2021年山东省潍坊市中考语文模拟试卷（附答案详解）

2021年山东省潍坊市中考语文模拟试卷

一、单选题(本大题共7小题，共28.0分)

1.下列词语中，加线字的读音完全正确的一项是()

A.花圃(pu)棘手(la)型乎不同(jidng)

B.蹩首(ql)喧哑(yTn)吹毛求疵(cl)

C.慰藕(ji)枯涸(he)骇人听闻(hai)

D.狡黯(xia)剽悍(piao)锲而不舍(qi)

2.下列词语中，没有错别字的一项是()

A.尴尬威摄广袤无垠B.荒谬挛生迫不急待

C.亵渎真谛恪尽职守D.愧作褶皱咫尺天涯

3.下列各句中，加点成语使用正确的一项是()

A.不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为限电防

不胜防.

氏眼前的一切都被浓浓的大雾笼罩着，混沌一片，扑胡还密什么都看不清。

C.对于作文中的错字和病句，很多同学不以为缪，认为这些问题不必太较真。

D.传统的古筝乐被分为南北两派,现一般分为九派，其曲目及演奏方法各有千林。

4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()

A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

B.雨果说：''一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”

C.转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？

D.上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索。

5.下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是()

A.“浩荡离愁白日斜”运用了比喻、夸张的修辞手法，生动地写出愁绪的繁多、

深广、延绵不绝.

B.“沉鳞竞跃”“锦鳞游泳”“呷浪之鳞”均以鳞代指鱼，运用借代的修辞手法,

生动具体，形象鲜明，使事物特点更加突出.

C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用拟人、对偶的修辞手法，深刻地表达出诗人

面对国家危亡、亲人离散的痛苦.

D.“将军百战死，壮士十年归”“万里赴戎机，关山度若飞”都运用了对偶的修

辞手法，句式整齐，结构匀称.

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A.为了防止酒驾事件不再发生，我市加大了巡查整治力度

B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”

助力

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求

D.新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境，用于迎宾、讲解、接待、引领

工作的智能型服务机器人

7.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）

①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是

让暴力和“负能量”动摇民众的信念。

②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。

③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。

④同时，个体传播者也需要有正确的态度。

⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固

人们的精神高地。

A.③②©©⑤B.①②⑤④③C.①⑤③④②D.③⑤①④②

二、默写（本大题共1小题，共4.0分）

8.填空。

为者常成，。（《晏子春秋》）

黄发垂髯，。（陶渊明《桃花源记》）

谁言寸草心，。（孟郊《游子吟》）

（4）,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

三、现代文阅读（本大题共2小题，共23.0分）

9.现代文阅读HI

坑

①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子

和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，

直到对面的村口传来“突突”的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。

②“怎么到现在才回来？指望你把花生种下，天天都这样。”妻扛着锄头从暮

色里走了出来，一脸不高兴地问。

③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家

里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点？”

第2页，共15页

④“咦！你长脾气了！”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的.

⑤“酒也不喝了，变了你！"吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯

着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏

在碗里，a道：“饭都堵不住嘴吗？吃饭”

⑥肯定有问题！”妻断言道，像一个义正辞严的法官。

⑦他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，b道：

“烦不烦？吃个饭也不安神，你到底想怎样？”

⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触

的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。

⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他

喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，

他虽刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁

的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟！哎哟！”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬

起来，扶起车子，就一路急驶而去。

⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上。他咬牙一动不敢动，担心眼

睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。

⑪第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，拐向了那条有坑的村路。一家小超市坐

落在村路旁，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道

上是不是发生了一起事故？”店主摇摇头说：“没听讲啊！”“前天晚上，八点多。”

他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故？”

⑫李婶进来说：“什么？-哦！好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了

-”“张木匠人呢？严不严重？"他c问。“那我就不知道了，老头子昨天

才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了。”

⑬他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式？-我是水电工，他

要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他

一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。

⑭他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动。他拨通了张木匠

的电话：“喂！您好！你是张木匠吗？”一个苍老的声音说：“你是谁？”

@“我是-”他试探地说.

