2021年山东省济南市市中区中考生物一模试卷（附答案详解）

2021年山东省济南市市中区中考生物一模试卷

一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.自然界的生命现象多种多样，“蜻蜓点水”、“松鼠取食”、“朵朵葵花向太阳”

分别体现了生物的哪些基本特征？（）

①具有生长现象

②具有新陈代谢现象

③具有应激性

④能影响环境

⑤能繁殖后代

⑥具有遗传和变异现象

A.⑤②③B.③④⑤C.②③④D.⑥②①

2.关于生物圈和栖息地的描述错误的是（）

A.生物圈包括大气圈下层、整个水圈和岩石圈上层

B.生物圈是最大的生态系统，包括地球上所有生物及其生存环境

C.栖息地的破坏和丧失是威胁生物生存的关键因素

D.栖息地具备生物生存的基本条件，各类生物都可以在不同类型的栖息地生存

3.如图所示，在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶瓶口竖直向上，乙X奥

瓶瓶口呈拉长的S型；将两瓶内的肉汤同时煮沸放凉，观察

变化。本实验的结论是（）㊀㊀2

甲乙

A.使肉汤腐败的微生物来自空气

B.微生物由肉汤原有的细菌产生

C.微生物的繁殖需要漫长的时间

D.微生物由营养丰富的肉汤产生

4.图甲是某同学观察到的菠菜叶片的表皮细胞，图乙是不同放大倍数的目镜和物镜,

图丙是显微镜下观察到的草履虫的物像，下列叙述中正确的是（）

A.为了观察到更多的气孔，应选择菠菜叶片的上表皮制作临时装片

B.盖盖玻片时，让盖玻片的一侧先接触载玻片，然后缓缓放平

C.若要视野中看到的细胞最大，需选用乙图中①④组合观察

D.丙图是用5x目镜和10x物镜观察到的草履虫物像，则草履虫的实际体长为0.2

毫米

5.下列与了解“全国青少年近视发病率”采用的探究方法相同的是（）

A.用直尺测量肾蕨的高度B.第八次全国人口普查

C.水稻种子发芽率的检测D.珍妮古道尔观察猩猩的生活

6.如图是使用显微镜的部分操作步骤，以下说法错误的是（）

A.显微镜使用的规范操作顺序是③①②④

B.②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头

C.③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜

D.④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像

7.如图是植物细胞的相关概念图，I、n、in表示结构，①②表示功能。有关描述正

确的是（）

植

物

细

胞

A.I紧贴细胞壁，是植物细胞才具有的结构

B.①可以表示“能够控制物质进出细胞”

c.n是细胞质，内含细胞液，溶解多种物质

D.细胞进行分裂时，in先由一个分成两个

8.如图表示某种生物的细胞的几种生理过程，叙述正确的是（）

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A.过程①中变化最明显的结构是细胞核

B.过程②产生的新细胞染色体数目不同

C.过程②③是生物生长发育和繁殖的基础

D.图中A、B、C表示植物的三种组织

9.下列有关绿色植物的描述，错误的是（）

A.海带是藻类植物，没有根、茎、叶的分化

B.墙群分化出了茎和叶，没有真正的根

C.秒秽是蕨类植物，依靠生殖器官抱子繁殖

D.油松属于裸子植物，种子外面无果皮包被

10.如图是绿色植物细胞的两种生理过程示意图，其中表述正确的是（）

1

a+水------►b+氯气--------►a+水+能量

①_____________®.

