幼儿园圣诞节大型活动策划(七篇)

第页共页幼儿园圣诞节大型活动筹划(七篇)幼儿园圣诞节大型活动筹划篇一1、理解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛！2、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏中的快乐！感受友谊的珍贵！[活动时间]__年__月__日14时30分[活动地点]多功能室[活动准备]1、各小队成员做小队标志“红心”“黄月亮”“蓝宝石”“绿树叶”用于贴在额头。2、每人制作一张“感恩卡”，赠送家长。3、每人准备面具1个。4、每人准备气球10个。[活动过程]〔开场前播圣诞节音乐，营造新年气氛〕一、开场白〔以新年音乐为背景音乐〕亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小朋友们：大家好！今天是圣诞节的前夕，我们大一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，你们知道是为什么吗？小朋友们，你们开心吗！那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来今天我们还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们一定要把自己最好的本领表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，和我们一起过一个快乐的圣诞节！二、亲子游戏1、找宝贝游戏方式：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子！前两名发礼物。〔准备蒙眼睛的布〕2、应声阿哥游戏方式：由1队孩子翻开写着其他家长名字的纸条，大声地呼喊：“某某的爸爸〔妈妈〕，我要和你做朋友！”，听到喊话的家长赶快上台，背起小朋友一起跳格子。〔准备写有名字的纸条，地上画好格子〕前两名发礼物3、踩气球准备气球假设干，游戏方式：分为4组进展比赛，幼儿抱气球，家长坐气球。1分钟为限。坐破气球多者为赢。前两名发礼物。4、揪尾巴准备：尾巴假设干条。游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。〔分4组进展〕分发礼物。5、送感恩卡〔1〕今天我们过圣诞，我们沐浴在这欢乐祥和的气氛中，分享着快乐，感受着亲情，此刻，这么多人在为你们一起庆贺节日，你们最想说什么呢？过渡：我们的茁壮成长，我们的幸福生活，都离不开养育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友。〔2〕请小朋友们给家长献上感恩卡。这些小小的卡片也许没有买的漂亮，里面的话语也许不够优美，或许还会有几个错别字，但是，孩子们对你们多年来养育之恩、关爱之情的那份感谢是那么的真，那么的纯！〔3〕请妈妈代表讲讲孩子出生时的情况。〔4〕让我们祝愿爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关心和帮助过我们的亲朋好友平平安安、健安康康、快快乐乐！6、化装舞会。准备面具1个〔1〕幼儿戴上面具随音乐上台表演。〔2〕家长上台参与。时间过得真快，转眼我们就要送走__，迎来新的一年。我们的庆圣诞、迎新年节活动也临近尾声，这里，我代表大一班的三位老师祝小朋友圣诞节快乐，天天进步！祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！〔祝你圣诞快乐的音乐〕我们一起来唱起圣诞的歌曲，互相祝福大家圣诞节快乐！幼儿园圣诞节大型活动筹划篇二1、刚刚我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的`？xxx你快来讲给大家听呀。〔手势暗示念〕◆《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚刚就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？◆《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。〔把他们挂在一起〕2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：〔手势：几个？几个？〕他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的。3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的。◆〔找的出〕他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？〔手势〕眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？已经找出一串了，还有吗？《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，〔师手势〕是一个两个吗？同意的举手。〔人少的话，我把他带回去，放在教室里我们再好好的研究一下〕》◆〔找不出〕〔用排除法〕这一串是不是1个2个的？他们是吗？〔排除几串后〕这里面有吗？还有吗？幼儿园圣诞节大型活动筹划篇三一、活动时间：二、活动地点：本班教室三、活动目的1、通过活动让幼儿初步理解西方的节日和西方文化背景。2、中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏四、活动前期准备1、老师准备：环境布置筹划大型活动的整个流程老师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进展空间悬挂装饰活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实；2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装〔女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子〕幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进展装扮老师，让幼儿成为环境中的小主人3、家长准备：1、准备化装品〔当天宝宝都是由家长进展自由发挥式的化装〕2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进展准备、3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味！假如您也想一展厨艺，欢送您也带一道拿手的菜品与大家分享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提早告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师〔防止家长之间菜做有重样〕注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生平安，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，方便带到班级，请提早告知老师，谢谢！幼儿园圣诞节大型活动筹划篇四1、协助幼儿开展对主题的探究和理论活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。2、理解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。3、理解圣诞节的桔祥物，学习分类方法，增进创造考虑才能。4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美才能。6、通过圣诞庆贺活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人互相合作的精神。1、搜集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、搜集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。3、搜集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。1、协助幼儿搜集各种有关圣诞的资料〔图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等〕2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。3、亲子制作"给老师的圣诞卡"活动一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：你们看谁来了？2、介绍圣诞节的由来，初步理解圣诞节的由来。3、请幼儿互相交流自己对圣诞节的经历，说说为什么喜欢圣诞节。4、介绍圣诞桔祥物〔圣诞老公公、圣诞树〕的由来让幼儿理解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。活动二：故事：圣诞老公公是谁？1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、老师讲述故事，让幼儿初步理解故事的内容。〔1〕圣诞老公公是谁？〔2〕圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？3、老师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？"4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进展表演。活动三：自制图书"我看到的圣诞节"1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。〔1〕圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？〔2〕你看到了圣诞节是什么样子的？2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进展讲述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"幼儿看到的圣诞节"引导幼儿自己看到的。