湖南省永州市2023年八年级上学期语文期末试题（附答案）

八年级上学期语文期末试卷一、字词书写1．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。天行健，君子以自强不息

二、基础知识综合阅读以下语段，完成下面小题。【文段一】也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，偶尔飘然莅临人间。①但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。②在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、红样富有色彩。③但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。④当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样____。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻西。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。【文段二】昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是____的。草木的枝叶里的水分都到了____状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。2．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．莅临（lì）吝啬（lì）池畦（wā）谧静（mì）B．莅临（li）吝啬（lìn）池畦（qí）谧静（mì）C．莅临（wei）吝啬（lìn）池畦（qí）谧静（bì）D．莅临（wei）吝啬（lì）池畦（wā）谧静（bì）3．依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）A．咄咄逼人碧绿饱和 B．盛气凌人浓绿合适C．盛气凌人碧绿合适 D．咄咄逼人浓绿饱和4．将下列句子还原到【文段一】中，它最恰当的位置是（）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。A．第①句后 B．第②句后 C．第③句后 D．第④句后5．【文段一】中画线的句子有语病，请修改。但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，偶尔飘然莅临人间。6．请仿照下面的句式，仿写一组句子。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。、、。三、综合性学习7．为了增强全校同学保护文化遗产的意识，学校准备将九（1）班“保护文化遗产”主题活动在全校进行推广，请你完成以下题目。（1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下列文化遗产中属于非物质文化遗产的是（）①零陵楼②江永女书③柳子庙④零陵渔鼓A．①② B．①③ C．②④ D．②③（2）本次活动计划邀请市文化馆王馆长来校进行指导，你代表学校给王馆长打电话，下列表述最得体的一项是（）A．王馆长，我校将开展“身边的文化遗产”主题活动，想邀请您莅临指导，不知您是否有时间？B．王馆长，您非常荣幸地被邀请来我校参加“身边的文化遗产”主题活动，希望您有时间过来。C．王馆长，我校将开展“身边的文化遗产”主题活动，活动重要，请您一定要抽出时间来参加。D．王馆长，很荣幸能邀请您来我校参加“身边的文化遗产”主题活动，请您于百忙之中抽时间来。（3）请你为本次主题活动写一段结束语（要求语言连贯得体，不少于30字）。四、句子默写8．请将下列诗文语句补充完整。（1），归雁入胡天。《使至塞上》（2）角声满天秋色里，。《雁门太守行》（3）无可奈何花落去，。《浣溪沙》（4）居天下之广居，立天下之正位，。《富贵不能淫》（5）杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣引发诗人忧国思亲之情的句子是：，。五、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！最者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自《周亚夫军细柳》）9．下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．壁门/士吏谓从/属车骑曰B．介胄/之士不拜，请以/军礼见C．军中/闻将军令，不闻/天子之诏D．天子先/驱至，不得/入10．下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：已而之细柳军A．不闻天子之诏 B．往送之门C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．何陋之有11．下列有关文章理解与分析不正确的一项是（）A．文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。B．文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。C．文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。D．文章采用对比的表现手法，突出细柳军营的军纪严明，凸显周亚夫治军有方。12．用现代汉语说出下列句子的意思。①将军约，军中不得驱驰。②介胄之士不拜，请以军礼见。六、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，回答问题。《赠从弟》（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何①盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒②？松柏有本性。【注释】①一何：多么。②罹凝寒：遭受严寒。13．