音乐表演（小提琴）职业生涯规划书

页大学生职业生涯规划大赛职业生涯规划书17页5600字数作品名称：作者姓名：院系：班级：学号：组别：□1.本研□2.高职高专

一、职业生涯规划基本信息及职业体验感悟表姓

名出生年月照片性

别民

族籍贯生源地专业年级兴趣、特长目标职业大学老师目标城市青岛目标职业理由（100字以内）备选职业乐队演奏员职业体验单位职业体验时间共计天体验形式□实践□观察职业体验感悟（800字以内）职业体验感悟（800字以内）单位意见（盖章）年月日

二、职业生涯规划书1、自我认知1.1职业兴趣对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评为IAE型结果如下：头脑聪明，个性独立，求知欲强，有逻辑，肯动脑，善思考，喜欢不断探索未知的领域；喜欢与分析推理、抽象思考有关的活动；个性热情，渴望表现自己，有丰富的想象力和创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果；喜欢借助文字、声音、动作或色彩来表达内心想法和对美的感受；敢于冒险，喜欢竞争，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活；善于沟通协调，内心追求权力、权威和物质财富。调研型：(I)共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。艺术型：(A)共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。1.2职业性格我的优点：平时做事比较有耐心，有条理。有很强的责任心，也有很强的组织能力。对任何接手的事情要做得很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。我的缺点：不善于随机应变。对一些小事过于敏感，自我意识责任心过强，容易导致情绪化。有时候做事方式欠灵活，考虑事情不全面，处理问题不果断。1.3职业能力在工作中责任感强，喜欢从事与帮助他人有关或与人合作的工作，喜欢从事与人接触的活动，希望能在工作中不断结交新的朋友，在帮助别人中体会到自己对社会和他人的价值。组织性强，在计划制定后倾向立刻采取行动；喜欢通过领导和鼓舞他人，以达成组织或个人目标的活动；在工作中有野心，希望成为团体的领导和核心，掌握权力；适合重视经营、管理、劝服、监督和领导才能的工作环境。在工作中重视秩序、工作效率高，踏实本分、值得信赖。你乐于接受领导，能够配合他人完成工作，喜欢从事数字技术计算、文书数据处理方面的工作，或按照预先安排好的程序工作，适合注重组织规划、条理清晰的工作环境。1.4职业价值观我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，大学老师这一工作满足以上几点。1.5自我认知小结“知己知彼，方能百战百胜”，所以我们首先要做的就是摆正自己的位置。自我分析的目的是认识自己，了解自己。只有认识了自己，才能对自己的职业做出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择。经过上面的探索，我把自己未来职业初步定位为大学老师。但基于我对自己职业的未来期望，我感觉自己在某些方面还有一些有待改进之处：有时太过冲动，在追求自我发展的路上，有些急于求成，在这个方面以后可能需要时刻提醒自己，把自己的想法放在实际环境去分析一下。职业认知2.1家庭环境分析我的家庭氛围都是开明、民主的，家里长辈极其尊重我的个人想法，充分认同我的选择，不会将他们的意志强加给我，也支持我朝着自己的意愿和喜好的方向发展。原生家庭的教育，促成了我广交挚友、情感细腻、谨慎认真、独当一面的保护者人格特征，为我今后的职业生涯发展打下基础。2.2学校环境分析浙江音乐学院由浙江省人民政府举办，省文化和旅游厅主管，浙江省人民政府与文化和旅游部实施共建的公办全日制普通高校，是一所现代化的音乐艺术大学，是中国第十所独立设置的专门音乐学院。学校位于杭州，现任党委书记干武东、院长王瑞。校训为“事必尽善”。截至2022年9月14日，校园占地面积602亩，校舍建筑面积36万平方米，设立12个教学单位和附属音乐学校、继续教育学院、创业学院、国际教育学院、叔同学院。开设8个专业，5个国家级一流本科专业建设点，3个省级一流本科专业建设点，有3个一级学科，拥有音乐与舞蹈学硕士学位授予权和艺术硕士专业学位授权点。有教职工645人。2.3社会环境分析现在家长对学生的期望值太高，总觉得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累，而且还要稳定，这样就给毕业生很多的压力。大部分学生把考公务员和事业单位当作唯一选择，宁可有业不就。加之学生对自己认识过高，在调查中发现，90%以上的学生希望每月工资在4000元以上，工作时间不超过5天，还要提供住宿条件，这样就无形缩小了就业范围。不愿到中小企业就业，而实际上，我国就业市场反应，承受力最大、需求量最大的是中小企业，不愿到中小企业就业，无疑又缩小了自己的就业范围。调查结果表明，我们毕业生就业形势比较严峻，困难重重，但是从国家采取的一系列措施和我们企业各方面的努力来看我们依然相信前途是光明的！2.4职业环境分析行业分析通过对大学教师行业发展前景分析，当下，我国高校教师的职业发展路径比较单一，职称道路的评价标准近年来不断改革与完善。但总体还是倚重教师的科研成果，轻视教学。所有教师走上工作岗位，经历两三年的工作适应期之后，都走上了同质化的发展道路，按照“助教一讲师一副教授一教授”，攀登同一个高校教师职业发展阶梯，而在教师评价体系中的科研绩效导向性即唯科研成果论的教师评价模式，使得高校教师对教学工作的热情和投入难以维系。