小升初衔接教材(完全版)两篇

衔接教材二语音、汉字和书写日有所诵杂诗·王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？语音（一）考点解读重点考查教材中出现的常用字、多音字、形似字、同音字、方言误读。（二）题型分析以选择题为主，少数题型为注音。例1.下列注音有误的一项（）A和蔼（ǎi）馈赠（guì）铭记（mìng）吮吸（shǔn）Bxuàn(绚烂炫目)què（雀跃鹊桥）cuō(撮合搓洗)chóu（报酬筹备）C桂冠（guān）冠军（guàn）记载（zǎi）超载(zài)湖泊(pō)停泊(bó)轴心(zhóu)压轴(zhòu)D顷刻（qǐng）倾倒(qīng)游弋(yì)摇曳(yè)旷野(kuàng)粗犷(guǎng)阁楼(lóu)镂空(lòu)例2.根据语境，给下面句子中加点字注音。当你的人生遇到风雨时，也许你会徘徊，也许你会啜（）泣，但是你要知道，这风雨也是人生不可或缺的一部分。如果你能用嘹亮的歌声去应对风雨，天空也许会在刹那间变得澄（）清。（三）方法导航1注意多音字的读音。根据组词决定读音。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其余地方都读mái。“胖”只在“心旷体胖”中读pán。根据词义决定读音。如：“吭”只在表示喉咙时读háng(引吭高歌)，其余读kēng。又如：“卡”只有作音译词时读kǎ(卡车),其余读qiǎ。根据语体决定读音。如：“剥”在口语中读bāo(剥皮)，在书面语中读bō（剥削）。根据词性决定读音。如“创”在名词中读chuāng（创伤），在动词中读chuàng（创造）；又如“散”在名词中读sǎn（散文），在动词中读sàn（散开）。根据用途决定读音。有的字作姓氏时，读音与平时不同，如“仇”读qiú、“查”读zhā、“区”读ōu、“单”读shàn。有的字在专业术语中读音不同，如“巷”在专业词语“巷道”中读hàng,在一般词语“万人空巷”“街头巷议”中读xiàng。2注意形似字的读音。如“玷”（diàn）与“沾”（zhān）、“诣”（yì）与“旨”（zhǐ）。3注意易错字的读音。如“皈依”（guī）、“衣袂”（mèi）“桑梓”（zǐ）、“解剖”（pōu）、“狡黠”（xiá）、“涸辙”(hé)。4注意方言误读字的读音。如“良莠不齐”读（yòu）、“同仇敌忾”读（kǎi）、“酗酒”读（xù）、“刚愎自用”读（bì）、“腼腆”读（tiǎn）、“狭隘”读（ài）。（四）一试身手1下列词语中加点字，每对读音都不同的一项是（）边塞/塞责应和/随身附和自吹自擂/擂鼓作战嫉妒/疾病高亢/引吭高歌持之以恒/恃强凌弱果脯/胸脯提防/提心吊胆方兴未艾/自怨自艾D.沧桑/悲怆榜样/依山傍水贻笑大方/心旷神怡2.下列词语中加点字注音完全正确的一项（）A纶巾（guān）殷红（yān）一叶扁舟（piān）菁菁校园（jīng）B讪笑（shàn）校订（jiào）锲而不舍（qì）呱呱坠地（gū）C菜畦（wā）豢养（huàn）义愤填膺（yīng）称心如意（chèn）D匿名（nì）温馨（xīn）拈轻怕重（zhān）乳臭未干（xiù）3阅读下面一段文字，给加点字注音。古往今来，人们都在编织着梦想与希冀。如果说梦想是天边的星辰，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实就是脚下的土地，真实的记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉溺在喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采撷，收获希望。希冀（）沉溺（）纷扰（）采撷（）汉字（一）考点解读判断汉字书写的正误；辨别教材中常用的形似字、同音字；纠正生活中经常出现的错别字。（二）题型分析以选择题为主，少数为找错别字并改正或根据拼音写汉字。下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是（）A.小心翼翼人迹罕至文皱皱峰峦B.芳草凄凄轻而易举拗过去吞噬C.草长鹰飞一泻千里脂粉奁遒劲D.众目睽睽玲珑剔透痒酥酥荫蔽例2.根据提示，将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。①坚如pán石:像巨大的石头那样坚固。形容非常牢固，不可动摇。②东施效pín:指盲目模仿别人，结果适得其反，弄巧成拙。③qìng竹难书：形容事实极多，难以写尽（多指罪恶）。例3.阅读下面文字，请找出错别字并改正。有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西河卢森堡相的名信片。例4.改正下列广告语中的错别字。①药品广告：“咳”不容缓（）②山地车广告：“骑”乐无穷（）③网吧广告：一“网”情深（）④驱蚊器广告：默默无“蚊”（）（三）方法导航在日常的学习中注重基础，加强积累，有必要做好分类整理，如多音字、形似字、同音字、易错字等的分类记忆。根据字义辨形。弄清字义是正确书写汉字的关键所在。例如，“贪赃枉法”的“赃”为贪污受贿或偷盗所得的财务，不能写成“脏”。根据语境辨形。有些汉字必须根据句子的意思来确定。如，他退休了，才真正感到（清净/清静）。清净指无人打扰，清静指安静，不嘈杂。根据结构辨形。我们可以借助对称的特点来推断词语中有没有错别字。如“伶牙俐齿”，可根据“伶俐”一词对称特点来识记。又如“精兵简政”可根据“精简”一词来识记。再如“源远流长”可根据“源流”一词来识记。（四）一试身手1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A.璀璨夺目穿流不息首屈一指项庄舞剑意在沛公B.声名狼籍正经危坐不屑置辩差之毫厘谬以千里C.和颜悦色闲情逸致励精图治盛名之下其实难副D.怡然自得金榜题名委曲求全百尺杆头更进一步2.下列词语中，错别字最多的一项是（）A.甜言密语欣欣向荣敝帚自珍大肆渲染B.绌手笨脚无耻滥言令眼相看肆无忌弹C.冲耳不闻得意忘形出其不意马到成功D.百步穿杨积毁消骨不可思意汗流浃背3.下面一段文字中，有四个错别字，把它们找出来并改正。一侧枕河石栏把时光留转诉说给你，两眼沿路古井将几多风雨深蕴其中。俯身探视苔痕青绿的井口，你会平添感概：两千年了，历尽苍桑，它依然清澈无比！抬首凝望墙影斑驳的老宅，你会顿生暇想：喇叭声响，爆竹连天，一顶花轿抬进来……汉字的书写考点解读综合评价全卷的书写；指定具体的语言材料，用正楷字规范、端正、整洁地书写。题型分析指定语言材料，用正楷字书写。下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。中华戏曲源远留长，襄阳花鼓异彩纷承。（三）方法导航汉字书写的基本要求是：正确、端正、规范、美观。做这类题：（1）是要按照笔顺规则用规定的笔书写；（2）注意字的间架结构，横平竖直，尽量写得工整美观；（3）字要居中，字体约占方格大小的三分之二；（4）语句中有标点要占格；（5）不漏写、多写、错写，不出现涂改痕迹。（四）一试身手把下面句子抄在田字格，要求书写工整、规范。