2

A.过程1是呼吸作用，过程2是光合作用

B.a是二氧化碳，b是有机物

C.①是线粒体，②是叶绿体

D.1分解有机物，2制造有机物

11.取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、Co枝条A保留全部叶片，

枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片一，然后将它们分别插入三个大小相同

盛有等量清水的锥形瓶中，三个锥形瓶口密封（如图）。下列说法不正确的是（）

A.该实验变量是叶的数量；实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官

B.实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是C>B>A

C.光照强度、环境温度、空气湿度等因素可以影响蒸腾作用的强弱

D.由该实验可知，移栽植物时去掉部分叶片，有助于植物的成活

12.关于下列实验装置，叙述错误的是（）

甲乙丙丁

A.甲装置可以探究二氧化碳是光合作用的原料

B.乙装置暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

C.丙装置收集的气体可以使快要熄灭的细木条复燃

D.丁装置中的现象说明萌发的种子产生了二氧化碳

13.光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的结果，下列有关实验的表述，正确的

A.海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质主要来自于土壤

B.普罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能制造氧气供小白鼠呼吸

C.萨克斯的实验中，需要将叶片一部分上、下两面用不透光纸片遮盖

D.萨克斯的实验中，根据碘蒸气熏蒸的现象，可证明光合作用需要二氧化碳

14.如图是生物小组探究植物光合作用和呼吸作用的实验装置，其中D瓶中的氢氧化钠

可以吸收空气中的二氧化碳，光照一段时间后，叶片脱色，滴加碘液，下列关于该

实验的分析正确的是（）

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B.B装置中叶片产生的气体可以用快要熄灭的细木条进行验证

C.四个装置中，只有C装置中的叶片滴加碘液后不变蓝

D.D装置上方的玻璃弯管中，红墨水会向右移动

15.下列对生产和生活中的一些措施分析不正确的一项是（）

A.作物遇到洪灾时及时排涝，可以促进植物根的呼吸作用

B.白天适当增加温室大棚中二氧化碳的浓度，可以提高农作物产量

C.夜间适当降低温室大棚温度，可以减少对有机物的消耗

D.移栽植物时，根部带土团移植，可以减弱蒸腾作用

16.如表是几种动物的所属类群及主要特征，描述错误的是（）

选项动物类群主要特征

A水蛆腔肠动物身体辐射对称，体壁仅两层细胞

B涡虫扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门

C蛔虫线形动物身体细长如线，有口无肛门

身体由环状体节构成，依靠体壁呼

D蚯蚓环节动物

吸

A.AB.BC.CD.D

17.下列是关于几种动物形态特征的相关叙述，其中错误的是（）

A.鲫鱼身体呈梭形，体表有鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳

B.鳄鱼既可以生活在水中，又可以生活在陆地上，属于两栖动物

C.海龟皮肤干燥，体表覆盖有甲，卵外有坚韧的卵壳，属于爬行动物

D.家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，与食草生活相适应

18.如图是家鸽的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）

A.家鸽前肢变成翼，身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力

B.家鸽有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重g

C.家鸽在飞行时依靠1和2进行气体交换，获得充足的氧气

D.家鸽胸骨发达，具有龙骨突，附着发达的胸肌，为飞翔提供动力

19.人做任何一个动作都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③

骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（）

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③

20.如图是人体运动有关结构模式图，下列说法错误的是（）

A.人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成

B.关节的基本结构包括图中的①②④

C.⑤减少骨与骨之间的摩擦，②内外的韧带使关节牢固

D.屈肘时，⑥收缩，⑦舒张，⑧起支点的作用

21.下列关于动物行为的叙述，错误的是（）

A.一般来说，动物越高等，其学习行为越复杂，越能适应不断变化的环境

B.学习行为是通过环境因素的作用，由学习获得的，与遗传因素无关

C.蚂蚁、狒狒等动物营群居生活，具有明显的社会行为

D.具有社会行为的动物利用声音、形体姿态、动作和气味来传递信息

22.下列动物行为，从获得途径来看与其他三个不同的是（）

A.鹦鹉学舌B.孔雀开屏C.蜘蛛结网D.母鸡孵卵

23.微生物在自然界中分布广泛，有关图中各种微生物的叙述，正确的是（）

A.①要用高倍光学显微镜才能观察到，以自我复制的方式增殖

B.②有荚膜和鞭毛，生长发育后期形成芽抱进行繁殖

C.③青霉菌由菌丝构成，人类利用它提取了青霉素

D.④是真核生物，能把无机物制造为有机物

24.如图是小麦、水稻和陆地棉三种植物的分类图解。下列叙述错误的是（）

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A.图中分类单位由大到小的顺序是门、纲、目、科、属、种

B.三种植物中，小麦和水稻的共同特征多，亲缘关系近

C.三种植物都用种子繁殖，且种子外有果皮包被

D.科是植物最基本的分类单位

25.下列关于植物、动物和微生物在生物圈的作用叙述错误的是()

A.绿色植物的呼吸作用促进生物圈的碳-氧平衡

B.绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量

C.腐生的微生物在生物圈中扮演清洁工的角色

D.动物直接或间接以植物为食，促进了生物圈的物质循环

二、简答题(本大题共6小题，共50.0分)