⑯突然电话里传出一个年轻人的声音：“是谁？爸，陌生号码，骗子，挂了！”

⑰电话里就响起了一连串“嘟嘟”声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。

他痛恨自己，鼓起勇气再拨电话，一连串说：“我就是前天撞了你的人-”

⑱“什么？没事，只是破了一点皮.”对方哈哈一笑。“嗯！”就像是一块石头

掉进水里，他喃喃道。

⑲他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，填在了坑里，等坑被磨平，

他才直起腰，撕裂的伤口也被填上了，。

（文章有删改）

（1）将下面短语填入文中a、b、c空白处，最恰当的一项是

①涨红着脸②瓮声瓮气③梗着脖子

A.①②③B.②①③C.③②①D.②③①

（2）第⑩段划线句“卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上”，“叮”字

写出了主人公“他"的心理。

（3）下面对小说解读布•馋的一项是

A.小说开头部分即描写主人公自责苦恼的情状，设下悬念，引起读者的好奇心。

B.第⑥段写妻子“像一个义正辞严的法官”，是为了突出妻子的威严和正义。

C.第⑮段中的破折号可以看出“他”迟疑、犹豫的心理。

D.题目“坑”一语双关，既指路上的坑，也指主人公起初逃避责任时人性上的

“坑”。

（4）在文章最后一段空白处，补写景物描写的句子，使之符合人物当时的心理状

态。

10.文言文阅读

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，

亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所

欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡

可以辟惠者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟惠而有不为也。是故所

欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】子墨子日：“万事莫贵于义。今谓人日：'予子冠履，而断子之手足，子为

之乎？'必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又日：'予子天下，而杀子之身，

子为之乎？‘必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身

也。故日：万事莫贵于义也。“

（节选自《万事莫贵于义》）（1）解释下列句子中加点词。

①故患有所不辞也______

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②妙便人之所欲莫甚于生______

③不着手足之贵也______

④手子冠履

(2)下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是

A.非独贤者有甦心也星亦不可以己乎

B.所欲有甚于生者万事莫贵于义

C.故不为苟得也必不为。何故？

D.所识穷乏者得我与呼尔而与之

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万事莫贵于义也。

(4)两文都很推崇“义”,请选出下列最符合“义”的品质的一组

①莺飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘反。

②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

③墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。

④鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹野猪林。

⑤2017年7月6日，来自哈尔滨的侯爽在危急时刻，不顾自身安危，勇敢地站出来，

在高空中同闹事乘客搏斗，维护了飞机上全体人员的安全

A.③④⑤B.①②③C.②④⑤D.①②⑤

(5)甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“”的观点，乙文用“冠履不若手足

之贵”论证了“”的观点。

四、作文(本大题共1小题，共55.0分)

11.请以《落叶》为题作文。

要求：

(1)书写工整，语句通顺，段落层次分明；

(2)立意明确，中心突出；

(3)字数控制在600字左右；

五、其他(本大题共1小题，共10.0分)

12.在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探

究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。

(1)请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。

主题：,目的：O

(2)请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。

①;

②;

③.

(3)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.“棘手”应读作“jish6u”；

B.正确；

C.“慰藉”应读作“w^ijiG”；

D.“锲而不舍”应读作KqieerbusheM.

故选:B.

本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断.

此题考查学生对字音的理解识记能力.需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注

意读音，并注意在具体语境中的读音.

2.【答案】C

【解析】A.“威摄”应写作“威慑”；

B.“迫不急待”应写作“迫不及待”：

C.正确；

D.“愧作”应写作“愧作”.

故选：C.

本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.写汉字题要注意形近字、

同音字辨析.此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义.

此题考查学生对字形的理解实记能力.需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯,

注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写.

3.【答案】C

【解析】A.有误，赞叹观赏看到的对象精妙之极、完美之至。用在此处是色彩不当.

B.有误，原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄

难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。用在此处是搭配不当.