我国《高等教育法》规定，现代大学有三大任务，培养人才、发展科学、服务社会。目前，我国高校大致区分为三种类型：研究型大学、教学研究型大学、教学型大学。而在全国600多所高校中，2/3以上的高校是以本科教学为主的教学型大学。但即使在教学型高校中，对教师的评价也越来越依仗教师的科研成果。目标地域分析青岛是祖国的明珠，世界的名港，也是山东半岛蓝色经济区的核心地带，大港口，大产业。随着上合峰会在青岛的举行，青岛更为全国人民所熟知。青岛紧随上海浦东新区，天津新航新区的下一个中国经济增长极，青岛靠近沿海，在这里各类市场都具有很大的发展空间。另外青岛市的环境优美，又是一座旅游城市，温度适宜，是让人身心愉悦、适合工作及生活的城市。2.5职业认知小结我是一个对人对事要求比较高的人，希望通过自己的努力让身边的人满意；同时，我比较注重人际交往，善于沟通的我希望自己有一个关系融洽的职业环境；我渴望一份能帮助他人，实现自身价值的工作，给别人带来幸福和快乐。职业特质与现实中的我大体吻合，我希望自己能成为一名优秀的大学老师，做好教书育人的本职工作，鼓励学生积极创新，陪伴学生成长，和学生成为朋友，成为真正意义上的良师益友。3、职业决策3.1SWOT分析优势创新及动手能力强善交际、乐于助人、善解人意适应能力强，生活态度积极、乐观也有较强的交际能力与组织协调能力、良好的团队意识劣势有时候做事情会比较粗心，缺乏自制力有懒惰思想，会比较冲动，考虑问题不全面对环境资源的利用不够主动机会从大学环境来看，在音乐表演行业是比较现实的目前音乐表演行业的发展来看形势较好音乐表演专业就业前景凸显出不错的趋势同样也是一个比较赚钱的职业威胁随着全球化的到来，各个领域的竞争也趋于全球化中国加入WTO以后，每一个中国人都立即融入信息时代，享受丰富的资源，但更多的是面临严峻的挑战在中国这个人口众多的国度里，人才的竞争显得异常激烈，尤其是高校扩招以后，大学生的就业都成了问题3.3职业目标的确定根据我个人兴趣与性格，结合SWOT分析。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：口腔医生的工作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为口腔医学的发展做出自己的一份贡献。职业目标：大学老师。职业发展策略：进入大学，从事大学老师工作。职业发展路线：走专家教育路线。4、计划与路径4.1短期目标（大学期间）取得毕业证书，计算机二级证书、每年学业奖学金；对自己的优势与劣势有充分的了解，获取优秀毕业生称号。实施计划时间段：2022年—2025年大一：努力学习音乐表演专业课的学习为将来打下基础。尽可能多地参加社团活动，参与社会实践：参加支教活动、植树活动、青年志愿者服务活动等公益活动；提升内在品质的锻炼，提高自己的人际交往能力和处事能力。增长自己的见识。大二：通过英语四级考试和计算机二级考试。学习专业基础课程。课余时间，可以参加有关专业相联系的社会实践。大三：通过大学英语六级考试，努力学习音乐表演专业核心课程，多阅读与专业有关的读物和信息。充实自己的知识面。考取计算机三级证书。大四：找到适合的实习岗位。在实习中运用和巩固在学校所学知识，将知识转化为个人能力。提高职业技能和职业素养。毕业时当选优秀毕业生的称号。认真完善简历，多参加校内外的招聘活动，签约好的工作单位。整个大学期间树立正确的人生观、价值观、道德观，坚持正确的人生价值取向；争取早日通过审核，加入中国共产党。4.2中期目标（毕业后三年）毕业三年内不断积累经验；考取更多与专业相关证书；提升自己的工作能力。实施计划时间段：2025年—2028年主要是要学会自己独立完成工作任务，学会去完善处理与工作相关的一些事情。作为一名大学老师，具备能够胜任这个职业的能力，在学校里面与同事、领导相处好，加强观察学习能力，虚心向前辈与同事学习。并且不会放弃能够学习的一切机会，积极地考取在工作中需要的职业证书，用于加深对大学老师行业的了解，处理工作事务工作方法技巧的提升。在工作过程中，兢兢业业，以公司的健康发展和为主要目标。通过努力不断积累工作经验，争取在工作的过程中继续深造，不断提升自己的境界。4.3长期目标（毕业后五年）做到事业发展稳定，和领导、同事关系融洽；平衡工作与生活的关系，身心健康发展，不断提高自己的职业技能。实施计划时间段：2028年—2033年不断地加强自身在工作岗位的学习，低调做人，积极做事。和上级领导建立一种更加互信和理解的工作关系，构建良好的集体意识观念。5、自我监控5.1评估在内容职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直不能达到该目标的要求，那么我将考虑进入乐队演奏员工作。职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当我在大学教师行业一直停滞不前，或遇到不可抗拒的因素导致无法继续完成该目标，我将选择乐队演奏员这个方向进行发展。实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果在预计期限内没有达到自己的要求，那么我会分析没有达到的原因，实时调整，尽量从各方面改进，来达到自己的要求。其他因素评估（身体、家庭、经济状况以及基于、意外的及时评估）如果因为身体问题，导致无法继续进行大学教师工作，我会考虑辞职，养好身体后再做打算；如果因为家庭问题，我会综合考虑，看事情的轻重缓急，从而来确定是否离职或者换行业；如果因为经济状况问题，是我的第一位考虑因素，如果有更好的经济条