家长学校工作计划通用(8篇)

第页共页家长学校工作方案通用(8篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将降临，写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的方案才是有效的呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。家长学校工作方案篇一一、重点工作1注重“四个至上”，提升师德建立程度。一是“效劳至上”，崇尚敬业、奉献精神；二是“和谐至上”，崇尚团队合作精神；三是“质量至上”，崇尚标准卓越精神；四是“学生至上”,营造平安快乐校园。2树立“八个拥有”，提升班子领导程度。一有激情，永不满足；二有思想，充满智慧；三有创新，不断探究；四有力度，加强执行；五有承诺，勇于担当；六有共赢，协调合作；七有感召，提升自我；八有欣赏，相信别人。3转变评价理念，推进等第制评价。一是学习“指南”，构建年级学科评价方案；二是围绕课标，开展评价理论研究，初步形成学科评价体系；三是围绕“三个维度”〔学习习惯、学习兴趣、学习成果〕，探究理论评价策略与方法，让评价融入教学全过程，培育学生核心素养。4稳中求进，传承创新，谋划学校开展规划。一是集思广益、凝聚智慧，确立学校开展目的；二是总结提炼、传承创新，分块设计、制定目的与措施；三是提交审议、明确方向，形成学校规划方案；四是依法治校、落实措施，分块、分段施行推进。11月份，召开教代会，审议通过学校十三五开展规划。5根据政策，结合实际，修订绩效分配方案。一是按照人事政策要求，表达多劳多酬；按照积累奉献，向老老师适当倾斜；按照工程、质量、特色，表达优劳优酬。二是广泛征求意见与建议，形成共识，提交教代会审议，通过之后施行，使绩效工资真正起到鼓励导向作用，发挥其真正的效能。11月份，召开教代会审议通过学校绩效工资分配方案。6多方协调，全力配合，承办市学生运动会比赛工程。11月，学校承当20xx年上海市学生运动会〔射箭工程〕。一是按照组委会要求，多方协调，做好前期方案。二是按照要求，高质量做好比赛场地、设施、器具，加强志愿者培训，确保比赛活动平安有序。二、常规工作〔一〕队伍建立。“三个为本”注提升以校为本，以师为本，以开展为本，以校本研训为载体，全面贯彻落实“强师兴校”方案，着力进步学校师资队伍的整体程度，努力构建一支师德高尚、业务精湛、构造合理、敬业乐群的老师队伍。1完善机制体系。全面落实区“强师兴校”行动方案，进一步完善学校校本研训机制和体系，构建师资培养梯队机制，搭建老师成长的平台。2引领帮教指导。建立和健全专家引领、名师指导、师徒结对、自主开展师资队伍培养机制。积极施行和全面推进学校师资队伍建立开展规划，施行“强师兴校”战略。以校为本，充分发挥专家、学科名师、学科带头人、骨干老师的引领、示范、指导、帮教、辐射作用，以教学中的问题为课题，以课堂教学为阵地，开展有效校本研训活动，全面提升学校老师的专业化程度。3技能评比展示。精心组织与筹划，提供老师专业成长展示与锻炼的舞台，宣传好、组织好、开展好各级各类的教学技能评比活动。活动力求有成效、有进步、有收获、有感悟，发挥团队协作精神，资共享，力争在各类教学技能评比活动中获得佳绩。〔二〕管理工作。严谨和谐施精细坚持“以法治校，以德立校，和谐建校”并举，积极探究理论“严谨和谐”的管理机制，全面推进施行精细化管理，逐步形成现代学校管理制度，积极推进民主管理，实在进步管理效能。1严谨治校。强化“以法治校”，强化学校法人的治理，贯彻落实领导干部问责制。认真学习、贯彻落实教育部关于《全面推进依法治校施行纲要》，行政管理人员要改变工作作风，强化效劳意识。严格落实中央八项规定，扎实推进“两个责任制常态化”、“三重一大”制度。校务管理倡导“无为而治”。所谓“无为而治”，并不是真的无为，而是不妄为、不乱为，要按一定的规那么而为，强化集体民主决策，要靠制度、规那么、自由与合作，谁分管谁负责谁落实，要有担当精神，做到分工不分家，强调合作，形成合力。制定学校“十三五”开展规划，根据学校开展规划的工作目的和工作措施，健全和完善学校各类管理制度和规章制度，使管理工作做到有章可循，有法可依，考核、评价做到公开、公平、公正。本学期重点做好绩效工资分配方案修订，使绩效工资真正起到鼓励导向作用，发挥其真正的效能。2和谐建校。在“以法治校”的同时，坚持以德立校、和谐建校，充分发扬民主，施行和谐建校，积极推进校务公开制度，增强校务、行政的透明度。激发教工参与学校管理，注重人文关心，开展形式多样的关爱、娱乐等活动，树立“学校是我家，开展靠大家”，开展文明创立活动，提升人文境界，促进学校持续和谐开展。3精细管理。认真贯彻落实区“精细化管理的指导意见”，强化过程管理，突出“实、精、细、效”四个字。各项工作开展做到“六有”：有方案、有进度、有责任人、有检查考核、有绩效评估、有总结反应整改等关键环节；管理工作追求“三精”：精致、精细、；管理过程强调“六化”：细化目的，详化方案程序，优化手段方法，强化检查考核，重化总结反思，追求效益最大化。〔三〕德育工作。文明礼仪守标准关注学生全面安康开展，围绕学校培养目的和学生核心素养培育，积极开展文明礼仪标准养成教育，不断进步学生的道德认识，养成良好的文明行为。1建立好德育队伍。树立“立德树人”、“人人都是德育工作者”的教育理念。进一步建立健全学校德育工作管理网络，完善德育工作常规和管理制度，以及考核评价制度。组织全体老师认真学习、贯彻教育部印发《中小学班主任工作规定》，根据学校的情况，进一步完善细化学校正副班主任的岗位职责和工作标准，形成全员、全程、全方位的学校德育工作管理体系，实在做到教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人。2养成好一日常规。围绕“小学生一日常规要求”这一主题，加强学生行为标准的养成教育。通过一日常规的检查评比、礼仪教育、文明之星评选等活动，不断进步学生的文明素养，积极争创市级行为标准示范校。3开展好体验活动。继续探究理论与构建学校体验型的德育课程体系，开展体验式的主题教育理论活动。结合重大节庆和事件，重点开展爱国、民族精神、文明礼仪、传统美德、老实守信等根底道德教育。4整合好德育资。发挥好少先队组织自主管理、自主教育的功能，开展温馨教室内涵建立，注重班级文化建立，积极开展主题理论研究。充分利用各种教育资，积极探究构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制，积极开展心理安康教育和家庭教育指导工作。〔四〕教学工作。聚焦课堂求有效以常规建校为抓手，认真贯彻落实区教学工作会议精神，进一步完善教学管理各项制度，聚焦课堂，强化教学的过程管理，加强教学研究，施行有效教学，全面进步学校的教学质量。1完善教学管理制度。围绕教学精细化管理目的，进一步建立、健全与完善教学各项制度，细化教学五环节的详细目的要求和操作标准，促进老师向标准、精细求质量。围绕绩效工资施行方案的修改，制定新的教学质量奖励方案。2加强教学过程管理。关注教学细节，注重过程管理，聚焦课堂教学，细化、深化教学五环节。继续贯彻“每事做实、小事做细、细事做精”的工作原那么，重点围绕“教学五环节”，开展对老师各项教学常规工作的检查与催促，制定好老师教学常规工作考核指标体系，把考核结果纳入老师绩效考核之中。3强化质量过程监控。教学质量施行过程监控，校长室时时关注，教诲处时时监管，教研组〔备课组〕时时上报。加强各年级学科阶段性的质量监测，要注重监测之后的质量分析^p，制定好相应的措施，落实好整改方案和帮教措施。