圣诞节进展作画。4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。活动四：韵律活动：铃儿响叮铛1、老师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题庆贺圣诞节。3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。〔1〕幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉？〔2〕请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，老师引导幼儿进展观察和模拟。〔3〕老师把幼儿表演的动作进展组合，师范表演。〔4〕引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进展的表演。活动五：环境布置：我们的圣诞节1、圣诞大搜索师：前几天我们一起理解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试？2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料〔1〕粘贴圣诞帽(2)粘贴圣诞树(3)粘贴圣诞彩链老师随即、机根据幼儿的组合、才能差异进展指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的气氛中。3、幼儿合作布置，老师巡回指导。4、分享快乐，庆贺成功。活动六：英语活动：圣诞快乐1、老师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿互相问候：merrychristmas!2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。3、游戏：whatisit?老师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员互相祝福。merrychristmas!活动七：亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进展讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。〔1〕师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿考虑，鼓励幼儿大胆设计。〔2〕请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿互相交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求，〔1〕先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。〔3〕使用工具、材料时用注意平安。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡〔1〕老师全面观察巡视，适时给予帮助。〔2〕重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。幼儿园圣诞节大型活动筹划篇五xxxx年12月xx日下午5：00托班教室1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和才能的指导。2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验教育国际的快乐。1、家长入座，主持人致欢送词主持人：新年的钟声即将敲响，光阴的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜欢。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动理解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。2、舞蹈《江南style》主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请欣赏得意的孩子带来的舞蹈《江南style》，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓励吧。3、写心愿卡挂圣诞树主持人：新春将至，孩子们在xx幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙光阴。在这一年的光阴里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力！在新年即将降临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美妙心愿送给自己的`孩子，让我们把美妙的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。4、圣诞冷餐会主持人：床头圣诞袜里的惊喜；朋友们声声的问候、祝愿；餐桌上丰富的圣诞大餐；亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品味大餐的同时，记住xxx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱！〔在大餐之前，请提醒孩子有序排队，吃多少拿多少，不浪费，第一口送给爸爸妈妈，同时提醒家长朋友不要客气，孩子送出的食物一定要吃下〕5、离园主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们安康快乐！所有的朋友们工作顺利、身体安康、万事如意、阖家幸福！再见。幼儿园圣诞节大型活动筹划篇六1、通过活动让幼儿初步理解西方的节日和西方文化。2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。幼3家3儿童3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示英语，进步幼儿的学习兴趣和效果。幼4家4儿童1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。2、环境创设〔各活动室~门厅~走廊等〕。负责人：张铃3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱假设干。负责人：陆祖能4、主持稿、磁带。负责人：陈烨5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人：陆琼燕6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班老师7、每位幼儿学会说问候语mrrychristmas!句子iwant.。.歌曲《happynewyear》1、8点整幼儿陆续来园来园，播送里播放着欢快的圣诞音乐，由老师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中承受西方文化温馨的洗礼。2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进展游戏。4、10点15分孩子们与家长在《happynewyear》的歌曲声中陆续回教室。5、10点30分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲《happynewyear》，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。幼儿园圣诞节大型活动筹划篇七1、节日气氛及环境创设〔老师与孩子一起创设〕〔1〕幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树christmastree〔可购置，以后每一年都可以用〕并把圣诞树用塑料栅栏围起来。〔2〕装饰圣诞树：雪花片〔可用塑料泡沫代替〕，闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。〔3〕圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花；圣诞老人和驯鹿的模型。〔4〕教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“merrychristmas!”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜〔可贴上字母或学过的单词〕。手工制作圣诞帽。〔5〕全园孩子学会唱英语歌曲：jinglebells;wewishyouamerrychristmasandahappynewyear!〔在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳〕〔6〕中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：christmastree,christmasstar,santaclaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,candycaneetc.2、请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：merrychristmas!3、圣诞游戏：(1)findthechristmasstar请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmasstar，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。(2)whereisyoursleigh?孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“santa,santa,whereisyoursleigh?ho?guesswho?〔全班孩子都要学会说〕然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次时机猜。拿“雪