2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市振华高级中学高三生物联考试题含解析

2022-2023学年黑龙江省哈尔滨市振华高级中学高三生物联考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.以下叙述中，能正确说明酶的特性的有①酶只在碱性和微酸性中起作用

②酶本身在催化作用前后没有改变其性质③温度越高，酶的作用也就越大

④各种酶的催化作用仅限于特定的化学反应⑤酶是在活细胞内产生的，故仅限于在体内起作用A．①⑤

B．②④

C．①③⑤

D．②④⑤参考答案：B2.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜D．三组的营养初始供给可能不同，C级营养初始供给最少参考答案：C3.科学家在用电子显微镜清晰地观察到细胞膜之前，已经能够确定细胞膜的存在了。你认为当时确定细胞膜存在的依据最可能是A．植物细胞有明确的边界B．植物细胞有明显的固定形态C．细胞能够分裂D．物质进出细胞受到控制参考答案：D4.下列有关细胞结构和生理功能的叙述，正确的是（

）A．内质网和高尔基体是肽链合成和加工的场所B．细胞核是细胞遗传和代谢的中心C．细胞分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成D．秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成，可使细胞分裂停留在前期参考答案：C【命题立意】本题考查细胞的结构和功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点并应用相关知识综合解答问题的能力。内质网和高尔基体只是分泌蛋白加工场所，肽链的合成场所是核糖体，A错误；细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，B错误；细胞的分裂、分化、衰老、凋亡过程中都有基因的选择性表达，故都有新蛋白质的合成，C正确；秋水仙素抑制植物细胞纺锤体的形成，但不影响染色体的复制和着丝点的分裂，只是无纺锤丝的牵引，染色体不能向细胞两极移动，使细胞分裂停止在后期，D错误。【辨析比较】细胞凋亡、衰老、癌变、坏死的区别：5.如图为不同因素与酶促反应速率的关系图，A→B代表酶促反应速率坐标（0?100%），A→C代表温度坐标（0?70℃），C→B代表溶液酸碱度坐标（pH=0.1?14），下列叙述中不正确的是（）A．GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内B．FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点C．影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度等其它因素D．GH、GI线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素一定是温度参考答案：D【分析】分析题图：图示为不同因素与酶促反应速率的关系图，温度为D时，酶促反应速率为I，而温度升高到E时，酶促反应速率降低为H，说明GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内；温度为D、pH为G时，酶促反应速率可以为H，也可以为I，说明影响某酶酶促反应速率的因素除了温度和pH外，还有酶的数量和底物浓度等．据此答题．【解答】解：A、温度为D时，酶促反应速率为I，而温度为E时，酶促反应速率为H，且I＞H，说明GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内，A正确；B、FI线段表示pH较低时，酶的活性较高，可用来体现胃蛋白酶的作用特点，B正确；C、由图可知，温度为D、pH为G时，酶促反应速率可以为H，也可以为I，说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度，C正确；D、GH、GI线段对应的pH和温度相同，因此这两端曲线所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素不是温度和pH，可能是酶的数量或底物浓度，D错误．故选：D．

6.关于细胞中基因表达的叙述，正确的是A.肌肉细胞中编码RNA聚合酶的基因不表达B.一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对C.线粒体、叶绿体中可发生DNA复制，但不进行基因的表达D.一条mRNA上可以结合多个核糖体生成多种肽链参考答案：B【名师点睛】转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，在真核细胞中，该过程主要发生在细胞核中，需要以核糖核苷酸为原料、需要酶（RNA聚合酶）和能量。7.HD是一种基因突变引起的显性遗传病，患者大脑的局部神经元（M）发生退化，正常情况下M对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”具有抑制作用。下列叙述不正确的是（

）。A.大脑发出“讯号”所需的能量，直接由ATP水解释放B.基因发生突变时，其突变方向与环境变化无明确的关系C.HD可导致患者大脑皮层的运动中枢受到抑制，人体的动作变得慢而无力D.神经元M的抑制作用，可能是通过突触前膜释放抑制性递质来实现的参考答案：CA．大脑发出“讯号”需要能量，生命活动所需能量由ATP水解直接提供，A正确；B．基因突变是不定向的，其突变方向与环境变化无明确关系，B正确；C．HD患者M发生退化，对大脑皮层产生掌管身体动作的兴奋性“讯号”的抑制作用减弱，大脑皮层的运动中枢过度兴奋，身体会产生不自主的动作，C错误；D．兴奋以电流的形式传导到M神经元轴突末梢时，突触小泡释放递质，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位，从而将兴奋传递到下一个神经元，使下一个神经元产生抑制，D正确；答案选C。8.右图表示某植物在不同温度下的光合速率和呼吸速率。对右图的分析中，正确的是（

