云南省曲靖市市麒麟区第二中学高三生物联考试题含解析

云南省曲靖市市麒麟区第二中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.用打孔器从同一萝卜根上取5cm长的直根条若干，并均分成4组．其中3组分别置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中，测量结果如图．预计在40g/L溶液中的测量结果最可能是图中的（）A． B． C． D．参考答案：D【考点】物质进出细胞的方式的综合．【分析】据图分析，在20g/L和60g/L的KNO3溶液中，实验后的小萝卜条变长的原因是细胞能经主动运输吸收K+、NO3﹣，使细胞内液体浓度回升，重新吸收部分水分所致，而在80g/L的KNO3溶液中，萝卜细胞发生质壁分离后，原生质层已经变性失去活性，也就不能吸收K+、NO3﹣．【解答】解：由柱状图可知，萝卜直根条在浓度为20g/l的硝酸钾溶液中，3h后变长，说明细胞吸水，则细胞液浓度略大于20g/l；萝卜直根条在浓度为60g/l的硝酸钾溶液中，0.5h后发生质壁分离，3h后发生质壁分离的复原，但是没有复原到原来5cm的状态，说明细胞液浓度小于60g/l；由此可推测萝卜直根条在40g/ml的硝酸钾溶液中会先会发生质壁分离后会发生复原，最可能恢复到5cm的状态，也就是介于20、60g/LKNO3溶液中的萝卜条的长度．故选：D．【点评】本题考查植物细胞渗透吸水和失水，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．2.下列关系图解，错误的是参考答案：C3.下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是

A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

C．提取叶绿体中的色素时加入二氧化硅是为了防止色素被破坏

D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量参考答案：D4.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。已知正常株的基因型为A_B_，基因型为aaB_的植株下部雌花不能正常发育而成为雄株；基因型为A_bb的植株顶部雄花序转变为雌花序而成为雌株；基因型为aabb的植株顶端长出的也是雌花序而成为雌株。育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中结果：那么，选择的杂交亲本是类型正常株雄株雌株数目8308351702A．♂AABB×♀aabb

B．♂aabb×♀AaBbC．♂AaBb×♀AaBb

D．♂aaBb×♀Aabb参考答案：D5.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是A．传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩B．蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离C．抗原刺激引发记忆细胞增殖分化D．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取参考答案：B解析：传出神经细胞兴奋会引起神经递质的释放，该递质可作用于肌肉，完成兴奋的传导，也属于生物膜的信息传递，A错误；蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离，是单个细胞因细胞液浓度小于外界溶液的浓度，细胞失水而导致原生质层与细胞壁分离，未体现生物膜信息传递功能，B正确；抗原刺激引发记忆细胞增殖分化，是通过细胞之间的彼此接触和细胞膜上的糖蛋白完成信息传递，C错误；在靶细胞上存在相应的受体，因此胰岛素能将信息传递给相应的靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取，D错误。【知识点】稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【典型总结】细胞间信息交流主要有三种方式：（1）通过体液的作用来完成的间接交流，如胰岛素通过体液运输到靶细胞，并调节靶细胞对葡萄糖的摄取；（2）相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞--细胞，如传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩；（3）相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流。6.下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（

）A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所参考答案：D7.如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是()A．该反应的场所是叶绿体的类囊体B．C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶C．提高温度一定能促进C6H12O6的生成D．无光条件有利于暗反应进行参考答案：B8.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A．除激素外，二氧化碳也是体液调节因子之一B．脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢C．激素随体液到达靶细胞，直接参与靶细胞内多种生命活动D．跳水运动员在短时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的参考答案：A【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输，达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞，通过作用于细胞上相应的受体，对这些细胞的活动进行调节．脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化等重要生理功能，均与脑干的功能有关；语言中枢是人类特有的中枢，位于大脑皮层．据此分析解答．【解答】解：A、CO2可通过刺激呼吸中枢调节呼吸作用，是体液调节因子之一，A正确；B、语言中枢在大脑皮层，B错误；C、激素只能对靶细胞的生命活动起到调节作用，C错误；D、跳水运动员在短时间内作出复杂的动作，是通过神经和体液共同调节来完成的，D错误．故选：A．9.野茉莉花有白色、浅红、粉红、大红和深红等五种颜色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，基因A、B、D（独立遗传）分别编码酶A、酶B、酶D，酶所催化的反应及各产物的关系如下：注：三种物质同时出现则为深红，只有一种白色物质或没有白色物质为白色