重点关注中高年级的教学质量，常开教学质量分析^p会，制定各项措施，激发学生的学习动机。4推进等第制评价。基于课标，围绕学生学科素养的培养，积极开展学科过程性表现性评价的研究，在前两年一二年级试点的根底上，深化研究，研读课标和评价指南，全面推进中高年级等第制评价，形成学校自有的等第制、过程性、综合评价体系。5开展有效教研活动。加强教研组〔备课组〕建立，各教研组〔备课组〕围绕“课题→学习→研究→理论→反思→提升”活动形式，开展有效的教研活动。每个教研组〔备课组〕必须确立一个研究课题，围绕课题，开展课堂教学研究，积极施行有效教学。6加强课题过程管理。加强对课题的申报、立项、开题、中期检查、结题验收等环节的过程管理，力争课题区级以上课题不空缺，争取区级以上重点课题。〔五〕艺科体卫工作。务实求新创特色1艺教工作。坚持艺术特色建立，加强学校艺术教育，形成艺术教育文化气氛，激发学生对艺术的兴趣，对学生进展艺术熏陶，培养学生艺术之长。设置丰富多彩的艺术课程，组织好、开展好各类艺术教育活动。2科技工作。加强科技宣传力度，营造科技气氛，激发科技创新意识，培养学生动手操作才能和创新思维。发挥好学校科技特色老师作用，开设好科技类兴趣班，加强对科技辅导老师的专业培训，进步辅导才能，确保区级以上的参赛率，力争获得佳绩，稳固好市级科技特色学校这块品牌。3体育工作。全面贯彻落实“安康第一”的教育理念，加强体育常规工作，确保学生每天活动一小时，落实三课两操两活动，积极开展阳光体育活动，全面进步学生的身体素质。一是加强学校业余运动队的训练，选好工程和队员，建立常训机制，确保训练时间和训练强度，力争在区校园运动会上获得佳绩。二是稳固好、建立好学校体育特色工程〔击剑、射箭〕。三是激发学生运动兴趣，引进、购置体育工程〔轮滑、武术、足球、击剑〕效劳。4卫生工作。加强卫生安康宣传教育，培养学生良好的卫生习惯。加强晨检，坚持日报制度，制定好预案，做好传染病防控工作。〔六〕条线工作。落实常规有创意学校的卫生、图书、档案、信息、教务、校务等部门，要进一步建立健全常规管理制度和工作制度，把各项常规工作做实做细，力求管理工作标准有序。为老师、学生提供资、效劳，确保学校中心工作顺利开展。学校的工会、团支部、妇联等组织，配合学校的文明创立、师德建立，老师专业开展，积极开展富有创意的活动，丰富教工的精神文化娱乐生活，努力进步教工的工作质量和生活质量。〔七〕后勤保障。平安效劳讲节省1.平安工作。结实树立“平安第一”意识，确保万无一失。稳固市平安文明校园的成果，平安工作做到“天天讲、时时讲、处处讲”。平安防患措施要到位，责任要到人，鉴定好各层面的平安责任书，做到常规工作与动态应变相结合，加强平安防范教育，建立和健全各种预案，开展平安演练，平安工作做到全覆盖。加强食品卫生、食品平安的检查，做好食堂的监管。2财产管理。加强资产管理，做到财帐相符，及时做好修缮工作，使其发挥最大的效能。严格执行财务纪律，做到专款专用。从紧开支，讲求节省，运作好有限的资金，确保良性运作，正常运转。物资采购严格执行“申请—审批—采购”程序。3保障供应。结实树立效劳师生、效劳教育教学、效劳学校开展的思想，变后勤为先行，标准后勤人员的工作制度和管理制度，实在做好各项保障工作。20xx年9月家长学校工作方案篇二为进一步加强和改良未成年人思想道德建立，深化学____的的十七大会议精神，深化学习《公民道德健设纲要》使我村青年团员思想道德素质有所进步，少先队员的思想道德有明显的改善，使少先队工作充满活力，获得一定的成绩，现将本学期的少队工作作以下安排：1、要保护国旗、每周要升降一次，在国旗时作国旗下的讲话对学生进展思想品德教育。2、要做好阵地建立，各班教室后面的黑板报至少每月出一期具有典型的练习。3、加强少先队员红领巾佩带意识，使学生意识到我们是国旗下的红领巾，是初升的太阳，在党的和政府的领导下，在共青团的带着下和老师的淳淳教诲下茁壮成长，时时监视学习、劳动等。“六一”是国际儿童节是少年儿童们自己的浩大节日，我们要关心教育好他们，使他们成为优秀的小公民、小少年、各中队辅导员要积极考虑，开展丰富多彩的力所能及的活动，使少先队员在体验中学习，在快乐中成长。1、做好升国旗、选出代表在国旗下讲话工作。2、做好新队员入队工作，选一名辅导员带着新队员宣誓入队誓词。3、要以迎奥运、树新风为主题、开展丰富多彩的文艺活动。4、要做好少先队员活动时的平安工作。5、开展评选表彰活开工作，发挥典型引导作用。少年儿童很喜欢别人的夸赞、当他每项事做得很顺利时，有人来夸夸他，他心理非常快乐，这样可以鼓励他发挥典型引导的作用。以上安排及有关活动，希望各辅导员要认真开展，努力完成，团结协作、锐意进取、和谐共进、创造性地开展各项工作。家长学校工作方案篇三县教学工作会；召开初四学生会；课堂教学调研；电子白板使用调研。布置师德学习方案强调记好笔记；布置开展我为学校开展献计谋—金点子活动；3月3日开展师德标兵评选暨师德演讲活动；落实教学常规管理工作，做好电子教案的集体备课，强调电子白板的使用方法和效率；本周进展一次班主任培训活动。分层次召开学生会议；初二级部班主任工作交流；学校听课安排；收老师教学方案；完成学校教学工作方案及活动安排；参加县教学工作会议；教研工作方案及活动安排；安排语数英学科组会议；布置市级信息技术与优秀课例整合活动。办公室卫生检查评比；班级文化阵地建立；收缴寒假影视征文、科技创新大赛作品并上交教体局。进展学生遵纪守法教育，组织学生学习《中小学生守那么》、《日常行为标准》；加强学校橱窗、板报、播送站工作；建立校园流动执勤队，监视、改善校园内的不文明行为和习惯。制定平安教育配档表、接送学生车辆值班表、老师护校值班表、师生、家长平安教育〔校讯通〕、师生平安隐患自查；师生全方位平安隐患排查；学生乘车统计；接送学生车辆车主驾驶员会；抓学生在校常规、师生课堂纪律；层层签订平安目的责任书、应急疏散标志开关等维修或更换、车主驾驶员会；级部学生会。统计各处室公共财物；维修、维护公用设施；处理学生城镇医保善后问题；领取、发放、整理图书室用书和挂图。制定下发第一届校园体育节通知；配合市体校皮划赛艇、击剑选材；手球运发动注册。家长学校工作方案篇四为进一步深化贯彻科学开展观，办人民满意的教育，现根据《国家中长期教育改革与开展规划纲要〔20xx-2024年)》和《福田区教育改革和开展“十二五”规划》等有关文件精神，结合学校开展实际，制定我校“十二五”开展规划。第一局部学校开展根底分析^p一、现有优势1.区位优势岭红中学是深圳中心城区福田区教育的第一品牌，作为和中心区相匹配的完全中学，得到了市委市政府、区委区政府的高度重视。学校地处深圳中心区，环境优美。作为改革开放最前沿的深圳，作为中国经济最兴旺的现代化城市的深圳，理应有最优质的教育。深圳中心区根底教育龙头的区位优势，决定了岭红中学必须选择高端的办学目的和文化品位，决定了岭红中学的开展定位必须是全国一流，并与国际教育接轨。2.根底优势岭红中学是深圳中心城区福田区教育的第一品牌，作为和中心区相匹配的完全中学，得到了各级政府和教育主管部门的高度重视。学校创办于1981年，现已开展为“一校五部”的办学格局，拥有一个高中，四个初中部，深圳岭红教育集团也即将挂牌成立。目前，岭红教育集团共有166个教学班，其中高中共有72个教学班〔包含4个国际班〕，在校学生人数3350人。初中共有94个教学班，在校生3975人，园岭初中部有30个教学班，学生1337人，石厦初中部有30个教学班，学生数1350人，南园初中部有17个教学班，学生数668人，竹林初中部17个教学班，学生数620人。一校五部共有教职工697人，其中高中部308人，初中部389人。