）A、25℃时光合速率最大B、30℃呼吸速率最大C、32℃时光合速率等于呼吸速率D、35℃时光下仍能积累有机物参考答案：D9.以下有关生命活动调节的叙述，正确的是（）A．甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节B．神经递质作为信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关C．相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏D．同一浓度的2，4﹣D和生长素对植物体具有相同的作用时效参考答案：A【考点】DB：动物激素的调节；C7：植物激素的作用；D9：神经冲动的产生和传导．【分析】1、甲状腺激素分泌的调节过程存在反馈调节．2、内环境（细胞外液）由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是发生在血浆、组织液、淋巴液中的反应都是发生在内环境中的反应．3、乙烯促进果实成熟．【解答】解：A、激素调节过程中，存在着反馈调节，A正确；B、神经递质与受体结合发生在组织液，属于内环境，B错误；C、相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C错误；D、同一浓度的2，4﹣D和生长素对植物体具有相同的作用，但激素作用后会失去活性，而2，4﹣D的稳定性高，作用时间长，D错误．故选：A．10.一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和士壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是

A．田鼠和杂草

B．豌豆和杂草

C．豌豆和其根中的根瘤菌

D．细菌和其细胞内豁噬菌体参考答案：B11.表格所示是两种细胞所具有的特征．从表格中给出的特征分析，下列说法正确的是（）特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ细胞壁有有核糖体有有细胞核无有光合作用有无细胞呼吸有有A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻，叶绿体中有叶绿素和藻蓝素B．两种细胞都有细胞的生物膜系统C．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞D．细胞Ⅰ没有线粒体不能进行有氧呼吸参考答案：C【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】1、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物；原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体，原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．

2、常考的真核生物有绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物等；常考的原核生物有蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌等；此外，病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物．

3、分析表格：表格所示是两种细胞所具有的特征，表中细胞Ⅰ没有成形的细胞核，应属于原核细胞，又因为其能进行光合作用，因此该细胞可能为蓝藻细胞；细胞Ⅱ具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，该细胞可能为植物的非绿色部位的细胞或真菌细胞等．【解答】解：A、表中细胞Ⅰ没有细胞核，应属于原核生物，又因为其能进行光合作用，因此该生物可能为蓝藻，蓝藻没有叶绿体，含有叶绿素和藻蓝素，A错误；

B、生物膜系统是真核细胞具有的，原核细胞没有，B错误；

C、细胞Ⅱ具有细胞核，属于真核生物细胞，又因为其具有细胞壁，不能进行光合作用，因此可能是植物的根尖细胞，C正确；

D、细胞Ⅰ为原核细胞，原核细胞没有线粒体you，但有的也可以进行有氧呼吸，如好氧细菌，D错误．

故选：C．【点评】本题以表格中细胞的特征为载体，考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞结构和功能、明确原核细胞和真核细胞形态结构的异同是解题的关键．12.细胞学说揭示了（

）A．植物细胞和动物细胞的区别

B.生物体结构的统一性

C.细胞为什么能产生新的细胞

D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程参考答案：B13.右图表示在动物不同生命活动过程中，细胞内染色体

的变化曲线，下列叙述正确的是

A.a过程没有姐妹染色单体

B.b过程细胞数目不变

C.c过程发生细胞识别和融合

D.d过程没有同源染色体参考答案：C14.图2示种群年龄组成的三种类型，解读此图可获得的信息是

①a、b、c可分别表示同一物种的三个不同种群中各年龄期个体在种群中所占的比例

②三个种群中处于繁殖期的个体数之比是a>b>c

③三个种群的出生率之比是a>b>e

④三个种群的迁入率与迁出率之比是a>b>c

A．只有①③

B．只有①②③

C．只有①③④

D．只有②③④参考答案：A15.有关生物体细胞组成元素的叙述，错误的是

A．在不同生物的体细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同B．组成细胞的最基本元素是CC．组成生物体细胞的化学元素，在无机自然界中都能找到D．在同一生物的不同体细胞内，各种化学元素的含量相同参考答案：D16.在一定的条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试某种农作物新品种的细胞液浓度，以此种方法获得作物代谢情况的必要数据。在此项测试中，实验自变量是［

