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文档简介

中班各科教学计划又到了新的学期，小孩和家长们都带着各自不同的期待和盼望升入了中班。小孩们盼望见到老师美丽的笑容、学到新颖有味的知识。家长们盼望看到能让他们放心的老师，见到小孩们健康欢乐的成长。一、情形分析通过小班一年集体生活，幼儿各方面能力都得到了专门大提高。他们学会了自我照管和恪守各方面的规则，有了一定的安全意识，乐意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对周边事物、现象感爱好，充满了好奇心和求知欲。认识了5以内的数字，能分辨三角形，长方形，正方形和按颜色分内。理解了某些动植物的习性。自理能力有了较大提高，良好适应逐步养成认识能力有所进展。二、本学期教学目的以下：（一）数学1、按物体的两个特点进行分类；学习10以内的相邻数。2、学习按量的差别进行7以内的正逆排序；3、感知和体验10以内的数量，认识10以内的数字，会用数字表达物体的数量；4、认识长方体，梯形；比较高矮、长短等。5、认识上、下、前、后等方位词；（二）科学1、主动参加科学活动；2、会照管自然角的动值物，关系爱惜动物或周边的自然环境；3、理解不同动，植物的外形特点和生活习性；4、根据季节的变化观看周边自然界的变化；（三）体能活动1．训练幼儿差不多的队列队形。能听口令、看手势进行左右分队走、交换走、走等差不多队形变换。2．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。3．能以匍匐、膝盖悬空等多个方式钻爬。4．能助跑跨跃过一定的距离和高度的物体。5．能与别人玩追逐、躲闪跑的游戏。6.能持续自抛自接球。7.单手将沙包向前投掷4米左右。8.单脚持续向前跳5米左右。9.能快跑20米左右。10．在运动过程中，锤炼幼儿的安全隐患识别能力和自我爱惜能力。11、挖掘民间游戏，丰富幼儿课间生活。三、根据本班幼儿的实际情形和本学期工作目的，我采用下列方法。（一）科学1．按组长的一周打算上课；2．设立游戏活动，把内容融入游戏中；3．制作精美教具，吸引幼儿；4．编故事，创设情形；5．合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把知识渗入到各个环节。6．拓展幼儿的知识体会，关心幼儿丰富游戏情节，进一步进展游戏。（二）体能活动1、运用多个活动进展躯体平稳和和谐能力。如：走平稳木，或沿着对面直线、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路。2、进展幼儿动作的和谐性和灵活性。如：鼓舞幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动。3、激发幼儿参加体育活动的爱好，养成锤炼的适应。4、为幼儿预备多个体育活动材料开展活动。5、经常和幼儿一起在户外运动和游戏，每天户外活动时刻许多于2小

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