近年来学校注重内涵开展，不断提升办学质量，学校综合实力保持在全市优秀中学的前列。规模与内涵的双重开展，为岭红中学形成品牌，创立全国一流名校奠定了坚实的根底。3.师资优势学校有特级老师7人，高级老师238人，中级老师202人，是目前深圳市规模最大的公办学校。学校建有省级名师工作室2个，市级名师工作室2个，区级名师工作室10个。这是学校品牌建立的重要基石。4.文化优势学校经过____的开展，积累了相当丰富的办学经历。干____伍有责任、有思想、有操守、有规矩、有章法、有热情、有担当、善协作；老师队伍乐业、敬业、求真、务实、坚韧、上进。教职工热爱学校，人心思进。教风、学风严谨踏实，初步形成了“敬业、务实、坚韧、创新”的岭红价值观，形成了良好的办学传统。5.期望优势目前岭红中学展现了良好的开展势头，办学实力日益壮大，教育教学质量逐年攀升，办学效益日益凸显，学校声誉日渐提升。政府、社会、家长、学生对岭红中学寄予厚望，老师普遍对学校今后的开展既充满期待，也充满信心，有将岭红中学建成品牌学校的强烈要求。这一切，是学校开展的优势所在，可以成为学校开拓事业的不竭动力。二、开展空间1.管理效能空间现代学校管理制度建立上还有待进一步探究和理论；在充分调动老师自主管理、自主开展上，老师参与学校管理的渠道和形式上还有待进一步探究；民主管理、民主决策的力度有待进一步加强，在如何建立灵敏、高效、民主的管理运行机制上有待大胆探究和理论。管理的创造性和部门管理的主动性，有待进一步发挥；职能部门的管理效能和效劳意识有待进步，现代化管理手段的空间有待进一步拓展。2.文化建立空间学校建校____来所形成的文化积淀有待提炼和升华。学校精神文化、老师团队的核心价值观还有待进一步丰富和培育；在“倡导和践行返璞归真的学校文化”方面需要进展不懈的探究和理论；学校文化立校机制还需进一步确立，教职工对学校的认同感和归属感还需进一步增强。学校文化精神怎样融入全体员工的日常行为之中，还有待进一步加强。3.老师成长空间老师队伍的总体素质与品牌学校的要求还有一定间隔，局部老师的教育教学观念及教育教学方式有待进一步更新，老师的专业化开展的途径、方法等还需进一步探究，老师的研究意识与创新精神还有待进一步加强。老师领军人物的层次和数量都还有待提升，资深老师作用有待充分发挥。老师队伍构造有待优化，中青年老师培养空间宏大，尚需花大力气。4.课程建立空间新课程方案全面落实需要进一步完善和优化；学校校本课程体系还没有形成，有待进一步开发和最终形成特色；与国际接轨课程、特色课程等方面需要根本性打破；学科开展不平衡，教研组在课程建立中的作用需要加强。5.德育创新空间____德育的成功经历尚待提炼和总结，“和谐德育”的体系尚待进一步完善，内涵尚待进一步提升。德育队伍建立的规划性不够，导师制需进一步完善。德育内容、德育途径和方法有待进一步探究，德育的实效性、时代性、创新性需要加强；德育科研、学生“三自才能”〔自主管理、自主学习、自主成长〕及优秀学生的培养需要有新打破。6.教学提升空间教学观念、教与学的方式还有待根本性的转变，学生的自主学习、自主开展有待加强，课堂教学效率有待提升。管理层对于课堂教学的指导尚需加强；教研组、备课组还没有完全形成浓郁的、有效的课堂教学研究气氛。7.特色开展空间。学校的办学特色尚待形成，曾经形成的某些特色需要进一步强化和提升，新的特色还有待挖掘和培育。因此，学校在特色开展上，空间宏大。三、趋势分析^p当代教育正朝着追请教育的国际化、民主化、多样化、终身化、现代化开展，正由追求内在效能、外在效能，转向追求将来效能；强调以人为本，学生中心；强调自我学习，多元学习，终身学习和无限时机学习；强调教育的全球化视野和跨文化的教育；强调由依靠个人的才能和魅力办学过渡到依靠完善的管理体制办学，并逐渐过渡到依靠学校文化和校园精神办学；强调现代学校制度建立，学习型组织建立；特别重视老师的专业化成长。《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔20xx－20xx年〕》确定的“优先开展、育人为本、改革创新、促进公平、进步质量”教育开展20字方针，《福田区教育改革和开展“十二五”规划》提出的“公平、多元、开放、优质”的开展目的，很好地表达了当代教育的这一开展趋势。在这样的背景下来建立品牌学校，建立一流现代化新型学校，建立国际知名学校，就应该以将来化和国际化为根本视野，以开展的终身化和个别化为考虑重点，以科学开展观为理论根底，以学校文化建立为重要视角，以和谐社会的建构为共同目的，坚持可持续开展战略，以此来定位我们的办学，来规划我们的愿景。第二局部指导思想、开展目的与开展战略一、指导思想本着“求真·和谐”的办学理念，坚持“学生自主开展、老师和谐开展、学校可持续开展”的教育理念，秉承“以人为本，传承创新，文化立校，追求卓越”的管理宗旨和“现代化、个性化、社会化、国际化、化”的课程理念，以学校文化建立、课程体系建立、老师专业开展和打造高效优质教学为着力点，初高中协调开展，努力推进学校管理的标准化、科学化、艺术化和国际化，积极构建宽松、和谐、有利于创新的新环境，构建有利于学术交流、知识传承和文化积淀的软环境，着力进步办学的现代化和国际化程度，为学生的终身开展与成功奠定坚实的根底，立足深圳，走向全国，融入国际教育主流，创办现代新型学校，办与中国现代化中心城区经济社会开展相匹配的理想教育。二、开展目的〔一〕学校开展愿景以学校文化建立、课程体系建立、老师专业开展和打造高效优质教学为着力点，在进一步加强管理“标准化”的同时，重点推进学校管理的“科学化”和“艺术化”，在“平安校园、生态校园、数字校园、书香校园”的根底上，努力建立“学术校园”、“创意校园”“和谐校园”和“幸福校园”，提供合适每位学生个性化成长的理想教育，着力培养现代素养、精英气质、创新意识、国际视野，的优秀人才，将学校建成集品牌、特色、卓越为一体，与深圳地位相称的“优质化、现代化、国际化”新型学校。〔二〕学校开展详细目的1.培养具有现代素养、精英气质、创新意识、国际视野的优秀人才。“现代素质”，包括现代公民意识，全面的科学素养和人文素养，自我管理、自主开展的才能。“精英气质”，指学生人格整体的各个内在要素之间处于协调、平衡与统一的状态，详细包括有正确的自我意识，社会角色定位准确，乐观自信，诚信热情，社会责任感强，人际关系良好，有爱心、同情心和正义感，意志坚决，上进心强，擅长理解、宽容和帮助别人，有良好的道德品质和修养等等。“创新意识”，指具有创造的动机，愿意参与创造活动，并表现出一定的创造意向、愿望和设想。“国际视野”，就是可以放眼世界，有世界胸怀、国际视野、国际素养。“和谐人格”，“优秀人才”，指在同龄人中，在某些方面表现出相对优秀的品质、才能。2.探究现代新型学校管理机制。探究现代新型学校管理的新方式，建立健全稳定而富于革新精神、能保证学校可持续开展的管理体系与管理制度，形成民主、平等、开放、活泼、和谐的良性竞争场面，并以此带动学校文化建立。3.构建现代新型学校文化。在“平安校园、生态校园、数字校园、书香校园”的根底上，重点建立“学术校园、创意校园、和谐校园和幸福校园”，形成学校的凝聚力和向心力，形成全体师生员工的自我认同，并尝试构建一种学校、学生、家长、校友、社区互相交融的教育文化，建立学校的品牌形象，逐步实现以学校文化和校园精神办学的目的。4.建立开放性、开展性、国际化的课程体系。构建培养学生的现代素质、国际视野，适应学生个性开展和终身开展的独具特色的开放性、开展性的课程体系，为学生提供良好的教育资。让岭红的学生都能承受全面而又富有岭红特色的课程教育，培育其终身受用的某些技能、习惯，并逐渐形成个人开展的特长与特色。