26.图一是制作洋葱表皮细胞的某些操作步骤，图二是显微镜结构示意图，图三是在显

微镜下观察到的四个视野，图四是显微镜下看到的黑藻细胞，请据图回答：

图一图二图三图四

(1)图一所示三个操作步骤的先后顺序为。步骤A和B滴加的液体分别为»

(2)显微镜对光时，为了找到明亮视野，应使用物镜和较光圈对

准通光孔。

(3)图三中，从视野B-D,应将装片向方向移动，从视野D-A,应调

节图二中的[]，换成高倍物镜，由A-C应该再调节图二中的

[],使物象变清晰。

(4)观察装片时发现视野的左下角有一个污点，如果移动玻片和更换物镜污点都

没有移动，由此推测污点所在的部位可能在图二的[]______上。

（5）图四为视野中黑藻细胞的细胞质环流示意图，而实际上，细胞质环流方向为

______时针（填“逆”或“顺”）。

27.图一表示植物的细胞结构示意图，图二表示人口腔上皮细胞结构示意图，图三表示

番茄结构层次图。请据图回答问题：

（1）与人口腔上皮细胞相比，番茄叶肉细胞特有的结构是图一中的（填序

号）。

（2）番茄生长过程中，吸收含钙的无机盐多，含硅的无机盐少，这与图一中的

[]有关。

（3）成熟的番茄富含番茄红素，这种物质主要存在于[]o

（4）图三中的a和b过程表示细胞的,此过程中，图一[]内

的遗传物质先复制，再平均分配到两个新细胞中。

（5）图三中的c过程叫做,结果是形成了不同的组织。番茄的表皮和番茄

的果肉分别属于组织。

（6）用名称和箭头写出人体的结构层次：-人体。

28.图一表示“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二的A、B、C分别表示某

植物叶片所进行的某些生理活动，图三是探究植物某些生理活动的装置图。请据图

回答问题：

④

图一

（1）图一为“绿叶在光下制造淀粉”实验过程，正确顺序是：（按序号排

列）。图一③步骤的目的是让叶片中含有的溶解在酒精中，直到叶片变

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______色。分析步骤④滴加碘液后的现象，得出的实验结论是