C.正确。

D.有误，千秋：千年，引伸为久远。各有各的存在的价值。比喻在同一层次内各人有

各人的长处，各人有各人的特色。用在此处是语义不当。

故选：C»

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在

平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的

感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配

不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成

语的意思，辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，

平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注

-1S--

忌、o

4.【答案】D

【解析】A.正确；

B.正确；

C.正确；

D.错误。“省略号”与“等”在标点符号运用上属于重复使用，二者只能保留其一。

故选：D。

本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，

揣测所用标点是否正确。

本题考查学生标点符号的理解和运用，用筛选法去除错误选项，得出正确答案。

5.【答案】D

【解析】A.正确；

B.正确；

C.正确.

D.有误，“万里赴戎机，关山度若飞”不是对偶；

故选：D

本题考查修辞手法及运用，常见的修辞手法有：比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反问、

设问、互文等.其中比喻包括暗喻、明喻、借喻，比拟包括拟人和拟物.学生要明确其

各自特点，并加以判断.

做好本题要熟知各种修辞手法的特点，做到准确区分辨别，还要多做练习加以巩固.

6.【答案】B

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【解析】A.“防止”与“不”重复；删除其一；

B.正确；

C.两面对一面的问题；

D.改为“新一代迎宾展示机器人是一款工作于室内环境的”；

故选B.

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分

析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句

的方法，还需要提高修改病句的语感能力.

此题考查学生病句辨析与修改的能力.解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，

标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项.

7.【答案】A

【解析】文段写了正能量的传播及途径。③是正能量传播的社会效益，是总起句，应放

在开始，便可排除BC；⑤是总结句，应放在最后，排除C；

故选：Ao

该题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养,

具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，

有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得

出答案。

8.【答案】【小题1】行者常至

【小题2】并怡然自乐

【小题3】报得三春晖，感时花溅泪

【解析】答案：

（1）行者常至

（2）并怡然自乐（注意“怡”的写法）

（3）报得三春晖

（4）感时花溅泪

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做

好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注

意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种

方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

9.【答案】②；③；①；远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着；D；恐慌不安；

B

【解析】（1）本题考查根据语境选择合适的词语。作答此类题目，需分析待选词语的

异同，然后结合具体的语境判断选择。“涨红着脸”体现了说话人的羞愧。“瓮声瓮气”