5.全面提升教学质量。形成互动性、探究性、理论性、生成性、艺术性以及资高度整合的学科教学新场面，实现教学方式的根本转变，让课堂成为民主课堂、快乐课堂、生动课堂、生命课堂、高效课堂，实在减轻学生过重的课业负担，让学生在课堂中享受知识、享受开展。确保各学科教学程度和教学质量处于全市领先程度，确保教育质量名列全市前茅。6.全面进步学生的身心素质。让学生形成安康的心理品质和健全的人格，具有浓重的中华情怀和国际理解力，敢于担当，追求卓越，开展自主管理、自主学习、自主成长的才能，具有良好的精神动力，具有高雅的审美情趣和优良的人文素养，高尚的精神品位。让每一位学生都能养成锻炼的习惯，学会一两门锻炼技能，让岭红的每一个高中生都学会游泳，让每一位学生学会一门艺术技能。〔三〕阶段性目的分解第一阶段〔20xx年1月-20xx年7月〕目的：〔1〕初步建立现代学校管理制度，进一步提升学校现代教育技术程度，建立健全全员业绩考核评价体系和老师专业成长鼓励机制。〔2〕初步形成我校特色课程体系。形成校本课程、校本培训、校本教研体系；教与学方式转变初见成效，课堂质效显着提升。〔3〕改良优秀学生培养方式，初步形成学生培养立体化体制。〔4〕加快推进国际化进程，学校教育国际化初具规模。〔5〕提炼学校的文化内涵，丰富学校精神文化，形成《岭红文化建立纲要》。〔6〕建立中共岭红中学委员会，完成各级党组织机构的调整。〔7〕实现后勤效劳的重点转移，完成学校设施设备的优化。第二阶段〔20xx年9月-20xx年7月〕目的：〔1〕完善现代学校管理制度，形成灵敏、高效、民主的管理运行机制。〔2〕形成具有我校特色的课程体系，以____深圳市课程特色学校验收，初步形成特色教学流派；有过半的学科成为全市的强势学科，绝大局部学科的建立程度达全市前列。〔3〕形成名师团队，获得国家级课题研究成果。〔4〕学校教育国际化产生较大影响，建立“国际部”。〔5〕形成完备的优秀学生培养机制。〔6〕形成学校独特的精神文化，打造书香校园、学术校园、创意校园、幸福校园，形成学校的办学特色。第三阶段〔20xx年9月-20xx年7月〕目的：进一步扩大学校的影响力和辐射力，打造方式创新、质量优异的根底教育高地，开展多种形式的国内国际交流与合作，并加大宣传力度，在全市发挥窗口作用，在全省发挥示范作用、辐射作用，初步建成平安校园、生态校园、数字校园、书香校园、学术校园、创意校园、和谐校园和幸福校园，建成在省、市享有良好声誉，在全国具有一定知名度，集品牌、特色、卓越为一体的“深圳一流，国内出名”的品牌学校。〔四〕开展战略1.管理创新战略。名校需要积淀，但更要创新。优良的传统保证了学校上升到一定的开展平台，但一些固有的陋习或者陈旧的方法更制约着开展，要创立现代新型学校，更需要在管理理念、体制、方法等方面，既有传承，更有创新。2.文化立校战略。依法治校，最后到依靠文化立校，是许多名校的成功经历，学校文化和校园精神是学校开展的灵魂和不绝的动力。优秀学校的传承，传承的核心是文化。3.课程提升战略。课程在根底教育中居于核心地位。课程集中表达了教育理念和教学思想，是落实培养目的的施工蓝图，是组织教育、教学活动最主要的根据，学校教育教学质量的提升，关键是课程的提升。4.老师开展战略。学校开展主要依靠老师队伍，而在现代教育背景下，教育的观念、内容、手段、方法在不断更新，不断进步，那么就要求老师的教育观念、教育才能与现代教育同步开展，甚至应该超前一步开展。第三局部主要任务与详细措施一、探究现代新型学校管理机制，为理想教育提供组织保证1.建立可持续开展的运行机制。探究以行政组织为中心、以校外专家参谋团为指导、以校内专家组织为根底、以监视组织为保证的学校组织形式，形成行政、咨询、监视互相制约、互相促进、和而不同的扁平化、低重心管理体制。2.学校聘请国内一流教育专家组成“岭红中学教育教学参谋团”，每年邀请参谋团来校为学校的开展提出指导意见，指导老师的教育教学行为，并对学校的办学情况进展评估。3.建立学校学术委员会，充分发挥校内专家在学校开展中的重要作用，使学术委员会成为学校办学的重要智囊组织，为学校品牌建立，为学校办学程度的全面提升提供智力和学术保证。4.扩大民主决策的范围。建立决策咨询审议问责制度，变内部决策为开放的程序化决策。学校吸纳社区专家和家长代表、校内各方面员工代表，参与学校重大事项的决策。5.调整、完善学校行政组织的设置，使之适应现代新型学校的建立与开展的需要。将政教处改为学生处，成立学生成长支持中心，以增强对学生个性化开展的支持力度；成立教育教学研究指导中心和老师成长支持中心，加强学校对教育教学的指导性，增强对老师专业开展的支持力度。明确学校行政组织的根本职能，增强学校行政组织的执行意识和效劳意识。6.实在放低管理重心，加强年级组管理，探究a、b年级组运行的新方式，实行“大学校小级组”的管理形式，增强年级的工作活力。7.形成有效的常规运行机制。实在明确各级管理人员的权利与责任，充分受权，加强管理的程序研究，在一到两年内形成日常工作管理流程，增强管理的流程意识和标准意识，减少管理的随意性，降低管理本钱，实在进步管理效能。8.创新员工业绩评价体系。改良学校目的管理体系，加大员工的`创意评价力度，重视对员工工作效率的评价，建立员工多元评价制度，鼓励员工在研究状态下工作，鼓励员工多向开展。9.实在加强党团组织建立。筹建中共岭红中学党委，加强学校党组织的组织建立、思想建立和作风建立，加强对工青妇工作的领导，充分发挥共青团、工会、妇女组织在教育教学中的作用。二、着力构建现代新型学校文化，形成学校独特的文化识别。1.加强对学校文化建立的领导和筹划。建立学校文化工作室，负责学校文化建立的筹划、设计和督办。通过充分调研并充分咨询专家意见，制定《岭红中学文化建立纲要》，对学校文化建立进展系统的布局与筹划。2.丰富学校精神文化内涵，塑造岭红独特的精神文化。继续丰富学校的办学理念、培养目的、教学理念等精神文化的内涵，寻找岭红痕迹，研究岭红文化积淀，开展岭红精神和岭红人价值观的大讨论，提炼岭红精神和岭红人的价值观。完善校训、校风、教风等规训，在各种场合加以强化，使之成为全体员工的自觉行为；制订岭红人行为标准，让学校的办学理念、管理理念内化为全体师生员工的自觉行动。3.探究现代新型学校民主化的管理文化。吸纳多方面智慧，探究现代学校管理制度，建立决策、咨询、执行和监视四者结合的____和运营程序，建立决策、执行和监视三者互相制约、互相促进、和而不同的管理体系，探究建立现代新学校标准、民主的管理文化。5.努力营造创意文化。努力开展师生的创新意识，鼓励大胆创新，鼓励老师的教育和管理创意，诱发学生的创新意识，倡导师生在研究状态下工作和学习，学校每年举办一届师生创意大赛，对师生中的优秀创意进展重奖。6.形成岭红独特的“讲坛文化”。定期举办“名师大讲坛”，尤其重视开掘校内名师的演讲主题；倡导各学科组不定期开设“科组讲坛”。设立面向全校师生的“岭红广场大讲坛”，既邀请校内外名师讲座，也邀请家长、校友、社区成员进展交流，更重视开掘学生中的优秀人才，为学生提供展示的平台。7.探究构建“老师、学生、家长、校友〔学长〕、社区”五者互动平台，学校的“岭红广场大讲坛”将定期创办“家长论坛”、“校友论坛”“社区论坛”，充分发挥家长、校友、社区对学生教育、学校办学的重要作用，尝试构建一种学校、学生、家长、校友、社区互相交融的教育文化。8.引导生态阅读活动向纵深开展。生态阅读是我校的品牌活动，将来的五年必须进一步进步生态阅读活动的档次。将生态阅读活动与图书馆建立结合起来，进步图书馆的现代化程度，进步图书馆的利用率，将学校图书馆建立成建立书香校园和学术校园的重要平台9.