（2）图二中该植物白天和晚上都能进行的生理活动是（填字母），B过程

能够促进植物将从根部运输到茎、叶等器官。

（3）图三中在一株植物上选取长势、大小相似的两片叶A和B,如图三装置连接

好，阀门①和阀门②都关闭，然后放在充足的阳光下1小时。若要验证绿色植物的

呼吸作用，需要打开哪个阀门？（填①/②），实验现象是,由此得

出的实验结论是。

29.某生物小组在研究绿色植物的生理活动时进行了一系列实验。图一是绘制的叶片横

切面示意图，图二是叶肉细胞中吸收或释放气体的过程示意图，图三是24小时内

植物叶肉细胞释放和吸收二氧化碳情况的曲线图，请据图回答：

二氧化碳

（1）图一叶片的基本结构包括表皮、叶肉和［］，口］和［2］的细胞内都

具有的能量转换器是图二中的［］。

（2）图二中代表光合作用的箭头是（填数字）。在农业生产中，提高该生

理过程效率的方法有（填一种）。

（3）图三中12时左右，光合作用强度明显减弱的原因是图一植物叶片上的部分

［］关闭，光合作用的原料供应不足。从图三可看出，在0-24时中，曲

线上点有机物积累最多。

（4）当外界温度降低时，图三中的a点会（向上、向下或不）移动。

30.如图是几种常见的植物（玉米、肾蕨、葫芦辞、银杏）和动物（家兔、家鸽、青蛙、

蜜蜂）的分类表解图，请回答下列相关问题。

j»i空

ABCD

ePGH

图一图二

(1)图一中[]所代表的植物类群可以作为监测空气污染程度的指示植

物。B代表的植物类群具有真正的,且分化出输导组织。

(2)图一中的动物按照体内是否有脊柱可分成两大类群，其中EFG属于

动物。

(3)体温恒定增强了动物对环境的适应能力，图一动物中属于恒温动物的是

(填字母)。

(4)根据生物特征指出图二的②⑤所代表的生物分别是图一中的。

(5)生物的结构与其生活环境相适应：F特有的呼吸方式是,可以提高气

体交换的效率；G的成体用呼吸，适合在水中和潮湿的陆地生活；H的体

表有，能有效防止体内水分的蒸发。

31.如图为几种生物的形态结构图，请据图回答问题：

ABCDEF

(1)从结构上看,如果将ABCDE归为一类,F归为另一类，你的分类依据为

F结构简单，它一般是由构成的。

(2)图中为单细胞生物的有(填字母)。

(3)利用乳酸菌制作酸奶时，需要提供适宜的温度，以促进乳酸菌通过

的方式进行繁殖。根据其细胞核的特点可知它属于生物。

(4)发面蒸馒头时需要图中[]的参与，它依靠吸收外界环境中的有机

物生活，促进了生物圈的物质循环。

(5)图E中的a是抱子，图中通过产生抱子来繁殖后代的生物还有(填字

母)。

(6)烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，绿脓杆菌噬菌体能有效控制其

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感染。绿脓杆菌噬菌体是生活在图中[]的活细胞内，这种获取营养的

方式称为。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：蜻蜓点水，是蜻蜓在产卵，体现了生物能繁殖；

松鼠取食，体现了生物具有新陈代谢现象；

朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应。

故选：Ao

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内

产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和

变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.【答案】D

【解析】解：AB、生物圈是指地球上的所有生物及其生活环境的总和，包括大气圈的

底部（下层）、整个水圈和岩石圈的表面（上层），是最大的生态系统。AB正确；

C、栖息地是生物圈中生物实际居住的场所，不同的栖息地生活着相同的生物。栖息地

的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。C正确；

D、地球为生物提供了各种各样的栖息地，栖息地具备生物生存的基本条件，在不同的

栖息地生活着不同的生物群体，D错误。

故选：D。

（1）生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的

底部、整个水圈和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、

草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。

（2）栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和。栖息地的破坏或丧失

是威胁生物生存的关键因素。

解答的关键是知道生物圈是最大的生态系统，生物的生存必须一定的条件是栖息地提供

的。

3.【答案】A

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【解析】解：由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温

灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉

汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈s型的曲颈的，空气中的微生物就会被

S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知本实验

的结论是使肉汤腐败的微生物来自空气。选项B、C、D均不符合题意。

故选：Ao

此题考查的是巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌

产生的。解答时结合题意和图示从空气中的细菌能否进入甲瓶与乙瓶的不同点来切入。

掌握对照实验的相关知识，此题的关键点：变量是微生物的有无，不是瓶颈的曲直。

4.【答案】D

【解析】解：A、气孔一般分布在叶的下表皮比叶的上表皮要多，因此为了观察到更多

的气孔，应该选择菠菜叶片的下表皮制作临时装片，A错误；

B、盖盖玻片时，用镜子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放

平，避免产生气泡，B错误；

C、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞体积越大，若要视野中看到的细胞最大，应选

用放大倍数大的目镜和物镜，①②一端无螺纹为目镜，目镜倍数越大，镜头越短；③④

有螺纹为物镜，物镜倍数越大，镜头越长，所以若要视野中看到的细胞最大，需选用乙

图中②③组合观察，C错误；

D、显微镜的放大倍数=物镜倍数x目镜倍数。若选用5x目镜和10x物镜观察时，视野中

的草履虫（图丙）体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长为10+（5x10）=0.2（毫

米），正确。

故选：D。

观图可知：甲图是叶表皮细胞，①②目镜、③④物镜、丙图是根毛，解答即可。

有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能

生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容

易了。

5.【答案】B

【解析】解：全国青少年近视发病率，范围大，不容易掌控，可操作性差，适于调查法。

A、用直尺测量肾蕨的高度，属于测量法。不合题意；

B、人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调

查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记，故第

八次全国人口普查属于调查法。符合题意；

C、水稻种子发芽率的检测，采用的是实验法，不合题意；

D、珍妮古道尔观察猩猩的生活，属于观察法，不合题意；

故选：B»

科学探究的方法有：实验法、观察法、调查法等。

实验法是研究者按照研究目的，充分地控制实验的环境，创设一定的实验条件，科学地

选择研究对象，以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法。

观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具

去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

测量法通过仪器来获得某些参数的方法。

调查法就是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一

方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。

解题的关键是知道科学探究的方法。

6.【答案】C

【解析】解：A、显微镜的规范的操作顺序是③对光，转动转换器，使低倍物镜对准通

光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到

明亮视野T①安放装片，把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正

对通光孔T②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,

直到物镜接近载玻片T④同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象

不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，A正确；

B、当转动粗细准焦螺旋，使镜筒下降的时候，应注视物镜，防止物镜压碎了玻片标本，

B正确；

C、在显微镜的结构中，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜，如果外界的光线较弱，

可选用大光圈和凹面镜，如果外界的光线较弱，可选用大光圈和凹面镜。C错误；

D、④上升镜筒时，可转动粗准焦螺旋寻找物像，D正确.