千里之行，始于足下。

下面词语中有错别字，请将正确的成语端正、工整地书写在下面的“田”字格中。原形必露谈笑风生提高训练1将下面的句子抄写在“田”字格内，要做到规范、工整。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2下列词语中，没有错别字的一项是（）广袤无垠盛气凌人相形见绌怡然自得精妙绝伦不可名状苍海桑田吹毛求疵相互相承众目睽睽一愁莫展因地制宜不速之客莫衷一是认劳认怨深不可测根据语境和拼音填写汉字并给加点字注音。一叶乌蓬，piāo过二千五百年的时光，百转（）河渠，流淌诗酒风雅的传说；几代文豪，传唱会（）稽山水的歌谣。深厚的历史底yùn,美好的自然风光，赋予古城绍兴独特的mèi力。4.下列词语中的加点字，每对读音都不相同的一项是（）A.湖泊/淡泊角逐/角色浑身解数/解甲归田B.缜密/慎重机械/训诫叱咤风云/姹紫嫣红C.滑稽/畸形辍学/点缀猝不及防/鞠躬尽瘁D.陨落/吮吸分歧/祈祷言简意赅/骇人听闻5.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.拮据（jù）收敛苦心孤诣(yì)人声顶沸B.臆测(yì)凋零义愤填膺(yīng)长途跋涉C.躯壳(ké)地窖惟妙惟肖(xiào)深恶痛嫉D.黝黑（yòu）狼籍浩瀚无垠（yín）人情世故第一讲：字母认读以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如:

1)含元音音素[ei]字母:AaHhJjKk音标:[ei][eit][dei][kei]

2)含元音音素[i:]字母:BbCcDdEeGgPpTtVv音标:[bi:][si:][di:][i:][di:][pi:][ti:][vi:]

3)含元音音素[e]字母:FfLlMmNnSsXxZz音标:[ef][el][em][en][es][eks][zed]

4)含元音音素[ju:]字母:UuQqWw音标:[ju:][kju:][`dblju:]

5)含元音音素[ai]字母:IiYy音标:[ai][wai]注：1五个元音字母是：AaEeIiOoUu2Aa和Ii可以独立成词，“a”表示“一…”；“I”表示“我”（一定是大写的I）1.书写笔顺一笔完成的有C,G,J,L,O,S,V,W,Z9个大写字母和a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z21个小写字母。两笔完成的有B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母和f,i,j,t,x等5个小写字母。三笔完成的有A,E,F,H,I,N等6个大写字母。