努力建立幸福校园。以爱心、赏识、鼓励、关心、理解、包容营造校园和谐气氛、幸福生活。认真开展阳光体育，为师生安康效劳，丰富校园文化艺术生活。构建丰富多彩的课程体系，最大限度转变教学方式，让学生享受学习，快乐成长，渴望上学；精心呵护老师安康，解决老师后顾之忧，引领老师专业成长，让老师快乐上班，享受工作，幸福生活。10.创设多种文化活动平台，开展丰富多彩的文化活动。进一步加大对学生社团的推进力度，成立岭红学生社团联盟，进步“校园四大节”等文化活动的文化韵味，让每个学生都能参与到学校有形的文化活动中来，为学生提供锻炼的时机和展示风采、增长才干、张扬个性的舞台。11.创立“一网一报三刊”校内文化媒体。进步学校学术刊物《名师》杂志和文学社刊物《鹏翎》的档次，完善和创新学校网站，创办《岭红中学报》和学生综合刊物，形成“一网一报三刊”的校内文化媒体群，营造良好的文化气氛。12.重新规划校园物质文化的建立。以建立绿色校园、书香校园、文化校园为目的，提升校园物质文化建立的档次，加强校园文化建立中传统文化与现代文明的交融。13.及时总结学校文化建立的经历教训。每学年召开一次学校文化建立工作研讨会，总结成绩，表彰先进，发现缺乏，以促进校园文化建立安康开展。三、营造浓郁的老师开展气氛，为品牌学校建立提供师资保障1.建立老师开展支持中心。以老师开展支持中心为平台，努力为老师的专业成长提供各种可能的平台和支持。充分重视并努力创造条件加强干部和老师的职业培训和学历进修；加强和大陆各地名校及港澳、海外学校的交流，开拓全体员工的教育视野；培养干部和老师的世界胸怀，扩展员工的国际视野，提升员工的国际理解力和国际素质。2.提振老师的精神境界。以学校的精神文化建立为重点提升老师的师德修养和人生境界，重视老师在工作岗位的快乐体验和创造精神的培育，努力营造老师实现职业理想和生命价值的良好气氛。3.施行“513”名师工程。激发资深老师内驱力，为资深老师创造进一步开展的平台，充分发挥资深老师的帮带作用。鼓励并支持老师成名成家，力争在本规划期内至少培养5名在全国有一定知名度的专家型名师，每个学科至少培养1名在省内有一定知名度的名师，每个学科培养3名在全市有知名度的名师。4.加大青年老师培养力度。依托学校学术委员会和各级名师工作室，成立青年老师开展专家指导组。进一步完善中青年老师的培养机制，继续实行青年老师培养的“师徒结对”制，为青年老师提供出国、进修、拜师学艺等开展时机，让中青年老师早日成熟、成名、成家。5.以名师工作室和教研组为依托，努力搭建老师专业开展平台。〔1〕校本课程平台：通过校本课程的开发和建立，开发老师的学术潜能，提升老师的专业素养，让老师“学”有方向，“术”有专长，“教”有特色。〔2〕教育博客平台：通过教育博客的写作，促进老师的教育理论和反思，促进其自我感悟与发现，激发其教育创造力。〔3〕校园讲坛平台：学校开设“名师大讲坛”“岭红广场大讲坛”，鼓励各学科组开设“科组讲坛”，为老师提供交流平台。〔4〕论着发表平台：学校编辑出版学术期刊、校刊和校报，鼓励老师着书立说，对高质量的教育着作提供出版资助。〔5〕课题研究平台。6.开展校内优秀老师教育教学“绝技”研究。认真总结身边老师的成功典型，开掘每一位优秀老师的看家绝技，编辑成书，加以总结推广。对于尚不成熟的老师，鼓励其开展自己的成名绝技，让每一位老师都教有所长。7.加强教研组、备课组建立。转变和明确教研组、备课组的职能，努力将教研组建立成老师专业开展的学科指导中心，将备课组建立成课堂教学的研究中心和基层管理组织。8.加强名师工作室建立：对已有的三个名师工作室，加强指导，提供最大协助，尽量使其出成果、出特色，成为在全国有一定影响的工作室；创造条件继续创立新的工作室，争取五年内各个学科都能创立自己的工作室。9.施行校内明星老师奖励机制。制订校内明星老师奖励方案，每年在各个层面民主评定业绩突出、特色明显的年度明星，实行重奖。鼓励老师多元开展，多向成才。四、建立新型学校开放性的课程体系，为学生的个性开展提供课程保障1.完善课程管理机制。建立健全课程委员会及各种课程组织机构，进步各课程组织的履职才能。建立课程开发、课程审定、课程施行、课程评价等完好的课程管理流程，加强课程施行的过程监控；完善网络化、智能化、开放化的多功能课程管理平台。2.加大课程研究力度。学校成立课程研究中心，实在开展课程调研，认真研究课程的科学设置、开发和施行。加大综合理论课程的研究力度，加大初中课程设置特别是历史与社会、综合课程的教学以及科学分科教学研究的力度。3.努力构建科学、开放、开展的课程体系。根据学校的培养目的，构建以根底性课程为核心，以拓展性课程为增长点的互相衔接、彼此打通、科学整合的课程体系，重视研究性课程、活动性课程的开设，加强学校课程与国际课程潮流的交融。4.加强课程开设的选择性、层次性。在保证必修课程的根底上，逐步推出足量的选修课程，根本保证进入岭红的不同层次、不同开展倾向的学生，都能找到合适自身个性与开展的选修课程，甚至为学生“量身定做”，充分支持学生的个性化成长。5.施行校本课程战略。以校本课程作为学校品牌建立和老师专业化开展的打破口，实行校本课程重奖制度，大力开发和认真施行校本课程，构建丰富而具有特色的校本课程体系。各教研组组织校本课程攻关小组，并形成以老带新的格局，以保证校本课程开发与施行的传承性和可持续性。推出一批校本教材，大科组每年着力打造1门校本课程，小科组每两年打造1门校本课程。6.加强学校课程与国际课程潮流的交融。加强国际课程的研究与引进，成立国际课程研究小组，充分理解国际课程的开展趋势。开设国际课程，聘请外教来校授课，在初中、高中均开设美国文化、美国社会活动、美国的经济制度等国际理解课程；创办国际班；开班中美、中英、中加等国际交换生工程；举办国际交流特色夏令营。7.加大学生活动课程的建立力度。大力开展社团活动，形成活动常规，进步社团活动的层次和品位，打造特色社团、社团，形成社团联盟，让社团成为各种专门人才的摇篮。进步各种活动周、艺术节、体育节、科技节的课程含金量，丰富学生的课余生活，进步学生课余生活的文化含量。8.加强课程建立的学生自主性。实在转变课程观念，加强课程建立的学生自主性，成立学生课程组织，及时吸纳学生对于课程建立与施行的意见建议，让学生成为课程开发和施行的主人；增强课程施行的参与性、研究性和探究性。9.探究施行校本课程社会化、国际化工程。扩大校本课程的资范围，聘请在某些领域确有研究的社会人士，聘请国外专家，面向全体学生开设合适学生开展实际与需要的校本课程；聘请国内外专业人士指导、协助开发校本课程。五、加大德育创新力度，培养高品位的现代学生1.更新德育观念。变以“管”为主的德育观念为“以‘育’为核心，‘管’‘育’并重，助力学生开展”的德育观念，尊重学生在德育中的主体地位，充分发挥学生的德育主体作用；加强对学生心结的开导、情绪的疏导、思想的引导、人生的指导。家长学校工作方案篇五新的一学期又开场了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作方案，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内老师的积极性，面向全体学生，以学生的开展为本，全面进步学生语文综合素养。〔一〕开学初，配合教诲处催促老师制定好教学方案和教学进度。〔二〕以新课程改革为载体,坚持实事求是,认真学习，大胆理论，创造性的施行新课程标准。1、继续认真学习新课程标准，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。2、深化语文课堂教学改革，大胆理论探究。