故选：Co

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显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放，解答即可。

掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

7.【答案】D

【解析】解：A、I是细胞膜，紧贴细胞壁，是动植物细胞共有的结构，A错误；

B、细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用，B错误；

C、植物细胞的II细胞质中含有“能量转换器”叶绿体和线粒体，C错误；

D、细胞分裂时，细胞核先进行分裂，由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各

含有一个细胞核，D正确。

故选：D。

植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，

不同的结构功能不同，观图可知：①表示保护和支持的作用，I是细胞膜，②表示保护

和控制物质进出的作用，n是细胞质、in是细胞核，解答即可。

熟练掌握植物细胞的结构及其各部分结构的功能。

8.【答案】C

【解析】解：A、图中，①过程中细胞数目不变，细胞体积由小变大，因此①过程表示

细胞生长，变化最明显的是体积增大，A错误。

B、图②是细胞分裂，细胞分裂时，细胞核中的染色体变化最明显。染色体的数量在细

胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新

细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有

的遗传物质是一样的。B错误。

C、②表示细胞的分裂，③过程表示细胞分化。细胞的分裂和细胞分化是生物生长发育

和繁殖的基础，C正确。

D、图中A、B、C表示动物的三种组织，D错误。

故选：C。

细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之

间发生着形态结构和功能的不同的表现。细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果。

细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统。也就是细胞的分裂只是能使细胞的数

目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体。分析图形：图中，①表示细胞的生

长，②表示细胞的分裂，③过程表示细胞分化。

掌握细胞的分裂、分化等知识点即可解答。

9.【答案】C

【解析】解：A、海带属于藻类植物，其结构简单，无根、茎叶的分化。吸收水分和无

机盐的是叶状体，A正确；

B、墙薛属于苔葬植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，生活在阴湿的环境

中，B正确；

C、砂楞是蕨类植物，依靠抱子生殖，抱子仅仅是一个细胞，C错误；

D、油松属于裸子植物，种子外面无果皮包被，种子裸露，D正确。

故选：C»