2.书写规格

占上中两格的有26个大写字母和b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。

占中间一格的有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。

占中下两格的有g,q,y等3个写字母。占上中下三格的有f,j,p等3个小写字母。

注意：1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。

2.大写字母都一样高，不顶第一线。

3.小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线

4.i和t的上端都在第一格的中间

5.g,q,y的下端抵第四线

6.j和p的上端在第一格的中间

7.f要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。Homework1写出下列字母的左邻右舍。1)____c____2)___f___3)____M____4)___d___5)___E___6)____l____7)___B___8)___R___9)____G____10)____j____写出26个字母含有下列所给英标读音的字母（含大小写）1)[i:]____________________________________________________________2)[ei]____________________________________________________________3)[e]____________________________________________________________4)[ai]____________________________________________________________5)[ju:]____________________________________________________________3、将下列大写改成相应的小写1)WHATSYOURNAMEMYNAMEISHELEN_____________________________________________________________HOWAREYOUMISSGAOFINEHTANKYOU_____________________________________________________________4按元音字母出现的顺序写出其元音字母的大小写I’mfine,andhowareyou?____________________________________第二讲：音标认读一、元音前元音：[i:][i][e][æ][i:]音标特征:前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀:舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。舌尖抵下齿。舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低,没有摩擦。嘴唇向两旁伸开,成扁平行.做微笑状,发[i:]长音。注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。发音组合:eeeeaieei代表单词:meheweevenbeefeelbreezedeepfreeseatbeatleadteaeatreasongriefbelieveachievereceiveconceive[i]音标特征:前元音半高音扁平唇短元音发音要诀:舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。牙床也开得稍大一些比[i:]稍宽,比[e]窄。上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[i]音。发音组合:i代表单词:sitbitkickpickwish[e]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,舌后接近硬颚,比[i:]低。牙床也开得半开半合,比[i:]宽,整体做微笑状。上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。发音组合:eeaa代表单词：pentenbestbegeggnetbreadheavenmarryanymany[æ]音标特征:前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀:舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。软颚升起,唇自然开放上下齿之间的距离大约相当于一个食指加中指。发音组合:a代表单词:capmapbadmadbankthanklamp前元音小结：英语中有四个前元音，即：[i:][i][e][æ]发前元音时必须注意：1)舌尖要抵住下齿。2)舌前部向硬颚部分抬起。3)双唇不要收圆，发[i:][i][e]时双唇平展，发[æ]时口形要张大，扁唇。4)唇形舌位保持不变，否则就要发成双元音。中元音：[ə:][ə]所谓中元音是指发音时要使用舌中部。也就是说舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齿，口型圆。[ə:]音标特征：中元音半高音不圆唇长元音发音要诀：舌身平放,舌中部稍微抬起,成自然状态,口半开半闭.发长音[:]。发音组合：orirerurear代表单词：workworkerwormbirddirtaffirmtermburnsurfpearllearn[ə]音标特征：中元音半低音不圆唇短元音发音要诀：口半开半闭，牙床较张开，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然状态，这个音和汉语普通话轻声说“么”中的短促音“”相似，但英语的[]在词末时发音比普通话的“e”音长。发音组合：aeror代表单词：appearariseagainalikeamanapenteachermotherbrotherdriverangerdoctoractortutorfamousjealous后元音:[a:][ʌ][u:][u][ɔ:][ɔ][a:]音标特征：后元音低音不圆唇长元音发音要诀：牙床大开，口张大，双唇张开而不圆。舌身平放舌尖后缩，舌后微升，舌身微离下齿。注意长度，不要发的太短。发音组合：arearal代表单词：fardarkhartfarmgardenbarstarhearthalf[ʌ]音标特征：后元音半低音不圆唇短元音发音要诀：双唇平放，牙床半开，开口程度和[æ]相似，双唇向两旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，舌尖抵住下牙龈，发短促音[]。从短元音[]出发，将圆唇改为扁唇，即可发出[]音。发音组合：uo代表单词：upcutbutbusluckbuttermonkonion[u:]音标特征：后元音高音圆唇长元音发音要诀：双唇成圆形，收得较[]更圆更小，双唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比[]抬的更高，舌尖不触下齿，发长音[]。注意长度，不要发的太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态，自然而有力。发音组合：oooouu代表单词：foodfoolboomcoolhooppoolshoottombgroupblueclueruletruthconclude[u]音标特征：后元音高音圆唇短元音发音要诀：双唇成圆形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不触下齿，舌后部向软颚抬起，舌身后缩。舌尖离开下齿自然而不用力，发短促音[]。发音组合：oouou代表单词：footgoodcookhooktookpullfullbullshould[ɔ:]音标特征：后元音半低音圆唇长元音发音要诀：双唇向外突出成圆形，稍稍收圆，介于开闭，圆唇之间。舌后升起，比[]略高，舌尖不触下齿。牙床半开渐至全开，舌尖卷上后在过渡微卷后。注意：双唇收得要更圆更小，并用力向前突出。注意长度，不要发得太短。发音组合：aooawouoreauorar代表单词：talkballhallcalldoorfloorlawsawboughtfoughtthoughttoughtbeforeignorecaughtnaughtynauticalforcebornsortwarn[ɔ]音标特征：后元音低音圆唇短元音发音要诀：口张大，舌身尽量降低并后缩。先发[]音，然后将舌身稍稍后缩，双唇稍稍收圆(不要突出)，即可发[]。发音组合：o代表单词：oxonnotcoprothotlot后元音小结:英语中一共由六个后元音,即:[][][][][][]发后元音时必须注意:1)舌尖不触下齿,舌身后缩,舌后部向软颚部分抬起。2)除了[][],其余都是圆唇音。3)注意[][][]三个音的长度,不要发的太短。双元音的一般特点是:1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动,发音过程口形有变化.2)前重后轻,第一个成分发音响亮清澈,第二个成分较轻弱模糊.3)前长后短,第一个成分发音较长,第二个成分发音较短.合口双元音为:[ei][ai][ɔɪ][au][əu][ei]发音要诀：舌尖抵住下齿，牙床半开半合。双唇扁平，口形由[]向[]滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。发音组合：eiaaiay代表单词：eightcakefatenakedsnakelakemakenamepaidmaindaymay[ai]发音要诀：将口张开略圆，舌后微升，舌尖向后收缩，由[]平稳过渡到[]音。开始部分[]是个前元音，和普通话“a”音相仿，但舌位更靠前，发音时舌尖必须抵住下齿。发音组合：yiuy代表单词：crydrymykitehighbiketightfinetimebuyguy[ɔɪ]发音要诀：双唇外突成圆形，发[]音，逐渐过渡为双唇扁平分开，发[]短音。注意：开始部分舌位在[]和[]之间，由上述部分向[]音滑动，由圆唇变成扁唇。发音组合：oyoi代表单词：toyboyloyalnoisevoicepointsoilcoinoil[au]发音要诀：将口张开略圆，逐渐合拢，双唇逐渐成圆形，不要一开始就把双唇收圆。开始部分和[]中的[]音相同，由[]平稳过渡到[]音。