是人因为某种情绪而说话声音低沉的样子。“梗着脖子”是人不想承认某事而略有愤怒

的样子。根据各自的话义，再结合具体的语境可知第一处应为“瓮声瓮气”，第二处应

为

“梗着脖子”，第三处应为“涨红着脸”。

故选：D

（2）本题考查赏析词语的表达效果。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合语境

分析其在表情达意上的效果即可。从常理上来讲，灯光不会给刺痛的感觉，联系上文内

容可知，他之所以有这种感觉，是因为自己撞了人还逃逸，心中不安，又受到良心的谴

责，所以才会觉得灯光照在身上刺痛。这个叮字生动形象的表现他内心的恐慌不安。不

要求统一答案，意近即可。

（3）本题考查对文本内容的理解掌握。

ACD.正确。

B.有误，这句话把妻子比喻成法官，是为了突出妻子观察敏锐。

故选：B

（4）本题考查根据语境补齐句子。作答时，需分析上下文的语境与作者的心情，所补

写的景物描写应符合主人公此时心情。细读全文可知，他此时己经把撞人的事与老人说

明，而且老人也表明自己没有什么事，他心里的石头终于放下，心情由原先的抑郁转而

变得舒展畅快，所以这里的景物描写应是阳光明媚一类的景象。可拟写为：远处，如镜

面般湛蓝的天空平展展地延伸着。

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答案：

(1)D

(2)恐慌不安

(3)B

(4)远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。

本文的主人公是一名水电工，一天晚上回家不小心骑到了一个坑里，还撞倒了一位老人。

因为害怕，他骑车走了。这让他心生愧疚和悔意。后来他想法打听到老人的身份，没想

到老人去了武汉。他给老人打去电话，承认自己了撞人的事实。老人原谅了他。他才觉

得心里坦然了。全文告诉我们人应永于承担责任的道理。

根据语境选择词语，需先分析待选词语在语义方面的不同和适用的范围，然后分析上下

文的语境，然后判断选择即可。

10.【答案】“辟”同“避”，躲避；假如，假使；不如，比不上；给：B；C；舍生取

义；万事莫贵于义

【解析】(1)本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句

子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

①句意为：所以有祸患(我)不躲避。辟：“辟”同“避”，躲避。

②句意为：如果人们所喜爱的东西没有超过生命的。如使：假如，假使。

③句意为：比不上手足可贵。不若：不如，比不上。

④句意为：给你帽子和鞋子。予：给。

(2)本题考查一词多义。

A.是：此，这/这种；

B.于：比/比；

C.故：所以缘故，原因；

D.与：通“欤”，语气助词/给与

故选：B

(3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式,

运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的

规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①重点词语：非独，不仅。是，这。句意：不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有

贤能的人不丧失罢了。

②重点词语：莫：不；于：比。句意为：任何事都比不上“义”重要。

②争：争辩。一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话于：比。句子翻译为：为

一句话而争斗，以至互相残杀，这是由于义比他们的身体贵重啊！

（3）本题考查对重要句子理解的能力。作答本题，首先了解“义”的内涵，可结合第

五题，所谓“义”就是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。①是写人考到景物的

反映，与“义”无关，②表现文天祥的爱国精神，是“义”；③写花的孤芳自赏，与“义”

无关；④写鲁智深的侠义，与“义”有关；⑤写阿福舍命助人的义举，与“义”有关，

故选:Co

（5）本题考查筛选文章信息的能力，难度不大，只要认真阅读文章，找出答案很容易。

甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“舍生取义”的观点；乙文用“冠履不若手足之贵”或“

天下不若身之贵也”论证了“万事莫贵于义”的观点。

答案：

⑴①“辟”同“避”，躲避；②假如，假使；③不如，比不上；④给。

（2）B»

（3）①不只是贤德的人有这种思想（本性），人人都有这种思想（本性），只不过贤

德的人能够不丧失罢了。

②一切事物没有比正义更可贵的。

（3）C。

（4）舍生取义（舍生而取义者也），万事莫贵于义。

译文：

【甲】鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，

那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这

两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱

的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，

但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有

超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌

恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采

用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是

有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）;

他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人

都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。

【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。（如果）现在对某人说：'给你帽子

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和鞋子，然后斩断你的手足，你愿不愿意做（这件事）呢？这人一定不愿意。为什么？

就因为帽子和鞋子比不上手足可贵。又说：'给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做

（这件事）呢？'一定不愿意。为什么？就因天下比不上生命可贵。（可是）为了争论

一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！所以说：一切事物没有比正

义更可贵的。

词义积累：

称

称其气之小大（相当，配合）chen

不能称前时之闻（相当，配合）

先帝称之日能cheng（称赞）

11.【答案】

落叶

这是多么不起眼啊！一片小小的，轻轻的落叶飞舞着飘落到了地上，没发出一丁点声

响。

到了秋天，树叶纷纷变成了金黄，飞舞的黄叶像是搁浅的船只，掉落到了冰冷的大地

上，不复春天时的娇嫩，不复夏天时的碧绿，给人以温暖的感受。

是什么时候起我忽视了这些落叶，它们是多么美好的事物，虽然枯黄落下，却给人带

来宁静，化作肥料使来年春天的树木更加翠绿，更加繁茂、苍盛。可是这值得吗？养育

了它们的代价却是牺牲自己。

呆呆地盯着那片金黄的落叶，想亲口问它，为什么要这么做，这值得吗？沉浸在自己

组织的幻境中，值得吗？我想象着这片金黄温暖的落叶，化作了一位慈祥迟暮的老人。

当然值得，仿佛听到他说，我的上一代以同样的形式为大树提供了养料，养活了我与

我的同胞们，我们又有何不可。为了我们的下一代而付出，住入地下，最终消散在这个

世间，去与我们的前辈汇合。同时，我也相信，我们树叶能世世代代这样传承。

若有所悟，回过神来，那个慈祥的迟暮老人已经消失在我眼前，只留下了那一片枯黄

的落叶。不过它的身边多了几位与他一样的无私奉献的同伴。

多么美好多么美丽的落