］A．作物细胞质壁分离状态

B．作物细胞液浓度C．制备的系列浓度检测液

D．一定的环境温度或其他气候数据参考答案：C17.下列有关人类遗传病的说法正确的有几项

(

)①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病

②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体

③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症

④禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率

⑤成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病，女儿全部正常（

）A．二项

B．三项

C．四项

D．五项参考答案：A18.处于有丝分裂过程的动物细胞，当中心体移向两极时，染色体数（a）、染色单体数（b）、DNA分子数（c）可表示为参考答案：B19.下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是A.甲细胞中有4个染色体组

B.丙细胞为初级卵母细胞C.丁细胞中①和②可能均为性染色体

D.戊细胞的基因组成是Ab或aB参考答案：A20.具有细胞结构而没有核膜的一组生物是()A.噬菌体、乳酸菌

B．细菌、蓝藻B.变形虫、草履虫

D．蓝藻、酵母菌参考答案：B21.下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述不正确的是

()A.该图可以表示绿色植物的任何一种细胞，但缺少细胞核B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质C.图中d成分是纤维素和果胶D.图中g可以利用h释放的二氧化碳参考答案：A22.下列关于哺乳动物胚胎发育叙述正确的是

A．卵裂期是在透明带内进行的

B．卵裂期的细胞都属于全能细胞

C．内细胞团细胞发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞就发育成的胎膜D．当胚胎细胞数目达到32个左右时，会导致透明带破裂参考答案：A23.软骨发育不全为常染色体显性遗传病，基因型为HH的个体早期死亡。一对夫妻均为该病患者，希望通过胚胎工程技术辅助生育一个健康的孩子。下列做法错误的是A.首先经超数排卵处理后进行体外受精

B.从囊胚中分离细胞，培养后检测基因型C.根据检测结果筛选基因型为hh的胚胎

D.将胚胎培养至原肠胚期后移植到子宫参考答案：D24.下列关于生物进化的叙述，错误的是A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化参考答案：D生物竞争也是一种环境因素，化石是过去生物的遗体、遗迹和遗物，可通过对比了解生物进化的情况，生物也可引起环境的进化，突变是生物进化的原材料。25.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）A． B． C． D．参考答案：C【考点】78：DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=，其他碱基同理．【解答】解：设该单链中四种碱基含量分别为A1，T1，G1，C1，其互补链中四种碱基含量为A2，T2，C2，G2，DNA分子中四种碱基含量为A、T、G、C，则A1=T2，T1=A2，G1=C2，C1=G2．A、由碱基互补配对原则可知，A=T，C=G，=1，即无论单链中的比值如何变化，DNA分子中的比值都保持不变，A应该是一条水平线，A错误；B、根据碱基互补配对原则，=，即该单链中的比值与互补链中的比值互为倒数，对应的曲线应该是双曲线中的一支，B错误；C、===，即DNA分子一条链中的比值与整个DNA分子中的比值相等，C正确；D、=，即DNA分子一条链中的比值与其互补链中的该种碱基的比值相等，D错误；故选：C．26.关于下列四图的叙述中,正确的是A.甲图中共有5种核苷酸B.在小鼠体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.乙图所示的化合物中不含糖类物质参考答案：C分析题图可知，甲是转录过程，乙是ATP的结构简式，丙是核苷酸的组成，丁是二糖的分子简式。甲图中有脱氧核糖核苷酸4种，核糖核苷酸四种，共8种核苷酸，A错误；蔗糖是植物细胞特有的糖，动物细胞中没有，B错误；如果丙是脱氧核糖核苷酸，则丙的单糖是脱氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，组成丙的单糖是核糖，C正确；乙图中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤碱基组成，D错误。27.右图是在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。有关叙述正确的是 ()。

A．如果温度上升5℃，B点向左下方移动

B．A点时，麦芽糖酶全部参与催化C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况D．因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

参考答案：A麦芽糖水解为葡萄糖，它们都有还原性，不能用斐林试剂鉴定麦芽糖的分解情况；a点时，催化速率没有达到最高，麦芽糖酶没有全部参与催化；图中酶在最适温度下的反应，如果温度上升5℃，酶的活性会降低，B向左下方移动；因受酶的数量的限制，bc段催化速率不再增加，在最适温度下，酶的活性是最高的.28.人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根生长的影响，结果如图1。下列分析错误的是A