滑动时双唇逐渐收成圆形，并把舌后部稍稍抬起。发音组合：ouow代表单词：housesoundoutnounbowtownnowtower[əu]发音要诀：口半开半圆，舌后微微上升，过渡成双唇成圆形，发英语字母”O”的长音。由[]出发，然后把双唇收圆，滑向[]。发音组合：oowoa代表单词：hostnosetoneholenotecokecopebowlknowlowownboatcoat集中双元音为：[iə][ɛə][uə][iə]发音要诀：双唇张开，牙床由窄至半开，舌抵下齿逐渐过渡上卷，从[]音过渡到[]音。发[]时注意用扁平唇，嘴不要张得太大，以免发成[æ]，[]。发音组合：eerearere代表单词：beerdeerhearnearfearhere[ɛə]发音要诀：双唇张开后略圆，牙床张开一定宽度，舌尖卷上慢慢卷后。发音组合：airearareere代表单词：hairfairairchairbearsweardareharethere[uə]发音要诀：双唇成圆形，牙床近于半合，舌尖不触下齿，由[]音很快向[]滑动。注意[]不要发成[]音，或普通话的“u”。发音组合：oorureour代表单词：poorluresuretour二、辅音爆破音:[p][b][t][d][k][g][p]音标特征：双唇爆破清辅音发音要诀：双唇紧闭,然后突然放开,使气流突破双唇外泄。[p]是清辅音发音时声带不震动。注意在[s]音的后边,[p]音要读成相应的浊辅音[b]发音组合：p代表单词：paypipeputpiepeachsportspeedspend[b]音标特征：双唇爆破浊辅音发音要诀：双唇紧闭,然后突然放开,使气流突破双唇外泄。[b]是浊辅音发音时声带震动。发音组合：b代表单词：birdbedbagbigbuybakebillbearbook[t]音标特征：舌尖齿龈爆破清辅音.发音要诀：双唇微开,先用舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。[t]是清辅音,发音时声带不震动。注意在[s]音的后边,[t]音要读成相应的浊辅音[d]发音组合：t代表单词：teateacherteamtaretanktaughttipitmeetcatthoughtfatetentboatstudentstandstick[d]音标特征：舌尖齿龈爆破浊辅音.发音要诀：双唇微开,先用舌尖紧贴上齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。[d]是浊辅音,发音时声带震动。发音组合：d代表单词：dodiddoesdeerdatedigdoomneedbedclimbed[k]音标特征：舌后软颚爆破清辅音发音要诀：舌后部隆起,舌根紧贴软颚,形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。声带不产生震动,属于清辅音。在[s]音后面读相应的浊辅音[g]发音组合：ckck代表单词：cakecarcancatcomekiteskykeeppickback[g]音标特征：舌后软颚爆破浊辅音发音要诀：舌后部隆起,舌根紧贴软颚,形成阻碍,然后突然张开,气流冲出口腔。声带震动,属于浊辅音。发音组合：g代表单词：geesegogapgetbigbagbeg爆破音小结:1)[p][t][k]是清辅音，发音时声带不震动，送气要强。在词末时不要加上元音[]。2)[b][d][g]是浊辅音，发音时声带必须震动。在词末时不要加上元音[]。摩擦音:[f][v][][][][][s][z][h][r][f]音标特征：唇齿摩擦清辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[f]是清辅音，发音时声带不震动。发音组合：fph代表单词：fivefirstlifefinefatfailfairfallfarmtelephonephoneticsphoto[v]音标特征：唇齿摩擦浊辅音发音要诀：上齿轻触下唇，用力将气流从唇齿之间吹出，引起摩擦成音。[v]是浊辅音，发音时声带震动。发音组合：v代表单词：votevinevatvailveryvaseleavefive[θ]音标特征：舌尖齿背摩擦清辅音发音要诀：舌尖轻上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带不震动，属于清辅音。发音组合：th代表单词：thinkteeththickthemethankthoughtbothtoothtruthfifthmouthclothfaithbreath[ð]音标特征：舌尖齿背摩擦浊辅音发音要诀：舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间窄缝泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。发音组合：th代表单词：thisthatthesethosethenthanthough[ʃ]音标特征：舌端齿龈后部摩擦清辅音发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,整个舌身抬起靠近上颚,开成一条狭长的通道,用力将气息送出来.气流由此通道流过,引起摩擦成音。双唇微开,稍向前突出,略成长方形,注意不要扁唇,以免发成汉语里的“徐”(太圆)和“希”(太扁)音。[]是清辅音,发音时声带不震动。发音组合：shsssch代表单词：shipfishsheetsheepdishsureensureassuremachine[3]音标特征：舌端齿龈后部摩擦浊辅音发音要诀：舌尖和舌端抬向上齿龈较后部分,整个舌身抬起靠近上颚,开成一条狭长的通道,用力将气息送出来.气流由此通道流过,引起摩擦成音。双唇微开,稍向前突出,略成长方形。[]是浊辅音,发音时声带震动。发音组合：s代表单词：pleasureusualleisuremeasure[s]音标特征：舌端齿龈摩擦清辅音发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。发音时声带不震动,属于清辅音。发音组合：sc代表单词：seemsetseeksayseebooksdensemousecupsfaceiceraceprice[z]音标特征：舌端齿龈摩擦浊辅音发音要诀：双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌端靠近齿龈(不要贴住)，气流由齿龈之间泄出，摩擦成音。声带震动，属于浊辅音。发音组合：zs代表单词：zooprizezealraisekneeseyes[h]音标特征：声门摩擦辅音发音要诀：发这个音时气流从两条声带间的缝隙（声门）间通过，气流不受阻碍,自由逸出口腔,只在通过气门时发出轻微的摩擦.摩擦声门而成，但是声带不振动，是个清辅音，很像喘一口气，口形不定，随后面的元音而变化。注意:[h]和汉语里的“h”音的区别。汉语的“h”音比英语的[h]紧张有力。发英语时舌后部和软颚间不产生摩擦。发音组合：hwh【注意】wh在元音字母o前才发此音。代表单词：hothomehousehorsehatehighwholewhowhosewhom[r]音标特征：舌尖齿龈后部摩擦辅音发音要诀：唇形稍圆，舌尖向上齿龈后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身两侧收拢，发音时舌端抬起，向后面的硬颚弯曲，发生磨擦而成。要注意舌的动作是由前向后弯，声带振动，是个浊辅音。双唇略突出，气流由舌面与硬颚间泄出，震动声带。发音组合：rwr代表单词：raceredricerainrightroadfreefrypraywrongwrite摩擦音小结:英语中有十个摩擦音即:[f][v][θ][ð][ʃ][3][s][z][h][r]发摩擦音时必须注意：1)口腔通道不完全阻塞,留有窄小空隙,气流从中泄出时摩擦或震动成音。2)摩擦音可以延长而发音器官位置不变。破擦音:[t][d][tr][dr][ts][dz][t]音标特征：舌端齿龈破擦清辅音发音要诀：双唇微开,舌尖舌端抬起,先用舌尖抵上齿龈,形成阻碍,然后张开,使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后,舌和齿龈间仍保持一个狭缝,发出摩擦的声音。[t]是清辅音,发音时声带不震动。发音组合：ch代表单词：cheapchildchestchokecheckcatchwatch[d]音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀：双唇微开，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后张开，使气流外泄而成音。气流冲破这个阻碍后，舌和齿龈间仍保持一个狭缝，发出摩擦的声音。[d]是浊辅音，发音时声带震动。发音组合：jgdg代表单词：jeepjokejewjuiceginchangejodgejudge[tr]音标特征：齿龈后部破擦清辅音发音要诀：舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]。声带不震动，属于清辅音。发音组合：tr代表单词：treetreattriptraintram[dr]音标特征:齿龈后部破擦浊辅音发音要诀:舌身采取发[r]的姿势，但舌尖上翘贴在齿龈后部，气流冲破这个阻碍发出短促的[d]后立即发[r]。声带震动，属于浊辅音。发音组合:dr代表单词:dreamdragdrawdrinkchildren[ts]音标特征:舌端齿龈破擦清辅音发音要诀:舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略微位下降，气流随之泄出口腔。声带不震动，属于清辅音。发音组合：ts代表单词：sitsseatsmatespeasantsparents[dz]音标特征：舌端齿龈破擦浊辅音发音要诀：舌端先贴住齿龈,堵住气流,然后略微位下降,气流随之泄出口腔.声带震动,属于浊辅音.发音组合：ds代表单词：needsseedsspends鼻辅音:[m][n][ŋ][m]音标特征：双唇鼻辅音发音要诀：双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。注意:在词末时须略微延长,以防止吞音。发音组合：m代表单词：somecomedimemothermapmoon[n]音标特征：舌尖齿龈鼻辅音发音要诀：双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发出。在词末时须略微延长，以防止吞音。发音组合：n代表单词：noonnosenotenotnonothingmoonsoonsongunthinrundinegain