根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为抱子植物和种子植物两大类，其中

抱子植物包括藻类植物、苔解植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；

苔辫植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，

体内有输导组织，一般长的比较高大.藻类植物、苔辞植物、蕨类植物都不结种子，都

靠抱子繁殖后代，属于抱子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后

代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成

果实。

回答此题的关键是要明确各种植物的特征

10.【答案】B

【解析】解；A、1表示光合作用过程，2表示呼吸作用过程，绿色植物的光合作用在①

叶绿体中进行，呼吸作用在②线粒体进行，A错误；

B、1是光合作用的表达式，其中a是二氧化碳，b是有机物，B正确；

C、绿色植物的光合作用在①叶绿体中进行，呼吸作用在②线粒体进行，C错误；

D、2表示呼吸作用过程，呼吸作用分解有机物，释放能量，而光合作用合成有机物，

贮存能量，D错误。

故选：Bo

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并

且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

第16页，共31页

(2)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，

叫做呼吸作用。

(3)植物细胞的细胞质里含有线粒体、液泡和叶绿体；叶绿体是进行光合作用的场所，

线粒体将储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动的需要。

(4)观察题干中图示的箭头方向，根据以上知识可知：1表示光合作用过程，图示中a

表示光合作用需要的原料二氧化碳，b表示叶制造的有机物，①表示光合作用场所叶绿

体；2表示呼吸作用过程，②表示呼吸作用场所线粒体。

真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。实验

探究题综合性强，需多个知识点结合解答，认清光合作用和呼吸作用是解题切入点。

11.【答案】B

【解析】解：A、该探究实验的变量是叶片的多少实验现象；实验结论：蒸腾作用的主

要器官是叶片，A正确。

B、A、B、C三个量筒中的液面下降幅度由大到小的顺序是A>B>C,B错误。

C、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度、空气湿度等因素的影响，C正确。

D、由该实验可知，移栽植物时去掉部分叶片，降低蒸腾作用，有助于植物的成活，D

正确。

故选：B„

(1)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过

程；

(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件

不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服

力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用的过程、对照实验的特点。

12.【答案】D

【解析】解：、二氧化碳是光合作用的原料，甲装置可以探究二氧化碳是光合作用的原

料，A正确；

B、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)。

如不除去会对实验结果造成影响。所以，”实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目

的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽。B正确；

C、植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增

多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了。

C正确；

D、萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，D错误。

故选：D。

（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶片一酒精

脱色T漂洗加碘T观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇

到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把

二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放

出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。

13.【答案】C

【解析】解：A、当时范•海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他

当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳，A

错误；

B、普罗斯特勒的实验证明，植物在有光的条件下能够能制造氧气供小白鼠呼吸，B错

误；

CD、萨克斯的实验中，需要将叶片一部分上、下两面用不透光纸片遮盖，萨克斯实验

现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没

有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合

作用的产物，C正确；D错误。

故选：Co

绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧

气，动力是光照，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。进行探

究性实验时需要设置对照实验，除变量之外其他条件完全相同。

认真分析资料，理清资料中提供的信息，联系学过的知识，是做好此题的关键。

第18页，共31页

14.【答案】A

【解析】解：A、该实验装置设置两三组对照实验：A装置叶片割断主叶脉上部分和下

部分，变量是水；A装置叶片与B装置叶片，变量是光；C装置叶片与D装置叶片，变

量是二氧化碳，目的是探究光和二氧化碳对光合作用的影响，该实验探究了水、光和二

氧化碳等因素对光合作用的影响，A正确；

B、B装置中缺少光照，叶片不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，叶片产生的气体

可以用澄清石灰水进行验证，B错误；

C、四个装置中，A装置叶片割断主叶脉上部分缺少水，B装置叶片缺少光，D装置叶

片缺少二氧化碳，均不能进行光合作用，滴加碘液均不变蓝，C错误；

D、D瓶内无二氧化碳不能进行光合作用作用，可以进行呼吸作用，消耗氧气，瓶内气

压减少，在外界气压的作用下，红墨水会向左移动，D错误。

故选：A。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一

酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘

遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

（2）图示中的实验装置设置的对照实验是：A装置叶片割断主叶脉上部分和下部分，

变量是水，目的是探究光合作用的条件是水；A装置叶片与B装置叶片，变量是光，目

的是探究光合作用的条件是光；C装置叶片与D装置叶片，变量是二氧化碳，目的是探

究光合作用的原料是二氧化碳。

实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。

15.【答案】D

【解析】解：A、作物遇到洪灾时及时排涝，可以促进植物根的呼吸作用，A正确；

B、增加二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，B正确；

C、夜间适当降低温度，呼吸作用减弱，减少对有机物的消耗，利于有机物的积累，从

而达到提高产量的目的，C正确；

D、移栽植物时，根部带土团移植，可以保护根毛和幼根，D错误。

故选：D。

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放

出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化

碳的浓度等。

解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。

16.【答案】C

【解析】解：A、水帽的身体呈辐射对称，体内有消化腔，体壁仅两层细胞，有口无肛

门，水蛆属于腔肠动物，A正确；

B、涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门，属

于扁形动物，B正确；

C、蛔虫的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，属于线形动物，C错误；

D、蚯蚓的身体细长呈圆筒形，身体由许多彼此相似的环状体节组成，用温湿的体壁呼

吸，靠刚毛或疣足辅助运动，属于环节动物，D正确。

故选：Co

腔肠动物身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口入，

残渣从口出；

扁形动物的主要特征：左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无

体腔、出现了中胚层；

线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，体表有角质层，由三胚层组成，

有原体腔；

环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成。

掌握各动物的特征是关键。

17.【答案】B

【解析】解：A、鱼类终生生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鲤呼

吸，用鳍游泳，体温不恒定，A正确：

B、鳄鱼体表皮覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，属于爬行动物，B错误；

C、海龟皮肤干燥，体表覆盖有甲，卵外有坚韧的卵壳，属于爬行动物，C正确；

D、家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，D正

确。

故选：B。

鱼类生活在水中，身体呈梭型，体表大都覆盖有鳞片，用鲤呼吸，用鳍游泳，靠尾部和

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躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。