设置不含生长素浓度的一组的目的是空白对照B

5umol/L的激素类似物乙抑制月季生根C

激素类似物甲的最适使用浓度最可能在10～50umol/L之间D

激素类似物乙的最适浓度可能小于1umol/L，也可能大于100umol/L参考答案：D29.如图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题:（1）激素分泌后通过______运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为___________。（2）若内分泌腺X为甲状腺，在寒冷环境中激素C能增加机体产热，产热原因是________________。（3）若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体培养的垂体组织中注射激素__________(填字母），然后检测________________变化来确定它们之间的调节关系。参考答案：

(1).体液（或“血液”）

(2).靶细胞有相应的特异性受体

(3).肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量

(4).C

(5).注射前后培养环境中激素B的浓度试题分析：据图分析，下丘脑合成激素A（促激素释放激素），作用于垂体分泌激素B（促激素），作用于内分泌腺X分泌激素C，该过程为激素的分级调节；激素C反过来作用于下丘脑和垂体，抑制下丘脑和垂体的分泌活动，表示激素的负反馈调节。（1）激素通过体液（或血液）运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的特异性受体。（2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素C是甲状腺激素，能够促进肌肉和肝脏代谢增强，加速氧化分解释放更多能量，所以能够增加机体的产热量。（3）若要证明B促甲状腺激素与C甲状腺激素之间的调节关系，可在离体垂体组织中注射C甲状腺激素，然后检测注射前后其培养环境中促甲状腺激素的浓度变化来确定它们之间的调节关系。【点睛】解答本题的关键是分析图中各种激素的关系，确定不同激素的名称，并了解激素的分级调节和负反馈调节基质。30.黑蒙性痴呆是在北美犹太人中较常见的一种遗传病，为研究其发病率，应该A.在人群中随机抽样调查并统计

B.在患者家系中调查并计算发病率C.先确定其遗传方式，再计算发病率

D.先调查该基因的频率，再计算出发病率参考答案：答案：A31.下图①②分别代表不同的细胞、A表示物质，符合该模型的是(

)A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质C.①甲状腺细胞，②下丘脑神经分泌细胞，A甲状腺激素D.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A抗利尿激素参考答案：C32.下列是某基因控制合成mRNA以及多肽链的示意图（UAA为终止密码子），错误的是A．该mRNA片段中亮氨酸的密码子有3种

B．图示体现了密码子的简并性C．某基因的碱基对的缺失，一定导致其mRNA的碱基缺失

D．密码子的简并性可增加容错率参考答案：C33.如图表示有直接联系的3个神经元，在箭头处给予适宜刺激。下列相关叙述正确的是A.在箭头处给予一适宜刺激，受刺激部分的Na+大量内流，同时消耗大量ATPB.在箭头处给予一适宜刺激，b、c、d、e处都可以检测到电位变化，但a处不能C.静息状态时，a处膜外Na+浓度高于膜内K+浓度，因而表现出膜外正电位D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大参考答案：B【分析】1、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，并可双向传导；在神经元之间的传递过程是电信号→化学信号→电信号，且是单向传递。

2、动作电位的形成是钠离子内流的结果，钠离子通过协助扩散进入细胞，不消耗能量。3、神经纤维膜上动作电位的峰值不会随刺激强度的不断增大而一直增大，也不会随传导距离的增大而减小。【详解】Na+大量内流是顺浓度梯度，不消耗ATP，A错误；在箭头处给予适宜刺激后，受刺激部分产生的兴奋向两侧传导，因突触处兴奋传递是单向的，因此只有b、c、d、e处可以检测到电位变化，而a处不能检测到膜电位的变化，B正确；静息状态时，以K+外流为主，使膜外阳离子浓度高于膜内，因而表现出膜外正电位，C错误；刺激强度达到一定程度时才产生动作电位，而且在一定范围内，动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大，当刺激强度超过阈值时，动作电位大小不会随有效刺激的增强而加大，D错误。【点睛】本题考查兴奋在神经纤维上产生的原理和在突触间单向传递的知识点，考查考生的识记能力、理解能力和分析能力，解题的关键是正确识记相关知识并能合理分析。34.下列关于甲型HINl病原体的叙述中，正确的一项是（

）

A．甲型H1N1病原体能够独立代谢

B．甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器C．甲型HINl病原体只有一种类型的核酸

D．甲型HINl病原体只能进行无氧呼吸参考答案：C略35.下列关于雄激素的叙述不正确的是（） A．主要成分是睾酮 B．促进精原细胞进行减数分裂 C．降低代谢强度 D．促进骨骼和骨骼肌的生长发育 参考答案：C【考点】动物激素的调节． 【分析】性激素本质为固醇类，能促进生生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征． 【解答】解：A、性激素的主要成分是睾酮，属于固醇类，A正确； B、性激素能促进生生殖器官的发育和生殖细胞的形成，故能促进精原细胞进行减数分裂，B正确； C、性激素能促进生长发育，故能增强代谢强度，C错误； D、性激素能促进骨骼和骨骼肌的生长发育，D正确． 故选：C． 【点评】本题考查了性激素的作用，意在考查学生的识记及知识应用能力，试题浓度一般．36.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状为突变型性状。该雌鼠与