[ŋ]音标特征：舌后软颚鼻辅音发音要诀：舌位和[k][g]相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。属于浊辅音，发音时声带震动。[]音和汉语普通话的“ng”(“昂”“影”的尾音)相似，在词末发音时清晰有力。发音组合：ngn代表单词：singsongsingerkingthinginksinkthanktank鼻辅音小结:英语中一共由三个鼻辅音，即:[m][n][]，发鼻辅音时必须注意：1)软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。2)有声带震动，都是浊辅音。3)鼻辅音在词末时，发音要略微延长。舌边音:[l]音标特征：舌端齿龈边辅音(也叫旁流音)发音要诀：双唇微开，舌端紧抵上齿龈，气流从舌的一侧泄出。属于浊辅音，震动声带。注意:[l]有两个发音，即清晰音[l]和含糊音[l]发清晰音[l]时：舌前向硬颚抬起，清晰音出现在元音前面。发含糊音[l]时：舌前下降，舌后上台，舌面形成凹槽，可以和元音一样长，含糊音出现在辅音前面和词的末尾。发音组合:l代表单词：清晰音[l]letladlatelaidleaplap代表单词：含糊音[l]dealtellbeltsaletable半元音:[w][j][w]音标特征：舌后软颚半元音发音要诀：发音部位和元音[u:]相似，即舌后部向软颚抬起，抬得很高，双唇收的很圆很小，并向前突出，成尖圆形。

这是一个半元音，因为发[w]时气流不受发音器官的阻碍，像元音一样，只是气流通过唇角时有一些磨擦。

半元音没有长度，只能向元音过渡且都是浊音。辅音字母w和wh组合读此音，气息流过,声带震动。

注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：wwh代表单词：waitwestwaywetwillwidewheelwhatwhywhenwherewhile[j]音标特征：舌前硬颚半元音发音要诀：双唇微开，向两旁伸展成扁平形，声带震动。舌抵下齿，舌前部向硬颚尽量抬起，气流摩擦而出。注意：一经发出，立即向后面的元音滑动。发音组合：y代表单词：yearyesyetyardyoungyou元音字母a,e,i,o,u在重读音节中的一般读音规则

a

e

i

o

u重读开音节：[ei]