据图回答有关的问题：(1)开深红花的野茉莉植株的基因型有

种，开白花的野茉莉植株中基因型为纯合子的有

种。(2)开粉红花的野茉莉植株自交，后代的表现型及比例为

(3)两开深红花的野茉莉植株杂交，检测到有的后代植株中没有白色物质，则这两植株杂交后代中，深红花的植株所占的比例为

，开浅红的植株数与开大红的植株数的比例为

。

(4)由题意概括基因和性状之间的关系（写两点）

，

。参考答案：（１）８４（２）全为粉红３粉红：１白色９粉红：７白色（3分）（３）２７∕６４（2分）１：１（2分）（４）基因通过控制酶的合成控制代谢过程从而控制生物的性状多个基因同时控制生物的性状10.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.植物激素可以直接参与细胞代谢B.赤霉素可以促进植物种子萌发C.顶端优势与生长素作用的两重性有关D.乙烯可以促进果实的成熟参考答案：A【分析】植物激素种类多样，各种激素作用不同，但在植物生长的不同时期相互协调配合共同起作用。【详解】激素不能直接参与细胞代谢，只是对生命活动具有调节作用，A错误。赤霉素具有促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育的作用，B正确。顶端优势是指顶芽产生生长素向下运输，积累在侧芽，由于侧芽对生长素比较敏感，因此发育受抑制，顶芽优先生长的现象，体现了生长素作用的两重性，C正确。乙烯的主要作用是促进果实的成熟，D正确。11.下图表示某草原单位面积放牧量与牧草净生产量的关系（虚线表示未放牧时牧草的净生产量）。从草原可持续发展与取得较高经济效益的角度综合分析，你认为该草原的合理放牧量应控制在下图中哪一点左右？A．a点

B．b点C．c点

D．d点参考答案：B12.树突状细胞是一种免疫细胞，广泛存在于皮肤等结构中。当病原体侵入人体时，它会及时“通知”T细胞等其他免疫细胞。科研人员已成功地将一个胚胎干细胞培育出了树突状细胞。下列有关说法正确的是（

）A．用胚胎干细胞培育出树突状细胞，体现了细胞的全能性B．若培育出能识别癌细胞的树突状细胞，将可能用于治疗癌症C．树突状细胞与效应B细胞一样只参与细胞免疫而不参与体液免疫D．效应B细胞、T细胞、效应T细胞都能识别病原体参考答案：B13.（03广东卷）中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是

A．大脑

B．小脑

C．脑干

D．脊髓腰段参考答案：答案：C14.下图表示以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程，有关说法正确的是(

)A．用①和②培育成⑤的过程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为杂交和测交B．用③培育出④常用的方法Ⅲ是花药离体培养C．③培育出⑥常用化学或物理的方法进行诱变处理D．图中培育出⑤所依据原理是基因突变和基因重组参考答案：B15.下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是

A．给小麦提供，则的转移途径是→→（）B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性C．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌D．小白鼠吸入后，呼出的二氧化碳不可能含有参考答案：D16.下列关于基因的叙述，正确的是（）A．基因是有遗传效应的DNA片段B．DNA分子上任意一个片段都是基因C．不同的基因有相同的脱氧核苷酸序列D．基因的多样性决定了DNA分子的多样性参考答案：A【考点】7E：基因与DNA的关系．【分析】本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系．基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位．染色体的主要成分是DNA和蛋白质．染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子．每个DNA分子含多个基因．每个基因中含有许多脱氧核苷酸．【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；B、基因是有遗传效应的DNA片段，B错误；C、基因基因特异性，不同的基因具有不同的脱氧核苷酸序列，C错误；D、DNA分子的多样性决定了基因的多样性，D错误．故选：A．