两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼

吸，同时用皮肤辅助呼吸。

鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺

呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。

哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏叫腔，

用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。

只有明确了各脊椎动物的特征，才能准确回答此题。

18.【答案】C

【解析】解：A、家鸽前肢变成翼，身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力，A正确；

B、鸟的骨骼有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重，B正确；

C、家鸽呼吸一次气体两次经过①肺，在①肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式叫做

双重呼吸，C错误；

D、家鸽胸骨上生有龙骨突以附着发达的胸肌，为飞行提供动力，D正确。

故选：Co

鸟类的身体成流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，

长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊等特点。图中①肺，②气囊，据此解答。

家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握。

19.【答案】C

【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会

牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起

调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一

个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩①相应的

骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。

故选：Co

人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着

的骨，绕着关节活动而完成的。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉

的协调作用，才能完成。

20.【答案】B

【解析】解：A、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形

式，A正确；

B、关节主要由关节面、②关节囊、③关节腔组成，关节面包括①关节头和④关节窝，

B错误；

C、⑤关节软骨可以减少骨与骨之间的摩擦，②关节囊里面和外面还有很多韧带，使两

骨的连接更加牢固，C正确；

D、屈肘时，⑥肱二头肌收缩，⑦肱三头肌舒张，在运动中关节起到支点的作用，D正

确。

故选：B。

观图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肱二头肌，⑦

肱三头肌，⑧肘关节。

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉

的协调作用，才能完成。

21.【答案】B

【解析】解：A、一般，动物越高等，形态结构越复杂，学习能力越强，学习中出现错

误的次数越少，越能适应不断变化的环境，正确。

B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，

错误。

C、蚂蚁和狒狒营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，

具有社会行为，正确。

D、具有社会行为的动物利用声音、形体姿态、动作和气味来传递信息，正确。

故选：B«

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一

种本能，不会丧失。

（2）学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起

来的新的行为。

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明确动物行为的概念及获得的途径特点是解题的关键。

22.【答案】A

【解析】解：孔雀开屏、蜘蛛结网、母鸡孵卵都是动物生来就有的、由体内遗传物质决

定的行为，属于先天性行为。鹦鹉学舌是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，

由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，A不符合题意。

故选：Ao

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一

种本能，不会丧失。

（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建

立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

23.【答案】C

【解析】解：A、①病毒非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10〜300

纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A错误；

B、有些②细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽抱。芽抱是细菌的休

眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，B错误；

C、③青霉由菌丝构成，细胞内没有叶绿体，营养方式是异养，能够产生抱子繁殖新个

体，人类可利用它提取了青霉素，C正确；

D、④蘑菇属于真菌，没有叶绿体，营养方式是异养，故不能把无机物制造为有机物,

D错误。

故选：Co

病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细

胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有

DNA集中的区域。图中①病毒、②细菌、③青霉、④蘑菇。

本题考查各种微生物的特征及其作用，明确各微生物的特征是解决本题的关键。

24.【答案】D

【解析】解：A、图中分类单位由大到小的顺序是门、纲、目、科、属、种，正确。

B、分类单位越小，共同特征就越多，亲缘关系近，水稻和小麦同科，陆地棉和小麦同

门，所以3种植物中水稻和小麦的共同特征较多，亲缘关系近，正确。

C、三种植物都用种子繁殖，且种子外有果皮包被，都属于被子植物，正确。

D、种是植物最基本的分类单位，错误。

故选：D。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本

的分类单位是种。

解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系。

25.【答案】A

【解析】解：A、植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而绿色植物的光合作

用对维持生物圈的碳一氧平衡起了重要作用，A错误：

B、绿色植物的光合作用是，为生物圈中其他生物提供物质和能量，B正确；

C、依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活，腐生的

细菌真菌在生物圈中扮演“清洁工”的角色，能把其中的有机物分解为无机物，C正确；

D、动物直接或间接地以植物为食，能够促进生物圈的物质循环，D正确。

故选：Ao

（1）绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能维持大气中碳氧平衡；③能促

进生物圈的水循环等。

（2）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物

变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧

化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用。

（3）细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者参与物质循环；细菌和真

菌引起动植物和人患病；细菌和真菌与动植物共生，分析解答。

植物、动物和微生物在生物圈中的作用一直是重要的考点，应注意掌握。

26.【答案】清水、碘液低倍大左①转换器⑥细准焦螺旋④目镜逆

【解析】解：（1）图中，步骤A滴加液体，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；B染

色是在盖玻片的一侧滴加碘液。

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（2）用显微镜进行对光时，首先转动转换器可使低倍物镜对准通光孔，同时转动遮光