[i:]

[ai]

[əu]

[ju:][u:]重读闭音节：[æ]

[e]

[i]

[ɔ]

[ʌ][u]注意：除了符合读音规则的词以外，还有一些词是例外的，需要逐个记忆。重读开音节：一个辅音加e结尾的单词,元音字母a,e,i,o,u经常发长音如:cakethemebikecloseconsume重读闭音节：元音字母a,e,i,o,u经常发短音如:havebedsitlovebus常见字母组合在单词中的读音：是由两个字母搭配而成的一种固定组合

1.两个辅音字母在一起，通常只发其中一个辅音字母的音。两个不同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。如：wrightknowsignbomb两个相同的辅音字母在一起时，只发其中一个辅音字母的音。如：lettercopperclassladder另外：两个辅音字母在一起时，两个辅音字母也可都发音。如：itselfsoftacceptalmost2.两个元音字母在一起，通常只发其中一个元音字母的基本音。两个元音字母在一起时，发第一个元音字母的基本音。如：boatpeoplesoulsea两个元音字母在一起时，发第二个元音字母的基本音。如：greatbelieveheight3.辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母经常发长音。如：ableeaglepeopletitlenoble辅音字母+le时，辅音字母前边的元音字母有时也可发短音。如：coupledoublepossible4.两个辅音前的元音字母经常发短音。两个相同的辅音字母前的元音字母发短音。如：carrylittlebosssummer两个不同的辅音字母前的元音字母发短音。如：actneckliftsoft有时两个辅音字母前的元音字母发长音。如：almosteastfeastcoast5.字母c在e,i,y前边读[s]，其他读作[k]。如：cellcentrecitycinemacyclecynic其他：catcakecall6.字母g在e,i,y前边读[d]，其他读作[g]。如：ageagentgiantgingymtechnology其他：goodget7.字母组合tisici不在字的第一个音节时读[]。如：actionattentionancientofficialAsianmission其他：activedecidedecision8.s后的清辅音[k][p][t]要浊化为[g][b][d]音。如：skyskillstopstudentspacesport9.字母组合ai一般发[ei][e][i]音。如：[ei]straight[e]said[i]Britainmountain10.字母组合er发长音[ə:]和短音[ə]两种情况：在重读音节中er一般发长音[ə:]在弱读音节中一般发短音[ə]如：[ə:]person

prefer

thermos[ə]father

teacherletter11.字母组合ea发[iə][i:][e]音。如:[iə]realreallyidea[i:]teabeatheat[e]breadheadspread12.字母组合oo的发音。如：[u]classroombedroomgoodfootstoodwoodwooltookbooklookcook[u:]moonnoonfoodboot注意：room[u:]classroom[u]13.字母组合or发[ɔ:]和[ə:]两种音。如：[ɔ:]horsenorcorn[ə:]worseworstworkworld[ə]forgettutor14.字母组合ou常发

[au][ʌ]如:[au]loudcounthouse[ʌ]doubletroublecountryenough

在ght前发[ɔ:]foughtthoughtbought

少数情况发[u]couldwouldshould

特例：[au]south和

[ʌ]southern15.字母组合tion有两种发音[tʃn],[ʃən]如:[tʃn]question[ʃən]situationnationinvitation16.字母组合ng发[η]和[ηɡ]两种音如:[ηɡ]hungry

angry

English

finger[η]

sing

singersong字母n可发[n]和[η]两种音.一般来说，n发[n]音，但ng常发[η]，n后面的发音若为[k]、[ɡ]，这时，n的发音也是[η]如：thinkthank17.有些单词中某些字母不发音如：hourclimbbuildgrandpaChristmasknowlisten失音规则：某一个或者几个音脱落，把单词短语和句子快速连缀成串。单词间的失音有四种类型：1.前一词以“持续音＋[t][d]结尾，后一词以辅音开头，则其中[t][d]失音有：

[st]+辅音[ft]+辅音[nd]+辅音[ld]+辅音[zd]+辅音[td]+辅音

[wt]+辅音[md]+辅音[nd]+辅音[nt]+辅音[lt]+辅音[vd]+辅音如：lastclassnextdaybendbacksettledthererefusedboth

2.前一词以破音/擦音+[t][d]结束，后一词以辅音开头，则其中[t][d]失音。

[pt]+辅音[tft]+辅音[kt]+辅音（如完结于skt则脱k而不是t）

[bd]+辅音[gd]+辅音[dvd]+辅音[vd]+辅音如：keptquietsweptvalleyrubbedgently注：后一词如始于h则[t][d]很少脱落如：keptherwaiting

3.动词否定结尾的缩写形式n't中的[t]失音,无论后一词以元音还是辅音开头。

如：Youmustn'tloseit.Doesn'tsheknow?Hewouldn'tovereat.4.前一词以[t]结束，后一词以[t]或[d]开头，则前面的[t]往往失音。