本学期,语文教研组将通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来。3、加强课改正程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。4、鼓励老师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。〔三〕标准语文教学常规管理。1、继续标准和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配。2．加强教学质量监控。本学期语文教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量监测，及时分析^p反应。同时加强各类素质竞赛,如朗读比赛、听写比赛等，以促进学生素质全面开展。3．认真组织参加各级各类教学评优活动，配合教诲处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作，重视“一人两课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课。4、组织《农村小学现代远程教育教学方法的研究》课题组成员上好课题研讨课，撰写经历总结。〔四〕充分利用现代教学手段，进步课堂教学效率。1、本学期，语文教研组认真组织老师制作课件，进展课件制作比赛，凡上公开课老师必须利用课件上课。2、为进步老师教学程度，语文教研组将利用远程教育组织老师进展学习、上课。九月份：1．学习学校工作方案精神，制定语文组工作方案。2．学习教研组工作方案。3、配合教诲处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推荐工作。4、配合学校做好平安校园创立工作。十月份：1.播送操比赛。2．课题研讨课活动开场启动。十一月份：1．继续开展课题研讨课活动。2．配合教诲处组织期中质量检测统考。十二月份：1.教学常规检查。2.开展诗歌朗读比赛活动。3.继续开展课题研讨课活动。4、组织老师开展读书心得交流活动。元月份：1.教学常规检查。2.制定复习方案，迎接教育教学质量检测3、做好学期工作总结。一、教研目的继续以课程改革为中心，以课题研究为核心，以夯实根底为始终，以进步课堂教学效率为重点，以更新老师教学观念，改变老师教学行为和学生的学习方式为方向，深化研究新课程施行过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，努力提升学生的数学素养，促进老师的专业成长。1、继续更新观念继续组织学习《数学课程标准》，加深对其内涵的理解和把握；根据老师的不同需求，采取灵敏多样的学习形式，针对理论学习和教学理论中遇到的疑难问题，扎实有效地开展好学习、研讨活动，促进老师教育教学观念和行为的进一步转变。2、打造真实课堂课堂教学力求突出主体性、重视根底性、坚持开展性、表达创造性、提倡开放性，使知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机统一起来，实现课程功能的根本转变。提倡民主、宽松的教学，积极构建以学生开展为目的，以学生自主活动为根底的新型教学方式，要多一份理性考虑，多一份踏实，多一份务实，倡导简约化教学，进步课堂教学的实效性。3、强化质量意识对小学数学中的概念、性质、法那么、公式等根底知识，尤其是容易混淆的概念，要使学生结实掌握并深化理解，不能单靠练习稳固。在抓根底知识的同时要设法进步学生灵敏处理问题及综合解决问题的才能。要加强命题研究，关注新题型，力求轻负高效。围绕上虞市课题《关于小学数学做中学――校本课程的开发和利用的研究》落实好研究过程，进步研究效益；要针对教学中的实际问题，有目的进展研究。1、为扎实有效地进步教研的效率，本学期打算以“传统教研与网络教研”相结合的形式开展教研活动。数学教研组专门建立一个博客，通过博客中的定时与不定的文章的上传和阅读，使每位老师积极参与到教研中来，力争形成浓重的校本研究气氛。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，引导老师把工作中发现的问题作为行动研究的主题，努力使教研组成为学习型组织，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。2、要加强对“常态课”的研究，考虑如何有效进步课堂教学效益。实在做好“教学工作五认真”。备课时要在钻研教材及新课程标准、教学对象的根底上，弄清本学科的教学目的，教材体系和学生在各阶段必须到达的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法研究，精心设计，认真施行每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在提优辅差方面，要有详细的落实提优、转差目的。时间地点主要内容召集人参加对象第一周办公室各年级的老师教学方案及备课情况的检查与反应。教研组长制定好教研组工作方案，确定教研专题。金丽丽高段教研组成员第三周教诲处申报“上虞市数学教研专题活动的承办”，撰写承办方案，确定上课老师。金丽丽高段教研组成员第五周会议室学习贯彻校教科研方案。建好教研组博客，进展有关网络教研活动的开展培训。布置撰写“我的特色五分钟”的案例。金丽丽高段教研组成员第七周多媒体教室六年级组老师“综合理论活动课”课堂教学研讨金丽丽高段教研组成员第九周会议室新课堂教学论坛：“我的特色五分钟”案例交流。金丽丽高段教研组成员第十一周多媒体教室五年级组老师课堂教学研讨〔主题：老师提问的有效性〕金丽丽高段教研组成员第十三周会议室优秀老师课堂教学观摩〔看录像〕金丽丽高段教研组成员第十五周多媒体教室四年级组老师课堂教学研讨〔主题：导入与情境的设计〕金丽丽高段教研组成员第十七周会议室家长学校工作方案篇六：认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的落干意见》的精神，以构建和谐社会为工作目的，以“社会荣辱观教育”为家庭教育指导内容，以进一步“推进学习型家庭创立”为重点，以学校办校特色———快乐小队活动为载体，精心打造“社校联动，发挥社区志愿者的家庭教育指导功能”为家庭教育指导品牌，以实现家庭教育指导工作的针对性和实效性。全面贯彻党的教育方针，以加强师德更新教育观念优化课堂教学，领导坚持听推门课为重点，以认真学习职业道德、新课程标准和调节教学理论为打破口，以开展三学、三评一满意，“三争”“四练”为载体，以“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”为全体教工和领导效劳的宗旨，以培养学生全面开展，具有创新意识、创新精神、创新人格和创新才能的一代新人为办学目的。要求全体老师学法守法，依法执教，文明执教，依法治校为准绳。发扬求真务实、团结合作、无私奉献的精神。在学生中坚持施行“三个一”工程要与少先队工作结合起来，使养成教育和常规教育结合起来，培养学生优秀品质，进一步深化体验教育，抓好学生的法制教育、平安教育，增强“五爱”意识，争做好人好事，争当文明学生、三好学生。专家讲座、校领导讲座、家长献身说法、收看录象，采取全校性、分班、分层、分年级段授课等形式。1．家长学校的任务：〔1〕宣传党和国家的教育方针、政策、法规。〔2〕较系统地传授家庭教育的科学知识，帮助家长更新家庭教育的观念，改良教育方法，优化家庭环境。