下列对这首诗赏析不正确的一项是（）A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。14．请赏析“冰霜正惨凄，终岁常端正”中两个“正”字的表达作用。七、现代文阅读说明文阅读口罩：隔离线毒的“武器”①1910年冬，肺鼠疫从俄国贝如尔湖地区沿中东铁路传入我国，以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。剑桥大学医学博士伍连德临危受命，他切断了传播途径，给病人提供有针对性的治疗，不到4个月时间就战胜了这场灾难。②同时，伍连德还设计发明了用棉纱做成的简易口罩。③设计之初，伍连德曾将口罩的绑带设计成两端各三条：上方两条沿耳上方系在脑后，中间的沿耳下系在颈后，下方的则向上系在头顶。为使用方便，不久后他将绑带简化成两对，而防护作用依旧。这样一款自制口罩，简单易戴，价格低廉，被称为“伍氏口罩”。④口罩变成公众常备物品，则伴随着一场“史上最可怕的的传染病”。⑤1918年3月，流感在美国爆发。由于150万美军被陆续派往欧洲参战，流感病毒以惊人的速度席卷了欧洲大陆，并造成全世界空前的灾难。一年多的时间里，这次流感共造成了世界5000万至1亿人死亡。⑥这种传染病被称为“西班牙流感”，其实疫源地并不在西班牙，而是因为当时该国是中立国，未对疫情信息进行封锁，所以很多消息都来自西班牙。西班牙流感传播的后期，人们才普遍意识到防疫的重要性。口罩成为预防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。虽然只是简易款，以今天的防护标准来看，其抵御病毒侵袭的效果并不怎么样。但不可否认，口罩已变成全民用品。⑦在疫情防控中发挥了重要作用的口罩继续发挥着更多防护作用。⑧1952年12月，持续了多天的严重空气污染造成英国伦敦上万人死亡，口罩成为在雾都生存的必需品。制作口罩的材料也在对抗污染的过程中不断进化。各国陆续颁布了职业健康法，通过各种措施推动现代口罩技术的不断发展和应用。⑨如今，口罩在世界范围内已经成为一个年产值超百亿元的成熟产业，贴合度、过滤效果和舒适性均在不断改善提升。近年来，口罩的技术含量逐渐增加，除了医用外科口罩，防尘、防花粉、防雾霾，甚至防紫外线、带清凉感等个性化品类也不断面市。（选自《北京日报》，有删改）15．下列选项与原文意思不相符的一项是（）A．“伍氏口罩”由医学博士伍连德设计，简单易戴，价格低廉，在抗击肺鼠疫中发挥了重大作用。B．“西班牙流感”因为疫源地在西班牙而得名，在一年多的时间里，共造成全世界5000万至1亿人死亡。C．“史上最可怕的传染病”使口罩变成了公众常备物品。D．口罩在世界范围内已经成为一个年产值巨大的成熟产业，贴合度、过滤效果和舒适性均在不断改善提升。16．第⑤段中的划线句运用了的说明方法，准确地说明了。17．下面句中加点词语能否删去？请分析原因。这场瘟疫从俄国贝加尔湖地区沿中东铁路传入我国，以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。18．文章写了口罩的发展史，其中促进口罩发展的事件有哪些？请写出两大事件。阅读下面文段，完成小题。一枚邮票那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年末，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过年了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心拔凉拔凉的。我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的新年，学校突然要求我们给远在外地的父母写一封信，这可是好消息。学校还特意为我们这些父母在外打工的学生每人发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。当天晚上，我认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。第二天，我一到教室，就凑到同桌身边询问有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头。同桌看了看我，又说：“你一定很想他们吧？”我再次点点头。被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”同桌把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。当晚，我美滋滋地进入了梦乡。梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我心里的小火苗又被浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他欲言又止。“可是……”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。又过了半个月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，我感到有一股暖流从心底升腾起来，把这个冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。我知道，他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，不如我这般脆弱，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪不听使唤地滚了下来。我是很久之后才知道那枚8角钱的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩着我的心。也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢？直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。原来，他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。（选自2021年08期《意林》，有改动）19．选文第（1）段在文中起何作用？20．请简要赏析下列句子的表达效果。