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文档简介

金水区实验小学2021—2022学年上学期三年级体育学科质量分析报告综合评价本学期三年级期末体育测试项目为1.排球正面双手垫球、2.技巧—跪跳起、篮球：1分钟原地运球三项内容1.自垫球技术优秀自垫球连续8个及以上为优秀良好自垫球连续5-7个为良好合格自垫球连续3-4个为合格待提高自垫球连续2个及以下为待提高2.技巧—跪跳起优秀完成组合动作质量好，姿势正确，部位准确，动作连贯，自然，协调，优美良好完成组合动作质量较好，姿势较为正确，动作连贯合格能完成组合动作，姿势基本正确，但不连贯待提高不能完成组合动作3.篮球：1分钟原地运球优秀男：120次及以上女：110次及以上良好男：119—100次女：109—90次合格男：109—90次女：89—80次待提高男：89次以下女：79次以下班级参评人数优秀率良好率合格率三一4743%53%98%三二4736%62%100%三三4660.8%32.6%98%三四4850.2%40.9%94%三五4669.5%26.2%100%合计23452％43%98.3%问题认定三年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好:能掌握基本的各项运动技能方法;正确地掌握篮球、排球、体操技巧跪跳起、跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力:在游戏、活动中懂得关心他人、学会尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量:女生的手臂力量较差，投掷能力不强，还待加强锻炼;本学期将进一步发展、提分高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去析|探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。原因分析学生的身体条件有先天性的差别。有些学生不用苦练，甚至不练，参加目前各项身体素质考核也能得高分，另一些学生(特别是肥胖儿童)再苦练考核也难以及格。而对于后进生，要分析每一个学生的体能水平，找出原因是因为身体素质还是因为技术动作或者其他原因，有针对性的指导其学习与练习，同时培养其正确的人生观、价值观，果敢顽强、拼搏进取的精神，敢于展示自己，能与他人、集体合作的能力。.教育决策如果改进考评的起点，以学生初始水平为基础点，进行高标准考评每个学生体质的增长率，这样对于身体素质基础点底的学生将会有很大的帮助。同时还可以树立、增强他们的自信心的积极性;但对身体基点高的学生，如果在起点检测时“留一手”，这又是一一个不能统一的问题，要解决这一问题就必须具有新的思路。行动落实1.加强学生的锻炼意识，从思想上改变学生的上课及训练态度。在上课的时候多用一些鼓励的语言去表扬他们,让其他学生去给他们加油，严厉制止嘲笑他们的学生。采用赏识教育原则,同时加强课堂上的保护，课下多找这部分学生做思想工作。2、教师在教学中，要注重细节，都知道细节决定成败，有时候学生是有这个身体条件与技能水平的，能把动作做的更好，但是就因为忽略了细节，没有养成规范动作的习惯，如立定跳远中出现垫步，造成了成绩不太好，在今

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