〔3〕沟通家庭与学校、班级的联络，形成家庭教育、学校教育和社会教育的正向合力，促进学生的全面、和谐的开展。〔4〕推动家庭和社区的精神文明建立。2．教学内容新生入学教育、青春期教育、生理卫生教育、心理教育平安法制教育、家庭教育等，根据家庭周报、心理安康教材、学校工作方案等。1．把家庭教育的指导列入学校德育的经常性工作，主动承当起家庭教育的指导任务。2．要在组织、场地、师资、教材和经费上给予支持和保证，合理安排时间。3．家长学校校长由学校校长担任，家长学校教诲主任由学校教诲主任担任。4．学校要根据学生和家长的不同特点，进展分类型分层次指导，因材施教。：1．努力建立一支事业心强，具有较丰富家教理论知识和家教指导理论经历的老师队伍。2．聘请专业指导人员，如：儿童教育专家、生理卫生、心理教育方面的行家等。3．发挥优秀家长的教育资，让“教子有方”的家长担任兼职老师。4．定期组织班主任进展家庭教育方法的培训和学习，进步教育才能。1．每学年初对一年级新生家长进展集中培训，重点是养成教育、家长如何配合、老师的任务，使学生迈好入学的第一步。2．每学年开学一个月，要召开六年级学生家长会，针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进展教育交流。3．每学年3月、10月上旬召开全校学生家长会，举行“走进学校，关注教育”家长学校开学典礼，成立家长委员会，向家长代表授聘书，并推选家长委员会主任1名，副主任2名。向家长讲明学校的办学思路、学期方案、管理规程、收费标准等情况，每位任课老师向家长讲明自己的工作思路、目的。家长学校工作方案篇七暑假已经完毕，我们又迎来了新的学期、新的学年，首先，请允许本人代表学校对提早到岗并迅速积极投入工作的领导、局部老师与员工表示衷心的感谢!对如期返校的老老师、老员工们，对加盟南开的各位新老师、新员工表示热烈的欢送!祝愿大家在新的学期、新的学年身体安康、工作顺利!现谈谈新学期的学校工作方案：1、指导思想以人为本，文化立校，德育铸魂，特色取胜。(人才。底蕴。大厦、大师、大爱。根本。亮点。)学校坚持"老师第一"，以老师、学生开展为本，把学校开展建立在老师、学生开展根底之上。努力建立高素质的学校管理团队、老师团队，建立高品位的校园文化，开展高程度的德育工作，施行优质管理，优质教育教学，树优良校风形象，创优质品牌形象，力争学校实现跨越式的开展。2、办学目的：保证质量、构建特色、追求品位、办有灵魂的学校;校园优美、校风优良、师资优质、建创管理优秀的现代化学校;学生有信心，家长们开心，创老百姓放心的知名学校;立足深圳，走向全国，面向世界的国际化学校。3、学生培养目的：有爱心，有才能，有自信心，有责任心;会做人，会学习，会做事，会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱别人，文明守纪，老实守信;做一个事业成功，拥有幸福人生的人;做一个"因为你的存在而让别人感到幸福的人"。4、老师培养目的：有思想，有爱心，有责任心，有事业心;爱学习，爱考虑，爱科研，爱合作，会教学，会管理;做最受学生欢送、爱戴的老师，做科研型、学者型老师。5、教育形式：爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。6、治校方略("一、二、三、四、五、六")坚决一个目的：办一所现代化、国际化、高品位、高质量、有特色的学校;建好两支队伍：一支高素质的管理团队，一支高素质的老师团队;实行三大战略：德育兴校，科研兴校，特色兴校;抓好四项工作：科学管理，优化教学，后勤保障，校园文化建立;坚持五个并重：教育教学并重，小教初教并重，素质教育和培养学生应试才能并重，教学常规和教学科研并重，老师开展和学生开展并重。从六个方面进步教学质量：依靠科学管理进步教学质量，依靠德育工作、校园文化建立进步教学质量，依靠科学、高效的课堂教学进步教学质量，依靠教学科研进步教学质量，依靠师资队伍建立进步教学质量，依靠教学策略(分层教学、导师制、合作学习竞赛)进步教学质量。力争全面刷新中考上线率、会考优秀率。7、教育理念--在素质教育的原野上，每个学生都是一座金矿，充分开发学生的潜能，每个学生都能成为优秀人才。因为，每一粒种子都能破土发芽，每一株幼苗都能茁壮成长，每一朵鲜花都能自由开放，每一个果实都能散发芬芳。8、庄严承诺转变意识，效劳至上;平安重于泰山，责任重于一切;对学生终身开展负责，对学生前途命运负责。1.健全和完善学校各项管理制度、奖励制度、考勤考核制度，建立科学的工资制度，构建比拟科学的符合本校实际的管理形式、校园文化形式、教育教学形式、后勤管理形式，正规化、标准化办学。2.以建立一支优秀班主任队伍为抓手，建立一支高素质的管理团队;以学科组建立为龙头，以学科带头人为核心，促进老师专业成长，逐步组建一支构造合理、德艺双馨、高素质的老师团队。3.建立高品位的校园文化，开展高程度德育工作，建立优良校风、学风，培养学生养成各种良好习惯(好习惯终生受益，坏习惯一辈子吃亏)，树立自信心，创立和谐文明校园，实现管理、教育、教学优质化，促进师生快速成展、安康成长。4.施行目的管理、全员管理;实行管理责任制，定岗位，定责任，定考核;践行细化管理，落实细节管理，注重管理过程，促成高效管理。5.加强音、体、美、艺学科建立，培养音、体、美、艺特长生;高度重视根底年级，竭力抓好毕业班工作，全力办好特长班，全面酝酿组建国际部，力创20xx年中考辉煌，实现双赢。6.认真贯彻新课改精神，落实新课改的详细方案与内容，聚焦课堂，立足标准，深化教学，深度推进;构建主体性课堂教学形式，学生自主学习、合作学习、研究性学习，上好必修课程，建立好校本课程，开设活动课程;施行"分层教学"、"全面进步"、"培优补差"、"后进生导师制";实现各层次学生有信心学习、成功学习。7.认真落实市、区教育主管部门的会议精神，积极参与推进"教育思想现代化、领导班子现代化、老师队伍现代化、教育体系现代化、办学条件现代化、教育管理现代化"的教育现代化的六大行动;努力争创市、省标准化学校和区域现代化示范学校。8、加大老师培训力度，认真抓好新老老师教育教学业务结对子的"青蓝"工程，全力抓好骨干老师培训、评选工作，英语老师口语、听力培训，教科研培训、班主任培训和教干培训等重点工作。9、搞好课题申报、立项、研究、校本资料汇编工作。10、认真完成党员登记、支部改选工作;完善和健全工会、团委、学生会组织重点工作任务。"管理出质量，管理出效益"、"学生成才，三分教七分管"。任何好学校都是靠人办的，任何好老师、好学生都是靠人培养的。这些都是建立在好的管理根底上的。好的管理，使懒人变勤，使坏人变好;好的管理，可以使人的才干得到充分发挥，可以使人的思想境界得到升华，可以实现效益最大化。什么是好的管理?是有思想、有目的的管理，有章法、有程序、制度第一、流程标准的管理，制度、法规和人文关心相结合的管理，分工明确、责任落实和奖惩兑现的管理，鼓励先进、鞭策落后的管理。好的管理需要一个好的管理团队(而不是一群貌合神离的乌合之众)，需要全员参与(而不是各自为政的散兵游勇)，人人都成为管理者(而不是遇事推诿、没有责任心的看客)。为了追求好的管理，我们需要建立一支优秀的管理团队并做到：敬业奉献，敢于攻坚，勇于创新，群策群力，雷厉风行，精益求精。心里想的，嘴上说的，手中做的，深深融化进血液中，完全落实在行动上。要求每一个管理者必须当好老师、职工的表率，每个老师、职工当好学生的表率。任何组织的成功者是5%决策+95%高效执行。工作有布置无落实、无检查、无考核、无奖惩便等于零。因为没有执行力，就没有竞争力。管理能否高效，关键在于执行力，办好学校归根到底就在于执行力。