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文档简介

日期:3.24执教：李锦艳课题妈妈（父亲）真辛苦教时1教学目标感受父母的辛苦及他们对自己的爱,并能以恰当的方式体现对父母的感谢,尊敬和关心,孝敬父母。观察妈妈（父亲）为家庭、孩子做了什么。用品体的事例来记叙，把事情写清晰，写具体，体现真情实感。重点观察妈妈（父亲）为家庭、孩子做了什么。难点把事情写清晰，写具体，体现真情实感。教具准备ppt教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图导入新授巩固小节作业大家都深深感到家人对自己的关心是爱,期待是爱,呵护是爱,责怪也是爱!这节课,我们在爱的港湾里去感受那份浓浓的爱。看看妈妈（父亲）为家庭、为我们做了什么。板书：妈妈（父亲）真辛苦说说辛苦的含义：（出示：原指味道辛辣而苦，比方艰难困苦，很疲倦的感觉。现多指工作和劳作的感受）2父母不仅要照顾我们的生活,学习,同时还要负担全家的生活,在他们的肩上,生活的担子很重,你们可懂得吗?指导学生说说自己的父母每天都做了什么？父亲、妈妈的辛苦体现在哪里？

3评说，出示：家务的辛苦；工作上的繁忙；挣钱的辛苦；养育你的辛苦……（父母的一片爱心，对你的盼望）4自拟题目时，确立写作角度。出示：应选用典型的事例进行叙述。（能够是介绍式、由物唤起回想等，突出“真辛苦”。）第一，要抓住具体的事写人，能够是“一人一事”，能够是“一人多事”，突出自己的感受，注意详略得当。第二，要抓住人物的外貌、语言、行动、心理等描写来反映人物的特点。出示范文片段;我的父亲是一位工程师，只有36岁的他，头上已有了几许白发，眼睛里充满了血丝，双手已经磨出了老茧。由于他对工作很尽责，因此得了个昵称“蜜蜂”。星期六的上午，我起床之后，看见餐桌上有一杯热好的牛奶，两片面包和一张纸条。纸条上写着：女儿，父亲去加班了。你吃好早餐，做功课。出示：抓住具体的事写人，注意详略得当。抓住人物的动作、神态、语言、心理活动等反映人物的特点，写出自己的感受。指导学生写作巡视齐读指名读，体会交流回答说说自己的父母每天都做了什么认真倾听感受父母的辛苦认真听讲简要统计指名读（3名）认真听动手构思写作对父母的辛苦的感受体会辛苦的含义提供写作思路与办法学习范文，体会如何将事情写具体，写清晰复习巩固，掌握写作

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