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文档简介

《夏天里的成长》同步练习一、读拼音，写汉字。táixiǎnyànpénɡzhepùpínɡ语牛甘布草二、在括号里填上合适的词语。（6分）（

）的季节

（

）的声音

（

）的泥土（

）的瀑布

（

）的希望

（

）的谚语三、按要求写句子。1.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）2.句子理解。（“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是_______________________

。四、读片段，完成后面的1.这一段文字是围绕这个中心写的。2.在这段文字中，写了哪些植物？3.作者为了表达着一中心，用了什么修辞手法？参考答案：一、苔藓谚棚蔗瀑坪二、收获

美妙

芬芳雄壮

美丽

熟悉

三、1.小杨树喧闹起来。2.青少年时期

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

四、1.生物在夏天里长的特别快。2.瓜竹子高粱鲜花苔藓菜3.夸张《盼》单课练一、读拼音，写汉字。我这雨衣有两只绿xìu子，可比那斗pénɡ强多了。一下雨，我就rǎnɡ着要去买jiànɡ油，好有机会到雨中fēnɡ玩一会儿。二、在句子中的括号里填上合适的关联词语。（1）（

）这件雨衣上有袖子，（

）可以伸出手来想干什么就干什么。（2）（

）我一直找借口想出去，（

）到底也没有得到妈妈的允许。（3）（

）妈妈说得都对，蕾蕾（

）认为妈妈是在故意为难她。三、按要求写句子。1.虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）2.句子理解。“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真正想做的并不是买酱油，而是______________________。四、阅读理解。1．《盼》一文，是通过哪些事例来写“盼”的？2.读片段，完成后面的练习。我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？（1）这一段话是围绕来写的。（2）划线句子是对“我”的描写。（3）“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪气和来，这体现出了儿童的特点。参考答案：一、袖篷嚷酱疯二、(1)因为所以

(2)虽然

但是

(3)即使也

三、1.略。2.借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。四、1.（1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听

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