17.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，进而使该细胞凋亡．这一发现可能有助于研究治疗癌症．下列叙述错误的是（）A．蛋白质变性失活是由于破坏了肽键结构B．“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类C．形态结构发生变化的不一定是癌细胞D．细胞发生癌变的根本原因是基因突变参考答案：A．【考点】细胞凋亡的含义．【分析】细胞凋亡是由基因控制的编程性死亡，基因对性状的控制是通过转录和翻译过程实现的，因此梭菌毒素“Tpel”可能会间接改变mRNA的种类，进而导致细胞凋亡．【解答】解：A、蛋白质变性失活是由于破坏了空间结构，A错误；B、“Tpel”通过间接改变细胞内mRNA的种类导致细胞凋亡，B正确；C、形态结构发生变化的细胞不一定是癌细胞，有可能是分化的细胞，C正确；D、细胞发生癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因发生了基因突变，D正确．18.下列关于细胞增殖与分化的叙述，不正确的是

A.细胞增殖与分化过程中都有基因的选择性表达

B．创伤愈合过程既有细胞增殖又有细胞分化

C．能增殖的细胞一定能正常分化，分化的细胞不一定能增殖D．部分高度分化的细胞在一定条件下可以恢复增殖能力参考答案：C19.下列有关实验的叙述,不正确的是A.提取绿叶中的色素时,加入碳酸钙的目的是防止研磨过程中色素被破坏B.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程中细胞始终保持活性D.在用斐林试剂来检测尿糖时,需要设置对照实验参考答案：C提取绿叶中的色素时,需向研钵中加入碳酸钙,目的是防止研磨过程中色素被破坏,A正确。在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是自变量,pH是无关变量,B正确。观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,在制作装片过程中根尖细胞已死亡,C错误。用斐林试剂来检测尿糖时,应该设置对照实验,D正确。【备注】本题考查教材基础实验的相关知识,意在考查考生的识记能力和实验与探究能力。20.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，正确的描述是A．改良苯酚品红液的作用是固定和染色B．低温与秋水仙素诱导的原理相似C．视野中处于分裂中期的细胞最多D．实验的目的是了解纺锤体的结构参考答案：B【知识点】染色体变异解析：改良苯酚品红液的作用是染色，A错；低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是影响纺锤体的形成而诱导染色体数目加倍，B正确；分裂间期所用的时间最长，视野中处于分裂间期的细胞最多，C错；低温时纺锤体的形成受到抑制，所以该实验的目的不是了解纺锤体的结构，D错。21.关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是（）①含有m个腺嘌呤的DNA分子，第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为m×2n﹣1个②在一个双链DNA分子中，A+T占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中的A+T都占该链碱基总数的M%③细胞内全部DNA的两条链都被P32标记后，在不含P32的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记④一个DNA双链被P32标记后，复制n次，子代DNA中有标记的占n⑤每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数⑥双链DNA分子中，磷酸和核糖通过磷酸二酯键交替连接，构成基本骨架；碱基对之间通过氢键连接，排列在内侧．A．②③④ B．②⑥⑤ C．③④⑥ D．①②⑤参考答案：D．①含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数是2n×m﹣2n﹣1×m=2n﹣1×m个，①正确；②由于DNA分子两条链上的碱基数量关系是G1=C2、C1=G2，因此双链DNA分子中，G+C的比值与每一条链上的该比值相等，②正确；③将大肠杆菌细胞内全部DNA被32P标记后置于不含32P的环境中进行培养，第一次分裂形成的子细胞的染色体都含有32P，染色体上的DNA分子一条链含有放射性，一条链不含有放射性，进行第二次分裂形成的子细胞的染色体的放射性情况无法确定，因为后期着丝点分裂后染色体移向两极是随机的，③错误；④DNA双链被32P标记后，在不含32P的环境中复制n次，子代DNA中有标记的是2个，占，④错误；⑤每个DNA分子中，都是碱基数=磷酸数=脱氧核苷酸数=脱氧核糖数，⑤正确；⑥双链DNA分子中，磷酸和脱氧核糖通过磷酸二酯键交替连接，构成基本骨架；碱基对之间通过氢键连接，排列在内侧，⑥错误．22.人体细胞中有水参与的化学反应有

①光合作用

②有氧呼吸

③脱水缩合

④过氧化氢分解

⑤蛋白质分解为氨基酸

A．①②

B．①③

C．②⑤

D．①⑤参考答案：答案：C23.下列生物细胞结构的说法不正确的是 （

） A．酵母菌有染色体，而硝化细菌没有 B．酵母菌有核糖体，而硝化细菌没有 C．黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D．黑藻细胞有叶绿体，而蓝藻细胞没有参考答案：B24.下列是DNA和RNA在化学组成上区别的是A.磷酸不同

