健康教育教案幼儿园(通用七篇)

第页共页安康教育教案幼儿园(通用七篇)安康教育教案幼儿园篇一1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图〔也可以是孩子和老师的情景表演〕上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片〔1〕小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。〔2〕小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能间隔纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。1、医师示范眼睛保健操。眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。2、幼儿在轻音乐的伴随下和医师一起做眼睛保健操。附故事《眼镜和鼻梁》夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说：“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我效劳，累也是应该的！”……他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要抱怨眼镜，都是明明不保护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮助，大家要互相帮助，”提醒明明保护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！我们会择期在各班进展视力检查为每位小朋友建立视力档案，筛查出低视力或弱视、斜视患儿，给到家长防治近视和弱视的治疗方案及建议。安康教育教案幼儿园篇二教学内容:吃饭要细嚼慢咽教学目的:1.使学生知道一些科学进食的卫生常识。2.让学生养成良好的进食习惯。教学重点难点:要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中，应当怎样养成良好的进食习惯。教学过程:一、导入新课:上一次课我们学习了一日三餐，同学们还记不记得我们一日三餐应当怎样吃?……这一次我们继续学习，一日三餐当中，我们到底应当怎样来进餐呢?。二、学习新课:吃饭时要渐渐的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽:1.(下面听老师，你们来考虑:一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢?对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么还要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了?……)向同学们讲述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.进步食物的营养价值d.去除食物中的异物2.留神吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文b.假如讲话的话，可能会被呛到，或者食物进入气管，引起不必要的费事。3.吃饭时狼吞虎咽的害处:a.加重肠胃消化的负担，引起胃病b.冲淡胃酸，引起消化不良c.饮食过量，引起肥胖三、稳固新知:1.智力挑战2.才华展示3.总结该课，对发言同学进展客观的评价(由学生来评价)。安康教育教案幼儿园篇三1、理解萝卜的种类，会按萝卜的特征进展分类，知道萝卜有丰富的营养。2、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。3、乐于探究，能大胆表达，产生爱萝卜的情感。教学重点：引导幼儿养成不挑食、不偏食的'良好习惯。教学难点：通过对胡萝卜的理解，幼儿乐于探究，可以大胆表达并产生爱胡萝卜的情感。1、多媒体课件ppt〔图片〕2、胡萝卜的食谱照片3、老师扮演〔兔子的手偶〕4、萝卜头饰〔三个〕5、真实的胡萝卜1、开场局部小游戏《箩卜蹲》三人一组，师：小朋友，我们一起来玩个游戏吧？有白萝卜，绿萝卜，胡萝卜，自己选择自己的角色。游戏玩法：例如：白萝卜蹲白萝卜蹲，白萝卜蹲玩绿萝卜蹲。绿萝卜蹲绿萝卜蹲，绿萝卜蹲完胡萝卜蹲。(玩游戏的小朋友每人带一个胡萝卜的头饰)2、活动过程〔1〕、介绍罗卜的种类〔出示ppt图片〕师：我们刚刚说了几种罗卜呀？老师这里有一个萝卜园，咱们一起看看都有什么好不好！师：咦，这里有好多的罗卜呀!我们一起来数一数好不好！〔胡萝卜最多〕师：〔画面上有一只兔子耳朵〕这会是谁种的胡萝卜呢？我们来猜一猜？〔2〕、小兔子的扮演者出场兔子：我非常爱吃胡萝卜，因为它可以让我的眼睛变得很漂亮，而且更亮堂呢！。〔3〕、出示真实的胡萝卜师：看！我这里有一个真的胡萝卜，它是什么颜色的呀？师：你们想用这个胡萝卜做什么好吃的呢？〔出示ppt食谱图片〕师：〔专门挑不爱吃胡萝卜的〕小朋友们和老师一起去找食堂阿姨，让他们给我们做我们爱吃的饭菜吧！〔有胡萝卜有关的饭〕3、完毕局部：〔1〕欣赏儿歌《不挑食》小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！〔2〕欣赏动画片《不挑食》。幼儿跟着学唱并完毕。安康教育教案幼儿园篇四进入大班，我发现有局部孩子出现了换牙的情况，虽然人数不多，但孩子对换牙并不理解，有的孩子还产生了恐惧心理，还有一名牙幼儿乳牙还没掉，恒牙已经长了出来这就需要拔掉乳牙，但孩子恐惧不愿意拔。其次还有局部孩子由于乳牙保护不周，长的不好，出现了龋齿，也就是我们常说得虫牙，因此，在换牙初期，对如何保护新牙齿就显得很重要。针对以上两个原因，我选择了这个活动。一、知道换牙是一种正常现象，不用害怕。二、围绕换牙进展讨论，并大胆表达自己的见解。三、理解换牙时应注意的卫生，并学会保护新牙。活动前理解本班幼儿换牙的情况：局部幼儿已开场换牙。乳牙图片、恒压模型；故事导入——经历交流——表达表现——经历提升一、老师讲故事，引起幼儿兴趣。有个小朋友叫东东，是幼儿园大班的小朋友。一天午睡起来后，吃午点啦。幼儿园吃苹果，苹果真甜呀，小朋友们吃得真快乐。