如：I'vegottogo.Whatdoyouwant?不完全爆破实质上也存在不发音现象:如果前面单词结尾和后面单词开头是两个或者同一个破擦音([p][b][t][d][k][g])则前一音保留口型和发音时间却并不发音。但是听者能感到这个音的存在。如:cutdownstepdownslabglass

sticktojumppassgetcracking

breakdownthinkbacktakecare

letgogetback

stepbystep派生词重音与词根一致如：likeactpossible↓↓↓dislikeactiveimpossible前缀：a-,ab-,ac-,ad-,al-,de-,dis-,em-,en-,in-,mis-,pre-,re-,trans-,un-重音一般在第二个音节如：abackdecideindeedunable带后缀-ary,-ery,-ory,-ize,-ism,-ist,-ment,-mony的词重音一般在第一个音节如：additoryacidizeacrimony带后缀-aim,-ain,-cur,-duce,-eem,-ere,-firm,-gn,-lt,-oin,-oke,-ose,-pt,-rce,-self,-ume的词重音一般在第二个音节如：herselfabduceconfirm带后缀-ade,-ain,-ee,-eer,-esque,-ete,-ine,-ique,-oon的词重音一般在最后一个音节如：abradeantiqueaeromarine带后缀-eous,-ian,-ic,-ics,-ious,-ish,-it,-liar,-sion,-tal,-tion的词重音一般在倒数第二个音节如：familiarconditionabolish有些复合词,重音在第一个音节上如：anyonebreakfastdaybreak多音节词一般重读倒数第三音节如：capacityopportunitypossibility词性变化时,重读音节会变化名词、形容词一般在第一个音节上重读。动词一般在第二个音节上重读如：(n.)contrastdesertobjectproduce(v.)contrastdesertobjectproduce第三讲：音节认读1.音节的概念：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读,就像一根竹子的竹节一样。2.音节的构成：一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。如seven/sevn/,little/litl/,certain，apple1）1单个元音自成一个音节，如：i/aɪ/,ear/ɪə/,air/eə/等2）一个元音加一个辅音，如：it/it/,is/is/3）辅音加元音，如：he/

hi:/，she/ʃi:/，war/wɔ:/，fly/fǀaɪ/等.4）辅音+元音+辅音(可以有多个辅音)：一个元音和一个辅音或几个辅音结合，可以构成一个音节。这种情况较多，如：stand/stænd/,thank/θæŋk/,bed/bed/5）成音节：英语中辅音不响亮，一般不能构成音节。但/m/，/n/，/ŋ/，/

ǀ/是四个响辅音，它们和某些辅音组合，可以构成一个音节。这种音节往往出现在词尾，不重读。如：apple/′æpǀ/,season/′si:zn/,reason/′ri:zn/等。★衔接及时练：区分一下单词是单音节词,双音节词还是多音节词.：heavylikeculturefavoritepalacepersonshortcaptainpopularcurlyhobbyyesterdayapplication单音节：双音节：多音节：音节的分类：1）、单词根据所含音节数目，可以分为：①单音节词：he/

hi:/，see/si:/,sit/sit/.②双音节词：morning/′mɔ:niŋ/,lesson/′ǀesn/,teacher/′ti:tʃə/.③多音节词：department/di′pa:tment/,conversation/

kɔnvə′seiʃn/.2）、重读音节和非重读音节在双音节和多音节词中，有一个音节读得特别响亮，这个音节叫做重读音节（一般来说，除了一些复合词外，每个单词只有重读音节），其他不响亮的音节叫做非重读音节。重读音节用重读符号“′”来表示。①英语双音节词的重读多放在第一个音节上。如：party/′pa:ti/,study/′stʌdi/.②有三个或三个以上音节的词叫做多音节词。多音节词的重读一般在倒数第三个音节上。如：activity/æk′tivəti/,monitor/′mɒnitə/.3）、开音节、闭音节、r音节、-re音节、成音节：①开音节：英语中开音节有两种：绝对开音节：以元音字母结尾的音节。如：go/gəʊ/,too/

tu:/,she/ʃi:/,my/mai/相对开音节：“元音字母＋一个辅音字母＋不发音的e”构成的音节。如：name/neim/,like/

ǀaik/,some/sʌm/.②闭音节：以一个或几个辅音字母（r除外）结尾，而中间只有一个元音字母的音节。如：it/it/,cat/kæt/,jes/jes/,pen/pen/.③-r音节：以“元音字母＋r”构成的音节。如：-ar,-or,-er,-ir,-ur④-re音节：以“元音字母＋re”构成的音节。如：-are,-ore,-ere,-ire,-ure⑤成音节：“/m/，/n/，/ŋ/，/