野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是

A．野生型(雌)×突变型(雄)

B．突变型(雌)×野生型(雄)

C．野生型(雌)×野生型(雄)

D．突变型(雌)×突变型(雄)参考答案：A37.在细胞的脂质物质中，对生物体的正常代谢和生殖过程起着积极的调节作用的是() A．脂肪

B．磷脂 C．维生素 D．固醇 参考答案：C38.如果科学家通过转基因技术成功地将一位未婚女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。则她与正常人婚后生育患血友病男孩几率是（

）

A．0

B．50%

C．100%

D．25%参考答案：C39.果酒的制作离不开酵母菌，在配制酵母菌的培养基时，常添加一定浓度的葡萄糖液，如果葡萄糖浓度过高，反而会抑制酵母菌的生长，其原因最可能是

A．葡萄糖被合成了淀粉

B．酵母菌细胞失水

C．改变了培养液的pH

D．酵母菌发生了变异参考答案：B40.正常人咀嚼一小块牛肉后，离开胃的食糜中不应该含有

A．胃蛋白酶

B．多肽

C．水

D．唾液淀粉酶参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（18分）Duchenne肌营养不良症是由法国神学家Duchenne在19世纪60年代发现一种遗传病，患者均不能存活至婚育年龄，20岁之前因心力衰竭或呼吸困难而死去。图22是某个家庭此遗传病的系谱，请回答：

（1）由图22推断，该致病基因最可能位于 染色体上，属于 性遗传病。图中Ⅲ—4和Ⅲ—5再生育一个患病男孩的概率为 。（2）研究发现，该病是由于机体编码抗肌萎缩蛋白的基因发生突变导致肌肉中抗肌萎缩蛋白合成的受阻引起的，基因治疗的根本的治疗途径，科学家欲对实验动物的两侧后肢骨骼肌进行不同处理以期获得不同结果。请根据提供的实验材料设计该实验基本过程。实验材料：患病实验鼠若干只，抗肌萎缩蛋白基因，病毒，安慰剂，注射器等。基本操作：①构建重组DNA分子：在此过程中病毒充当 。②在每只实验鼠两侧后肢骨骼肌分别注射等量的

和安慰剂。后者在实验中的作用是充当

。③一段时间后，观察实验动物两侧骨骼肌情况，利用仪器对肌肉组织进行分析并进行一系列的肌肉力量测试。（3）由于病毒侵入后，机体往往会先通过特异免疫中 免疫的作用阻止病毒通过血液循环播散，再通过

免疫的作用将其彻底消灭，从而造成基因治疗中使用的病毒不能发挥预期作用，因此在基因治疗中病毒的使用受到了一定限制。（4）经调查，世界范围内每3500个男孩中会有一个Duehenne肌营养不良症患者，则该病在女性中出现的几率为

。参考答案：答案：（1）X

隐

（2）运载体

重组DNA分子

对照（组）（3）体液

细胞

（4）042.保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：材料用具：相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。方法步骤：①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施用适量的保水剂（60kg?hm﹣2）、氮肥（255kg?hm﹣2）、保水剂（60kg?hm﹣2）+氮肥（255kg?hm﹣2），置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10：00﹣11：00从每组选取相同数量的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：组号CO2吸收量/μmol?m﹣2?s﹣1叶绿素含量/mg?g﹣1A10.663.07B13.043.02C15.913.05实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。（1）请指出上述方法步骤的缺陷并改正：步骤①

；步骤②

。（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了CO2吸收量的原因可能是

。（3）实验测得的CO2吸收量

（大于、等于、小于）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是

。光合作用强度可通过测定CO2吸收量，也可以通过测定

释放量计算。参考答案：（1）缺少对照实验

相同部位

（2）提高光合作用酶的数量和活性

（3）小于

实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作用CO2释放量之差

O2考点： 影响光合作用速率的环境因素；水和无机盐的作用的综合。分析：解答第（1）小题应用对照实验的原则，即单一变量原则和对照性原则。影响光合作用的内因有酶数量、酶活性、色素量等，外因有光照强度、温度和二氧化碳