此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。（从词语运用的角度）21．选文以“一枚邮票”为题，请作简要分析。22．选文第（6）段加点词“小火苗”和“被浇熄了”，分别指的是什么？23．最后他选择将邮票贴在我的信封上的原因可能是什么？（请联系文章内容进行推断，答出合理的两点即可）八、名著阅读24．阅读下列名著选段，回答问题。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是它的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿旧城改造漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易刹那欢愉呢？（1）法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，善于利用“心理战术”制服敌人；能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……选段中在地下“潜伏”四年。（横线处填昆虫名）（2）从以上选段文字你能体会到法布尔对昆虫怀有一种怎样的态度？九、作文25．从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。【文题一】请以“青春路上，我与▲一起奔跑”为题，写一篇文章。【文题二】请以“心中的那粒种子”为题，写一篇文章。要求：①选择文题一须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。

1．天行健，君子以自强不息2．B3．D4．A5．但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。6．秋天的雨是端庄的；沉思的；使人怀想的7．（1）C（2）A（3）示例：尊敬的来宾、敬爱的老师、亲爱的同学们，本次“身边的文化遗产”主题活动即将结束，但是我相信大家保护身边文化遗产、发扬中华优秀传统的行动永远不会停止。让我们行动起来，为保护文化遗产助力，为建设美丽中国添彩！现在，我宣布本次活动圆满结束。8．（1）征蓬出汉塞（2）塞上燕脂凝夜紫（3）似曾相识燕归来（4）行天下之大道（5）感时花溅泪；恨别鸟惊心9．C10．B11．A12．①将军规定，军营中不准驱车奔驰。②穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。13．C14．运用对比手法，表现松柏的坚贞志节。前一个“正“字告诉人们，此刻正是滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬；后一个“正“字告诉人们，松柏依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。15．B16．列数字；流感造成的死亡人数之多17．不能删去。“短短”强调时间之短，说明了瘟疫扩散速度之快，范围之广，造成的死亡人数之多18．1910年冬，在哈尔滨鼠疫中，伍连德设计发明了用棉纱做成的简易口罩。1918年，“西班牙流感”使口罩成为公众常备物品。1952年，伦敦严重的空气污染使口罩成为对抗污染的必需品。19．交代故事发生的时间：冬季，快要过年了（年末）；烘托“我”因父母不能回来过年的悲伤心情。20．使用一系列动词，生动传神地写出了同桌内心的纠结与斗争，以及他不想让“我”知道他只有一张可以将信寄到外省的邮票，在听到“我”的声音后慌张的样子。21．作为线索贯穿全文；承载了同桌的爱心；吸引读者的阅读兴趣。文章记叙了“我”的同桌用自己的邮票帮“我”寄信给“我”带来温暖的故事，表现了同桌乐于助人，有爱心的高贵品质。22．同桌答应帮我把信寄出去，父亲母亲就要收到我想他们表达思念的信了，所以我当时激动的心情就像小火苗一样；被浇熄了，指的是我本以为已经寄出去的信又出现在我的桌子上，我很失望。23．【示例1】同桌得知我是寄信给父母，看到我红了眼睛，是那么思念父母，所以选择把邮票贴在我的信封上。表现同桌的善良友好。【示例2】同桌对我一向比较了解，知道我脆弱，不如他那般开朗坚强，怕不能给父母寄信打击到我，所以最后选择把邮票贴在我的信封上。表现同桌的善良友好。【示例3】同桌和我两人关系一向很好，从第（4）段同桌主动答应帮我寄信，第（13）段，我知道同桌没收到父母回信，心里默默为他感到难过，都可以看出来他们的同学之谊同桌之情很深厚，所以最后选择把邮票贴在我的信封上24．（1）螳螂；切叶蜂；蝉（2）作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。25．【参考例文】青春路上，我与自信一起奔跑也许现在的我还只是一个极不起眼的小沙粒，但我绝不会自卑，我会带着那份专属于我的独特的自信，在人生道路上不断奋斗，不断奔跑，努力的把自己打造成一颗珍珠。——题记“哎！”同学们轻轻叹着气，这次合唱比赛，一向遥遥领先的我们四班竟拿了倒数第一！我无精打采地走在回家的路上，现在的天阴沉沉的，好像一场倾盆大雨即交将到来。一只还未成熟的小蝴蝶颤巍巍地从眼前闪过，它扑扇着不灵活的翅膀，渐渐地，在空中划过一道弧线，接着一头栽进了草丛中。我又叹了口气：“哎，它和我们一样，都失败了啊！”我又慢慢走向前去一看究竟，估计那蝴蝶……然而，正当我慢慢走向草丛，一个熟悉的影子从眼前掠过——是那只蝴蝶！只见那只微小的生命努力扑扇翅膀，高低错落地飞行着，走进能觉察到它的触角也在不住地抖动。它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，远望着就如同白雪飘飞一般。飞了一会儿，它又落在了泥土里，我好奇地跟过去，发现它似乎已无力动弹了。但是正当我一筹莫展之际，奇迹再次出现了！它又一次缓缓飞了出来，用力向前飞去。它仿佛用尽了全力，阳光下的它显得十分亮眼。它快速飞着，像是在大喊：“来吧，跟着我一起奔跑吧！”这一次，我情不自禁地跟在它后面，我渐渐感到快乐了，在风中奔跑，跟着蝴蝶奔跑……是啊，成功的道路充泥泞与坎坷，成败乃自然规律；蓝蓝天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在变化之中。只要我们像蝴蝶那样不管挫折万