这时候，东____然"哎吆哎呦"的叫个不停，这是怎么回事呢？原来东东有颗牙齿松动了，快要掉了，刚刚呀吃苹果的时候不小心碰到了那颗牙，可疼了。1、师问："东东的牙齿怎么了？好好的牙齿怎么会掉下来呢？谁来说说换牙是怎么回事？"2、幼儿答复3、老师小结：我们生下来以后渐渐长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比拟小，也不够坚硬，随着我们渐渐地长大，到了五六岁的时候，乳牙会渐渐脱落，开场长出新牙，长出的新牙齿就叫恒牙。恒牙比拟大而且很坚硬，比乳牙还要多，对人体很重要，要用一生。而且恒牙掉了就不会再长出新牙。乳牙脱落长出恒牙，就叫"换牙"。二、经历交流：结合自身经历，掌握换牙的卫生知识。请班上个别牙齿松动的或牙齿脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看，你们想不想知道换牙的时候是什么感觉？谁想问问她们？提问：1〕、如过你的牙齿松动了，能不能用小手摇摇让它快一点掉下来？为什麽？2〕有小朋友喜欢用舌头舔刚长出来的牙齿。这样做对吗？为什麽？3〕有些小朋友乳牙还没掉，恒牙已经长了出来了。这该怎么办呢？还有些小朋友牙齿掉很长时间了，还没长出新牙齿，怎么办呢？4〕小朋友还有关于换牙的问题要问吗？师小结：原来我们在换牙时不用害怕，对活动的牙齿不要用手去摇，也不要用舌头去舔刚刚长出的新牙齿，假如乳牙还没掉，恒牙已经长了出来了，这时候就要请医生拔掉乳牙。对换牙出现的问题，可以请爸爸、妈妈帮助，也可以到医院请医生帮助。三、如何保护牙齿1〕当我们换牙的时候，应该怎样保护新牙齿呢？2〕交流幼儿的保护牙齿的方法。3〕给每位孩子发一张卡纸，让幼儿自己制定一个刷牙记录卡，〔提示幼儿可以早上画太阳，晚上画月亮。假如早上刷牙在太阳下面画"钩钩"晚上刷牙在月亮下面画"钩钩"〕看看大家能不能做到坚持早晚刷牙？1〕说说除了这些方法，还有其他保护牙齿的方法吗？2〕师小结。平时换牙时，假如还有什么问题。可以问问大家。也可以问问保健老师。我还要告诉大家，刷牙是有方法的，那我下一次再教大家正确的刷牙方法，好吗？本节课气氛比拟活泼，幼儿能积极地表达自己的想法和看法；根本懂得了换牙是一种正常现象，知道了保护牙齿的方法；但对于保护的坚持，有一定的难度。安康教育教案幼儿园篇五1知道引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。2愿意参与科学观察活动，会发现问题。1、多媒体课件2、显微镜等试验器械一、导入活动：出示课件，老师和幼儿一起唱《邋遢大王》二、交流讨论，初步理解肚子疼的原因：小朋友，邋遢大王为什么会肚子疼?(…)放课件小结：小朋友，引起我们肚子疼的原因有许多种，你吃了太多的食物，暴饮暴食，可能会引起肚子疼;喝生水或吃许多生冷的食物可能会引起肚子疼;吃变质的食物有可能引起肚子疼;不洗手就吃东西可能会引起肚子疼。三、进一步理解肚子疼的的原因：1、实验，理解不洗手吃东西会肚子疼的原因①出示两杯水(一杯清水、一杯洗过手的脏水)请幼儿观察有什么不同你们想知道里面有什么嘛?”老师这里有三台显微镜。显微镜可以看到我们肉眼看不到的西，我们来做个小实验，一起来看一下，这杯脏水里到底有什么?(指导幼儿实验)②讨论：你看到了什么?(…)③放课件小结：小朋友这些就是你们在显微镜下面看到的细菌、蠕虫和大肠杆菌，它们会寄生在你的胃肠道内，释放毒素，让人生病，这么多的细菌和虫子跑到我们的身体里面，我们的肚子就会生病就会疼了。2、放课件《小杉肚子疼》提问：“小杉为什么会肚子疼?”幼：“吃冰棒，吃了太多的西瓜，喝了好多汽水，喝生水，吃完东西就乱跑。”安康教育教案幼儿园篇六安康是幼儿的幸福之；分开安康，幼儿就不可能尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的安康为一生的安康赢得了时间。因此，安康教育不仅要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，还要改善幼儿的周围环境，为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。1．能运用各项根本动作做游戏。指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2．体育器械的运用及操作。会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。3．愿意参加各项体育活动及游戏。1．生活自理才能的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕安康检查和预防接种，生病时愿意承受治疗。2．生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步理解保护方法；养成良好的生活作息时间。详细目的：1.养成幼儿主动参与体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。2.用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性。3.帮助和改良幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等根本帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。4.帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。5.保持个人卫生，培养独立生活才能和良好的学习习惯。6.指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；知道不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。7.认识身体的主要器官及功能，理解简单的保护方法；理解防龋齿及换牙的有关知识。8.认识有关平安标识，遵守交通规那么，注意防止意外事故，培养自我保护才能。9.能走，跑交替300米，快跑30米，连续跑1分钟。10.能立定跳远，双脚站立从高35cm处往下跳，助跑跨跳50c首先，在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次，在幼儿安康