B.元素组成不同C.碱基不同

D.在细胞中的分布不同参考答案：C【分析】本题考查的是DNA与RNA相关的知识。关于DNA与RNA的区别和联系如下表：分类脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸成分碱基共有A、C、G特有TU五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸结构一般呈规则双螺旋结构常呈单链结构存在部位细胞核（主要）、线粒体、叶绿体主要存在于细胞质功能核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。【详解】DNA和RNA的区别是DNA中含有脱氧核糖，RNA中含有核糖，此外，DNA特有的碱基是T，而RNA特有的碱基是U，所以应选C。【点睛】把相似的知识点要善于归类，比较其相同点与不同点，并在此基础上记准、记牢是解题的关键。25.下列有关种群和群落的叙述，不正确的是A.性比率可以通过影响出生率影响种群数量变化B.清洁环境、减少食物浪费等措施可以降低苍蝇、老鼠等的环环境容纳量C.S型增长的种群其增长率不断降低，到达K值时种群增长率降为0D.标志重捕法是研究土壤群落中动物物种丰度的常用方法参考答案：D26.“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律，其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的(

)A．①和②

B．①

C．②

D．③参考答案：B【知识点】基因的自由组合定律及应用基因分离和自由组合定律的实质发生在减数分裂产生配子的过程中，故B正确。27.以DNA的一条链“…﹣A﹣T﹣C﹣…”为模板，经复制后的子链是（）A．…﹣T﹣A﹣G﹣… B．…﹣U﹣A﹣G﹣… C．…﹣T﹣A﹣C﹣… D．…﹣T﹣U﹣G﹣…参考答案：A【考点】DNA分子的复制．【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．【解答】解：在DNA复制过程中，以亲代DNA分子为模板，以游离的脱氧核苷酸为原料，在酶和能量的作用下，遵循碱基互补配对原则，合成子代DNA分子．由于模板链为…﹣A﹣T﹣C﹣…，根据碱基互补配对原则，A与T配对，C与G配对，所以经复制后的子链是…﹣T﹣A﹣G﹣…．故选：A．

28.图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是（

）A.若该图表示内质网膜局部，则b可表示性激素B.若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C.若该图表示细胞膜局部，则膜两侧还应分布着多糖D.若a表示水，b表示氧气，则该过程的进行需要消耗ATP参考答案：A试题分析：由图可知该膜可以参与将物质a合成物质b，如果表示内质网膜局部，b可以表示性激素，故A正确。如果b表示抗体，该膜应是内质网膜或高尔基体膜，核糖体是无膜的，故B错误。如果该图表示细胞膜局部，只有膜的外侧分布有多糖，内侧没有，故C错误。如果a表示水，b表示氧气，水的光解不需要消耗ATP，故D错误。考点：本题考查生物膜相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析能力。29.若将青香蕉和青苹果放在同一个塑料袋中，置于暗处一段时间之后，香蕉就会黄熟，其主要原因为

（

）

A．缺乏光照

B．密闭袋子里的氧气不够

C．在密闭的袋子里乙烯会累积

D．苹果会释放脱落酸参考答案：C30.用燕麦幼苗做如下两个实验。①组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理。②组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转．数小时后如乙图所示处理。以下说法错误的是A．两天后．胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快B．两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长C．两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同D．两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低．根的生长慢参考答案：D31.如图是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．下列相关叙述中不正确的是（）A．摄食后1h内，分泌物甲增多可以促进体内血糖合成糖原等物质