那种不遵章程、不守规那么、不重程序、个人意志为主的随意性管理，只能使工作陷入被动、无效、混乱不堪的场面。"思路决定出路，细节决定成败"。保证思路正确，必须民主决策，集思广益;"天下难事，必做于细，天下大事，必做于细"，想成就一番大事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。一心渴望伟大，伟大却了无踪影;甘于平淡，认真做好每件小事，每一件平凡的事，认真做好每个细节，伟大却不期而至。理论证明，最好的管理就是从小事做起，把小事做好。将管理行为、管理过程和管理实绩透明化，置于组织成员的监视之下，可以保证在执行过程中，不降低高度，不减少力度，不影响速度。提倡"四实"精神：思实情，谋实招，办实事，务实效，抓实干。如何抓落实?要重"五抓"--1、抓落实，要诚心诚意。任何工作，心诚那么灵，认真就行，有责任心就行，抓落实必须全心全意，言行一致，而不能口是心非，三心二意，或拉帮接伙、高内耗。就像一首交响乐，我们允许有各种不同音符的和音，我们不希望出现蓄意干扰和影响大局的"噪音"!2、抓落实，要理出思路。思路决定出路，必须分析^p工作现状，对照工作目的，理清工作要点，明确工作步骤，确定工作重点，只为成功想方法，不为失败找借口，更不能将失败合理化。3、抓落实，要下狠功夫。要真正可以抓落实，必须舍得花时间，用精力，吃苦头，锲而不舍;必须深化教室、深化课堂、深化学生，多听课、多研究教学、多接触师生，必须有恒心、有信心、有毅力，勇于挑战困难，决不轻言放弃。4、抓落实，必须争分夺秒，注重高效、优质。5、抓落实，一定要有团队合作精神。理论证明：单打独斗、孤胆英雄的时代已经过去了。要确保有成效和确保实现目的就必须拥有一支精诚团结的好的团队。目的不实现，要求达不到，抓落实就等于一句空话。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。我们要时刻记住，不管自己有多大本领，我们是一个团队，是一个同甘共苦的集体，只有把大家的智慧和力量凝聚起来，拧成一股绳，我们才能战胜一切困难，获得最大成绩，我们提倡竞争，但我们更强调合作，因为小合作小成果，大合作大成果，不合作就没成果。1、本学期继续实行每周五天为一单元工作制。每个工作单元开一次行政会、老师会，其内容有三项：1总结前一工作单元工作任务完成情况,肯定成绩,找出存在问题;2分析^p学校当前教育、教学、后勤等方面工作运行情况，确定下一工作单元工作任务;3主要问题研究与讨论。2、政教处、教务处、年级部等部门每两周开好一次部门例会，总结工作开展情况，表扬成绩，找出缺乏，适时反思，提出改良意见，拿出补救措施，限期整改到位。3、有方案定期开展教育科研、教学研讨、业务学习与培训等活动，注重实效，宁精勿滥，不搞形式、不走过场。4、政教处、教务处、年级部、学科组等部门每月举行一次老师教育教学论坛，交流教育、教学、科研、读书、班级管理等心得体会。5、政教处、教务处、团委、年级部每月对学生组织一次教育活动。因为活动是集体存在的生命，是实现集体目的的有效形式，是增强集体凝聚力、战斗力，建立优良班风、优良学风的有效载体，是团结、教育学生的最有效手段。活动形式不拘一格，如：1开展有针对性主题班、团活动。如《迈好青春第一步》、《做一个因为他的存在让别人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老师，我人生引路人》等。2开展好感恩教育，母亲节、老师节，"爸爸妈妈，我爱你"、"老师节，我送给老师的礼物"等。3举办体育竞赛活动、文艺艺术活动、读书演讲活动。每次活动都要精心准备，精心筹划，设计好方案，注重每一个细节，要到达预期的效果。6、政教处、年级组要把年级的值周工作、公物管理、考勤考绩、卫生工作等等分配到每一个老师，让老师人人有事做，人人有责任，人人是管理者。政教处应制订好老师队伍、班主任队伍、学生干____伍的培训方案。7、建立健全班级体组织并充分发挥其作用。培养学生自我教育、自我管理才能，实现学生自我教育、自我管理，班主任老师当好参谋、教练和指导老师。比方，班级可以成立以下小组：第一小组负责班级学习、纪律管理、催促学生遵守校规校纪，遵守中学生守那么，不迟到、不早退、不无故旷课;催促学生注重仪表整洁、仪表美，穿校服、戴校徽，不理怪发，不穿奇装异服，不戴首饰。催促学生养成良好的学习习惯、课前做好准备、课前预习、上课时主动参与，动脑、动口、动手，课后及时复习，独立完成作业，不抄袭，学会自主学习、合作学习和研究性学习。第二组负责班级文娱、体育、卫生。保证学生个人整洁卫生，保证教室、清洁区、宿舍整洁卫生，保证学生上好早操、课间操、课外活动，保证每个学生学会一们艺术，每个学生掌握一门体育运动技能，篮球、排球、足球、乒乓球等等。保证每学期举行一次文娱晚会，每学期举行一次体育运动比赛，每学期举行一次书法，绘画比赛。第三小组负责宿舍管理、生活就餐管理，建立文明宿舍，保证文明就餐，保证本班宿舍管理全部达标。8、班级各项工作，包括公物管理、学生考勤、卫生分工都可承包到详细学生。五、校园文化建立什么是校园文化?校园文化是学校所有成员共同创造、共同遵循的愿景，价值标准、根本信念和行为标准。为什么要重视校园文化建立?因为老师、学生的成长离不开教育环境、教育气氛。人们常说："近朱者赤，近墨者黑"、"环境育人"就是这个道理。校园文化具有教育人、引导人、培养人、塑造人，使人形成理想信念、奋斗精神、思维方式和行为准那么的功能。校园文化最根本的功能是创造适宜于老师、学生成长的教育环境、教育气氛，校园文化是一所学校的生命所在。更有人说："名校一半是文化。"可见校园文化建立对老师、学生的开展，对学校的开展是何等重要。我们之所以重视校园文化建立，就是力求把学校建立成为师生的精神家园。在这样的校园里，每一位师生追求真知，奉献爱心，实现自我，感受快乐，享受成功，师生结伴而行，共同成长，老师对学生充满感谢之情，学生对老师、对学校充满眷念之情;在这样的校园里，浓郁的文化熏陶师生的灵魂，孩子们耳濡目染高尚，身体力行标准，受到的是爱心、责任心、理想抱负、辩是非明荣辱的教育，这样才能真正到达"德润人心，文化天下"、"麻生蓬中，不扶自直"的境地。学校文化不是几条标语、一两句空洞的口号，也不是用来装潢面目的饰物，它是用来引导鼓励全校师生积极向上、努力奋斗、全面开展、成人成才、为国效力的催化剂、发动机和助推器。学校文化是什么?学校文化是先进的思想、先进的理念和卓越的人文环境，是人与人、人与自然的和谐关系，是学校人性化的制度，是学校所有成员各级积极心态、美妙心灵和催人奋进、崇尚真理、追求卓越的气氛。怎样才能建立好校园文化?在校园文化建立过程中，首先要用先进教育思想引领，这样才能保证校园文化建立的正确方向;第二，要有明确目的，要有明确表率，树立典范，这样要求学生做到才有本钱，上下齐心协力，这样校园文化建立才有力度。建立校园文化，要求学校全体成员树立两种意识：人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建立者，人人都是学校形象的代言人。怎样施行校园文化建立?1、建立学习型学校，建立丰富多彩的文明校园。不仅把学校办成学生学校，也要办成老师学校、家长学校，把读书、学习作为师生的第一需要，人人确立终身学习目的、人人养成读书习惯，形成在工作中学习，在学习中工作的场面。通过学习，促进人的开展，提升人的品位。2、建立和谐校园。正确处理领导和老师、老师和学生、老师和家长的关系。领导尊重老师员工，信任老师员工、关爱老师员工、欣赏老师员工，让老师员工充分感受工