苏丹Ⅲ染液
可被染成橘黄色D绿叶中色素的分离
无水乙醇
色素溶于有机溶剂参考答案:C略28.基因工程的操作步骡:①使目的基圉与运载体结合;②将目的基因导入受体细胞:③检测目的基因的表达;④提取目的基因,正确的顺序是
A.④①②③
B.②④①③
C.③②①④
D.③④①②参考答案:A29.下列关于哺乳动物克隆和胚胎工程的叙述中,正确的是A.分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求B.胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体C.由于高度分化的细胞中基因活动不完全,使得动物难以通过克隆进行繁殖D.胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育参考答案:C30.下列实验中没有设置对照实验的是()A.赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是真正的遗传物质B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水C.萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说D.艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质参考答案:C【考点】噬菌体侵染细菌实验;光合作用的发现史;肺炎双球菌转化实验;伴性遗传.【分析】赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质,然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌,由此证明DNA是遗传物质;鲁宾和卡门采用放射性同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素,证明光合作用释放的氧全部来自水;萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说,没有设置对照实验;艾弗里设计的是一组对照实验,将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合,只有DNA使得R型细菌转化,证明DNA是遗传物质.【解答】解:A、赫尔希和蔡斯用T2噬菌体侵染细菌的实验中采用放射性同位素分别标记DNA和蛋白质,然后用两种标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌,相当于一组对照实验,故A错误;B、鲁宾和卡门采用放射性同位素分别标记水和二氧化碳中的氧元素,然后用两组实验(一组中水有放射性,一组二氧化碳有放射性)证明光合作用释放的氧全部来自水,利用了对照实验,故B错误;C、萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说,没有设置对照实验,故C正确;D、艾弗里设计的是一组对照实验,将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖分别与R型细菌混合,只有DNA使得R型细菌转化,证明DNA是遗传物质,而蛋白质不是遗传物质,故D错误.故选C.31.科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说:成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞,开始分化并最终衰老死亡(如下图所示)。下列相关推测错误的是(
)A.成体干细胞的细胞分裂方式为有丝分裂B.从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体随机分配C.通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变D.根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定参考答案:B成体干细胞是体细胞的一种,细胞分裂方式为有丝分裂,A正确;从图中看不出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制,染色体也不是随机分配,B错;通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变,C正确;题中假说成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链(永生化链)的染色体分配给其中一个子代细胞,使其成为成体干细胞,同时将含有相对新的合成链染色体分配给另一个子代细胞,可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定,D正确。【知识点】胚胎工程【归纳总结】胚胎干细胞是早期胚胎(原肠胚期之前)或原始性腺中分离出来的一类细胞,它具有细胞体积小,细胞核大,核仁明显,具有发育的全能性的特点。无论在体外还是体内环境,都能被诱导分化为机体几乎所有的细胞类型。胚胎干细胞可用于研究哺乳动物个体发生和发育的规律,也是在体外条件下研究细胞分化的理想材料;通过诱导分化可产生新的组织细胞,用于治疗人类的组织损伤和某些顽症;还可通过胚胎干细胞的体外诱导分化,定向培育出人造组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。32.结合以下图表分析,有关说法正确的是
抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③
B.青霉素和利福平能抑制DNA的复制
C.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
D.①~⑤可发生在人体的健康细胞中参考答案:A33.下列对体液、细胞免疫的描述,错误的是A.吞噬细胞处理抗原并呈递给T淋巴细胞的过程既属于体液免疫的感应阶段又属于细胞免疫的感应阶段B.淋巴因子能促进B细胞增殖分化
C.记忆B细胞增殖分化为效应B细胞的增殖速度比B细胞增殖分化为效应B细胞的增殖速度快D.干扰素、白细胞介素-2、组织胺属于淋巴因子参考答案:D34.下列关于蓝藻细胞和酵母菌细胞的叙述,错误的是()A.蓝藻细胞没有核膜包被的细胞核B.蓝藻细胞能进行光合作用,有叶绿体C.酵母菌细胞能进行有氧呼吸,有线粒体D.酵母菌细胞和蓝藻细胞都有DNA和RNA参考答案:B蓝藻细胞是原核细胞,没有核膜包被的细胞核;蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,但是没有叶绿体;酵母菌细胞是真核细胞,能进行有氧呼吸,有线粒体;蓝藻和酵母菌均既有DNA又有RNA。35.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1:1:1:1比例的是
①F1产生配子类型的比例
②F2表现型的比例
③F1测交后代类型的比例
④F1表现型的比例
⑤F2基因型的比例
A.②④
B.①③
C.④⑤
D.②⑤参考答案:B36.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是()氧浓度(%)abcd产生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸参考答案:D37.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是
A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2
B.在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2
C.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等
D.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式参考答案:D38.如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是A.细胞周期时长为14小时
B.染色体数量倍增发生在I段C.II段可以看到圆柱状或杆状的染色体
D.基因突变最可能发生于III段参考答案:C39.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其它染色体均正常),以下分析合理的是()A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B.该细胞一定发生了染色体变异,一定没有发生基因自由组合C.该细胞产生的各项变异均可在光学显微镜下直接进行观察D.该细胞的变异均为可遗传变异,都可通过有性生殖传给后代参考答案:B【考点】染色体数目的变异.【分析】根尖分生区只能进行有丝分裂不能进行减数分裂;基因突变在显微镜下看不见;体细胞发生基因突变不能通过有性生殖传给后代.【解答】解:A、植物的根尖分生区细胞不能进行减数分裂,只能进行有丝分裂.所以a基因的出现是有丝分裂过程中发生了基因突变,A错误;
B、由受精卵发育而来,体细胞中含有两个染色体组的生物是二倍体,而Ⅱ号染色体细胞中有三条,说明发生了染色体数目变异;同时基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期,而根尖细胞中只能发生有丝分裂,不能发生减数分裂,B正确;
C、基因突变在显微镜下看不见,C错误;
D、可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异,体细胞发生的突变不能通过有性生殖传给后代,D错误.