B．分泌物乙是胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌

C．2～2.5h分泌物乙增多，它能促进肝糖原分解和脂肪等转化成葡萄糖

D．从图中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定参考答案：B试题分析：分析图示可知：分泌物甲能使血糖浓度降低，说明甲是胰岛素，胰岛素具有促进血糖合成糖原、加速血糖分解、促进血糖转化为非糖物质的功能，A项正确；分泌物乙能使血糖升高，说明乙是胰高血糖素，由胰岛A细胞分泌，其作用的结果又可影响分泌物甲的分泌，B项错误；2～2.5h分泌物乙即胰高血糖素增多，它能促进肝糖原分解和脂肪等非糖物质转化成葡萄糖，C项正确；综上分析，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定，D项错误。32.嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌，该菌中有一种结合蛋白质称为菌紫质，菌紫质能将光能转换成化学能。下列叙述正确的是A．菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似B．嗜盐菌内的ATP主要在线粒体中合成C．嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上D．加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成参考答案：A33.某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中，优势植物种群数量变化情况。下列说法中错误的是（

）

A．实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B．甲、乙、丙之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C．演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D．该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高参考答案：C34.右图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，下列叙述正确的是A．若该图表示质膜局部，则膜两侧还应分布着多糖B．若b表示抗体，则该膜为核糖体膜局部C．若该图表示粗面内质网膜局部，则b可能是磷脂D．若a表示ADP，b表示ATP，则该膜可能为蓝细菌的质膜局部参考答案：D35.某种动物的体色褐色和白色是一对相对性状，这两种体色受两对同源染色体上的两对等位基因Z与z、W与w控制。研究表明，只要有显性基因存在时，该动物的体色就表现为褐色，现有一对动物繁殖多胎，后代中褐色个体与白色个体的比值为7∶1。从理论上分析，这对动物的基因型可能是下列哪一组合(

)

A．ZzWw和ZzWw

B．zzWw和ZzWw

C．ZZww和zzWw

D．zzWw和zzww参考答案：B36.下列细胞为生物体的体细胞,自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1的是（不考虑交叉互换）（

）A.

B.

C.

D.参考答案：C若生物体自交后代性状分离比为9∶3∶3∶1，说明相关的性状分别由位于非同源染色体上的非等位基因控制，遵循基因的自由组合定律，且亲本含有的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，C项正确，A、B、D三项均错误。【考点定位】基因的自由组合定律【名师点睛】解答此类问题需抓住问题的实质：基因的自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律，研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律，双杂合子自交后代会出现9∶3∶3∶1的性状分离比，在此基础上结合题意与图示分析作答。37.用水洗涤菜叶类蔬菜时，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变绿，其原因是

（

）A．加温使细胞壁失去选择透过性

B．加温使原生质层失去选择透过性C．加温使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性

D．加温使细胞膜和液泡膜失去选择透过性参考答案：C38.下列关于细胞结构和功能叙述正确的是（）A．原核细胞没有核膜包被的细胞核，其DNA都分布于拟核中B．绿色植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用过程中都能产生和ATPC．蛔虫在肠道内寄生，其细胞内虽然没有线粒体，但能够进行有氧呼吸D．在玉米根尖分生区细胞有丝分裂过程中，中心体与纺锤体的形成有关参考答案：B【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质．【解答】解：A、原核细胞没有核膜包被的细胞核，其DNA主要分布于拟核中，少数DNA分布在细胞质中的质粒上，A错误；B、绿色植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用过程中都能产生和ATP，B正确；C、蛔虫没有线粒体，只能进行无氧呼吸，C错误；D、玉米根尖细胞中没有中心体，D错误．故选：B．39.下图所示实验能够说明

A．病毒抗原诱导B细胞分化的作用

B．浆细胞产生抗体的作用C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用

D．致敏T淋巴细胞的作用参考答案：D40.如果信使RNA的三个碱基是CGA，那么对应转运RNA携带的氨基酸是A．丙氨酸（GCU）

B．谷氨酸（GAG）

C．精氨酸（CGA）

D．酪氨酸（UAC）参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(生物技术与实践）现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐。请回答：(1)在果汁加工过程中可添加____________________酶来提高出汁率和澄清度。(2)苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了______________的发酵作用，该过程需将温度控制在______________。(3)喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是______________________________。(4)在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？________（1分）(填“能”或“不能”)。请说明理由：____________________________。(5)若要提高果醋的产量，发酵过程中关键要提供______________、____________等条件。参考答案：(1)纤维素酶和果胶

(2)醋酸菌

30～35℃(3)空气中的醋酸菌混入葡萄酒后发酵产生了醋酸(4)不能

醋酸菌是好氧细菌，而果酒发酵为无氧环境，醋酸菌无法生存