器，使较大光圈对准通光孔，若室内光线较暗，应选用凹面镜，直到视野白亮，光对好

了。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，

标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，要

想把它变成D,即移到视野中央，应该向左方移动玻片标本，物像才向右方移动移到视

野中央。即由B变成D,应将装片向左方移动。观察效果由D变成A物像放大了，显

微镜的放大倍数增大了，目镜没有变化，物镜放大倍数应增大，他应该转动转换器。由

低倍物镜换成高倍物镜。要使观察效果由A变成C,物像变得清楚了，他应调节显微镜

的⑥细准焦螺旋。

（4）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、

物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动

就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和

载玻片，那就一定在物镜上。所以④目镜上。

（5）显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像。视野中叶绿体位于液泡的右下方，

而实际上，黑藻细胞中叶绿体位于液泡的左上方；但细胞质的环流方向和实际细胞质的

环流方向一致，视野中细胞质的环流方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中细胞质环流

方向也是逆时针。

故答案为：（1）清水、碘液；

（2）低倍;大；

（3）左；①；转换器；⑥细准焦螺旋；

（4）④目镜；

（5）逆。

（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片方法步骤：“擦”，用干净的纱布把载玻片

和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清

水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镶子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;

“盖”，用镶子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，

在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2〜3次，使染液浸润

到标本的全部。

（2）图一中：A滴清水、B染色、C盖盖玻片；图二中：①转换器、②物镜、③遮光器、

④目镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋、⑦反光镜。

掌握显微镜的使用方法及临时装片的制造过程是解题的关键。

27.【答案】①③⑤②细胞膜⑤液泡分裂④细胞核细胞分化保护组织和营

养细胞T组织一器官T系统

【解析】(1)植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡

和叶绿体，所以与人口腔上皮细胞相比，番茄叶肉细胞特有的结构是图一中的①细胞壁、

③叶绿体、⑤液泡；

(2)细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物

质不能轻易地进入细胞，番茄生长过程中，吸收含钙的无机盐多，含硅的无机盐少，这

与图一中的②细胞膜有关；

(3)液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，所以成熟的番茄富含番茄红素，这种物质

主要存在于⑤液泡；

(4)细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随

后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央形成新的细胞

膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂中最重要

的变化是细胞核中染色体的变化,在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，

染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这种变化的意义在于：细

胞核中有遗传物质DNA,而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复

制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分。因此，保证了通过细胞分裂产

生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同；

(5)图三中的c过程叫做细胞分化，结果是形成了不同的组织。番茄的表皮属于保护

组织，番茄的果肉属于营养组织；

(6)人体的结构层次：细胞一组织一器官一系统一人体。

故答案为：

(1)①③⑤；

(2)②细胞膜;

(3)⑤液泡；

(4)分裂；④细胞核；

(5)细胞分化；保护组织和营养；

(6)细胞一组织一器官一系统。

观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、细胞质、⑦线粒体,

第26页，共31页

ab表示细胞分裂、c表示细胞分化，d保护组织、e营养组织、f分生组织、g输导组织、

h器官、k植物体，解答即可。

解此题的关键是理解掌握细胞的结构功能和细胞分裂的过程。

28.【答案】⑤④①③②叶绿素黄白光是光合作用的条件，光合作用产生的有机物

是淀粉A水分②澄清的石灰石变浑浊呼吸作用产生二氧化碳

【解析】解：（1）“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤是⑤黑罩遮光、④选叶

遮光、①光照、取下叶片，去掉黑纸片、③酒精脱色、清水漂洗、②滴加碘液、显色观

察.所以图一表示“绿叶在光下制造有机物”的实验过程，该实验正确的操作步骤是

⑤④①③②.酒精能溶解叶绿素.把叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶

解于酒精中，直到叶片变成黄白色.叶片见光部分能进行了光合作用制造了淀粉，因此

滴加碘液变蓝；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝.所

以从酒精中取出叶片，清洗干净，向叶片滴加碘液后的现象是见光部分变蓝，遮光部分

不变蓝.得出的实验结论是光是光合作用的条件，光合作用产生的有机物是淀粉。

（2）图二中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是氧气，在光照充足时，植物体光合作

用旺盛，掩盖了呼吸作用，因此，图甲中植物叶片吸收的气体主要是二氧化碳。C光合

作用只能白天进行，植物白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用。B蒸腾作用过

程能够促进植物将水分从根部运输到茎、叶等器官。

（3）二氧化碳的特点是：二氧化碳能使澄