ǀ/+辅音音素”音节.如:apple/′æpǀ/,season/′si:zn/★衔接及时练：将下列单词按开、闭音节归类。mapnicecutesodatebusducklatemepigtopsell开音节________________________________________________闭音节________________________________________________常见字母/字母组的读音规则:请朗读并记住元音字母在重读的开音节和闭音节中的读音。（一）、\o"元音字母有哪几个？"元音字母在\o"什么叫重读音节？"重读音节中的读音\o"元音字母有哪几个？"元音字母读音例词a\o""在开音节中[ei]\o"更多的例词"nameplaneJanebabycake\o""在闭音节中[æ]\o"更多的例词"bagdadhatmapblackbacke\o""在开音节中[i:]\o"更多的例词"hethesemeChinese\o""在闭音节中[e]\o"更多的例词"bedletpendeskyeseggi\o""在开音节中[ai]\o""bikeflydrivetimenicekite\o"什么叫闭音节？"在闭音节中[i]\o"更多的例词"fishbigdrinksitmilkswimo\o"什么叫开音节？"在开音节中[ou]\o""thoseclosegohoehomeno\o"什么叫闭音节？"在闭音节中[]\o""clocknotboxshopsocku\o"什么叫开音节？"在开音节中[ju:]\o""studentexcusedutyTuesday\o"什么叫闭音节？"在闭音节中[]\o""buscupjumpmuchlunch在\o"什么叫开音节？"开音节中，\o"元音字母有哪几个？"元音字母u在\o""辅音字母jlrs后面时读[u:]音，例如：Junebluerulersuper（二）、\o""元音字母在非重读音节中的读音\o"元音字母有哪几个？"元音字母读音例词a[]Chinaanotherwomanbreakfast[i]orangecomradevillagecabbagee[]hundredstudentopenweekend[i]chickenpocketbeginchildreni[]/[i]holidaybeautifulfamilyanimal[ai]exercisesatelliteo[]secondtonightsomebodywelcome[u]alsozerophotou[]autumndiffcult[ju:]popularcongratulationJanuary动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operateu处在开音节位置，又在\o"辅音字母有哪几个？"辅音字母jlrs后面时，读[u(:)]音，例如：JulyinfluenceFebruaryissue在非重读音节中，许多单词中的\o"元音字母有哪几个？"元音字母aei即可以读作[]音，也可以读作[i]音。（三）、\o"元音字母有哪几个？"元音字母在\o"什么叫重读音节？"重读音节中的特殊读音\o"元音字母有哪几个？"元音字母读音例词a在[w]音后面[]\o"更多的例词"wantwhatwatchwashqualitya在fnskphspssstth前[α:]\o"更多的例词"afterplantgraphaskgraspglassfastfatheri在-nd-ld和gh前[ai]\o"更多的例词"findchildlighthigho在-st-ld前[ou]\o"更多的例词"mostpostcardoldcoldo在mnvth前[]\o""comemonkeylovemother（四）、-r音节\o"什么叫元音字组？"元音字组在\o"什么叫重读音节？"重读音节中的读音\o"什么叫元音字组？"元音字组读音例词ar

ar在[w]音后面[α:]\o"更多的例词"carfarmdarksharpener[:]\o"更多的例词"warmquartertowardsor

or在[w]音后面[:]\o"更多的例词"fortymorningshort[:]\o"更多的例词"wordworkerworseerirur[:]\o"更多的例词"certainlybirdThursday辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如：\o"更多的例词"carrysorryhurry-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：\o""dollarteachermartyrforgetSaturday（五）、-re音节\o""元音字组在\o"什么叫重读音节？"重读音节中的读音\o""元音字组读音例词are[ε]\o"更多的例词"caredarehareere[i]\o"更多的例词"heremereire[ai]\o"更多的例词"firehirewireore[:]\o"更多的例词"morescorebeforeure[ju]\o"更多的例词"purecureareereireore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：\o"更多的例词"picturepleasure重读\o"元音字母有哪几个？"元音字母加Rr，再加非重读\o"什么叫元字组？"元字组时，重读\o"元音字母有哪几个？"元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。

例如：\o"更多的例词"parentzerostoryduringinspiring某些常用词及多音节词经常出现\o""长音短化现象。

例如：\o""orangeveryAmericanparagraph（六）、\o""元音字组在\o"什么叫重读音节？"重读音节中的读音\o"什么叫元音字组？"元音字组读音例词ai/ay[ei]\o"更多的例词"afraidrainwaitdayplayair[ε]\o"更多的例词"airhairchairpairrepairalal在fm前[]smallballtalkwallall[:l]\o"更多的例词"alwaysalsosaltalmost[α:]\o"更多的例词"halfcalmau/aw[:]\o"更多的例词"autumndaughterdrawea[i:]\o"更多的例词"teacheasycheapplease[e]\o"更多的例词"heavybreadsweaterweather[ei]breakgreatear[i]heardearnearclearyear[ε]bearpearwearswear[:]earthlearnearlyee[i:]\o"更多的例词"jeepweekgreenthreeeer[i]\o"更多的例词"pioneerdeerbeerei/ey[ei]\o"更多的例词"eightneighbourthey[i:]\o"美式读音"eitherkeyeu/ew在

jlrs后[ju:]\o"更多的例词"newfewnewspaper[u:]flewbrewjewelryie/ei[s]音之后[i:]\o"更多的例词"piecefieldreceiveoa[ou]\o"更多的例词"coatJoanboatgoaloar/oor[:]roarboarddoorflooroi/oy[i]\o""noisepointboytoiletoo[u:]\o"更多的例词"broomfoodtoothschool[u]\o"更多的例词"booklookcookfootgoodou/ow[au]\o"更多的例词"flowerhousecountdown[ou]knowrowthrowthough[]\o"更多的例词"youngcountryenough[u:]groupyousoupour[:]courseyourfour[au]ourhourours[:]journeyui

在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition[u:]juicefruitsuit（七）、非重读音节中\o"什么叫元音字组？"元音字组和\o"字母、字组与字群"字群的读音\o"什么叫元音字组？"元音字组或\o"字母、字组与字群"字群读音例词ai/ayei/ey[i]Sundayforeignmonkeyow[ou]yellowsparrowtomorrow\o""元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。

例如:neighbourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[n]impressionnation-sion在元音字母后[n]visiondecisionoccasion-tion在s后[n]questionsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[]pleasuremeasure-ture[]pictureculture（八）、\o"什么叫元字组？"元字组在复合词非重读音节中的读音 复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的\o"元音字母有哪几个？"元音字母或\o"什么叫元音字组？"元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。

例如：everyday[ei]handbag[æ]blackboard[:]有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词