故选:B.【点评】等位基因的出现是基因突变的结果.在答题时,先确定有丝分裂还是减数分裂过程,交叉互换和自由组合只能发生在减数分裂过程中,这个知识点学生容易出错;同时基因突变都能通过有性生殖传给后代,也是学生容易出错的内容,基因突变发生在生殖细胞中,能通过有性生殖传给子代,发生在体细胞中,不能通过有性生殖传给子代,植物可以通过植物组织培养技术传给后代.40.2016年诺贝尔生理学奖授予日本科学家大隅良典,以表彰他在“细胞自噬机制方面的发现”。细胞自噬(autophagy)是真核生物中一些损坏的蛋白质或细胞器被双层膜结构的自噬小泡包裹后,送人溶酶体(人和动物)中进行降解并得以循环利用的过程。下列有关叙述中,错误的是A.溶酶体中的水解酶是核糖体合成的B.细胞自噬体现7生物膜的选择透过性C.受基因控制的细胞自噬过程对细胞自身是有利的D.溶酶体既能分解衰老损伤的细胞器又有一定的防御作用参考答案:B溶酶体中的水解酶的化学本质是蛋白质,是核糖体合成的,A正确;细胞自噬体现了生物膜的流动性,B错误;受基因控制的细胞自噬过程,对细胞自身是有利的,C正确;溶酶体含有多种水解酶,是细胞的“消化车间”,能分解衰老、损伤的细胞器,也能水解侵入的病菌,具有一定的防御功能,D正确。二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.图甲显示了脑、脊髓及手臂上的神经的位置关系及①②③④四个位点,图乙是高等动物的部分体液调节过程。请据图分析回答:(1)人的手指意外触到蜡烛火焰会缩手,该缩手反射的神经中枢在
。而消防队员在火海中救人时双手虽触碰火焰,却不会发生缩手反射,这说明
。(2)图甲中,如果在③处给予有效刺激,在②处
(填“能”或“不能”)检测到电位变化。(3)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是
。(4)图乙所示的调节过程中,M物质的名称是
。有资料表明,某种皮质醇与胰岛B细胞分泌的激素的生理作用正好相反,则该皮质醇的作用是
。如果皮质醇分泌过多,会对下丘脑和垂体的分泌活动产生抑制作用,则该调节机制属于
。如果切除动物的垂体,则促肾上腺皮质激素释放激素和皮质醇的分泌量变化分别是
、
。参考答案:(1)脊髓
低级中枢受脑中高级中枢的控制(2分。类似答案可酌情给分)(2)不能
(3)①
(4)促肾上腺皮质激素
升高血糖(浓度)(类似答案可酌情给分)(负)反馈调节
增加(类似答案可酌情给分)
减少(类似答案可酌情给分)42.下列是有关微生物的培养与应用的问题,请分析回答。在农业生产研究上,常常需要进行微生物的培养和计数。(1)下图是利用
法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步
分散到培养基的表面。(2)分析下面培养基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4?7H2O、KCl、H2O。若此培养基用于培养分解尿素的细菌,则应除去上述
成分,并加入
物质,以补充
源。若用于培养纤维素分解菌,应加入
物质,为检测纤维素分解菌的存在与否,还应该用
染色法,通过菌落周围是否产生
进行筛选。(3)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量。在对应稀倍数为106的培养基中,得到以下统计结果:甲同学涂布了两个平板,统计的菌落数是236和260,取平均值248;乙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是210、240和250,取平均值233;丙同学涂布了三个平板,统计的菌落数是21、212和256,取平均值163;在三位同学的统计中,只有一位同学的统计是正确的,指出另两位同学的统计为什么不正确?
。为提高实验的可信度,还应该设置
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