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文档简介
中一班表演游戏计划日期:2013年3月4日至2013年3月29日主题名称:龟兔赛跑预设活动目标:1、鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣。2、培养幼儿按意愿独立的确定游戏主题,并能准确的反映该角色。3、培养幼儿要不骄傲,做什么事情都要谦虚。4、培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。活动过程:第一次:3月7日下午活动准备:(1)乌龟、小白兔、小猴、等各种动物的头饰(2)比较激烈的音乐(3)森林背景、大树:指导要点:1、教师结合挂图讲故事,引导幼儿理解故事的主要情节。2、通过提问,加深幼儿对故事的理解。引导幼儿思考:小白兔和小乌龟谁跑得更快,可是为什么小白兔反而输了呢?让幼儿骄傲必败的道理。3、再欣赏一编故事后,可以侧重让幼儿一起来准备表演中所需要的东西:大树、跑道等。4、师生一起准备。5、一起创编各种小动物的动作,出场顺序,复习人物对话等,并请一组幼儿先来表演。第二次:3月14日下午情况反馈:活动准备:(1)乌龟、小白兔、小猴、等各种动物的头饰(2)比较激烈的音乐(3)森林背景、大树:指导要点:1、教师和幼儿一起回顾故事,特别是对于人物的对话,出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。2、出示头饰,和幼儿一起边回顾故事内容边表演。3、和幼儿共同布置简单场景:跑道、大树、森林等。和幼儿一起设计动作。4、请几名幼儿分别扮演角色,按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作,教师带其他幼儿当评委。5、教师根据表演情况进行评价,从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。6、幼儿分组表演。1)幼儿自由分组,确定角色2)分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。第三次:3月21日下午1、教师和幼儿一起回顾故事,特别是对于人物的对话,出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。2、出示头饰,和幼儿一起边回顾故事内容边表演。3、和幼儿共同布置简单场景:跑道、大树、森林等。和幼儿一起设计动作。4、请几名幼儿分别扮演角色,按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作,教师带其他幼儿当评委。5、教师根据表演情况进行评价,从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。6、幼儿分组表演1)幼儿自由分组,确定角色2)分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。第四次:3月28日下午1、教师和幼儿一起回顾故事,特别是对于人物的对话,出场顺序、各种动物的动作等让幼儿表现出来。2、出示头饰,和幼儿一起边回顾故事内容边表演。3、和幼儿共同布置简单场景:跑道、大树、森林等。和幼儿一起设计动作。4、请几名幼儿分别扮演角色,按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作,教师带其他幼儿当评委。5、教师根据表演情况进行评价,从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。6、幼儿分组表演。1)幼儿自由分组,确定角色2)分组后的幼儿自己布置简单的场景幼儿表演。反思:小朋友经过四周的游戏基本上完成了预期的目标,同时能力强的幼儿还能自行创编故事,等能力强的幼儿创编故事,并进行表演。当然也有有能力较差的幼儿,但是也能按照故事来表演故事,只是在表演上的语气、语态上有待进一不的进步
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